Portfólió készítés

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.

erakucko

Állandó Tag
Állandó Tag
Bocs! Már megint jelentkezem. Most próbálkozom ismét összeolvasni a dolgokat. A csoportprofilhoz 1 oldalt ír. De, ha minden kérdésre szeretnék válaszolni, a neteducatió alapján, már 4 oldalnál tartok. (gy. száma, nemek aránya, ped. lépései, gy.-ről külön írni, csop. dinamika, IKT eszközök,megoldások stb... stb...) Ti, hogy fértetek bele az egy oldalba?
Figyelj pár oldallal előrébb feltettem az e portfólió oldalait hová hány oldalt kér, szerintem nézd át, segíthet, mert nem minden egyezik azzal amit leírsz. Az e felület csoportprofil 2 oldal.
 

hraboka

Állandó Tag
Állandó Tag
Esetleg olyat nem lehet,( mert ha én nem a drámát csinálnám, akkor így járnék el) kiválasztok a saját csoportomból 3-4 gyermeket akikről a "méréseim alapján úgy érzem", hogy felzárkóztatást igényelnek mert pl. nem érik el az iskolaérettség kritériumait, és rájuk írnál egy ütemtervet. A fejlesztésre, meg beírnám, hogy délután munkaidőn kívül, és megcsinálnám velük a két foglalkozást valamikor? Szerinted más nem fog "varázsolni" dokumentumokat?

Különleges bánásmódot igénylő gyerekek: SNI, BTM, HH, HHH gyerekek, és a Tehetségesek. Lehet választani! Saját csoportodból összeszedsz pár ilyen gyereket (csak egy kategóriából), megírod rájuk a féléves ütemtervet, 2 gyerekre egyéni fejlesztési tervet, amit egyébként is meg kellett csinálni. itt a féléves ütemterven van a hangsúly, mivel nem tudni milyen formátumra és kidolgozottságra gondoltak. Lehet konzultálni a gyógypedagógussal, fejlesztőpedagógussal.
Szerintem ez is jó, amit Te találtál ki! Lehet "varázsolni"!
 

Lanitama

Állandó Tag
Állandó Tag
Gondolod? Én csak köri témákat látok a tematikus tervben! Vagy már mindenhol rémeket látok?????????
A tematikus tervet lehet környezetre, énekre, bármire beírni. De célszerűbb valami átfogóbbat. Én ilyet találtam: Beszéd- és vers, drámajáték vers- és prózamondás, beszédgyakorlat, mozgásgyakorlat. Ez egy. Ebbe sok minden belefér. Tantárgycsoporthoz meg lehet anyanyelvi kommunikáció, ének, vagy ábrázolás. A tematikus tervet továbbra is úgy tartom, hogy komplex. Még mindig nem tudom különválasztani az egyes területeket. A komplex tematikus tervhez pedig írom a különféle foglalkozásokat, amik egymásba kapcsolódnak, szóval, azok is komplexek, csak arányában tolódnak valamerre. pl ábrázolás felé, vagy a matematikai tartalmak felé.
 

Kovicsovi

Állandó Tag
Állandó Tag
Figyelj pár oldallal előrébb feltettem az e portfólió oldalait hová hány oldalt kér, szerintem nézd át, segíthet, mert nem minden egyezik azzal amit leírsz. Az e felület csoportprofil 2 oldal.
Szerinted érdemesebb oda regisztrálnom? Ki üzemelteti, mert a netedocation most olvastam az elérhetőségét ajánlásként?
 

domdodom64

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok! Ha adtok a véleményemre, akkor nyugi:) Mindent jól csináltunk eddig. Elolvastam a kérdéses oldalt. Az oldal azt írja, hogy három tematikus terv tölthető fel, tehát három fejlesztési területet választhatsz.Nem három foglalkozási ágat. Ő a fejlesztési területet témának érti mint: tél, tavasz, testünk. Biztos hogy így van, mert már a kezembe került több helyről is olyan információ ami ezt hivatalosan is megerősíti majd, de még nem publikus. Beidézem nektek "Foglalkozási, tevékenységi terveiben a komplex hatások pozitív erejére épít, figyel a tudástartalmak belső kapcsolódási és külső integrálási lehetőségeire. Pl. rovarok, lepkék megfigyelése a kertben, majd festéssel tavaszi rét készítése, Katalinka szállj el... ének eljátszása, mozgás utánzása mozgásos játékban, rovarok lábainak megszámlálása, beszélgetés a rovarokról, képnézegetés...stb." Tehát úgy értelmezi, ahogy mi :)
IGEN! IGEN! IGEN!:)
 

Juszek

Állandó Tag
Állandó Tag
Különleges bánásmódot igénylő gyerekek: SNI, BTM, HH, HHH gyerekek, és a Tehetségesek. Lehet választani! Saját csoportodból összeszedsz pár ilyen gyereket (csak egy kategóriából), megírod rájuk a féléves ütemtervet, 2 gyerekre egyéni fejlesztési tervet, amit egyébként is meg kellett csinálni. itt a féléves ütemterven van a hangsúly, mivel nem tudni milyen formátumra és kidolgozottságra gondoltak. Lehet konzultálni a gyógypedagógussal, fejlesztőpedagógussal.
Szerintem ez is jó, amit Te találtál ki! Lehet "varázsolni"!
Tele vagyok ilyen gyerekekkel, nekem nem gond,egyfolytában fejlesztünk, csak nem úgy van dokumentálva, nem elég "átgondolt".Ezért ezeket a dokumentációkat varázsolom most elő. Viszont a többi tagintézményből, akik informálódnak csak egyenlőre, nem tudják elképzelni sem, hogyan készítsék el majd. BTM, SNI 6 éves kor táján, marad a HH ill.HHH. Merthogy amíg az oviban van, nincs nagyon papír. Problémás akkor lesz hivatalosan, amikor nem tud megtanulni írni, olvasni, számolni.o_O
 

llillia

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!
Hozzátok képest én még sehol sem tartok. Elolvastam az elejétől fogva, de nem világos számomra, hogy nekem kell vhol kérvényeznem a munkaviszony igazolást, vagy ezt a munkáltató igazolja? Biztosan megvan a 14 évem.
Alapítványnál dolgozom logopédusként. Előre is köszi, ha valaki tudja.
 

Juszek

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok! Ha adtok a véleményemre, akkor nyugi:) Mindent jól csináltunk eddig. Elolvastam a kérdéses oldalt. Az oldal azt írja, hogy három tematikus terv tölthető fel, tehát három fejlesztési területet választhatsz.Nem három foglalkozási ágat. Ő a fejlesztési területet témának érti mint: tél, tavasz, testünk. Biztos hogy így van, mert már a kezembe került több helyről is olyan információ ami ezt hivatalosan is megerősíti majd, de még nem publikus. Beidézem nektek "Foglalkozási, tevékenységi terveiben a komplex hatások pozitív erejére épít, figyel a tudástartalmak belső kapcsolódási és külső integrálási lehetőségeire. Pl. rovarok, lepkék megfigyelése a kertben, majd festéssel tavaszi rét készítése, Katalinka szállj el... ének eljátszása, mozgás utánzása mozgásos játékban, rovarok lábainak megszámlálása, beszélgetés a rovarokról, képnézegetés...stb." Tehát úgy értelmezi, ahogy mi :)
Még az is elófordulhat, hogy a hivatalos Útmutatóhoz itt gyűjtenek anyagot;).Én nem használnék mást, az biztos. Nagyon jók a hozzászólások, hála Nektek:)
 

kros

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!
Hozzátok képest én még sehol sem tartok. Elolvastam az elejétől fogva, de nem világos számomra, hogy nekem kell vhol kérvényeznem a munkaviszony igazolást, vagy ezt a munkáltató igazolja? Biztosan megvan a 14 évem.
Alapítványnál dolgozom logopédusként. Előre is köszi, ha valaki tudja.
Az első kérdés az, hogy milyen munkakörben? Alapítványnál lehet sokféleképpen. Ha itt munkaviszonyod van, és az alkalmazásod jellege pedagógus, akkor ez az első fele. A második az, hogy az alapítvány - illetve az általa fenntartott intézmény - kapcsolatban van-e a KIR-rel, ahová fel kellett tölteni a pedagógusok adatait. Másképpen fogalmazva, ahol dolgozol, az közoktatási intézménynek minősül-e?
 

hraboka

Állandó Tag
Állandó Tag
Tele vagyok ilyen gyerekekkel, nekem nem gond,egyfolytában fejlesztünk, csak nem úgy van dokumentálva, nem elég "átgondolt".Ezért ezeket a dokumentációkat varázsolom most elő. Viszont a többi tagintézményből, akik informálódnak csak egyenlőre, nem tudják elképzelni sem, hogyan készítsék el majd. BTM, SNI 6 éves kor táján, marad a HH ill.HHH. Merthogy amíg az oviban van, nincs nagyon papír. Problémás akkor lesz hivatalosan, amikor nem tud megtanulni írni, olvasni, számolni.o_O
Pedagógiai program: Különleges bánásmódot igénylő gyerekek. Mindenkinek el kellett készíteni a programban, hogy ezekről a gyerekekről hogy gondoskodtok, hogy fejlesztitek, ki fejleszti, milyen körülmények között, stb. Az SNI, BTM, HHH, HH adott, róluk van papír, a tehetségeseket ti választjátok ki, a fejlesztési terv szerint. Ahogy erakuckó írta összeszednek pár gyereket, akik a felmérés szerint lemaradtak és őket közösen (csoportprofil) fejlesztik egyéni fejlesztési terv alapján. A tehetséggondozás jobb téma, mert ez most kiemelt!
 

domdodom64

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok! Én is lassan kezdem az összeállítást, de nap mint nap egyre sötétebben látom a helyzetem. Akkor ha jól olvastam ha pl, én a farsang témakört szeretném körbe járni,mivel 2 hetes projetkben dolgoztuk fel, akkor annak a tervezeteit rakhatom fel. Azaz fő téma a köri ( farsang eredete, stb ) és hozzá rendelem a rajz, ének, tesi, mese- vers részeket és így kijön a 10. Ezeket írom be abba a táblázatba amit az előbb itt pár hozzászólással ezelőtt láttam?? Kérem szépen aki kicsit előbbréb van , mint én erősítsen meg, hogy így az elképzelésem jó e. Köszönöm szépen!!
Előrébb sajnos én sem vagyok...De! Szeretnélek megerősíteni, én éppen így gondolkodom, és így fogom megcsinálni!...hacsak az "áhítottútmutató" mást nem kér majd!
 

kros

Állandó Tag
Állandó Tag
Logopédusként dolgozom. Igen közoktatási intézmény.
OK, akkor a főnöködet kérdezd meg, illetve azt, hogy mit rögzített rólad. Elvileg már régen - január közepe körül - ezt véglegesíteni kellett volna. és ha ott jók voltak a rögzített adatok, kaptál volna egy emailt az OH-tól.
 

Lanitama

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!
Hozzátok képest én még sehol sem tartok. Elolvastam az elejétől fogva, de nem világos számomra, hogy nekem kell vhol kérvényeznem a munkaviszony igazolást, vagy ezt a munkáltató igazolja? Biztosan megvan a 14 évem.
Alapítványnál dolgozom logopédusként. Előre is köszi, ha valaki tudja.

Szakvizsgád van? Mert, ha van szakvizsgád és megvan a 14 éved is, akkor a munkáltató tud engedélyezni a KIR-ben. Utána az OH-tól kapsz egy e-mailt, azon tudsz regisztrálni. Azután töltheted fel a portfóliódat.
 

kros

Állandó Tag
Állandó Tag
Előrébb sajnos én sem vagyok...De! Szeretnélek megerősíteni, én éppen így gondolkodom, és így fogom megcsinálni!...hacsak az "áhítottútmutató" mást nem kér majd!
HÉÉÉÉ! Csak egy pici bátorítást szeretnék küldeni! Ugyan én általános iskola felső tagozatban, szaktárgyban dolgozom, de megpróbálom az egészet olyan szabadon értelmezni, ahogyan azt csak lehet. Utána a védésnél úgyis az én dolgom lesz, hogy elmondjam, mit és miért csináltam - de a Tiéd is! Ha meg lehet magyarázni, szakmailag helyesnek tartod - akkor az úgy lesz jó!
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére