Intézményi önértékelés

Csipike2014

Állandó Tag
Állandó Tag
Köszönöm szépen az eddigi sok segítséget! Most az önfejlesztési tervnél akadtunk el. Elkészítette a vezetőnk a sajátját - vezetői önértékeléshez. Az értékelést lezártuk, de nem látjuk hova tudjuk feltölteni az önfejlesztési tervet. Annyit látok adatgyűjtőként , hogy az intézmény soránál van az "X".... akkor az intézmény tölti fel?! Hogyan? Elolvastam a kézikönyvet, de így sem tiszta.
Nessieee!
Csak a tanfelügyeleti látogatás és az eredmény kiküldése után élesedik az a felület, hisz az ott megjelölt fejleszthető területekhez kell elkészíteni a fejlesztési tervet.
 

pepeneje

Állandó Tag
Állandó Tag
Köszönöm szépen az eddigi sok segítséget! Most az önfejlesztési tervnél akadtunk el. Elkészítette a vezetőnk a sajátját - vezetői önértékeléshez. Az értékelést lezártuk, de nem látjuk hova tudjuk feltölteni az önfejlesztési tervet. Annyit látok adatgyűjtőként , hogy az intézmény soránál van az "X".... akkor az intézmény tölti fel?! Hogyan? Elolvastam a kézikönyvet, de így sem tiszta.

Kedves Nessieee!
A Fejlesztési tervet az intézmény tölti fel (tehát nem az adatgyűjtő, hanem a vezető, vagy az általa megbízott személy). Ez megtörténhet a felület zárása előtt is ( a látogatás előtt 16 nappal, mert a 15. napon zár a felület!), ha kész a terv, de a tanfelügyeleti látogatás után is, illetve a már feltöltöttet ki lehet egészíteni (módosítani) és újra feltölteni a kijelölt határidőig.
Rengeteg időtök van még!
 

Nessieee

Állandó Tag
Állandó Tag
Köszönöm szépen, de helyileg hol lehet feltölteni, mert azt nem találjuk... A vezetőmnél is sötét, neki az intézményi résznél próbáltunk belépni, ott is fekete. Nekem, adatgyűjtőnek is fekete :) A tanfelügyeleti eredményeket már megkapta, ezért nem értem...
 

evaovoneni1965

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!
Segítséget szeretnék kérni! Mi úgy határoztunk, hogy annak ellenére elkezdjük a vezetői önértékelés területeit kidolgozni, hogy nem lesz vezetői ellenőrzésünk. Nem tudjuk, hogyan is kellene hozzáfognunk....pontosabban tudjuk, hogy az öt terület elvárásainak meglétét kellene megtalálnunk a dokumentumokban. S itt a kérdésem, melyek ezek a dokumentumok? Az SZMSZ-en, a Házirenden kívül?
Ha butaságot kérdezek elnézést, de most ugyanúgy tapogatózunk, mint a pedagógus önértékelésénél.
A választ előre is köszönöm!
 

Csipike2014

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Éva!
Vezetői pályázat vagy program
2 évre visszamenűleg a munkaterv és az éves beszámolók
SZMSZ
Pedagógiai program
 

evaovoneni1965

Állandó Tag
Állandó Tag
Köszönöm a választ, de szeretnék tovább kérdezősködni. Tehát valamennyi elvárásnak meg kell jelenni valahol? Ha nem találom utólag bele kell fogalmaznom, meg kell jelölni az oldalszámot is...stb. Ugyan úgy mint a pedagógusnál? Éves beszámolók...itt pl a gyermekvédelem, munkaközösség beszámolóira kell gondolni?
 

Lilepa

Állandó Tag
Állandó Tag
Köszönöm a választ, de szeretnék tovább kérdezősködni. Tehát valamennyi elvárásnak meg kell jelenni valahol? Ha nem találom utólag bele kell fogalmaznom, meg kell jelölni az oldalszámot is...stb. Ugyan úgy mint a pedagógusnál? Éves beszámolók...itt pl a gyermekvédelem, munkaközösség beszámolóira kell gondolni?
Szia! Jól gondolod ugyanúgy kell elkészíteni a vezetői elváráslistát, mint a pedagógusét. Ha beleírod, hogy pontosan melyik dokumentumban és hol található, azzal a szakértők munkáját segíted. A képviselő testületnek készített beszámolóra kell gondolnod, abban úgyis megjelenik a munkaközösségek beszámolója is.
 

evaovoneni1965

Állandó Tag
Állandó Tag
Szia! Jól gondolod ugyanúgy kell elkészíteni a vezetői elváráslistát, mint a pedagógusét. Ha beleírod, hogy pontosan melyik dokumentumban és hol található, azzal a szakértők munkáját segíted. A képviselő testületnek készített beszámolóra kell gondolnod, abban úgyis megjelenik a munkaközösségek beszámolója is.
Köszönöm szépen!
 

SOMNE

Állandó Tag
Állandó Tag
Több fórumon olvastam, hogy még várjunk az önértékeléssel. Mi a pedagógus elvárást elkészítettük, de az intézményit és vezetőit még nem. mit tanácsoltok, elkezdjük, vagy várjunk, hátha egyszerűsödik?
 

Csipike2014

Állandó Tag
Állandó Tag
Több fórumon olvastam, hogy még várjunk az önértékeléssel. Mi a pedagógus elvárást elkészítettük, de az intézményit és vezetőit még nem. mit tanácsoltok, elkezdjük, vagy várjunk, hátha egyszerűsödik?
Kedves SOMNE!
Szerintem fogjatok hozzá, mert úgy tűnik, hogy az EMMI erősíteni akarja az intézményi önértékelést.
Érdemes átnézni Sipos Imre államtitkár anyagát a Kerekasztal tárgyalásokról, ahol ez látszik körvonalazódni. Feltöltöm az anyagot.
 

Csatolások

  • április 19..pdf
    1.4 MB · Olvasás: 229

BAJ

Állandó Tag
Állandó Tag
Köszönöm szépen, de helyileg hol lehet feltölteni, mert azt nem találjuk... A vezetőmnél is sötét, neki az intézményi résznél próbáltunk belépni, ott is fekete. Nekem, adatgyűjtőnek is fekete :) A tanfelügyeleti eredményeket már megkapta, ezért nem értem...
Nem elég, ha az intézményi résznél léptek be, jobb oldalon fent is be kell állítani az intézményt, mert valószínűleg ott a folyamatszereplő szót látjátok. Bár lehet, hogy már elkéstem a válasszal.
 

mosoly22

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Kollégák!
Érdeklődnék, hogy tudtok-e valamit arról, hogy milyen formátumú legyen mégis az önfejlesztési terv. Mit kellene pontosan tartalmazni? ...semmi pontosat nem találok a Kézikönyvben erről. Köszönöm előre is, ha bárki válaszol...
 

gtszg

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Kollégák!
Érdeklődnék, hogy tudtok-e valamit arról, hogy milyen formátumú legyen mégis az önfejlesztési terv. Mit kellene pontosan tartalmazni? ...semmi pontosat nem találok a Kézikönyvben erről. Köszönöm előre is, ha bárki válaszol...
Jól használható anyagokat találsz a Szakmai anyagok adatbankja topikon: #28
 

gildi

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Kollégák!
Érdeklődnék, hogy tudtok-e valamit arról, hogy milyen formátumú legyen mégis az önfejlesztési terv. Mit kellene pontosan tartalmazni? ...semmi pontosat nem találok a Kézikönyvben erről. Köszönöm előre is, ha bárki válaszol...
Óvodai tanfelügyeleti kézikönyv 3.sz. melléklet 95. o.
 

ejabeja

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Kollégák!
Ha valaki tud segítsen! Ki hogyan értelmezi? Ezek alapján hogyan tervezzünk?

  • A 20/2012. EMMI rendeletben a 146. §-ban ez áll:
(6) Az intézményvezető ellenőrzésére legkorábban az intézményvezetői megbízás második, legkésőbb negyedik évében kerülhet sor.
(7) Az intézményvezető ellenőrzése az alábbi területekre terjed ki:
a) az intézményi pedagógiai folyamatok – nevelési, tanulási, tanítási, fejlesztési, diagnosztikai – stratégiai vezetése és irányítása,
b) az intézmény szervezetének és működésének stratégiai vezetése és operatív irányítása,
c) az intézményi változások stratégiai vezetése és operatív irányítása,
d) az intézményben foglalkoztatottak stratégiai vezetése és operatív irányítása,
e) a vezetői kompetenciák fejlesztése.

  • Az Önértékelési kézikönyv (MÁSODIK, JAVÍTOTT KIADÁS Az Oktatási Hivatal által módosított, az emberi erőforrások minisztere által 2016. január 25-én jóváhagyott ) szerint:
A vezető önértékelése az éves önértékelési terv szerint, a vezetői megbízás második és negyedik évében, a vezetőre vonatkozó intézményi elvárások alapján történik. ( 45.oldal)
  • Egyeztetések az intézményi önértékelés rendszerének bevezetéséről (2015. november 23. )
Az egyeztetésen döntés született arról, hogy a teljes körű intézményi önértékelésre nem kettő, hanem öt éves időszakonként kerül sor mind a pedagógusok, mind az intézményvezetők, mint az intézmények tekintetében.
Köszönöm szépen!
 

vimoni

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Kollégák!
Ha valaki tud segítsen! Ki hogyan értelmezi? Ezek alapján hogyan tervezzünk?


  • A 20/2012. EMMI rendeletben a 146. §-ban ez áll:
(6) Az intézményvezető ellenőrzésére legkorábban az intézményvezetői megbízás második, legkésőbb negyedik évében kerülhet sor.
(7) Az intézményvezető ellenőrzése az alábbi területekre terjed ki:
a) az intézményi pedagógiai folyamatok – nevelési, tanulási, tanítási, fejlesztési, diagnosztikai – stratégiai vezetése és irányítása,
b) az intézmény szervezetének és működésének stratégiai vezetése és operatív irányítása,
c) az intézményi változások stratégiai vezetése és operatív irányítása,
d) az intézményben foglalkoztatottak stratégiai vezetése és operatív irányítása,
e) a vezetői kompetenciák fejlesztése.


  • Az Önértékelési kézikönyv (MÁSODIK, JAVÍTOTT KIADÁS Az Oktatási Hivatal által módosított, az emberi erőforrások minisztere által 2016. január 25-én jóváhagyott ) szerint:
A vezető önértékelése az éves önértékelési terv szerint, a vezetői megbízás második és negyedik évében, a vezetőre vonatkozó intézményi elvárások alapján történik. ( 45.oldal)

  • Egyeztetések az intézményi önértékelés rendszerének bevezetéséről (2015. november 23. )
Az egyeztetésen döntés született arról, hogy a teljes körű intézményi önértékelésre nem kettő, hanem öt éves időszakonként kerül sor mind a pedagógusok, mind az intézményvezetők, mint az intézmények tekintetében.
Köszönöm szépen!

Kedves ejabeja!
Nagyon örülök a felvetésnek. A nyár folyamán neki kellene kezdeni az éves önértékelési tervnek. Ez is több kérdést vet fel. Kit vegyek bele, ha senkit sem minősítenek nálunk idén? A vezetői önértékelést bele kell-e vennem, a 4. évemben? Egy továbbképzésen az hangzott el, hogy a vezetőket az utolsó évükben kell értékelni (számomra is ez a logikus!) . Ez mégsem lett sehol leírva rendelet formájában. Érdemes a nyáron elkezdeni írni, vagy várjunk vele hátha ismét módosítanak mindent? Várom a válaszokat!
 

Editanna

Állandó Tag
Állandó Tag
Segítségeteket szeretném kérni: Hogyan kell elkészíteni az önértékelési csoport évvégi értékelését??? Valakinek nincs esetleg kész???
 

cseplinné

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok! Kicsit más jellegű témában szeretném kérni a segítségeteket. Lehet-e (valamilyen kiskapuval, de törvényesen) óvónőként alkalmazni olyan kollégát, akinek középfokú óvónői végzettsége van. Amikor még lehetett sok éven át óvónőként dolgozott, majd amikor törvénybe lépett, hogy csak felsőfokú végzettséggel lehet foglalkoztatni, akkor több éven keresztül óvodatitkárként dolgozott. Amikortól lehetőség volt a ped. asszisztensek foglalkoztatására, ebbe a szerepkörbe került. Ilyen múlttal és végzettséggel lehet törvényesen óvónőként foglalkoztatni? Az én véleményem az, hogy nem. Jól gondolom, vagy van valamilyen megoldás erre?
 

szullone

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok! Kicsit más jellegű témában szeretném kérni a segítségeteket. Lehet-e (valamilyen kiskapuval, de törvényesen) óvónőként alkalmazni olyan kollégát, akinek középfokú óvónői végzettsége van. Amikor még lehetett sok éven át óvónőként dolgozott, majd amikor törvénybe lépett, hogy csak felsőfokú végzettséggel lehet foglalkoztatni, akkor több éven keresztül óvodatitkárként dolgozott. Amikortól lehetőség volt a ped. asszisztensek foglalkoztatására, ebbe a szerepkörbe került. Ilyen múlttal és végzettséggel lehet törvényesen óvónőként foglalkoztatni? Az én véleményem az, hogy nem. Jól gondolom, vagy van valamilyen megoldás erre?
A köznevelési törvényben a 99.§(6) bekezdésben ez áll--->
"Az e törvényben foglaltaktól eltérően pedagógus-munkakörben továbbra is foglalkoztatható és újonnan alkalmazható
...
b) óvodapedagógus-munkakörben, aki óvónői szakközépiskolában szerzett érettségi-képesítő bizonyítvánnyal
rendelkezik, abban az esetben, ha a bizonyítvány, oklevél megszerzése óta 1996. szeptember 1. napjáig az adott pedagógus-munkakörben legalább hét év szakmai gyakorlatot szerzett."
http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1100190.TV
 
Oldal tetejére