Én már ezt is minisztériumnak olvasom...
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
A cikket olvasva a régi mondás jutott eszembe: "ha nem megy a kupi, akkor nem a bútorokat kell lecserélni"
"A kért csatolás nem található."Táblázatba szedtem a teendőket minősítés előtt - az itt elhangzottakat is figyelembevéve, hátha segítség azoknak,akik most kezdik az eljárásokat. Kiegészíthető, javítható (bár ez pdf., de beleírom).
Kellene csinálni egy elérhető helyet az állásfoglalásoknak is.
Nekem ez jött utoljára -
"Az Oktatási Hivatalhoz érkezett megkeresésére válaszolva tájékoztatom, hogy a ...i minősítés helyszín módosításra irányuló kérelmét befogadtuk. Kérelmének pozitív elbírálása megtörtént, az információkat az informatikai rendszert működtető csoport részére megküldtük. (Az informatikai rendszerben történő átvezetés néhány napot vehet igénybe.)
Kérjük, hogy a módosítást folyamatosan kísérjék figyelemmel a rendszeren keresztül. "
Előtte viszont ez :
"Amennyiben úgy ítéli meg, hogy egy kirendelés a jelentősen nagy utazási távolság miatt nem valósítható meg, jelezze a területileg illetékes POK e-mail címére. Az Oktatási Hivatal megvizsgálja az adott kirendelést, és amennyiben úgy ítéli meg, hogy a jelzés megalapozott, a látogatási időpontot törli és a továbbiakban Önt nem rendeli ki az adott településre.
Nyomatékosan kérjük, a látogatás visszautasítását minden esetben előzze meg állásfoglalás kérése az Oktatási Hivataltól, ellenkező esetben a látogatási időpont visszamondása a földrajzi távolság végett indoklás nélküli visszamondásnak minősül.
Felhívjuk figyelmét a Rendelet alábbi bekezdéseire:
37 § (1b) Ha az (1) bekezdés alapján Mesterpedagógus fokozatba besorolt pedagógus neki felróható okból ....
(1c) Az (1b) bekezdés alkalmazásában a pedagógusnak felróható ok minden ...."
Az idézetet én rövidítettem le. Mindkettő, egy nap eltéréssel, ugyanonnan, de másik referenstől. Tudni kell, hogy első típust már kaptam, aztán mégis kiírt újra a rendszer, majd újra lemondtam, majd újra kiírt, nem mondtam le, jött a második email, törölték, és megjött újra az első szöveg.
A táblázat készítésénél a 2. szöveg tartalmát vettem figyelembe (az ördög nem alszik).
Ez a módszer is teljesen érthető.Bocs rossz gombot nyomtam!
Szerintem nem kötelező a minősítés napján a jegyzőkönyvet feltölteni, néha nincs is meg a lehetőség.
Én pénteki szakértő vagyok, a helyszínen nincs informatikai háttér és csak otthon tudok szkennelni stb.( Arról nem beszélve, ha nincs otthon sem szkennelési lehetőség és mondjuk a saját intézményedben tennéd meg mondjuk hétfőn) Lehet, hogy 100 km távolság után este 11-kor nem fogom megcsinálni. A helyben értékelésről pedig az a véleményem, hogy ezt döntse el mindenki maga, hogy mikor szeretne. Nekem például szükségem van egy 24 órás "pihentetésre", hogy a meglátásaimat korrektül megmutathassam az értékelésnél. Különösen, ha szakos vagyok! Szóval nekem ezért még senki nem szólt(15 minősítési eljáráson vagyok túl), és ehhez a jövőben is ragaszkodni fogok. Nyilván nem zárkózom el, hogy a szakértőtársakkal a helyszínen megbeszéljük, körvonalazzuk a lehetséges értékelést, de csak ennyi
Én is szeretem megfontolni a döntéseimet, viszont mégis szívesebben fejezem be az értékelést a helyszínen. Még frissebbek az emlékek, nem (vagy alig) kell a jegyzeteimben kotorászni. Inkább később megyek haza, de ha a többiek is egyetértenek vele, és a felület is engedi, akkor lezárjuk. Nagy megkönnyebbülést jelent mindenkinek, hogy készen van, és még egyeztetni sem kell. Ha mégis kéne, azt azonnal meg tudnánk oldani.
A januári minősítésnél egyébként semmi változást nem tapasztaltam a felületen, ugyanúgy számolt, mint eddig. Az évszámot meg már megszoktam tavaly.
Esetleg próbáld meg újra - úgy tűnik elég labilis a rendszer (lehet, hogy csak az enyém?).
Engem (előfordult az elmúlt napokban is) kb. 2 percenként "kiléptet" a felületről. A hibaüzenet azt jelezte, hogy megszakad a kapcsolat.
Ez nagyon találó!
Segítséget kérek! Szabadon választott dokumentumban a ped. egy előadást mutatott be, amit a környezetvédelemről tartott. Sok adat, információ volt benne. Az a helyzet, hogy forrásmegjelölést viszont nem találtam. A reflexióban sem. Pótoltathatom vele? A másik: a portfóliója tele van pedagógus kollégák teljes nevével. Ezeket ugye mind javíttatni kell?
Szerintem, nem csak neki kellett volna!
Kedves Fecsike!
Nagyon úgy tűnik, hogy itt nem sok mindent tudsz tenni. Nekem is volt pár hete egy hasonló hibával, de nem ennyire sokkal. Tartalmi kiegészítéssel variáltam, és megérte, végül egy nagyon jó pedagógust ismerhettünk meg aki egy egyéniség, a gyerekek imádták, de az írásmunkát nem szereti. Olyan volt a portfóliója is. Kértem állásfoglalást a POK-tól, ahol engedték a "tartalmi kiegészítéseket". Azt is bevallom neked, hogy beszéltem a vezetővel is, aki szintén meg volt ijedve mert nem gondolta hogy ennyire gyenge portfóliót tölt fel a kolléga. Az óvodai munkáját nem ez jellemezte. Szóval nehéz a döntés. Ha érdekelnek a részletek írj privátban.
Csak akkor kell javíttatni, ha nem közösen készített anyagok miatt jelezte a neveket, mert akkor köteles leírni.
3-as Útmutató 79. oldal
"Amennyiben a projekt kidolgozásában, megvalósításában más pedagógus(ok) is részt vett(ek), az érintett(ek) nevét és a vállalt feladatokat, szerepeket fel kell tüntetni."
Én ezt tartom kissé aggályosnak.
Köszi, nem erről van szó, hanem pl. leírta a kolléga nevét, akinél hospitált. A volt intézménye vezetőjének nevét, aki segített beilleszkedni, abszolút pozitívan, de legalább négy esetben írt neveket. Akkor kérjek javítást, ugye?
Forrásmegjelölést kérjek az előadásához, amit tartott? Mert világosan látszik, hogy valahonnan vette az adatokat, információkat. (Pl. éves csapadékmennyiség, környezetvédelmi kutatások eredményei, stb.) De nem a sajátjának tüntette fel, csak elmulasztott hivatkozni.
Úgy tűnik, igen.
De jó lenne, ha ezt nem kellene csinálnunk ...
Utoljára módosítva:
Az ig neve maradhat, ha a pozíciójábó eredően említi.
Hospitálás: törölje, kivéve, ha nyilvános bemutató óra
Előadás: felhasznált irodalmat kérnék ( honlap, könyv, cikk) mivel nem 1-1 mondat eredete a lényeg, hanem mi alapján készítette, és mikből rakta össze, fogalmazta át saját gondolattá.
Az igazgatónak kell megadni, ki férhet hozzá, és validáltatni kell. Onnantól a BECS tagok illetve aki a feltöltői jogosultságot kapta, beléphet.
Azt is tapasztaltam, hogy nekem elég a szakértői kódom ehhez, tudok feltölteni. Így nálunk én lettem a feltöltő...
Valószínű, hogy előbb kaptál hozzáférést az Intézmény/Intézményi dokumentumfeltöltő felülethez, ott validáltál. Ha igen, most szakértőként is be tudsz lépni.Az igazgatónak kell megadni, ki férhet hozzá, és validáltatni kell. Onnantól a BECS tagok illetve aki a feltöltői jogosultságot kapta, beléphet.
Azt is tapasztaltam, hogy nekem elég a szakértői kódom ehhez, tudok feltölteni. Így nálunk én lettem a feltöltő...
De csak így. Én is dokfeltöltő vagyok, így.
Kedves Fecsike!
Már többször elemeztük a tematikus terv fogalmát ezen a fórumon.
Az óvodában a témahétbe minimum 6, egy téma köré összpontosuló tevékenység(terv) rejtőzik.
Az iskolában lehetséges, hogy egy témát 6 órában dolgoznak fel?
Amennyiben a PP-jükben szerepel ez a feldolgozási mód, akkor el kell fogadni!
Ez óvoda!!!! Itt igenis vannak témahetek. Egy tervezett tevékenységet pedig a héten többször is kezdeményezheti az óvodapedagógus, sőt egy napon belül is gyakran megesik.
Az már más kérdés, és rejtély, hogy a foglalkozás tervek, miért nem kapcsolódnak valamelyik témahéthez.
Szóval nem irigyellek! Sokan vannak, akik nem tudják írásban megmutatni az erősségeiket, lehet, hogy ő is ilyen.
Jó indikátor vadászatot kívánok!
Egyre többet tanulok köztetek az oviról. Van ennek haszna, ha a különböző intézménytípusok között megindul egy szakmai információáramlás, és ennek mi vagyunk az első közvetítői. De a kollégával szemben szerintem nem teljesen korrekt, ha nem kapja meg a teljes szakértelmet. Bocs, ha ez sértő, nem a szakértő ellen beszélek.
Kedves Verőce, teljesen igazad van. Ezért is próbálja megfejteni a szakértő egy álló napja, hogy mért nevezi tematikus tervnek a pedagógus a témahetek felsorolását, melyik, max. két alapdokumentum módosításával tudja majd valamennyire összhangba hozni/hozatni a portfólió egyik legfontosabb részét. Valamint keresi a magyarázatot, hogy elfogadhatóak-e ezek az alapdokumentumok - öt évvel ezelőtti dátummal. Teszi ezt szabadsága alatt, messze Mo.-tól, azért, hogy az elnököt (aki nem óvodapedagógus) megfelelő információkkal lássa el, és időben tájékoztassa.
Költői kérdés: Az a pedagógus, aki ilyen munkát ad ki a kezéből (portfóliót tölt fel) - az korrekt?
Egyébként én azok táborába tartozom, akik nem szeretik átiratni a portfóliót. De ha ezt így pontozzuk - hát......
- Státusza
