Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.

BAJ

Állandó Tag
Állandó Tag
Köszönjük BAJ:) a sok segítséget. Akkor a szept.-től dec-ig tartó pár hónap már első évnek számít?! Jól értelmezem?:) Eddig nem érkezett értesítés a vezetői TF-ről, akkor szerinted mikorra várható?
Én így értelmezem. Az előzőben feltett kérdésemre (hogy vajon jól értelmezem-e) eddig nem reagált senki. De a tárgyév - tanév ellentmondásában így kell. Arról, hogy lesz nálatok vezetői tanfelügyelet 2016 nyarán kellett értesítést kapnotok. Ha akkor nem katatok, akkor nem lesz. Úgy tűnik, hogy idén azokat a vezetőket tanfelügyelik, akik a 4. évükben járnak. Most volt egy ismerősömnél (szaktanácsadótárs) vezetői tanfelügyelet. Ha tanévben számolnák az éveket, akkor még nem a 4. éve van, hiszen nyáron nevezték ki. Ezért is gondolom, a tárgyéves gondolkodást. Mellesleg szegény tavaly pedagógus tanfelügyeletet kapott (hiszen szaktanácsadó), idén vezetőt (hiszen a 4. évében van). Nem unatkozik, hiszen mindkettőhöz szorosan csatlakozott időben az önértékelése, némi időt azért próbál fordítani az intézményvezetői teendőire is. ;)
 

t.s.

Állandó Tag
Állandó Tag
Megjelennek a javasolt elvárások, mellette 3 ábra, kiválasztod, hogy megtartod, vagy szerkeszted, vagy törlöd - ezt a 2017-es felhasználói útmutató 24. oldala pontosan leírja. Itt a kép:
Csatolás megtekintése 1526971

Más, már elkészült dokumentumból is lehet ide bemásolni, ha a szerkesztés gombot nyomod meg. Akkor a módosított szöveget bemásolod a szürke mezőbe. Mi a vezetőit is így csináltuk, hiszen az elméleti egyeztetés megtörtént, kaptam egy végleges szövegű Word dokumentumot, és abból tettem át a felületre a nekünk tetsző szöveget. Egy kollégám segített - Ő olvasta a változtatott szöveget, én ellenőriztem a felültetet olvasva, s ahol változás volt (akár 1-2 szó, esetleg egy kicserélt állítmány) ott javítottam.
Kijelöltem a Word dok.ban a mi szövegünket, beillesztettem, és megnyomtam a kis rajzszöget :) (Marad a gyerek, ha játszik.)
Így mentünk végig az összesen (intézményi, vezetői), majd a pedagógsra vonatkozónál már leírtam, egyszerűen a megfelelő általános elváráshoz - ha nem volt odaillő indikátor, átemeltem a szöveget, ha volt egyező indikátor, ott egy az egyben odaillesztettem a mi szövegünket.
A végleges szövegen látszik, mit írtunk mi - álló betűtípusú, mi maradt az eredetiből - dőlt, és mit töröltünk - áthúzott szöveg. Itt látható - tegnapi hozzászólásnál kattints a képre #12954.

Az elvárások a rátok vonatkozó önértékelési kkönyvben találhatók - pl. ált. isk. 17. oldaltól.
Kedves Gagamail! Köszönjük, a leírásod teljesen egyértelmű és érthető:)
 

csakkerdezem

Állandó Tag
Állandó Tag
A 2017. szeptember 1-jei dátum elvi határnap. Az átsorolások a MÁK, KIR, KIRA (...) rendszerben készülnek, 1-jén ez még egyetlen korábbi évben sem volt elérhető.
És még egy. Mi lehet az értékelés alapja?
A 2011. évi CXC. törvény. És a már sokszor idézett 65. § mellé érdemes ezt is hozzánézni:
87. § (6) A köznevelési intézményben a munkáltatói jogok gyakorlása során az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés eredményét figyelembe kell venni.
Ha tehát gyártanak új akármilyen szintű jogszabályt, egészen alaposnak tűnik, ha úgy vélem, azt ennek (jog)alapján teszik.
A kérdőjelek nem szűnnek, hiszen 2017. szeptember 1-jéig nyilvánvalóan nem lesz minden pedagógusnak tanfelügyelete.
Ahogyan megnézzük a 20-as EMMI rendelet (2012. 08.31.) meg a 326-os (2013. 08.30) dátumait, nem nagyon hiszem, hogy az idén sokkal korábban kerülne nyilvánosságra hasonló jogszabály.
Ezek - számomra - tovább erősítik azt, hogy 2017. szeptember 1-jén [akár azt is írhatnám, jogilag megalapozottan] nem lehetséges a differenciálás.

Amiről most beszélünk - ugye, 3,5 % béremelés ?
 
Utoljára módosítva:

Somi62

Állandó Tag
Állandó Tag
Azon se lepődj meg, ha "anyás "terápiát látsz, persze csak abban az esetben engedélyezhető az együttes terápia, ha a fejlesztési tervben is így történt az előzetes tervezés. Amikor ilyen esetem volt , akkor az elején bemutatkoztunk az anyának, felírtuk a nevét a jegyzőkönyvbe. Természetesen tudtak a feladatainkról, nagy megtiszteltetésnek vették, hogy részesei lehettek a minősítésnek. Ugye, milyen változatos a gyógypedagógusi pálya?
 

BAJ

Állandó Tag
Állandó Tag
Van két kérdésem (amelyekre ugyan tudom a választ, de az kevés, kellene az, hogy hol találom meg írásban - még senki nem válaszolt az előzőre :(- csak én: másnak is és magamnak is :D).
1. Hogyan értelmezzük a vezető 2. és 4. évét. (Tudom, hogy ezt én fejtettem ki, úgyis van, de hol a csudában találom meg azt, ahonnan hajdan ezt az információt szedtem? Pillanatnyilag a fejemben létezik, az meg - ugye - kevés egy vitában, tények kellenének)?
2. Az öt éves önértékelési tervet tanévre vagy tárgyévre kell tervezni (itt is a tanév rémlik, de ebben közel sem vagyok annyira biztos - hol van ez írásban).
Ha tanév, akkor így néz ki?
1. év 2015/2016. tanév
2. év 2016/2017. tanév
3. év 2017/2018. tanév
4. év 2018/2019. tanév
5. év 2019/2020. tanév
Ha viszont tárgyév, akkor hogyan néz ki? Mi a kezdődátum?
OH állásfoglalás? GYIK? Segítség!!!!!!!!!!!!!!!!!!
 

gtszg

Állandó Tag
Állandó Tag
Jogosítványt is mindenki kaphatna. Nem buktatunk, mindenki elvégzi a 8 általánost. A jogosítvány feltétele pedig az általános iskolai végzettség. Na, ha ez lesz, akkor ne menjünk utcára, amikor írni-olvasni nem tudó repeszt az utakon 200-zal, mert a számokat sem ismeri fel, vagy nem tudja, a 90 vagy a 200 a nagyobb szám-e. (Persze mindez sarkítva, de valahol igaz.)
Javaslat:
upload_2017-2-15_0-21-27.png
 

kros

Állandó Tag
Állandó Tag
Amiről most beszélünk - ugye, 3,5 % béremelés ?
2012-ban, amikor hatályba lépett a köznevelési törvény, azt igérték, hogy a pedagógusbér a mindenkori minimálbérhez lesz kötve.
2013-ban, amikor életbe lépett volna a bérrendszer, azt mondták, a pedagógusbér a mindenkori minimálbérhez lesz kötve, de az ország gazdasági ereje véges, emiatt a minimálbérhez kötést nem azonnal és egy ütemben, hanem 4 év alatt vezetik be.
2014-ben azt mondták, hogy mégsem a minimálbérhez, hanem az úgynevezett vetítési alaphoz kötik a bérek arányait. Ez a vetítési alap a 2014-es minimálbérrel megegyezett, azóta sem emelkedett. A pedagógusbéreket ennek megfelelően emelik, 2013=160 %, 2014=170% 2015=180% 2016=190% és az idén érjük el a beígért 200 %-ot
azaz, az utolsó 10 %-ot.
Az láthatóan már senkit sem érdekel (már úgy értem, az érintetteken kívül) hogy a normál minimálbér illetve a szakmunkás bérminimum kb. ugyanott van, mint a mostani gyakornoki bér, amiért adott esetben a pedagógus 6 évet tanult.
És igazad van, ez a szeptemberi (utolsó) emelés (még sokat fogjuk hallani és olvasni, hogy emelik a pedagógusok bérét, három felkiáltójellel) az egész munkabérnek kb. 3,5 %-a, ahogyan írod.
 

Lea60

Állandó Tag
Állandó Tag
Óvodában most akkor 2x45 percet azaz másfél órát, vagy két órahosszát töltünk benn a csoportban minősítéskor???
Másik kérdésem: az útmutató azt írja, hogy a pedagógus refelxiója után a részt vevő további személyek reflexiói következzenek, majd a a szakértő elemzi a látottakat. A Módszertani segédlet a pedagógusminősítési szakértők számára 2.füzet 37.old. azt mondja, hogy idézem:
"A megbeszélést az óvodapedagógus értékelése, reflexiója nyitja meg.Ezt követően a szakos szakértővel folytat a pedagógus szakmai beszélgetést........"
Most akkor hogy is van ez?????? Ugyanezen oldalon az is le van írva, hogy másfél óra amelyen benn tartózkodunk.
Meglátásom szerint jobb,ha tényleges 2 órát vagy a csoportban,mert a 2x45 perc nagyon kevés, "rohanás " az egész.Kezdetben sokalltuk,de rájöttünk,hogy még a 2 óra is kevés az egész folyamat megnézéséhez.
 

YPSO

Állandó Tag
Állandó Tag
Kolléganőm kért tőlem segítséget abban, hogy gyógypedagógusként dolgozik ált. iskolában /SNI fejlesztés /,hány óra a kötelező számára /20 vagy a 22-26 /
 

Krémusz

Állandó Tag
Állandó Tag
Kolléganőm kért tőlem segítséget abban, hogy gyógypedagógusként dolgozik ált. iskolában /SNI fejlesztés /,hány óra a kötelező számára /20 vagy a 22-26 /[/QUO
Ha gyógypedagógiai vagy konduktív intézményben dolgozik, akkor 20 óra, ha többségi általános iskolában, akkor 22-26.
Nkt 62§(10)A gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai nevelési-oktatási intézményben pedagógus-munkakört betöltő neveléssel-oktatással lekötött munkaideje a teljes munkaideje ötven százaléka.
 

kaktusz68

Állandó Tag
Állandó Tag
Segítségeteket kérem!
Azoknak az intézményvezetőknek, akik pályázat kiírása nélkül (326/2013 alapján) kaptak magasabb vezetői megbízás kell-e készíteniük vezetői programot az újabb öt évükre? Vagy az utolsó - öt éve készített - az iránymutató a következő öt évre is?
 

kros

Állandó Tag
Állandó Tag
Segítségeteket kérem!
Azoknak az intézményvezetőknek, akik pályázat kiírása nélkül (326/2013 alapján) kaptak magasabb vezetői megbízás kell-e készíteniük vezetői programot az újabb öt évükre? Vagy az utolsó - öt éve készített - az iránymutató a következő öt évre is?
Szerintem a kell és az érdemes között lehet választani.
A kellt erősíti a vizsgálandó anyag, mert abban taxatíve benne van. Az érdemest - ezen túl - az, hogy egyszerűbb lesz az élete...
Valami jóstehetségnek kéne ugyanis lenni, hogy bárki is kiolvassa, merre tart az oktatásirányítás, mármint a tanfelügyeleti része...
A jelenlegi szabályok szerint a vezetői és az intézményi tanfelügyelet visszatérő elem, azaz, az újabb ciklusban is várható.
Azt a korábbi vezetői program alapján lehetne helyben, intézményre, az adott vezetőre eldönteni, mennyire időtálló a korábbi programja.
Gyanítom, hogy bizonyos rész-elemekben elképzelhető olyan változás, amelyekre érdemes reagálni.
Ha nekem kéne ilyet csinálnom, hivatkoznék a korábbira, és pontokba szedném, mi változott azóta, tehát mi a változtatás.
De simán el tudom képzelni azt is, ha valaki, miután előszedte a fájlok közül a korábbit, nem vacakol ilyennel, hanem újraírja teljesen.
 

Szilnemaca

Állandó Tag
Állandó Tag
Meglátásom szerint jobb,ha tényleges 2 órát vagy a csoportban,mert a 2x45 perc nagyon kevés, "rohanás " az egész.Kezdetben sokalltuk,de rájöttünk,hogy még a 2 óra is kevés az egész folyamat megnézéséhez.
2x45 percet vagyunk bent. Akár az egész délelőttöt bent lehetnénk akkor.Van egy időkorlát és azt is nézzük,hogy azt tudja-e tartani.Nem frusztráljuk több ideig az óvodapedagógusokat sem, mint a tanítókat, tanárokat.
 

anett5

Állandó Tag
Állandó Tag
Az ovit szeretem elnökként, mert akár gyorsan megvan.... legalábbis az intézményt viszonylag korán elhagyjuk. A sulikból később szoktam kilépni.
Bár ez a szakoson is múlik. Nem rohanni és letudni akarom, de valahogy így alakul. És nem azért, mert nem otthon pontozunk
A tízórai adott időben van.
Az udvarra menetel is.
A kettő között pedig szabad játék, 2 foglalkozás...stb.
Téli időben öltözésre is hagyni kell időt.
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére