Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.

[anett5]

Az intézményi delegáltaknak több alkalommal is tartottak 30 órás felkészítést. Ezeket alaposan meg is hirdették, még tavaly tavasszal, majd a nyáron és az ősszel is voltak még.
Arra minden szóba jöhető kollégát be lehetett iskolázni.
A mi piciny testületünkből ketten voltak ezen. (Így összességében hárman vagyunk ilyen feladatra.)
Az, ha egy intézmény nem él(t) ezzel, csak azt jelenti, hogy a vezetője nem gondolt a saját, minősítendő pedagógusára.
Tehát ez egyértelműen helyi, és szerintem vezetői probléma, ez nem a rendszer hibája.
Az ellenszolgáltatás-dolgot meg nem is értem, és nem is akarom érteni.
Tán kapna a részvételéért valami pénzt?!A szakértő díjazása volt 10 e Ft, most lesz helybeli minősítés esetén 0 Ft.
Ezt megkapja a delegált is.

Észrevételeimet és felmerülő kérdéseimet megosztom:
1. A " vezetői probléma " következménye, hogy a szakértőknek tanítgatni, segítgetni kell a delegált munkáját... Ez rendben is van, ha így fogalmazom.... A gyakorlat nálam az, hogy hivogatom, írogatok, nem válaszol, nem csinálja.... A felelősség meg az elnöké. Semmi szankció nincsen, amivel érdekeltebbé tehetném. ( a motivációt direkt nem használtam, mert ha motivált, akkor érdekli és kérdez és törekszik jól csinálni... Így viszont porszem a gépezetben ( vagy betontömb!)
2. Ellenszolgáltatás: nekem előírják, hogy tartsam a kapcsolatot, mint szakértő. Ezt a másik szakértővel emailben meg is tudom tenni, mert reagál a leveleimre.
A delegált esetén sokszor semmi!!!!!! Pedig szépen kérem.... Most nem a mail elolvasására gondolok, hanem nem válaszol a kérdésre, nem írja ki a felületre, nem zárja az értékelést... Itt bizony szükséges a telefon.... Én a saját pénzemből telefonálok, mintha a barátaim hívnám ( bár őket ingyen, vagy fillérekért hívom, mert az előfizetésnél ezt figyelembe vettem - kb 5-6 óra vezetékesről a hívásaim potom 2-3000 ft, mobil pedig havi 5 ezer alatt az előfizetéssel együtt).
Viszont ha egy delegáltat vagy a POK ot hívom, 5-600 ft alsóhangon hívásonként... Mert nem kedvezményes a szám és csak munkaidőben délelőtt történik... Az intézmény delegáltja meg a suliból hív... Nem saját költségen, suliban munkaidőben nézi a pft, az eljárás napján sem kel korábban, mint máskor. Én meg otthon saját neten, saját gépen dolgozom, tanfelügyelni vigyem a laptopom, nyomtassak otthon..... Csak az utazás költségét fizeti az OH, a korán kelést, a menetrendek bogarászását, az időmet, amit a családomtól vagy önmagamtól veszek el.... Azt nem.
Én úgy gondolom, hogy a mester fizu a tudásunk, képzettségünk és a rendelkezésre állásunk ( email nézegetés, feladatok lelkiismeretes elvégzése az előírt módon, határidőre, nem késünk, nem leszünk betegek az eljárás napján....) díja.
Az intézményt eddig is ellenőrizték. Az ellenőrzésre is készülni kellett a teljes vezetőségnek... Napokkal előre... Én a minősítés i eljárást is ezzel tudnám párhuzamba állítani... Arra sem jár külön pénz.... Aki kijön, ő meg mindig ezt csinálja.
Mi meg tanítunk és kijárogatunk " szerelemből", mert az iroda, a titkárnővel nem áll mögöttünk minden nap lesve a kéréseinket. És az ellenőrnek annyi fizut adnak, hogy egy ebéddel ne lehessen lekenyerezni, megvesztegetni.... ............

 

[lányos]

Köszönöm a választ!
Lehet még egy kérdése? Dupla minősítésnél, ha az intézményi delegált személye különböző, van arra lehetőség, hogy elnökként nem megyek be az egyik pedagógus órájára, hanem mint szakos megnézem a másik pedagógus óráit, és a szakértőtársam hasonlóképpen? Így a két pedagógus két órája párhuzamosan folyna, így meg tudnánk takarítani két órát. Aztán persze az óramegbeszélések külön-külön zajlanának.

Duplánál mi mindig így csináltuk a társammal. De vigyázz! Ha a portfólió alapján nem sok jót sejtesz, inkább ne párhuzamosan látogassátok az órát, jobb, ha mindkét szakértő a saját szemével látja, amit kell...(én már jártam pórul, és kerültem kínos helyzetbe amiatt, ami elkerülhető lett volna...)

 

[gtszg]

Az intézményi delegáltaknak több alkalommal is tartottak 30 órás felkészítést. Ezeket alaposan meg is hirdették, még tavaly tavasszal, majd a nyáron és az ősszel is voltak még.
Arra minden szóba jöhető kollégát be lehetett iskolázni.
A mi piciny testületünkből ketten voltak ezen. (Így összességében hárman vagyunk ilyen feladatra.)
Az, ha egy intézmény nem él(t) ezzel, csak azt jelenti, hogy a vezetője nem gondolt a saját, minősítendő pedagógusára.
Tehát ez egyértelműen helyi, és szerintem vezetői probléma, ez nem a rendszer hibája.
Az ellenszolgáltatás-dolgot meg nem is értem, és nem is akarom érteni.
Tán kapna a részvételéért valami pénzt?!A szakértő díjazása volt 10 e Ft, most lesz helybeli minősítés esetén 0 Ft.
Ezt megkapja a delegált is.

Igazad van, most válik élessé a dolog.
Könnyebb volt vállat rándítani, mondván úgy is eltörlik a rendszert, mint felkészülni, a hangoztatott tapasztalatokkal segíteni, kiegészíteni a hibákat, hogy végül egy emberi rendszer legyen, ami mindenkinek elviselhető (megfelelő nincs).

Én osztom Csip-csup megjegyzését az intézményi delegáltakkal kapcsolatban. Mi vállaltuk a szakértést, nekik pedig a nyakukba sózták. Attól, hogy elment (vagy nem ment el) felkészítésre attól messze nem olyan felkészült, mint a szakértő, de szinte ugyanazt meg kell csinálnia. És nincs csökkentett óraszáma, mesterbesorolása. Értelemszerűen most nem a saját intézményében delegáltként részt vevő szakértő vezetőkről beszélek. Tehát igencsak jogos a felvetés.

Azért ne felejtsük el, hogy vezető beosztásokról van szó. Nekik kellett felkészíteni (vezetni) a kollégákat. Információkkal, ambicionálással, ....
Mi szakértők mitől vagyunk felkészültebbek?
Nem a 30 órától (ami meghatározó lehetett), hanem a menet közben befektetett óráktól, amit pl. itt a fórumon is eltöltünk, hogy egymástól tanuljunk, egymást segítsük - pedig személyesen nem is ismerjük egymást. Minden felvetett probléma kihívásként való kezelésével, mert komolyan vettük a feladatunkat, ami időnként büntetésnek számít. De rendületlenül "csináljuk".
Akkor mitől vezető a vezető?

 

[Semostyán Erika]

Hallom, a Magasságos Algoritmust továbbfejlesztették. Tiszteletben tartja a tavaszi szünetet, de minden egyéb hetet szakértésre alkalmasnak jelöl. Többet duplán is. Sztahanov feltámadt? Mi másért kellene 4.5 hónap alatt letudnia az éves normát?
Amíg írtam a hsz-t, javult a helyzet, él még a Törölve funkció is.

Nekem továbbra sem működik. Már 3. Napja. Már beszéltem az OH-val. Javítják. Én meg reménykedem.

Pótoltasd! ..... Mielőtt még új eljárásrend érkezik!

Köszönöm!

 

[Verőce]

Én osztom Csip-csup megjegyzését az intézményi delegáltakkal kapcsolatban. Mi vállaltuk a szakértést, nekik pedig a nyakukba sózták. Attól, hogy elment (vagy nem ment el) felkészítésre attól messze nem olyan felkészült, mint a szakértő, de szinte ugyanazt meg kell csinálnia. És nincs csökkentett óraszáma, mesterbesorolása. Értelemszerűen most nem a saját intézményében delegáltként részt vevő szakértő vezetőkről beszélek. Tehát igencsak jogos a felvetés.

Van, ahol azért nem voltak a helyettesek felkészítésen, mert pl. még javában hezitáltak azon, hogy akarnak-e az új helyettesek lenni.

A felkészítés ellenére jól jön, ha van egy-két házi szakértő, akinek a legbanálisabb kérdést is fel lehet tenni. És az még a jobbik eset, ha kérdeznek. (Van olyan hülye szakértő, aki még kérés nélkül is segít.) Ott, ahol nincs ilyen segítő, és a delegált meg az igazgató nem az útmutatóval fekszik-kel, a pedagógus érdekében az elnöknek érdemes mindenre kiterjedő, részletes információkat eljuttatni az intézményvezetőhöz.

 

[anett5]

Van, ahol azért nem voltak a helyettesek felkészítésen, mert pl. még javában hezitáltak azon, hogy akarnak-e az új helyettesek lenni.

A felkészítés ellenére jól jön, ha van egy-két házi szakértő, akinek a legbanálisabb kérdést is fel lehet tenni. És az még a jobbik eset, ha kérdeznek. (Van olyan hülye szakértő, aki még kérés nélkül is segít.) Ott, ahol nincs ilyen segítő, és a delegált meg az igazgató nem az útmutatóval fekszik-kel, a pedagógus érdekében az elnöknek érdemes mindenre kiterjedő, részletes információkat eljuttatni az intézményvezetőhöz.

Kedves Verőce!
Kifejtenéd a zárójelben lévő gondolatod?
Nehogy hülyének maradjak ...

 

[H_Edas]

Segítség! Segítség!
Most készülök az első minősítésre, ami jan 22-én lesz! Ma(!) végre már látom a kolléga portfólióját, de mától már csa 24 nap van 22.-ig! Már innentől nem törvényes, szerintem. A rendszer ugyan azt jelzi, hogy előzetes értékelés dec. 23-tól van, de csak ma jelent meg az egész. Tehát már a hiányosságokat jelezni kellett volna.
Másik problémám az, hogy nem is értem, hogy kerülök ide. Elvileg szakosként informatikából kell ped2-be minősítenem. A kollégának a következő végzettségei vannak: matematika szakos tanár szakképzettség (főiskolai), műszaki ismeretek és gyakorlatok szakos általános iskolai tanár szakképzettség (főiskolai), oktatástechnológus szakképzettség (főiskolai), számítástechnikai szoftverüzemeltető szakképzettség (felsőfokú szakképzés), mozgóképkultúra és médiaismeret alapszakos szakember (multimédia-fejlesztő) szakképzettség (felsőfokú szakképzés). Jelenleg középiskolában és szakiskolában tanít. Ez elég az informatika oktatásához???
Informatikából én minősíthetem őt? Nekem egyetemi informatika végzettségem van, gimnáziumban tanítok, korábban szakközépiskolai képzésben is részt vettem.

 

[pepeneje]

Észrevételeimet és felmerülő kérdéseimet megosztom:
1. A " vezetői probléma " következménye, hogy a szakértőknek tanítgatni, segítgetni kell a delegált munkáját... Ez rendben is van, ha így fogalmazom.... A gyakorlat nálam az, hogy hivogatom, írogatok, nem válaszol, nem csinálja.... A felelősség meg az elnöké. Semmi szankció nincsen, amivel érdekeltebbé tehetném. ( a motivációt direkt nem használtam, mert ha motivált, akkor érdekli és kérdez és törekszik jól csinálni... Így viszont porszem a gépezetben ( vagy betontömb!)
2. Ellenszolgáltatás: nekem előírják, hogy tartsam a kapcsolatot, mint szakértő. Ezt a másik szakértővel emailben meg is tudom tenni, mert reagál a leveleimre.
A delegált esetén sokszor semmi!!!!!! Pedig szépen kérem.... Most nem a mail elolvasására gondolok, hanem nem válaszol a kérdésre, nem írja ki a felületre, nem zárja az értékelést... Itt bizony szükséges a telefon.... Én a saját pénzemből telefonálok, mintha a barátaim hívnám ( bár őket ingyen, vagy fillérekért hívom, mert az előfizetésnél ezt figyelembe vettem - kb 5-6 óra vezetékesről a hívásaim potom 2-3000 ft, mobil pedig havi 5 ezer alatt az előfizetéssel együtt).
Viszont ha egy delegáltat vagy a POK ot hívom, 5-600 ft alsóhangon hívásonként... Mert nem kedvezményes a szám és csak munkaidőben délelőtt történik... Az intézmény delegáltja meg a suliból hív... Nem saját költségen, suliban munkaidőben nézi a pft, az eljárás napján sem kel korábban, mint máskor. Én meg otthon saját neten, saját gépen dolgozom, tanfelügyelni vigyem a laptopom, nyomtassak otthon..... Csak az utazás költségét fizeti az OH, a korán kelést, a menetrendek bogarászását, az időmet, amit a családomtól vagy önmagamtól veszek el.... Azt nem.
Én úgy gondolom, hogy a mester fizu a tudásunk, képzettségünk és a rendelkezésre állásunk ( email nézegetés, feladatok lelkiismeretes elvégzése az előírt módon, határidőre, nem késünk, nem leszünk betegek az eljárás napján....) díja.
Az intézményt eddig is ellenőrizték. Az ellenőrzésre is készülni kellett a teljes vezetőségnek... Napokkal előre... Én a minősítés i eljárást is ezzel tudnám párhuzamba állítani... Arra sem jár külön pénz.... Aki kijön, ő meg mindig ezt csinálja.
Mi meg tanítunk és kijárogatunk " szerelemből", mert az iroda, a titkárnővel nem áll mögöttünk minden nap lesve a kéréseinket. És az ellenőrnek annyi fizut adnak, hogy egy ebéddel ne lehessen lekenyerezni, megvesztegetni.... ............

Kedves anett5!
Csak, hogy a másik oldalt is lásd!

Voltam intézményi delegált felkészítésen és számos minősítésen vettem részt.
1. Sajnos a képzés nem nyújtotta azt, és nem adott kellő információt arról, hogy mi vár rám, mit kell tudnom és milyen konkrét feladataim lesznek ezzel kapcsolatosan. Mindent a gyakorlatban, élesben kellett megtanulnom és begyakorolnom, minden elnöki segítség nélkül.
2. Minden ellenszolgáltatás nélkül végeztem a minősítésekkel kapcsolatos delegált feladataimat. A saját költségemen otthon nyomtattam ki a portfóliókat (hogy munka előtt és után a buszon, már el kezdjem olvasni), OTTHON A SZABADIDŐMBEN ( nem tudom, hogy más vezetőnek, hogy van erre ideje munkaidőben), a saját netemen és számítógépem segítségével végeztem az értékeléseket a felületen, aminek kezeléséről a képzés során semmilyen információt nem kaptunk. Biztos nem vagyok elég rutinos, de, volt olyan portfólió, amiben hetekig (este, éjszaka, szombaton és vasárnap) bogarásztam a 77 indikátort, kezeltem a kissé rapszodikus felületet, és ezt az időt mind a családomtól vettem el.
Az eljárások reggelén 4 óra 15-kor keltem, a saját pénzemből vettem kávét, teát, üdítőt, péksüteményt ( és mindezt nem azért, hogy megvesztegessem a szakértőket, hanem azért, mert én ezt így tanultam a szüleimtől) úgy, hogy reggel 6 órára beérjek az óvodába, hogy mindent újra átnézzek, leellenőrizzek, hogy minden rendbe legyen.
A minősítésre váró kolléga váltótársa pedig szintén ingyen azon a napon reggeltől estig bent volt az óvodában, mert nálunk nincs helyettesítési, vagy túlóra díj.
A mi óvodánkba a belső ellenőrön, ÁNTSZ-en és a tűzoltókon kívül nem nagyon ellenőriztek, és igen a minősítések és tanfelügyeleti ellenőrzések nagy terhet rónak az intézményekre, pedagógusokra, a vezetőkre pedig sokkal több feladat hárul. Én minden fórumon, ahol tudom jelzem ezeket a problémákat.
Abban is biztos vagyok és tudom, hogy nem minden intézményi delegált van felkészülve ezekre a feladatokra, de ebben nem csak ők a hibások.

Kedves Szakértők! Most is, van aki 5 percenként nézegeti önfeláldozóan az OH felületét, ahelyett, hogy pihenne, és ezt az időt a családjával töltené, vagy a minősítésekkel, ellenőrzésekkel kapcsolatos kellemes, humoros történeteit osztaná meg.
Kérlek anett5, Te is jelezd ezeket a problémákat (POK, OH...) a megfelelő fórumokon, hogy emberibb feltételekkel végezhesd a munkádat és, hogy a minősítések és tanfelügyeleti ellenőrzések tényleg a minőségi munkát és elsősorban a gyermekek érdekeit szolgálják!

Minden Kedves Fórumozónak jó egészséget, sok szerencsét és sikerekben gazdag Boldog Új Esztendőt kívánok!!!

 

[Verőce]

Kedves Verőce!
Kifejtenéd a zárójelben lévő gondolatod?
Nehogy hülyének maradjak ...

Magamra céloztam.
Akinek nem inge...

Részletesen: felület használata, határidők, kinek mi a feladata, értékelés módja, kiknek kell aznap csatasorba állni, védés előtt telefont kihúzni stb. stb. Pedagógusnak: dokumentumok átnézése, szakos segítség, hospitálás, jótanácsok, óralátogatás helyszínén padhuzogatás, védés főpróbája, újabb jótanácsok. A védés napján részvétel az órán, kolléga támogatása.
A nap végén: közös vacsora kedvenc éttermünkben.

 

[kros]

Ha a portfólió alapján nem sok jót sejtesz, inkább ne párhuzamosan látogassátok az órát, jobb, ha mindkét szakértő a saját szemével látja, amit kell...

Ezt nem értem pontosan.
Az elnöknek szerintem van elég dolga, akár a törvényességre, akár a portfólióval kapcsolatos elemzésre, hiánypótoltatásra gondolok.
Hiába megy be az órára, azt egyetlen pontozásába sem építheti bele - ugyanis az óra pontozásához nincs köze.
Hogyan tudná az óralátogatást, annak tapasztalatait a portfólió értékelésénél figyelembe venni? Szerintem sehogy.
Erről már itt (illetve a megelőző fórumszálon) sok vita volt, akkor döntően az óvodapedagógus elnökök kívántak bemenni a foglalkozásokra, ha óvodát kaptak.
Mindenkinek megvan a dolga, ráadásul az értékelés egymástól független és nem egyeztetendő feladat.

 

[Verőce]

Ezt nem értem pontosan.
Az elnöknek szerintem van elég dolga, akár a törvényességre, akár a portfólióval kapcsolatos elemzésre, hiánypótoltatásra gondolok.
Hiába megy be az órára, azt egyetlen pontozásába sem építheti bele - ugyanis az óra pontozásához nincs köze.
Hogyan tudná az óralátogatást, annak tapasztalatait a portfólió értékelésénél figyelembe venni? Szerintem sehogy.
Erről már itt (illetve a megelőző fórumszálon) sok vita volt, akkor döntően az óvodapedagógus elnökök kívántak bemenni a foglalkozásokra, ha óvodát kaptak.
Mindenkinek megvan a dolga, ráadásul az értékelés egymástól független és nem egyeztetendő feladat.

Ha csapnivaló az óra, nem árt, ha van egy pártatlan tanú az elnök személyében. Szerencsére nem volt ilyennel dolgom, csupa remek pedagógust minősítettem eddig.

Segítség! Segítség!
Most készülök az első minősítésre, ami jan 22-én lesz! Ma(!) végre már látom a kolléga portfólióját, de mától már csa 24 nap van 22.-ig! Már innentől nem törvényes, szerintem. A rendszer ugyan azt jelzi, hogy előzetes értékelés dec. 23-tól van, de csak ma jelent meg az egész. Tehát már a hiányosságokat jelezni kellett volna.
Másik problémám az, hogy nem is értem, hogy kerülök ide. Elvileg szakosként informatikából kell ped2-be minősítenem. A kollégának a következő végzettségei vannak: matematika szakos tanár szakképzettség (főiskolai), műszaki ismeretek és gyakorlatok szakos általános iskolai tanár szakképzettség (főiskolai), oktatástechnológus szakképzettség (főiskolai), számítástechnikai szoftverüzemeltető szakképzettség (felsőfokú szakképzés), mozgóképkultúra és médiaismeret alapszakos szakember (multimédia-fejlesztő) szakképzettség (felsőfokú szakképzés). Jelenleg középiskolában és szakiskolában tanít. Ez elég az informatika oktatásához???
Informatikából én minősíthetem őt? Nekem egyetemi informatika végzettségem van, gimnáziumban tanítok, korábban szakközépiskolai képzésben is részt vettem.

Póknak sikíts!

Csak nagyon vázlatosan, de a lényeg látszik.

Ez jó! Köszönjük!

 

[kros]

Segítség! Segítség!
Most készülök az első minősítésre, ami jan 22-én lesz! Ma(!) végre már látom a kolléga portfólióját, de mától már csa 24 nap van 22.-ig! Már innentől nem törvényes, szerintem. A rendszer ugyan azt jelzi, hogy előzetes értékelés dec. 23-tól van, de csak ma jelent meg az egész. Tehát már a hiányosságokat jelezni kellett volna.
Másik problémám az, hogy nem is értem, hogy kerülök ide. Elvileg szakosként informatikából kell ped2-be minősítenem. A kollégának a következő végzettségei vannak: matematika szakos tanár szakképzettség (főiskolai), műszaki ismeretek és gyakorlatok szakos általános iskolai tanár szakképzettség (főiskolai), oktatástechnológus szakképzettség (főiskolai), számítástechnikai szoftverüzemeltető szakképzettség (felsőfokú szakképzés), mozgóképkultúra és médiaismeret alapszakos szakember (multimédia-fejlesztő) szakképzettség (felsőfokú szakképzés). Jelenleg középiskolában és szakiskolában tanít. Ez elég az informatika oktatásához???
Informatikából én minősíthetem őt? Nekem egyetemi informatika végzettségem van, gimnáziumban tanítok, korábban szakközépiskolai képzésben is részt vettem.

A problémák miatt ez szerintem egy végrehajthatatlan eljárás.
Nagyon nehéz a körülmények teljesen pontos ismerete nélkül valamiféle tanácsot, véleményt írni.
A lényeg az, hogy ide a köznevelési tv. mellett a 2011. évi CLXXXVII. tv is bejátszik, ez a szakképzési, s különösen a 30. §-t tanulmányozd. (Ámbár ez is a szakmai elméleti tantárgy tanítását írja, s az informatikát eléggé nehezen tudnám annak venni.)
Szerintem az informatikai végzettsége kérdéses, ugyanis olyat nem soroltál fel.
Az egy dolog, hogy olyan órái vannak, és egy teljesen másik, hogy miért éppen a nem pont jóból kívánna minősülni. De ezen már késő bánat gondolkodni, hiszen ott a teljes, infóra feltöltött portfóliója...
Éppen az eljárásrendben és a 326-osban rögzített határidők be nem tarthatósága miatt, add vissza az egész eljárást a POK-nak, írja ki újból, más időponttal.
Hátha nem Te kapod.

 

[Csip-csup]

pepeneje köszönöm! Erről beszéltem, a szívemből szóltál! Ugyan így dolgoztunk mi is és maximális dicséretet kaptunk,amire méltón vagyunk büszkék: a nev. testülettel együtt!
Nem a saját intézményemről írtam, hanem a tapasztalatokról, hogy mivel küszködnek a pedagógusok és a vezetők. Az ő érdekükben szóltam, hisz Nektek is könnyebb ha felkészült vezető és ped. fogad benneteket.
( én kaptam , szerencsére méltánytalanul) hisz a munkámat nem ismeritek!

 

[H_Edas]

Segítség! Segítség!
Most készülök az első minősítésre, ami jan 22-én lesz! Ma(!) végre már látom a kolléga portfólióját, de mától már csa 24 nap van 22.-ig! Már innentől nem törvényes, szerintem. A rendszer ugyan azt jelzi, hogy előzetes értékelés dec. 23-tól van, de csak ma jelent meg az egész. Tehát már a hiányosságokat jelezni kellett volna.
Másik problémám az, hogy nem is értem, hogy kerülök ide. Elvileg szakosként informatikából kell ped2-be minősítenem. A kollégának a következő végzettségei vannak: matematika szakos tanár szakképzettség (főiskolai), műszaki ismeretek és gyakorlatok szakos általános iskolai tanár szakképzettség (főiskolai), oktatástechnológus szakképzettség (főiskolai), számítástechnikai szoftverüzemeltető szakképzettség (felsőfokú szakképzés), mozgóképkultúra és médiaismeret alapszakos szakember (multimédia-fejlesztő) szakképzettség (felsőfokú szakképzés). Jelenleg középiskolában és szakiskolában tanít. Ez elég az informatika oktatásához???
Informatikából én minősíthetem őt? Nekem egyetemi informatika végzettségem van, gimnáziumban tanítok, korábban szakközépiskolai képzésben is részt vettem.

Sztornó! Riadó lefújva!
Semmiképpen nem lehetek szakos szakértő a kolléga minősítésében, hiszen (most, miután a végzettségek utáni első kétségbeesésen túlestem és írtam Nektek) megnéztem az anyagait és matekból minősül!!!!
De a felület informatikát ír! Ez hogy lehet?

 

[redcolonel]

Segítség! Segítség!
Most készülök az első minősítésre, ami jan 22-én lesz! Ma(!) végre már látom a kolléga portfólióját, de mától már csa 24 nap van 22.-ig! Már innentől nem törvényes, szerintem. A rendszer ugyan azt jelzi, hogy előzetes értékelés dec. 23-tól van, de csak ma jelent meg az egész. Tehát már a hiányosságokat jelezni kellett volna.
Másik problémám az, hogy nem is értem, hogy kerülök ide. Elvileg szakosként informatikából kell ped2-be minősítenem. A kollégának a következő végzettségei vannak: matematika szakos tanár szakképzettség (főiskolai), műszaki ismeretek és gyakorlatok szakos általános iskolai tanár szakképzettség (főiskolai), oktatástechnológus szakképzettség (főiskolai), számítástechnikai szoftverüzemeltető szakképzettség (felsőfokú szakképzés), mozgóképkultúra és médiaismeret alapszakos szakember (multimédia-fejlesztő) szakképzettség (felsőfokú szakképzés). Jelenleg középiskolában és szakiskolában tanít. Ez elég az informatika oktatásához???
Informatikából én minősíthetem őt? Nekem egyetemi informatika végzettségem van, gimnáziumban tanítok, korábban szakközépiskolai képzésben is részt vettem.

Szerintem levél a POK-nak, jogszerűen az eljárást nem lehet lefolytatni! Szakértő kollégád mit gondol?

 

[pappica]

Észrevételeimet és felmerülő kérdéseimet megosztom:
1. A " vezetői probléma " következménye, hogy a szakértőknek tanítgatni, segítgetni kell a delegált munkáját... Ez rendben is van, ha így fogalmazom.... A gyakorlat nálam az, hogy hivogatom, írogatok, nem válaszol, nem csinálja.... A felelősség meg az elnöké. Semmi szankció nincsen, amivel érdekeltebbé tehetném. ( a motivációt direkt nem használtam, mert ha motivált, akkor érdekli és kérdez és törekszik jól csinálni... Így viszont porszem a gépezetben ( vagy betontömb!)
2. Ellenszolgáltatás: nekem előírják, hogy tartsam a kapcsolatot, mint szakértő. Ezt a másik szakértővel emailben meg is tudom tenni, mert reagál a leveleimre.
A delegált esetén sokszor semmi!!!!!! Pedig szépen kérem.... Most nem a mail elolvasására gondolok, hanem nem válaszol a kérdésre, nem írja ki a felületre, nem zárja az értékelést... Itt bizony szükséges a telefon.... Én a saját pénzemből telefonálok, mintha a barátaim hívnám ( bár őket ingyen, vagy fillérekért hívom, mert az előfizetésnél ezt figyelembe vettem - kb 5-6 óra vezetékesről a hívásaim potom 2-3000 ft, mobil pedig havi 5 ezer alatt az előfizetéssel együtt).
Viszont ha egy delegáltat vagy a POK ot hívom, 5-600 ft alsóhangon hívásonként... Mert nem kedvezményes a szám és csak munkaidőben délelőtt történik... Az intézmény delegáltja meg a suliból hív... Nem saját költségen, suliban munkaidőben nézi a pft, az eljárás napján sem kel korábban, mint máskor. Én meg otthon saját neten, saját gépen dolgozom, tanfelügyelni vigyem a laptopom, nyomtassak otthon..... Csak az utazás költségét fizeti az OH, a korán kelést, a menetrendek bogarászását, az időmet, amit a családomtól vagy önmagamtól veszek el.... Azt nem.
Én úgy gondolom, hogy a mester fizu a tudásunk, képzettségünk és a rendelkezésre állásunk ( email nézegetés, feladatok lelkiismeretes elvégzése az előírt módon, határidőre, nem késünk, nem leszünk betegek az eljárás napján....) díja.
Az intézményt eddig is ellenőrizték. Az ellenőrzésre is készülni kellett a teljes vezetőségnek... Napokkal előre... Én a minősítés i eljárást is ezzel tudnám párhuzamba állítani... Arra sem jár külön pénz.... Aki kijön, ő meg mindig ezt csinálja.
Mi meg tanítunk és kijárogatunk " szerelemből", mert az iroda, a titkárnővel nem áll mögöttünk minden nap lesve a kéréseinket. És az ellenőrnek annyi fizut adnak, hogy egy ebéddel ne lehessen lekenyerezni, megvesztegetni.... ............

Nem tisztem az intézményi vezetőket védeni, de mert soha nem voltam, így nem érhet a vád, hogy elfogult vagyok. De egy ideje nagyon gyűlik már bennem az egész felálló rendszer számos igazságtalan szegmense között ennek a felvetése is: azt már leírtam, hogy ha mi csináljuk, csak magunknak köszönhetjük, mert vállaltuk. Az intézményi vezetők viszont a nyakukba kapták, és nem csak lelketlen, karrierista, hanyag vezetők vannak. Hanem lelkiismeretesek, elkötelezettek, alaposak, akik igenis ugyanúgy bogarásszák az útmutatókat, indikátorokat mint mi, és nem tudom Anett5 téged milyen vezetővel/vezetőkkel áldott/vert meg a sors, de hogy az enyémek egy percet nem tudnak erre iskolai munkaidőből fordítani az biztos. Pedig éjjel-nappal bent vannak, és még hatékonyan is dolgoznak. Tehát maradnak nekik is az éjszakák, hétvégék. KLIK-es iskola vagyunk, ami legalább olyan szívás (bocs!), mintha a magasságos algoritmusunkat hatványra emelnénk. Ha egyszerre több kolléga minősítése, tanfelügyelete zajlik épp elég lenne annak az operatív megvalósításának levezénylése az intézményben. És csak ismételni tudom: nincs csökkentett óraszám, mesterbesorolás. Ennek megfelelően én oltogatom is a saját főnökömet, hogy miért hagyják mindezt birka módjára átverni magukon?! A filozófiáját sem értem (illetve míg nem áll fel a teljes rendszer minősítésbe beszámított tanfelügyelettel, önértékeléssel addig igen), mert az intézmény megítélését pont az önértékelés fogja biztosítani. Miért kell akkor a pedagógus portfólióját az intézményből is értékelni? Azt meg már tényleg csak itt, nagyon a végén jegyzem meg: erről (sem) volt szó volt a kezdetekben.

 

[Verőce]

Emlékeztek, a képzés során mi alapján rendeztek minket csoportokba?

Nos, az Excel-táblám töltögetése közben tűnt fel, hogy a pedagógusokat ugyanazen rendezőelv szerint osztották ki.

 

[BAJ]

Valóban! D most a pisztrángom jár a fejemben...

Csak hogy pontosítsunk. (források: http://www.polo-bolt.hu/index.php? modul=minta&file=minta_kat&kat=8; http://polomania.hu/piacter/reszletek/13118_remeny_hal_es_szarok_raja)

 

[kriszta0412]

Jaj, már elvonási tüneteim voltak, mert nem voltam fent naponta.....én vétkem, én vétkem...jobban is vagyok . Amit ti szakértők most végigcsináltok, hát szóval...bár nem voltam jövőbelátó de éreztem én, hogy nem kell besorolnom az augusztusi szakértői turnusba ...

Akkor ez most jó nekem, vagy nem jó nekem? Jó, ha jössz, mert végre egy Ch-sde ha nem jó ??? Vannak szakértők, akik nem tartoznak közénk?

 

[BAJ]

Kedves kros!
Sajnos nálunk még nem teljesedett ki a demokrácia teljesen (most önkritikát is gyakorlok gyorsan!) ugyanis a jószágot nem kérdeztük meg, hogy mi a véleménye erről a fontos kérdésről!

Hanem bedugtátok szegényt egy fagyos mélyhűtőbe. Aztán majd jönnek az állatvédők, mert megfázik szerencsétlen liba.
Vuk libái berúgtak: (pedig nem is szilveszter volt)

Nils Holgersoné világot látott:

Lúdas Matyié vándorolt:

A tied pedig fagyoskodik. Most akkor döntsétek el, hol jobb libának lenni!