NAgyon köszönöm a válaszod. Akkor a felajánlott 2016-o elvárásokra rá lehet kattintani? értékelőlapon "-- Ez hol szerepel?? , El lehet-e indítani a pedagógus önértékelést, ha az elvárásrendszerek et elfogadtuk, de a többi dok. még nincs feltöltve.? HA az informatikai felülettel van gondunk, kit lehet keresni, hívni? Még azt is jó lenne tudni, hogy mi a helyzet a jegyzőkönyv feltöltéséve, ugyanis egy nagyon OKOs kolléga teljes meggyőződése, hogy azt is az int.vezető vagy a megbízott admin csinálja...Annyit még segítsetek már, hogy az intézményi önértékeléshez kapcsolódó megadott szempontokról, hogyan (milyen hosszan, egyáltalán mit ) kellene írni a beszámolóba? Elég, ha csak azt írjuk, hogy teljesült a szempont, eszerint jártunk el, vagy részletesen. HA valaki csinált már ilyen, okosítson már ki, vagy egy mintát küldjön már át priv-ben, légy szives.
Próbálok sorban válaszolni:
- a 2016-os elvárások szerkeszthetők, amíg véglegesen nem mentitek - legvégén, lap alján.
- az értékelőlap az önértékelés utolsó előtti fázisa "Értékelés" címen. Megelőzi a
a)kérdőívezés
b)betekintés (5 nap, amikor az önértékelő kolléga már látja a szülői, munkatársi kérdőívek eredményét)
c) óralátogatás - "Látogatás" elnevezéssel jelenik meg a felületen
Ez után jön az
d)
értékelés - az informatikai felületen az az elvárásrendszer jelenik meg, amit jóváhagytatok (illetve jóvá fogtok hagyni - aminek a szerkesztéséről az előzőekben írtam).
sorról-sorra, indikátorról-indikátorra.
Ezen kell végigmennie a pedagógusnak, és számokkal értékelni önmagát az egész adatgyűjtést követően, a kérdőívek és a jegyzőkönyvben szereplő tények ismeretében.
Ez az értékelőlap. Nyomtatható is - a Betekintés fázisban, a jegyzőkönyvvel együtt, letölthető.
Persze, ha csupa 3-ast ír be, és nem érdekli, kinek, mi a véleménye róla (pl. a szülőknek), azt is megteheti, nem szippantja be a képernyő, de az intézményvezetője látni fogja, mit gondol magáról - ha ez számít.
Ha ez kész, kitöltötte ezt a felületet, mentette is, akkor ugrik a rendszer
e)önfejlesztési terv fázisba. 60 napja van arra, hogy feltöltse a vezetőjével egyeztetve.
- ha elakadtatok a feltöltésnél, esetleg lezártátok hiányosan, akkor első ötletem a területileg illetékes POK.
A második a bpesti POKnál található informatikai támogatás telefonszám, ahol minimum azt meg tudják mondani, hogy ők vagy más tud-e Nektek segíteni:
30-682-2478
70-451-8760
Ha leadtátok, bár még nem töltöttetek fel mindent, meg tudják nyitni a felületet javításra, ha nagyon jól megindokoljátok, illetve ki tudják cserélni a helytelenül feltöltöttet ők, de az informatikusokkal közvetlenül nem lehet beszélni, csak a referenseken keresztül lehet "egyezkedni".
- az önértékelés "Betekintés" fázisában le lehet tölteni egy word, tehát szerkeszthető jegyzőkönyvet. Már a letöltést sem tudja bárki megcsinálni, csak az adatgyűjtő, az admin és az intézményvezető. A
jegyzőköny feltöltésére az
adatgyűjtő jogosult. Az önfejlesztési terv feltöltésére viszont csak az admin és az intézményvezető.
- az intézményi önértékelésről mi az éves beszámolóban nem írtunk, mert egy félév alatt nem tudtunk minden szálat felvenni. Ez a következő félév, illetve a következő évek feladata. Kérdőívezni fogunk most ősszel - szülői és munkatársi teljes állomány - elég lesz ez, munka mellett, + a pedagógus önértékelések, + egy újabb vezetői ellenőrzést megelőző vezetői önértékelés.
Ezekről a 2017-/2018-as év végiben fogunk írni, most csak azt írtuk bele, amit valóban csináltunk, s az ehhez kapcsolódó tapasztalatokat, teendőket a következő időszakra.
S erre mondanám azt, hogy akinek nem tetszik, tehet egy szívességet. Így is erőnk fölött dolgozunk zűrzavaros oktatási helyzetben.
Szóval csináljatok valamit,
próbáljatok a kézikönyv alapján haladni, s ha mégis belekötne bárki, azt nagyon határozottan küldjétek el melegebb éghajlatra, ott örüljön, de nagyon, jó távol a szakmától, hogy ennyit is megcsináltatok.
Bocsi - én is kiakadok, most már rendszeresen.
A kollégák egy része, mint valami hercegkisasszonyok gyülekezete, távolról szemléli a dolgokat, s még örülhetünk, ha nem közvetlenül minket hibáztat (mi=BECS). A vezetők nem érnek rá tájékozódni (??), így a jogszabályoknak, kézikönyveknek megfelelő lépéseket nem ismerik, és próbálnak rávenni egy kis "engedményre", kevesebb "szigorúságra", miközben saját szájukkal bíztak meg a felelősséggel ezért a folyamatért.
Minden "engedmény" egy-egy jól-rosszul megfogalmazott jogszabály, kézikönyvi sor átlépése. Állandó bizonyítgatás, hogy nem a kútfőnkből pattannak ki az ötletek, miközben ezerszer villan át az agyadon, hogy egy intézményvezető vajh, miért nem olvassa el a kézikönyvet (LEGALÁBB!), ha már intézményvezetést vállalt? Én nem merném megtenni.
Káosz a vezetésben, káosz a fejekben. De az a lényeg, hogy helyes irányba indultunk el ...
Életemben nem voltak ilyen körülmények körülöttem, mióta tanár lettem.
