Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.

BAJ

Állandó Tag
Állandó Tag
Hát nem, és nem is tudtam róla???

Óvodában sajnos komplikáltabb, és gondolom tanítóknál is. Én nem tudom a "tantárgyamat" elosztani a 4 napra. Sajnos engem helyettesíteni kell, és pénz nélkül. :( Egyébként meg lehetne oldani órák átcsoportosításával is, hogy a szakértői napomon dolgozzon a váltótársam 8 órát a többin elosztva , hogy meglegyen a 32 összesen. De a vezetőmnek ezt hiába próbálom magyarázni. Nem jó ez így. Folyamatos konfliktust szül a kollégámmal. :(
Értem a problémád, erre ne gondoltam. Nálunk az alsóban pl. ún guruló rendszer van. Az egyik viszi a magyart, a másik a matematikát, a többit elosztják. A napközit is mindkettő viszi, megosztva. Ezért nálunk pl. ez megoldható. Nálatok is biztosan lehetne valamilyen megoldást találni, ha nem a kollégák közötti feszültségkeltés a cél, hanem a probléma megoldása. Nálunk csak eggyel van gond, a mindennapos testneveléssel. De ezt is megoldották A tesis szaktanácsadó kolléga szaktanácsadói napján levő órákat elosztották a tesis között, és ezt a tantárgyfelosztásba is betették. Tehát nem jelentkezik helyettesítésként.

Én 7-én is megyek, de nincs semmi a felületen.
Szerintem még nem is kell látni, hiszen az még nem zárt le. Javában csinálják az önértékelést, van még idejük.

Nincs kérdőív kód. Nem tudtunk oda beírni semmit.
Azért nincs, mert nem generáltatok. Itt írtam róla:
#6243
 
Utoljára módosítva a moderátor által:

Gagamail

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Szakértők!
Egy kérdésben szeretnék segítséget kérni. Fiatal kollégánknak májusban lenne a minősítő vizsgája. Jelenleg gyakornokként dolgozik. Szeretnénk a munkáját segíteni, de biztos, hogy szükséges most minősítő vizsgát tennie?
A minősítő vizsgához pedagógus munkakörben foglalkoztatottnak kell lennie - ennyi az előírás. A szakképzettsége pedig az általad idézett szerint megfelel a munkakörének, így jogos a minősítése.
2011. Köznev.trv. 64. § "(4)257 A pedagógus-munkakörben foglalkoztatott az általa megszerzett legmagasabb, a munkakör ellátásához e törvényben előírt iskolai végzettség, valamint állam által elismert szakképesítés, szakképzettség, továbbá a nevelő, oktató munkája ellátásához közvetlenül kapcsolódó, azt közvetlenül segítő doktori cím, tudományos fokozat, valamint akadémiai tagság, szakmai gyakorlat, publikációs tevékenység, minősítő vizsga és a minősítési eljárás keretében elnyert minősítés alapján
a) Gyakornok, ... fokozatokat érheti el."

A következő "ugrásnál" már rendelkeznie kell testnevelő tanári végzettséggel, hiszen 6 évnek el kell telnie a PII.-re jelentkezéshez, hacsak, nem változik a rendszer, az előírások, a miniszter kedve, az államtitkár kedve ...
Hát nem, és nem is tudtam róla???Óvodában sajnos komplikáltabb, és gondolom tanítóknál is. Nem jó ez így. Folyamatos konfliktust szül a kollégámmal. :(
Látom nem vagyok egyedül ezzel a problémával. Az osztályomat még nem vették el , de előfordulhat. Én sem ilyen vagyok, de azt tudom, hogy nem én vagyok az oka és nem a szakértői munka, hanem annak intézményi lenézése.
Ez azért is borzasztó, mert mindenhol másképp állnak hozzá, és ez legalább annyira igazságtalan, mint a állandó változtatgatások miatti portfóliós-minősítős követelményrendszer.
Nálunk a múlt évben még 25,5 körül, most 24-et kell teljesíteni. Ezzel a világon semmivel nem dolgozom kevesebbet, csak a munka nagyobb részét itthon végzem el (bent nem is lehetne - már csak az eszközhiány miatt sem).
Mindenkinek a tantárgyfelosztásába osztották az órákat, helyettesítések nincsenek, de van, akinek 24 órája van, és olyan is, akinek 20 (nekünk 18). Ez is tantárgy és óraszámfüggő. Ugyanúgy kell, illetve nem kell - senkinek nem kötelező, de illik - ünnepélyt, kirándulást, jeles napokat vállalnunk, mint másnak a nevelőtestületben. Ügyelni mindenkinek arányosan kell - kiszámolták hány ügyelet van, elosztották a számunkkal, így mindenki ugyanannyi szünetet kapott.
A kollégák látják, mennyit dolgozunk, így nincs békétlenkedés, a rossz ízű megjegyzések "lecsengtek", már nem irigyelnek annyira - a többség nem is vállalná, amit csinálunk. Amit tudunk, segítünk - ezt is értékelik.
Nyugi van, igaz , más a főfőnök, ez nagyon sokat számít (az előző egy métely volt).
 
Utoljára módosítva:

Gagamail

Állandó Tag
Állandó Tag
Én ugyanígy gondolom. Így sokan kárörvendezve , " no látjátok így is lehet " . Felvágnak, és a szemünkbe nevetnek pl saját kolléganőm. Nincs igazság.
Úgy látom, "két legyet egy csapásra" - egyik oldalról nézve, megszabadultak 30 000 minősülőtől, felpörgetve a rendszert, (talán) utolérve önmagukat.
Másik oldalról sikerült, meglehetősen alulkultúrált módon, megosztani a pedagógusokat - ez márc. 15-e előtt jól jöhet, alapon.
Túlontúl összekovácsolódtunk a gondokban - ez nem jó annak, aki "csak" irányít, akit a rendszer hatékony működése "csak" madártávlatból érdekel.
 

zelda87

Állandó Tag
Állandó Tag
Jelenleg tényleg csak a Híd-programok futnak, azaz, a nagyon fiatalok tudnak így befejezett általános iskolához jutni. (16-17 évesek.)
A célcsoport nálunk inkább a szüleik lennének.
Ez azonban már a felnőttoktatás.
Eddig azt tudtam meg, hogy a KLIK megjelenésével ez a forma teljesen eltünt.
Viszont hallottam akkreditációról, illetve annak félelmetesen magas díjáról.
Azt viszont kiderítettem, hogy ilyen talán már nincs, helyette van a felnőttképzési engedélyeztetés. (?)
Konkrét információm még nincs.
Kedves Kros!
Nálunk is működik a HÍD-program- általános iskola vagyunk, együttműködünk a helyi szakképzővel, ők a bázisintézmény-, de az alapító okiratunkba belevettük a felnőttoktatást is. Ezért ezekhez az osztályokhoz beiratkozhattak az idősebbek is. Tanítottam én 54 éves asszonyt is, aki ezzel ösztönözte továbbtanulásra a saját fiát!
 

bejuma

Állandó Tag
Állandó Tag
Már a többedik dupla minősítésen vagyok túl. Már többször előfordult, hogy a szakértő párom elnöki minőségben hivatalos(nak látszó) e-mailben veszi fel a kapcsolatot, melyben leírja, hogy kinek a minősítése lesz, hol, milyen fokozat elérése a célja. Eddig még rendben is lenne, de azon már kezdek kiakadni, hogy ezek után leírják, hogy szakosként mi lesz a dolgom, hogy előzetes portfólió értékelés, két óra látogatása, az óramegbeszélés menete, stb.
Mindezt ráadásul úgy, hogy előtte már volt egy levélváltás az esetleges javítanivalókról.
Én ezt túllihegésnek tartom, szerintem bőven elég, ha az előzetes átnézés után megírom, hogy szakosként mit találtam. Ez már kapcsolatfelvétel, teljesen felesleges egy másik e-mailben "hivatalosan" írogatni.
Tulajdonképpen értem én, hogy az elvárásoknak akarnak megfelelni, mert szerepel az eljárásrendben, hogy fel kell venni a kapcsolatot, de könyörgöm, ne így! Én is elvégeztem a képzést, volt már pár minősítésem, nem kell leírni, mert tudom, hogy mi a dolgom.
 

zeneboszi

Állandó Tag
Állandó Tag
Már a többedik dupla minősítésen vagyok túl. Már többször előfordult, hogy a szakértő párom elnöki minőségben hivatalos(nak látszó) e-mailben veszi fel a kapcsolatot, melyben leírja, hogy kinek a minősítése lesz, hol, milyen fokozat elérése a célja. Eddig még rendben is lenne, de azon már kezdek kiakadni, hogy ezek után leírják, hogy szakosként mi lesz a dolgom, hogy előzetes portfólió értékelés, két óra látogatása, az óramegbeszélés menete, stb.
Mindezt ráadásul úgy, hogy előtte már volt egy levélváltás az esetleges javítanivalókról.
Én ezt túllihegésnek tartom, szerintem bőven elég, ha az előzetes átnézés után megírom, hogy szakosként mit találtam. Ez már kapcsolatfelvétel, teljesen felesleges egy másik e-mailben "hivatalosan" írogatni.
Tulajdonképpen értem én, hogy az elvárásoknak akarnak megfelelni, mert szerepel az eljárásrendben, hogy fel kell venni a kapcsolatot, de könyörgöm, ne így! Én is elvégeztem a képzést, volt már pár minősítésem, nem kell leírni, mert tudom, hogy mi a dolgom.
Akik ilyesmiket írnak, azok nem olvassák ezt a fórumot! :dr_9:
 

Szárnyalás

Állandó Tag
Állandó Tag
Akik ilyesmiket írnak, azok nem olvassák ezt a fórumot! :dr_9:
Szerintem nem Neked írja meg az elnök, hogy mi a dolgod, hanem a pedagógusnak segít azzal, hogy tájékoztatja a minősítés menetéről. Ő nem biztos, hogy részt vett a minősítéssel kapcsolatos képzésen. Én a saját kollégáimról tudom, hogy mindent szeretnének pontosan tudni, mi hogyan fog zajlani, mi vár rájuk, ami érthető is.
 

bejuma

Állandó Tag
Állandó Tag
Szerintem nem Neked írja meg az elnök, hogy mi a dolgod, hanem a pedagógusnak segít azzal, hogy tájékoztatja a minősítés menetéről. Ő nem biztos, hogy részt vett a minősítéssel kapcsolatos képzésen. Én a saját kollégáimról tudom, hogy mindent szeretnének pontosan tudni, mi hogyan fog zajlani, mi vár rájuk, ami érthető is.
De nekem - a szakosnak - írja a kapcsolatfelvételi levélben. A pedagógus nem ezt kapja. A pedagógusnak elnökként én is egy részletes levelet küldök, amiben leírom a minősítés menetét és tennivalóit ebben a folyamatban.
 

gtszg

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Kollégák!
Segítségetek kérem!
A pedagógus minősítés esetén a védés dátumához a Döntéshozatali határidőt szokta feltüntetni az OH a tanúsítványon?
Most kérdezte egy kolléga, hogy ennek így kell -e lennie. Én ezt soha nem figyeltem.
Óvatosságból megnéztem a sajátomat. Nem a védés, hanem a zárás időpontját jelzi.
A jogszabály szerint sem.
"12/B. §(5) A minősítő vizsga és a minősítési eljárás eredményéről az OH az összegző értékelés informatikai rendszerbe való feltöltésétől számított tizenöt munkanapon belül elektronikus tanúsítványt állít ki. A tanúsítványban a pedagógus természetes személyazonosító adatain, oktatási azonosító számán, a tanúsítvány kiállításának dátumán és az OH elnökének aláírásán kívül a következő bejegyzéseket kell szerepeltetni:"
326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet Hatályos: 2016.01.01 -
 

gtszg

Állandó Tag
Állandó Tag
Azért örülök, hogy ilyen jól elvagyunk!
Ha itt egymás közt kokettálunk az miben visz előre ?
Tényleg minden udvariasan rendben van ?
Akkor jó.
Akkor két infantilis kolléganő tényleg leírhatta rólam, hogy 1 illetve 2 vagyok?
Legalább arra vették volna a fáradtságot, hogy ne a tényeket "cáfolták" volna meg.
Igy jár egy vezető, ha beszól a beosztottnak.
Innentől kíváncsi vagyok a két tanfelügyeleti szakértő kolléganő reakciójára .
Valami itt nagyon nincs rendben.......
Vajon mi szakértők kiálltunk magunkért?
Vagy azt vártuk, hogy majd mások...............................................................................
Kedves Erika!
Tudhatunk valamit a konkrét problémáról?
Általánossággal nehéz bármit kezdeni.
 

gtszg

Állandó Tag
Állandó Tag
De nekem - a szakosnak - írja a kapcsolatfelvételi levélben. A pedagógus nem ezt kapja. A pedagógusnak elnökként én is egy részletes levelet küldök, amiben leírom a minősítés menetét és tennivalóit ebben a folyamatban.
Túlbuzgó szakértő, aki nincs tisztában a rendszer lényegével.
Minden személyeskedés és sértés nélkül valószínűleg frissen végzett szakértő, akinek nincs segítsége a környezetében, és csak papír forma szerint dolgozik.
Én az eljárásrendben sem emlékszem erre, hogy a szakosnak kellene részletes levelet küldeni. A gyakorlatban viszont folyamatosan véleményezését kérem, mivel ő a Szakos. Ez a legfontosabb kapcsolat.
 

Gyöngyöss

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Kollégák!
Segítségetek kérem!
A pedagógus minősítés esetén a védés dátumához a Döntéshozatali határidőt szokta feltüntetni az OH a tanúsítványon?
Most kérdezte egy kolléga, hogy ennek így kell -e lennie. Én ezt soha nem figyeltem.
Ezen én is csodálkoztam, és nem értettem!
 

verocska60

Állandó Tag
Állandó Tag
Jelenleg tényleg csak a Híd-programok futnak, azaz, a nagyon fiatalok tudnak így befejezett általános iskolához jutni. (16-17 évesek.)
A célcsoport nálunk inkább a szüleik lennének.
Ez azonban már a felnőttoktatás.
Eddig azt tudtam meg, hogy a KLIK megjelenésével ez a forma teljesen eltünt.
Viszont hallottam akkreditációról, illetve annak félelmetesen magas díjáról.
Azt viszont kiderítettem, hogy ilyen talán már nincs, helyette van a felnőttképzési engedélyeztetés. (?)
Konkrét információm még nincs.
Csak most volt egy kis időm, hogy utánanézzek. A Köznevelési trv. 60.§-a rendelkezik konkrétan a felnőttoktatásról. (Bár gondolom, ezt már nézted.) ...és ezt találtam még: http://www.nsjsuli.sulinet.hu/foh.pdf
 
Utoljára módosítva:

V. P. Zsuzsa

Állandó Tag
Állandó Tag
Nekem az a gyanúm, hogy a tanfelügyelet 2017-ben éppen azokat a most még ideiglenes Ped. II-ben lévő kollégákat fogja meglátogatni, akik most az arcába nevetnek azoknak a társaiknak, akik már minősültek (mondván, most már minősítés nélkül is átsorolnak mindenkit). Ugyanis nekik már van feltöltve portfóliójuk (és ugye még az egyszerűsített pf-nek is része az a három dokumentum, amit a tf néz), és mivel még nem volt minősítésük, így rájuk nem vonatkozik, hogy a minősítést követő 3 évben nem kapnak tanfelügyeletet. Akkor majd kedvesen vissza lehet mosolyogni rájuk.... ;)
 

eniko.szabo

Állandó Tag
Állandó Tag
Nekem az a gyanúm, hogy a tanfelügyelet 2017-ben éppen azokat a most még ideiglenes Ped. II-ben lévő kollégákat fogja meglátogatni, akik most az arcába nevetnek azoknak a társaiknak, akik már minősültek (mondván, most már minősítés nélkül is átsorolnak mindenkit). Ugyanis nekik már van feltöltve portfóliójuk (és ugye még az egyszerűsített pf-nek is része az a három dokumentum, amit a tf néz), és mivel még nem volt minősítésük, így rájuk nem vonatkozik, hogy a minősítést követő 3 évben nem kapnak tanfelügyeletet. Akkor majd kedvesen vissza lehet mosolyogni rájuk.... ;)
Nálunk az összes ideiglenes Ped. II-ben lévő kollega, kapott tanfelügyeletet decemberben.
 

V. P. Zsuzsa

Állandó Tag
Állandó Tag
Nálunk az összes ideiglenes Ped. II-ben lévő kollega, kapott tanfelügyeletet decemberben.

És ők is olyan módon viselkednek azokkal, akik végig csinálták a minősítést, ami a kollégáknak zokon esik?

Őszintén szólva, egyet értek több hozzászólással azzal kapcsolatban, hogy nem a minősítési eljárás nélküli besorolással van elsősorban a gond, hanem bizonyos pedagógusok hozzáállásával, viselkedésével, cinizmusával.
 

bejuma

Állandó Tag
Állandó Tag
És ők is olyan módon viselkednek azokkal, akik végig csinálták a minősítést, ami a kollégáknak zokon esik?

Őszintén szólva, egyet értek több hozzászólással azzal kapcsolatban, hogy nem a minősítési eljárás nélküli besorolással van elsősorban a gond, hanem bizonyos pedagógusok hozzáállásával, viselkedésével, cinizmusával.
Szerintem meg azzal is gond van. Az egészet azért találták ki, hogy ellentéteket szítsanak.
 

BAJ

Állandó Tag
Állandó Tag
Azoknak írok, akik elindították az önértékelést és nem pirosodott meg a kérdőívezés fülecskéje. Közben eszembe jutott, hogy esetleg miért nem piros, s ezért miért nem tudnak kódot generálni. Minden az óralátogatás időpontjától függ. Ugyanis a kérdőívezés lehetőségét az óralátogatás előtti 15. napon nyitja meg. Tehát nem az önértékelés indításakor rögtön. Ha nem piros, nézzétek meg, milyen határidőket ír ki az illető önértékelő felülete, ott látni fogjátok a kérdőívezés kezdődátumát.
 

Bonzi

Állandó Tag
Állandó Tag
Azoknak írok, akik elindították az önértékelést és nem pirosodott meg a kérdőívezés fülecskéje. Közben eszembe jutott, hogy esetleg miért nem piros, s ezért miért nem tudnak kódot generálni. Minden az óralátogatás időpontjától függ. Ugyanis a kérdőívezés lehetőségét az óralátogatás előtti 15. napon nyitja meg. Tehát nem az önértékelés indításakor rögtön. Ha nem piros, nézzétek meg, milyen határidőket ír ki az illető önértékelő felülete, ott látni fogjátok a rdőívezés kezdődátumát.

Igen ez így van! Nekünk azonban csak nem sikerült validálni az adatgyűjtő kollégát, így hiába aktív a kérdőívezés művelete, csak ő tudná elindítani. Fogalmunk sincs mi ilyenkor a teendő. Közben még az is eszembe jutott, hogy azok a kollégák, akik a kérdőívet kellene, hogy kitöltsék, bizonyára azokat is be kellett volna valahol jelölni a felületen, nemde? Annyira az adatgyűjtőre koncentrált a vezető, hogy sztem a többi kollégának nem is osztott jogosultságot a kérdőív kitöltésére. Ezt is meg kellett volna tenni, jól gondolom? Ezt hol és hogyan kellene csinálni a felületen? Ezt még utólag is lehetséges, mármint addig, amíg él a kérdőívezés ideje? Szerintem ezeknek az kollégáknak is kellene a validáció, mert ők sem csináltak még portfóliót.. SZóval tele vagyok kérdéssel. És mi történik akkor, ha mindezt nem tudjuk a felületen megcsinálni, akkor mi a a teendő?
Esetleg az Útmutatóban levő kérdések kimásolása és megválaszolása megoldás lehet? Mindegyik kérdést meg kell válaszolni, esetleg ki lehet hagyni, vagy módosítani lehet? Bocsi, de egyszerűen hihetetlen mennyire nem haladunk...ráadásul én "csak" segíteni szeretnék ebben az első önértékelésben, de kissé tehetetlennek érzem magam.:mad::dr_4:
 

BAJ

Állandó Tag
Állandó Tag
Igen ez így van! Nekünk azonban csak nem sikerült validálni az adatgyűjtő kollégát, így hiába aktív a kérdőívezés művelete, csak ő tudná elindítani. Fogalmunk sincs mi ilyenkor a teendő. Közben még az is eszembe jutott, hogy azok a kollégák, akik a kérdőívet kellene, hogy kitöltsék, bizonyára azokat is be kellett volna valahol jelölni a felületen, nemde? Annyira az adatgyűjtőre koncentrált a vezető, hogy sztem a többi kollégának nem is osztott jogosultságot a kérdőív kitöltésére. Ezt is meg kellett volna tenni, jól gondolom? Ezt hol és hogyan kellene csinálni a felületen? Ezt még utólag is lehetséges, mármint addig, amíg él a kérdőívezés ideje? Szerintem ezeknek az kollégáknak is kellene a validáció, mert ők sem csináltak még portfóliót.. SZóval tele vagyok kérdéssel. És mi történik akkor, ha mindezt nem tudjuk a felületen megcsinálni, akkor mi a a teendő?
Esetleg az Útmutatóban levő kérdések kimásolása és megválaszolása megoldás lehet? Mindegyik kérdést meg kell válaszolni, esetleg ki lehet hagyni, vagy módosítani lehet? Bocsi, de egyszerűen hihetetlen mennyire nem haladunk...ráadásul én "csak" segíteni szeretnék ebben az első önértékelésben, de kissé tehetetlennek érzem magam.:mad::dr_4:
Nem, őket azt hiszem, nem kell. A kérdőív kitöltéséhez csak a generált kód kell. Azért sem kell bejelölni, mert ez anonim. Ha be kellene jelölni, elvesztené az anonimitást. Validáció biztosan nem kell a kérdőív kitöltéséhez. A munkatársi kérdőívet csak akkor lehet kitölteni, ha nem nyitják meg az OH felületét. Ha a felület nyitott akkor, amikor ki akarja tölteni a kérdőívet, nem fogja engedni, hanem az jelenik meg, hogy zárja be a felületet.
Az interjú kérdéseit lehet szelektálni, de a többit nem. A dokumentumelemzésnél pl. a füzetek kérdéskörnél sem húztam ki az egészet, hanem kis vonalkákat tettem oda, mert tesisről volt szó, ott meg nem túl jellemző a füzet :).
El nem tudom képzelni, miért nem sikerül validálni az adatgyűjtőnek. Nézzétek meg elölről. Nézze meg, akinek hozzáférése van a KIR-hez, hogy minden adat megfelelő-e? Bejelöltétek-e adatgyűjtőnek? Az adatgyűjtőnek "sima" validálás kell, nem mesterjelszavas. Ha még soha nem validált (ahogy írod is), akkor az általam a felületről leszedett és ide felrakott ábra 2. része által kell eljárni. Biztosan így történt minden? Egyáltalán, ha az illető belép az OH felületére, beírja az azonosítóját és a jelszavát, akkor eljut-e a saját oldalig, vagy már ez sem sikerül?
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére