Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

Kedves szakertok! Munkaugyben tudnatok-e segiteni? Melyik fizetesi fokozatba kell besorolni azt a holgyet, aki 55-s penzugyi szakugyintezoi bizonyitvanyt szerzett az erettsegi utan, a Penzugyi es Szamviteli foiskola tamogatasaval, pecsetjevel szerzett felsofoku szakkepzettseget. A kjt. Szerint E vagy F besorolas? Ha valaki majusban kotott munkaszerzodest, a kategoria ugras is majusban tortenik vagy jan. 1.-en ? Lehet - e kozszferaban a maradvanybol fizetest fizetni?
Valaszaitokat megkoszonve kivanok szep estet!

gtszg írta:

Esetleg arról van szó, hogy nov. 2.-án kezdik kiosztani a megbízásokat? A cikk a címe alapján sem megbízható.
Vagy akkor kezdik tervezni a megbízások időpontját?

Kattints a kibontásához...

Azért jó hogy a média már tudja, hogy mi szakértők mikor kezdjük a tanfelügyeletet. Mi meg még nem A cikkben nem olvasom, hogy ezt éppen ki nyilatkozta. De ha nov.2.-a péntek akkor biztosak lehetünk hogy az információ pontos.

Skala írta:

Kedves szakertok! Munkaugyben tudnatok-e segiteni? Melyik fizetesi fokozatba kell besorolni azt a holgyet, aki 55-s penzugyi szakugyintezoi bizonyitvanyt szerzett az erettsegi utan, a Penzugyi es Szamviteli foiskola tamogatasaval, pecsetjevel szerzett felsofoku szakkepzettseget. A kjt. Szerint E vagy F besorolas? Ha valaki majusban kotott munkaszerzodest, a kategoria ugras is majusban tortenik vagy jan. 1.-en ? Lehet - e kozszferaban a maradvanybol fizetest fizetni?
Valaszaitokat megkoszonve kivanok szep estet!

Kattints a kibontásához...

Szerintem F,,januárban van lépés, és a bérmaradványt ki lehet osztani jutalomnak, ha a fenntartó nem akarja másra költeni.

Jázmin05 írta:

Tudom, hogy nem jelenik meg a javított doksi a felületen, viszont e-mailben megkaptam a javítottat, ami már megfelelő, és ennek megfelelően szeretném értékelni!
Köszönöm a gyakorlatias választ, hogy tehetem ezt meg!

Kattints a kibontásához...

Szia! Én ezt úgy oldom meg, hogy ahová való a hiánypótlás az értékelő felületen, az ott lévő dokumentumban kijelölök egy üres területet akkor már tudok hozzá indikátorokat rendelni, és a megjegyzéshez odaírom, hogy pl. nevelési terv hiánypótlása.

Mit tesztek abban az esetben, ha a tematikus tervben szereplő tevékenység területek megegyeznek az intézmény PP-ban leírtakkal, de nem koherensek az Óvodai Nevelés Alapprogramjában megfogalmazottakkal?
Pl.:Verselés, mesélés helyett Színpadi kifejezés, Ének, zene, énekes játék, gyermektánc helyett Zenei alkotások (ének-zene) és így tovább.

ormenysuti írta:

Kedves Kros!
A fb-os Pedszakértők csoportban állásfoglalást kértek az OH-tól azzal kapcsolatban, hogy mikortól kell a 3. változatot alapul venni. Nekik azt írták, hogy csak azoknál, akik 2016-ban töltenek majd fel.

Kattints a kibontásához...

Mármint akik 2015.11.30-ig töltenek és 2016- ban minősülnek.

Csipike2014 írta:

Én már kezdek teljesen összezavarodni. Egyszerűen követhetetlen számomra, hogy kire mi vonatkozik!
Nagyon jó lenne, ha végre jogbiztonság lenne, és havonta nem változtatnának a jogszabályokon, eljárásrenden. Már nem is attól fáradok el, hogy dolgozom a munkahelyemen, műsort készítek a gyerekekkel, portfóliót értékelek, utazok sok-sok km-t minősíteni, stb., hanem attól, hogy megpróbálok az éppen esedékes jogszabálynak és eljárásrendnek megfelelni!

Kattints a kibontásához...

Én megnyitom a pf- t a felületen. Az első lapon ott van az útmutató linkje, ami alapján dolgozott a ped. Megnyitom.... Már az oldalszám alapján tudom, melyik változat, de az első oldal is beazonosítja...

Skala írta:

Kedves szakertok! Munkaugyben tudnatok-e segiteni? Melyik fizetesi fokozatba kell besorolni azt a holgyet, aki 55-s penzugyi szakugyintezoi bizonyitvanyt szerzett az erettsegi utan, a Penzugyi es Szamviteli foiskola tamogatasaval, pecsetjevel szerzett felsofoku szakkepzettseget. A kjt. Szerint E vagy F besorolas? Ha valaki majusban kotott munkaszerzodest, a kategoria ugras is majusban tortenik vagy jan. 1.-en ? Lehet - e kozszferaban a maradvanybol fizetest fizetni?
Valaszaitokat megkoszonve kivanok szep estet!

Kattints a kibontásához...

Szerintem, ha felsőfokú szakképesítése van, akkor E. Attól, hogy főiskola által szervezett képzésen vett részt, nem szerzett diplomát. Maradványból szerintem legfeljebb jutalmat.

nyíregy írta:

Mit tesztek abban az esetben, ha a tematikus tervben szereplő tevékenység területek megegyeznek az intézmény PP-ban leírtakkal, de nem koherensek az Óvodai Nevelés Alapprogramjában megfogalmazottakkal?
Pl.:Verselés, mesélés helyett Színpadi kifejezés, Ének, zene, énekes játék, gyermektánc helyett Zenei alkotások (ének-zene) és így tovább.

Kattints a kibontásához...

Ez érdekes... nem vagyok szakértő, de ezt nem a tanfelügyelet "felügyeli"? Majd egyszer.... ezzel megelőzve eme problémát. Erről talán a pedagógus nem tehet, a vezető viszont szerintem igen. A pedagógusnak és a vezetőnek is nagyon jól kellene az OAP-ot ismerni. Kíváncsian várom, mit teszel... (mellesleg jegyzem meg: mesélés, verselés? vagy verselés, mesélés? - engem nagyon zavar, hogy nem bírom megjegyezni, melyik van elől Viszont, ha jól emlékszem Kros írta, hogy ti az indikátorok meglétét keresitek. Ez melyik hiányosságát jelenti?

Gudisz írta:

Ez érdekes... nem vagyok szakértő, de ezt nem a tanfelügyelet "felügyeli"? Majd egyszer.... ezzel megelőzve eme problémát. Erről talán a pedagógus nem tehet, a vezető viszont szerintem igen. A pedagógusnak és a vezetőnek is nagyon jól kellene az OAP-ot ismerni. Kíváncsian várom, mit teszel... (mellesleg jegyzem meg: mesélés, verselés? vagy verselés, mesélés? - engem nagyon zavar, hogy nem bírom megjegyezni, melyik van elől Viszont, ha jól emlékszem Kros írta, hogy ti az indikátorok meglétét keresitek. Ez melyik hiányosságát jelenti?

Kattints a kibontásához...

Igen, ez egyrészt valóban tanfelügyeleti kérdés, de nekünk az indikátoroknál is figyelnünk kell.
1.1. Az Óvodai nevelés országos alapprogramjában szereplő műveltségtartalmak, általános emberi értékek és azok beépülését segítő kompetenciák megalapozására törekszik.
1.2. Foglalkozási vázlatait, tematikus terveit az Alapprogramban meghatározott célok, feladatok, tevékenységrendszer figyelembevételével készíti.
1.3. Szakszerű nyelvhasználat jellemzi, a műveltségtartalmak közvetítése során fogalom használata pontos.

Szeretném, ha minél többen megosztanátok véleményeteket ezzel kapcsolatban!

És akkor hogy pontozzunk, ha meg van az adott indikátor, de valahogy az egész portfólió olyan kesze-kusza...
Nem látom benn a tudatosságot, az igényes szakmaiságot! Nem látom, hogy a gyakorlatban megjelenne, amit leír, ami a fő profilja az intézménynek!Ráadásul vezetői alkotás! Helyesírási hibákkal, elgépelésekkel, ragozási hibákkal tarkítva...
Nehezen adnék hármast, igazából zömmel 2 pontra értékelném, maximum...
Így biztos "bukásra" ítélem?

nyíregy írta:

Igen, ez egyrészt valóban tanfelügyeleti kérdés, de nekünk az indikátoroknál is figyelnünk kell.
1.1. Az Óvodai nevelés országos alapprogramjában szereplő műveltségtartalmak, általános emberi értékek és azok beépülését segítő kompetenciák megalapozására törekszik.
1.2. Foglalkozási vázlatait, tematikus terveit az Alapprogramban meghatározott célok, feladatok, tevékenységrendszer figyelembevételével készíti.
1.3. Szakszerű nyelvhasználat jellemzi, a műveltségtartalmak közvetítése során fogalom használata pontos.

Szeretném, ha minél többen megosztanátok véleményeteket ezzel kapcsolatban!

Kattints a kibontásához...

Ha én szakértő lennék feltenném kérdésben. Ekkor rájönne mekkorát hibázott és a minősítés napján átadott foglalkozás vázlatban, a tematikus tervben már tudna javítani, így javítana az indikátorán is. A legjobb persze az lett volna, ha szaktanácsadó segítségét kéri a portfólió írása előtt.

Pörge21 írta:

Kedves Anett!
Pár hete írtál egy konferenciáról, ahová el akartál menni, mert az ágazati érettségiről is hallhattál ott néhány dolgot.
Leírnád azt, ami ott elhangzott? Másfél évünk van az érettségiig, és csak a bizonytalanság a biztos!

Kattints a kibontásához...

Legfontosabb: kerettantervet vedd elő, nézdd meg a tantárgy, témakör, óraszám táblázatban a 11 és 12 évfolyam anyagát! Állítólag abból lesz az érettségi... (+ az azt alapozó tárgyakból fogalmak lesznek szerintem). Emelt szintű, emelt időszakban, nem saját tanárral.
Állítólag aláírás- elfogadás alatt/ közeli állapotban ( vkikmegcsinálták, nem fogadták el, nem fizették ki , újra készítették...)
Www.képzésbenajövö.gov.hu oldalt nézegesd a nive.hu mellett...
Ez is bizonytalanság még mindig, de legalább van egy csöppnyi info...

Skala írta:

Kedves szakertok! Munkaugyben tudnatok-e segiteni? Melyik fizetesi fokozatba kell besorolni azt a holgyet, aki 55-s penzugyi szakugyintezoi bizonyitvanyt szerzett az erettsegi utan, a Penzugyi es Szamviteli foiskola tamogatasaval, pecsetjevel szerzett felsofoku szakkepzettseget. A kjt. Szerint E vagy F besorolas? Ha valaki majusban kotott munkaszerzodest, a kategoria ugras is majusban tortenik vagy jan. 1.-en ? Lehet - e kozszferaban a maradvanybol fizetest fizetni?
Valaszaitokat megkoszonve kivanok szep estet!

Kattints a kibontásához...

Ez csak OKJs papír, nem főiskolai diploma= érettségi + szakképzés a végzettsége...szerintem.

Gudisz írta:

Ez érdekes... nem vagyok szakértő, de ezt nem a tanfelügyelet "felügyeli"? Majd egyszer.... ezzel megelőzve eme problémát. Erről talán a pedagógus nem tehet, a vezető viszont szerintem igen. A pedagógusnak és a vezetőnek is nagyon jól kellene az OAP-ot ismerni. Kíváncsian várom, mit teszel... (mellesleg jegyzem meg: mesélés, verselés? vagy verselés, mesélés? - engem nagyon zavar, hogy nem bírom megjegyezni, melyik van elől Viszont, ha jól emlékszem Kros írta, hogy ti az indikátorok meglétét keresitek. Ez melyik hiányosságát jelenti?

Kattints a kibontásához...

Tervezés.... Nem a jogszabályok szerint történt. Régin cserélt dátumot????

Jázmin05 írta:

És akkor hogy pontozzunk, ha meg van az adott indikátor, de valahogy az egész portfólió olyan kesze-kusza...
Nem látom benn a tudatosságot, az igényes szakmaiságot! Nem látom, hogy a gyakorlatban megjelenne, amit leír, ami a fő profilja az intézménynek!Ráadásul vezetői alkotás! Helyesírási hibákkal, elgépelésekkel, ragozási hibákkal tarkítva...
Nehezen adnék hármast, igazából zömmel 2 pontra értékelném, maximum...
Így biztos "bukásra" ítélem?

Kattints a kibontásához...

Nem, mert a védéskor korrigálni lehet + az óralátogatáson is meggyőződhetsz, mit csinál a mindennapokban.

Jázmin05 írta:

És akkor hogy pontozzunk, ha meg van az adott indikátor, de valahogy az egész portfólió olyan kesze-kusza...
Nem látom benn a tudatosságot, az igényes szakmaiságot! Nem látom, hogy a gyakorlatban megjelenne, amit leír, ami a fő profilja az intézménynek!Ráadásul vezetői alkotás! Helyesírási hibákkal, elgépelésekkel, ragozási hibákkal tarkítva...
Nehezen adnék hármast, igazából zömmel 2 pontra értékelném, maximum...
Így biztos "bukásra" ítélem?

Kattints a kibontásához...

Megvan az adott indikátor - az nagyon jó. Hogy mennyire van meg - azt pontozod. Ha kesze is meg kusza is, akkor nem tudatos, az 1-es, nem? Ha a gyakorlatban már nem jelenik meg, akkor 0, nem? Helyesírási hibákkal, elgépelésekkel, ragozási hibákkal tarkítva... - ez mind az ő munkája, vagy NEM?! Ráadásul vezetői alkotás - az meg végképp nem.
Kros írta, hogy minden szakértő tartsa szem előtt: (bocs, nem tudom pontosan idézni) a szakértőnek rengeteg lehetősége van, hogy dolgozzon, gyakoroljon a pf-en. A feltöltőnek csak egy. Ezt talán a feltöltőnek sem ártana figyelembe venni.
Úgy gondolom, a szakértőnek az a dolga, hogy megkeresse az indikátorok igazolását, nem pedig az, hogy belevarázsolja. Bocs, Jázmin, ezt most érted írtam, nem neked.

anett5 írta:

Tervezés.... Nem a jogszabályok szerint történt. Régin cserélt dátumot????

Kattints a kibontásához...

Ilyen tartalmi elnevezés soha nem létezett az óvodapedagógiában. Valószínű, hogy a Pedagógiai Programjukat maguk készítették és ők nevezték el a tartalmi területeket, aminek azonban koherensnek kellene lennie az Országos Alapprogrammal.

BBBDBB írta:

Sziasztok! Az éppen értékelendő pf-ban az intézmény bemutatásnál találtam egy jó kis szakaszt ami gyanússá vált (az utolsó mondat utolsó szavából hiányzik két szótag). Megnéztem az intézmény PP-ját és szóról szóra egyezést találok. Hivatkozás "persze" nincs. Szerintetek ez is kimeríti a plágiumgyanú fogalmát? Itt is az Útmutató 5.3. pontját alkalmazni kell?
Bosszant a dolog, mert int.vez. helyettesről van szó, aki a szakmai életútban hangsúlyozza a szakmai igényességet, a "magasabb szintű szakmai felkészültséget". Így???

Kattints a kibontásához...

Mi is így jártunk, tartalmi kiegészítést kértünk! Igaz a lábjegyzetben meg volt említve a PP.

A véleményeteket szeretném kérni: a portfólió szerint a kolléga X. évben szerezte az 1. (pedagógus) diplomáját. X+2,5 év múlva közoktatás vezető szakvizsgát tett. Hogyan lehetséges ez? Most megnéztem néhány intézmény e szakra való jelentkezésének a kritériumait és feltételként szerepel 3 év ped. gyakorlat. Korábban (mondjuk 10 évvel ezelőtt) nem volt ilyen feltétel? Int. vezetői megbízáshoz is min. 5 év ped. gyakorlat szükséges...

hajevica írta:

A véleményeteket szeretném kérni: a portfólió szerint a kolléga X. évben szerezte az 1. (pedagógus) diplomáját. X+2,5 év múlva közoktatás vezető szakvizsgát tett. Hogyan lehetséges ez? Most megnéztem néhány intézmény e szakra való jelentkezésének a kritériumait és feltételként szerepel 3 év ped. gyakorlat. Korábban (mondjuk 10 évvel ezelőtt) nem volt ilyen feltétel? Int. vezetői megbízáshoz is min. 5 év ped. gyakorlat szükséges...

Kattints a kibontásához...

De, régebben is volt a 3 év ped. gyak. megléte feltételként. Ám én is ismerek olyat, akitől ezt nem kérték - drága egyetemen szakvizsgázott, s rendesen fizetett. Kellett a pénze. Ennyi.

Hát Kedveseim, egyre gyakrabban érzem azt, hogy jó döntés volt szaktanácsadónak maradni...féltelek benneteket szakértők, napról napra változik minden amikor a kollégák tőlem kérdezik, mi legyen a pf-ban, melyik útmutatóhoz kapcsolják....háááát

hajevica írta:

Ez remek .... Köszönöm Erre mondják, hogy a kivétel erősíti a szabályt

Kattints a kibontásához...

Tudod, hogy van ez. Hasonlóan a mindenki egyenlő, csak vannak egyenlőbbek elvhez.

hajevica írta:

A véleményeteket szeretném kérni: a portfólió szerint a kolléga X. évben szerezte az 1. (pedagógus) diplomáját. X+2,5 év múlva közoktatás vezető szakvizsgát tett. Hogyan lehetséges ez? Most megnéztem néhány intézmény e szakra való jelentkezésének a kritériumait és feltételként szerepel 3 év ped. gyakorlat. Korábban (mondjuk 10 évvel ezelőtt) nem volt ilyen feltétel? Int. vezetői megbízáshoz is min. 5 év ped. gyakorlat szükséges...

Kattints a kibontásához...

A kerekítés szabálya szerint a 2,5-t felfelé kerekíteték, így meg lett a 3.

Én itt az éltpályamodellben vettem észre a "rendelkezik" szigorú szabályát. Vagyis, a jelentkezés pillanatában már rendelkezel a végzettséggel, gyakorlattal, ...
Talán eltekinthettek a hiányzó félévtől (tanévben gondolkodva).

ladysla írta:

De, régebben is volt a 3 év ped. gyak. megléte feltételként. Ám én is ismerek olyat, akitől ezt nem kérték - drága egyetemen szakvizsgázott, s rendesen fizetett. Kellett a pénze. Ennyi.

Kattints a kibontásához...

Ez remek .... Köszönöm Erre mondják, hogy a kivétel erősíti a szabályt

Verőce írta:

Van-e javaslatotok arra, mely indikátorban jelenik meg: a hivatástudat, a szeretet, de legfőképp a humorérzék?

Kattints a kibontásához...

A 78.-ban.

annaaa írta:

Beléptem a főoldalra. Idézem a lap közepén levő sort: "MEGNÉZEM MIT TUD A PORTÁL"
És még mindig a fejemet fogom. Helyesírás, óh jaj nekem, hol marad az a vessző??? Mindez egy oktatási portálon!!!

Kattints a kibontásához...

Én ezt eddig nem is vettem észre, mert mindig azonnal beléptem a felhasználónevemmel és jelszavammal. Egyébként az én javaslataim között szerepelt nyáron az is, hogy a tartalmat is szívesen tesztelném. Többek közt ilyenre is gondoltam, mert más feladatutasításnál is találtam helyesírási hibát, de nyáron nem ez volt a dolgunk. Különben ott van, ahova elvitte a kiscica.