Nem lehet, hogy a szabadon választott túltöltöttsége miatt nem lehet?
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Ugyanezt írtam az előbb én is (mármint a beírásod olvasása előtt, mert amúgy utánad írtam). Nagyon piros. Lehet, hogy eddig engedte a többet a maximumnál, de ezentúl nem lehet.Projektterv Publikációs tevékenység Egyéb dokumentum Önnek jelenleg több, mint 5 szabadon választható dokumentuma van! (az egyéb dokumentumba 5-öt töltött fel a kolléga)
5 a max, ő hetet töltött fel, ha 1 projektterv+1 publ+5 egyéb=7
Besokallt a rendszer
ah, majd elfelejtettem: Szerintem, és joghatás nélkül
Kedves ladysla és BAJ!
Igazatok volt, valóban azért nem engedte lezárni, mert több dokumentumot töltött fel a kolléga. Tehát a szabadon feltölthető maximum 5 lehet.
Most, hogy csökkentettük a dokumentumok számát, simán zárható lett.
Nagyon hálás vagyok nektek, mert eszembe nem jutott volna, hogy ez a probléma!
Igazatok volt, valóban azért nem engedte lezárni, mert több dokumentumot töltött fel a kolléga. Tehát a szabadon feltölthető maximum 5 lehet.
Most, hogy csökkentettük a dokumentumok számát, simán zárható lett.
Nagyon hálás vagyok nektek, mert eszembe nem jutott volna, hogy ez a probléma!
Drága Csipike!Köszi ladysla!
Megpróbálkozunk azzal, hogy csökkentjük a mennyiséget!
Ladysla már válaszolt, én is jártam már így.
Ha a ped ragaszkodik minden dokumentumhoz, én azt javaslom, hogy az azonos témájú, indikátorú dolgokat rakja egymás után egy dokumentumba. Ha az 10-15 akkor is egy helyre tölti, nem terjedelemre vonatkozik a feltöltés, hanem darabszámra.
(Korábban 10 óratervet készített a kollégám, 6 hely volt és a maradék 4et egyéb dokumentumnak rakta fel 1 fájlban....)
Ezt azért nem tudtam, mert nem is próbáltam. Elég volt az 5 nekem.
Jó tanács. Megjegyzem és terjesztem.
Ellenőrizzétek, pl. a telefonszámát beírtátok-e !
Ha csak nem eltérő jellegű óravázlatokról van szó, akkor ezt nem tartom egy jó ötletnek. Tapasztalataim alapján az 5.-6. óravázlattól már elég nehéz új indikátort találni a tervezetekben. Én inkább azt javasolnám, hogy válogasson a tervezetekből és 4 olyant töltsön fel, ami eltérő jellegű ( új anyag, gyakorlás, ismétlés- rendszerezés, számonkérés) A szabadon választottakat inkább sokszínűsége bemutatására tartalékolja, illetve azoknak az indikátoroknak az igazolására, amiket csak más típusú dokumentumokkal tud igazolni. Én, mint szakértő, nem szívesen látok a szabadon választottak között óratervezeteket, hacsak nem megvalósulás és értékelési dokumentumokat tartalmaz, már ha ezeket nem építette be, csatolta a tervezetekhez.Jó tanács. Megjegyzem és terjesztem.
Igen!
Már sikerült lezárni - ladyslának és BAJ-nak köszönhetően. Ők jöttek rá arra, hogy maximum 5 szabadon feltölthető dokumentum lehet. Ha annál többet töltene valaki, nem engedi lezárni a rendszer.
Ha nincs "Az előző intézményi önértékelés vezetőre vonatkozó kérdőíves felmérésének eredményei" az baj?
Az ötlet nem csupán az óravázlatok összefűzésénél használható. Mióta nincs az értékeléshez dokumentum, azóta mindig azt javaslom, hogy a tematikus terv reflexiójához tegyék az annál a témánál íratott témazáró elemzését. Így több helyük marad a szabadon választottnál.
Nem baj. Ugyanis még nem volt olyan, ezért nem is lehet. Tulajdonképpen az lenne a furcsa, ha lenne.
Tudja valaki, hogy miért kell ajánlást adni a mesterportfóliót feltöltőnek? Mihez számít ez? Csak elolvassák, vagy az értékelésben is szerepet játszik?
Azért érdeklődöm, mert elkezdtem írni, de a fontosságától is függ, hogyan készítem el. Persze nem arról van szó, hogy "összecsapni vagy nem összecsapni, ez itt a kérdés", hanem mennyire legyen részletes. Ugyanis még jóformán sehol sem tartok, és már egy tömény oldal. A töményt úgy értem, hogy folyamatos szöveg, véleményem és annak tapasztalataimmal és tényekkel való alátámasztása.
Azért érdeklődöm, mert elkezdtem írni, de a fontosságától is függ, hogyan készítem el. Persze nem arról van szó, hogy "összecsapni vagy nem összecsapni, ez itt a kérdés", hanem mennyire legyen részletes. Ugyanis még jóformán sehol sem tartok, és már egy tömény oldal. A töményt úgy értem, hogy folyamatos szöveg, véleményem és annak tapasztalataimmal és tényekkel való alátámasztása.
Köszönöm. Tehát írjam csak minél bővebben. Természetesen nézem hozzá a az ismereteket, a képességeket és az attitűdöket a négydimenziós tevékenységmodellben.
Egyet értek Veled.
A ped ragaszkodott/ragaszkodik ahhoz, hogy a teljes témakör óravázlata legyen feltöltve, mert az úgy alkot egységet, úgy logikus számára és ha már dolgozott vele...
Sokan nem értik meg, hogy a kirándulás és a gólyatábor miért "azonos"dokumentum (válasz: indikátorokat hasonló mértékben és arányban fednek le) és akkor ez egy olyan megoldás lehet, amit jószívvel elfogad (win-win eredmény).
Az, hogy "többet " mutasson meg magából sokaknál több és többféle szabadon választott dokumentumot jelent. Szakértőknél pedig a lehető legtöbb indikátor lefedését...
Ha egy dokumentumban egy indikátorra rábukkanunk, akkor pontozzuk egy helyen, még akkor is, ha a szövegben 10 gondolattal utal rá a pedagógus.
Óratervek esetén az egymásutániság, egymásraépülés, a mit és miért, minek hatására csinál kérdéskör indokát említik a feltöltők nekem, ami előtt meghajlok, mert a pedagógiai-didaktikai folyamat, a tudatosság sokkal jobban követhető ezáltal.
Aki többet akar feltölteni, azt nincsen szívem lebeszélni róla, mert ő hajlandó dolgozni a portfólió adta önfejlesztő "tanfolyamon". Nincs szívem úgy reagálni a törekvéseire, hogy saját követelményeit adja lentebb, sűlyedjen a "langyos vízbe", hogy várjon, hátha eltörlik ezt is.... Szóval keresem a megoldást, hogy legyen képes megmutatni mindent, ami Ő.... még akkor is, ha felesleges óraterveket tölt fel.
(egy pf dokumentumainak oldalszáma is hordoz(hat) valamiféle információt még akkor is, ha az indikátorokban ez nem jeleníthető meg! -szerintem...)
Ez igaz. Ugyanakkor ez látszik egy jól kidolgozott tematikus tervből is. Ha a tematikus tervhez ír egy szuper reflexiót, akkor abból is. Akinek idén segítek, most küldte el a tematikus tervének reflexióját. 8 oldal. Igaz, ebben benne van a témazáró eredményének elemzése is, hiszen az értékelés kompetencia másképp nem nagyon érthető. Alapos, mindenre kitérő (pozitívumok, nehézségek, máskor hogyan) reflexió. Rengeteg indikátor megvan benne.
Ne haragudjatok, hetek óta olvasgatok, de úgy érzem még mindig a sötétben tapogatózok! :-( Mesterpedagógus pályázat feltöltésén dolgozom. Amit fel kell tölteni: 1. Szakmai önéletrajz - Ez a rész oké! Olvastam valahol hogy nem kell az elemzéshez azt a 3-5 dokumentumot csatolni. Igaz ez az a megállapítás?
2. Bemutatóportfólió-(4-6 dokumentum. erre tudtok nekem ötleteket írni? Mennyi ezeknek a dokumentumoknak a terjedelme?
Segítségeteket köszönöm előre is!
Ötletek: pályázati dokumentáció, közösségi program, kutatás, tananyagfejlesztés, ...Ne haragudjatok, hetek óta olvasgatok, de úgy érzem még mindig a sötétben tapogatózok! :-( Mesterpedagógus pályázat feltöltésén dolgozom. Amit fel kell tölteni: 1. Szakmai önéletrajz - Ez a rész oké! Olvastam valahol hogy nem kell az elemzéshez azt a 3-5 dokumentumot csatolni. Igaz ez az a megállapítás?
2. Bemutatóportfólió-(4-6 dokumentum. erre tudtok nekem ötleteket írni? Mennyi ezeknek a dokumentumoknak a terjedelme?
Segítségeteket köszönöm előre is!
- Státusza
