Ötletek, módszerek tanuláshoz, tanításhoz, neveléshez, alap,- közép-és felsőfokon

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.

susie76

Állandó Tag
Állandó Tag
sziasztok!
Ezt a könyvet keresném, ha valaki fel tudná tölteni nagyon megköszönném :)
Fejlesztő tervek gyűjteménye - Tariné Beregi Judit
 

farasro

Állandó Tag
Állandó Tag
Dramajatek az oviban...de nemcsak

szia

voltam par dramapedagogiai tovabbkepzesen, de erdekelne meg jobban a tema
tudsz errol anyagot feltenni vagy cimet adni? minel tobb jatek erdekelne s minden ami ezzel kapcsolatos

koszi elore is...tanacsokat is elfogadok

Köszi, drámapedagógus vagyok, állandóan jeleneteket használok.De a mai gyerekeknél egyre kevésbé használ.Persze élvezzük, de a szülői nevelést sajnos ez sem pótolja.

Jajj ez nagyon nagy kár... nekem személyesen a legjobb élményeim fűződnek hozzá, mindenkinek csak ajánlani tudom a drámapedás módszereket. Abban viszont nagyon igazad van, hogy osztályfüggő... mégis jó hogy hallani olyan tanárokról akik ezt használják... Örülök neked :)[/quote]
 

Moebius

Állandó Tag
Állandó Tag
sziasztok,nincs vkinek véletlenül friss 8,9,10,11.es irodalom ill történelem könyve/jegyzete?! köszönném szépen ha valaki fölrakná őket,elsősorban az érettségire szükséges részek érdekelnének,de szinte bármi jó

köszönet érte
 

smuku

Állandó Tag
Állandó Tag
Vegyes csoport

Sziasztok
Mivel tudom, hogy sokan vagyunk óvónők, szeretném az ötleteiteket meghallgatni. Ősztől vegyes csoportom lesz, de naem a hagyományosan. 12-kis csoportos és 12 középsős gyerekem lesz, ezen kívül két iskolába készülő és 2 bölcsis korú.
A foglalkozások délelőttönként szoktak lenni, amit 1 óvónő tervez és vezet, differenciáltan, het váltásban dolgozunk, és heti terveket készítünk. Az óvónéni társa 9:30-kor érkezik. Ti hogyan oldanátok meg, hogy mind a két korosztály megfelelő figyelmet és ismeretanyagot kapjon? Melyik csoportra készítenétek el az éves tervet? Jó ötleteket várok!! Gondoljátok át, hogyan is oldanátok meg. Mivel ezek kizárólag roma gyerekek, vegyétek figyelembe a hátrányos helyzetből adódó fejlődésbeli lemaradást is. Mindenki ötletét szívesen fogadjuk.
 

encikeee

Állandó Tag
Állandó Tag
iskolaotthonos rendszer

Kedves Zsuzs!

Én iskolaotthonos rendszerben tanítok. Nálunk ez annyit jelent, hogy 8-11:35-ig van tanítás, utána két óra szabadídő sáv következik ez alatt ebédelnek a gyerekek és utána 13. 45-től- 15. 15-ig még van két óra uzsonna szünettel. Délelött vannak a fontosabb tárgyak du. inkább barkács báb emberismeret és ének. A napló ugyanolyan, mint máshol, simán bele lehet írni, az órákat, csak a szabadídő sáv egy rublikába kerül felosztva, de azt is oda kell írni. Te is ilyen suliban tanítasz, vagy fogsz? Írj, ha még érdekel valami. ÜdV: Enikő
 

mamoncsi

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves óvónénik!Mi alapján szoktátok az éves tervet elkészíteni?van ehhez esetleg vmi anyagotok, vagy esetleg már elkészített tervetek középső csoportra?Köszi előre is
 

Zula

Kitiltott (BANned)
Szerintem is hamar kell elkezdeni az idegen nyelv tanulását. De mit szólnátok ahhoz, ha beszédhibás tanítványotok, ráadásul igen erősen beszédhibás tanítványotok gyermek-angolra járna? Anyuka igencsak vérig volt sértve, mikor ezt megemlítettem, sőt az az óvónéni is, aki tartja ezeket a foglalkozásokat.


A beszedhiba korrigalhato, csokkentheto rendszeres logopediai foglalkozasokkal. Ha a gyerek esze jol mukodik, akkor szerintem hasznos a nyelvtanulas minel korabban, akkor is ha a gyerek beszedhibas. Nem szabad emiatt a kedvet elvenni. Mindent mondjon ugy, ahogy tud.
Igaz, emiatt a tanarnak sokkal jobban kell figyelni ilyen esetben.
Szerintem ez nem kell akadaly legyen, csak a helyzet plusz energiat kivan.
 

smuku

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves óvónénik!Mi alapján szoktátok az éves tervet elkészíteni?van ehhez esetleg vmi anyagotok, vagy esetleg már elkészített tervetek középső csoportra?Köszi előre is
Nekem vannak terveim is, csak nem tudom mi alapján dolgoztok. Minden területre szeretetnéd, vagy van ami kiemelt nálatok?
 

mamoncsi

Állandó Tag
Állandó Tag
Szia az igazság az, hogy csak szeptembertől megyek, és saját programjuk van az ovinak így azt még nem láttam.Valami általánosra gondoltam.....de bármilyennek örülnék
köszi előre is
 

farasro

Állandó Tag
Állandó Tag
szamjegy tanitasahoz keresek versikeket..ha van valakinek kernem ossza meg velunk, vagy ha barmilyen cimet tudtok azt is koszonom...kellemes hetveget mindenkinek
 

bobe.c

Állandó Tag
Állandó Tag
Mondóka

szamjegy tanitasahoz keresek versikeket..ha van valakinek kernem ossza meg velunk, vagy ha barmilyen cimet tudtok azt is koszonom...kellemes hetveget mindenkinek

Remélem tudok segíteni:
Számoló
Egy-megérett a meggy.
Kettő-csipkebokor vessző.
Három-te vagy az én párom.
Négy-megcsípett a légy.
Öt-érik a tök.
Hat-hasad a pad.
Hét-zsemlét süt a pék.
Nyolc-üres a polc.
Kilenc-kis Ferenc.
Tíz-tiszta víz.
Ha nem tiszta, vidd vissza,
a kis cica megissza.
 

bobe.c

Állandó Tag
Állandó Tag
Vagy egy másik:
Számmondóka
Egy-ösvényt küld a hegy.
Kettő-nyerget küld a felhő.
Három-lendülsz fecskeszárnyon.
Négy-szelek útján mégy.
Öt-kaput nyit a köd.
Hat-bebocsát a nap.
Hét-fényből sző mesét.
Nyolc-visszalovagolsz.
Kilenc-ide sietsz.
Tíz-viszel engem is.
 

kató

Állandó Tag
Állandó Tag
szamjegy tanitasahoz keresek versikeket..ha van valakinek kernem ossza meg velunk, vagy ha barmilyen cimet tudtok azt is koszonom...kellemes hetveget mindenkinek
Én ezt találtam:
Kis-számoló
Egy kosárban két kis alma,
három körte, négy banán.
Öten vitték a vásárba,
hatra mentek, délután.
Hét órára odaértek,
nyolcra mindent eladtak.
Kilenc petákot kerestek;
tízet el is mulattak.
Tíz, kilenc, nyolc, hét, hat, öt, négy,
három után kettő és:
egy kosárban két kis alma,
három körte, négy banán.
Öten vitték a vásárba... Bódai-Soós Judit
 

kinga_tanci

Állandó Tag
Állandó Tag
szamjegy tanitasahoz keresek versikeket..ha van valakinek kernem ossza meg velunk, vagy ha barmilyen cimet tudtok azt is koszonom...kellemes hetveget mindenkinek

Én ezeket a versikéket használom a számjegyek tanításához! :p Hátha hasznát veszed!!

Az egyes botra hasonlít,
csak egy kicsit furcsa.
A sapkája szegénynek
a szemébe van csúszva.


A kettes szám, mint a hattyú,
Hosszú csőrű, karcsú nyakú.
De nincs szárnya,
El nem röppen,
Bent marad a számtankönyvben.


A hármas gyűrű volt,
Mit gazdája nem hordott.
Hanem inkább kettévágta,
S lett a mesék kedvenc száma.


A négyes szám olyan épp,
mint egy fordított támlás szék.
Lábacskája égnek mered,
szegényke már fáradt lehet.


Nincsen rajta látnivaló,
olyan, mint az acélsarló
Ez a szerszám bizony régi
nyele ketté is tört néki.


Csavarodott csigaház,
A kis házban csigát látsz.
Csiga és a csiga háza,
Hatos számunkat példázza.


A hetes, kasza rajza lehet,
de nem éles, ne féljetek
Hosszú biz’ a kasza nyele,
Hetes számot írunk vele.


Mintha dédi gyúrta volna,
A nyolcas szép kalácsforma.
Megennétek? Pórul jártok!
Nem ennivalók a számok!


Kerekfejű, görbelábú,
a kilences ez a bábú.
Megfordítva hatos lehet,
erre nagyon ügyeljetek!


Elmondom, hogy ne feledd,
Tojás van a kis bot mellett.
Ez a szám a tízes képe,
Itt a vége, fuss el véle.
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére