Waldorf pedagógia

anginika témája a 'Pedagógusoknak' fórumban , 2007 November 16.

  1. anginika

    anginika Állandó Tag

    Sziasztok!

    Érdekelne, hogy találkoztatok-e már a Waldorf pedagógiával és mi a tapasztalatotok?


    Canadahun will not allow the display of content protected by copyright law, unless they have the necessary legal rights to display or direct traffic to that content.

    A Canadahun nem nem járul hozzá bemutatni - vagy a megtaláláshoz iranymutatást adni - olyan tartalmú anyagot ami a copyright (szerzői jog) által védett, csak akkor ha van szükséges legális engedély van rá.
     
  2. Totu Erika

    Totu Erika Állandó Tag

    Szia en meg nem talalkoztam vele de azert nagyon erdekelne, hogy mi is az a waldorf pedagogia. :rolleyes:
     
  3. Maligán

    Maligán Kitiltott (BANned)

    ontorvenyu idiota kolkok tomeges eloallitasa:confused::confused::confused::confused::confused:
     
    csilcike kedveli ezt.
  4. Totu Erika

    Totu Erika Állandó Tag

    na en komolyan kerdeztem fogalmam sincs mia az a waldorf pedagogia es szeretnem tudni:33::,,:
     
  5. mamaci

    mamaci Állandó Tag

    Gita44 kedveli ezt.
  6. Totu Erika

    Totu Erika Állandó Tag

    Koszonom a felvilagositast elolvasam szep es jo de van valakinek gyermeke aki ilyen iskolaba jar. A mai gyerekek sajnos tenyleg eleg ontorvenyuek es sajnos mar otthonrol ugy vannak elengedve, hogy nagyon neveletlenek.
    Ennyi szabadsag mellett ra birjak szoritani oket arra, hogy kulturaltan viselkedjenek?
    Nem kritikanak szanom egyszeru kivancsisag, hogy letezik ilyen is. Jo lenne hallani, hogy igen :p
     
  7. hontalan

    hontalan Állandó Tag

    Nálunk van egy ovoda, ami ezzel a módszerrel dolgozik.
    Sokat nem tudok róla. mert az én gyerekem nem oda járt.
    Az anyósom barátnöjének az unokája látogatja.Ö mindig panaszkodik.
    Az erdöben van egy indiánsátor, ahol a gyerekek behúzodhatnak. Wc, víz nincsen. Gyakran elöfordul, hogy a kisgyerek télen a nadrágjába csinál.
    Amiért otthon jól megszídják.
    Nyáron gombákat bogyókat eszik, amitöl rosszul van.
    Semmi elökészítés nincs az iskolára.
     
  8. parsifaleger

    parsifaleger Állandó Tag

    A Waldorf megértéséhez csatolok két dokumentumot:
     
  9. b.p.

    b.p. Állandó Tag

    :mrgreen: van egy ismerős kismama, aki a játszótérről menekülőre veszi a figurát, ha megérkeznek a waldorfos óvodások.
     
  10. mamaci

    mamaci Állandó Tag

    ;)Kedves Erika !
    Addig én sem hallottam róla mig unokaöcsémet,nem ezzel a módszerrel dolgozó oviba iratták, családunk még két unoka korú gyermeke ilyen iskolába nem lett iratva.
    Személyes tapasztalatokat nem szerezhettem, mivel én itt a Nagypocsolyán túl élek Ők viszont Magyar honban. Az emlitett linkekből tályékozódtam én is a módszer mivoltáról.
    Valahol láttam fórumot is, ha a kiváncsiságodnak kielégitésére még többet akarsz tudni és eszmecserét folytatni, hát próbálj kapcsolatot teremteni ottani sszülőkel.?;)
     
    ZsoltBabuci kedveli ezt.
  11. Totu Erika

    Totu Erika Állandó Tag




    Az az igazsag, hogy ez elejen csak tudni szerettem volna mi is ez. Az en fiam mar kinott ebbol tehat kozvetlen erdekeltsegem nincs legalabbis egyenlore talan ha nagymama leszek. De addig azert meg sok van.
    Egyszeruen kivancsi vagyok mukodik mukodhet ez igy is szamomra eleg elkepzelhetetlen mert manapsag a gyerekek nem kapjak meg otthonrol a jolneveltseg alapfokat sem. Persze tisztelet a kivetelnek de sajnos ez az altalanos helyzet.
    Mi nagyon sokat kinlodtunk mert egy nagyon fegyelmezett es jo egyermekunk van. Megkapta a megfelelo hatteret otthonrol is. Ebbol kifolyolag mindenhol valamilyen hatranyban reszesult keruleti iskolatol kezdve az egyhazi iskolaig. Az egyhazi iskolaban pl bicskat szoritottak a nyakahoz. A tanarok eszre se vettek. Meg viccnek is rossz.
    Szoval ezert vagyok kivancsi kepesek vagyunk olyan gyerekkozosseget teremteni es felugyelni ahol minden rendben van mint a tajekoztatoban.
    Nem lehetetlen. Csak arra van szukseg, hogy megfeleloen okitsuk es iranyitsuk oket. De latom eddig nem nagyon reagaltak le jol az ilyen modszerrel nevelt gyerekeket. Kivancsi lennek a masik oldal velemenyere is.​
     
  12. mamaci

    mamaci Állandó Tag

    Szoval ezert vagyok kivancsi kepesek vagyunk olyan gyerekkozosseget teremteni es felugyelni ahol minden rendben van mint a tajekoztatoban.
    Nem lehetetlen. Csak arra van szukseg, hogy megfeleloen okitsuk es iranyitsuk oket. De latom eddig nem nagyon reagaltak le jol az ilyen modszerrel nevelt gyerekeket. Kivancsi lennek a masik oldal velemenyere is.[/quote]

    Tudod az azok a szülők szerintem akik ilyen suliba járatják gyermekeiket biztos meg is vannak elégedve a gyerek fejlődésével a móddal, ahogy a pedagógusok kezelik őket.

    Egyetértek veled, ha megfelelően irányitják ugy a családban, mint az iskolai pedagogus, akkor nem történhet nagy baj, nekem különben is az a mottóm, azért van a felnőt a gyerek mellett, vigyázza lépteit, de hagyja kiteljesedni, az egyéniségének kialakulását ne befolyásolja a kézfogás, néha el kell engedni, szerezzen tapasztalatokat.
     
  13. Csillagvirag

    Csillagvirag Állandó Tag

    Az en kislanyom waldorf ovodaba jar.Ismerem a fentebb leirt eloiteleteket...Es a szabadsagra neveles gondolatanak az elferdult ertelmezeset.Minden ertelmezheto es csinalhato rosszul is jol is.Ahogyan Erika leirasa is bizonyitja, meg egy egyhazi iskola sem mindig veszelytelen.Nagymertekben fugg az ovonotol, tanitonotol, tanarembertol, hogy milyenek lesznek a waldorf gyerekek.Az ovodaban nem annyira az intellektualis nevelesere, mint a kreativitasra helyezik a hangsulyt (nem tanul meg irni-olvasni-szamolni a gyermek az ovodai evek vegere, mert waldorf-gondolkodas szerint erre meg nem erett. Nem erre kell hasznalnia az energiait,noha kepes erre is, sokkal inkabb gyakorlati tevekenysegek elsajatitasara, jatekra, mozgasra, tehat nem intellektualis, hanem a vilag gyakorlati megtapasztalasara. A waldorf oktatas nem sietteti a gyermek ereset, sokkal inkabb hagyja termeszetesen kibontakozni. lehet hogy kicsit kesobb tanul meg mindent, mint mas iskolakban tenne, de erettebb lelekkel fogadja be az anyagot, es hamar behozza a lemaradasat. Ugy tudom, hogy hasonlo szellemben dolgoznak a sved es norveg allami iskolakban, annak ellenere hogy nem a waldorf szellemisegben gyokereznek.)
    Szepen festenek a gyermekeink,ezer erdekes targy kerul ki a kezeik kozul, szep kornyezetben, termeszetes anyagokbol keszult jatekokkal jatszanak.Kenyeret dagasztanak, es jatek vegeztevel egyutt takaritanak-rendeznek.Jol meghatarozott ritmusa van a napnak is az evnek is.Gyonyoruek az unnepeik (mi a termes-unnepet szerettuk nagyon, amikor a kertunk gyumolcseibol babokat keszitettunk, es meset is jatszottunk veluk. Es szep volt a Szent Marton napi lampasozas is...) Nincsenek szabadjara engedve a gyerekek nalunk.Az ovonenik szigoruak... (Ez bizonyara helyi sajatossag.)Babszineszkent az a tapasztalatom, hogy jo itt jatszani, mert a gyermekek oda tudnak figyelni, az interaktiv jatekokban szivesen es kreativan reszt vesznek. Nem rosszabbak mint a tobbi ovoda neveltjei.Ha valaki ovodat-iskolat valaszt a gyermekenek, en azt ajanlanam hogy pedagogust valasszon, az embert nezze meg, aki a tudast kozvetiti...
    A gyermekeinket nagyon gyakran a TV neveli, ellenorizhetetlen, hogy mit szivnak fel belole. Sok szulo ezek utan csodalkozik, hogy nem erti es nem kepes kontroll alatt tartani a gyermekei reakcioit...Utanna kellene nezni, mikor hol engedtuk el oket, mit hagytunk beszivarogni a tudatukba...
    Szeretettel Csillagvirag
     
    Kerekerdő 12, Linosz, Yalan és 1 másik tag kedveli ezt.
  14. mamaci

    mamaci Állandó Tag

    [Ha valaki ovodat-iskolat valaszt a gyermekenek, en azt ajanlanam hogy pedagogust valasszon, az embert nezze meg, aki a tudast kozvetiti...
    A gyermekeinket nagyon gyakran a TV neveli, ellenorizhetetlen, hogy mit szivnak fel belole. Sok szulo ezek utan csodalkozik, hogy nem erti es nem kepes kontroll alatt tartani a gyermekei reakcioit...Utanna kellene nezni, mikor hol engedtuk el oket, mit hagytunk beszivarogni a tudatukba...
    Szeretettel Csillagvirag[/quote]

    :..::ugras::656::..::ugras::656::..::ugras::656:​
     
  15. Totu Erika

    Totu Erika Állandó Tag

    Csillagvirag szivembol szoltal.

    Manapsag sokan azt varjak el, hogy az ovoneni vagy a tanitoneni majd megneveli gyermekuket. Ez nem helyes. Ott a gyermek visszaadja azt amit otthonrol vitt magaval a kis batyujaban.
    Ha az a batyu ures nagy a baj foleg ha 24 vagy 34 ilyen kis batyu ures.
    Es annak az ovoneninek vagy tanitoneninek nincs ideje sem ereje, hogy mindig minden batyut megtoltson. Ebbol kifolyolag nagy kaosz van a gyermek kozossegekben. Ahoz, hogy eleg utravalot adjanak nekik egyre hamarabb es egyre tobb tudast probalnak minel korabban a fejukbe kenyszeriteni.
    Nagyon orvendek, hogy vegre irt a waldorf modszerrol valaki aki szemlyesen is megtapasztalta hogyan mukodik mert idaig csak az ellentabor irt vagy azok (mint en ) akik puszta kivancsisagbol szalltak be ebbe a topikba. Elolvastam en is mindent rola mert kivancsi voltam mi fan terem de igazan velemenyt ez alapjan nem lehet alkotni. A katolikus iskola is csak szepet es jot irt magarol megsem valt be.
     
  16. anginika

    anginika Állandó Tag

    Na sziasztok!
    Csak most tudok hozzászólni, mert a három waldorfos gyemekem mellett nem sok idő jut egyébre.
    A válaszokból is látszik, hogy sok az előítélet. Az előítéleteket félinformációkból fakadnak.

    A 2 nagyobbik lányom 5 és 3 éve jár Waldorf iskolába, előtte 3 évig Waldorf oviba jártak, úgyhogy van betekintésem a témába.

    A legcsodálatosabb az, amennyire tisztában vannak w. pedagógusok azzal, hogy az adott életkorú gyermeknek mire van szüksége és mire képes.
    Tény, hogy manapság nem divatos felfogás, hogy a gyermekeket ne versenylovakként kezeljük, hanem az legyen a cél, hogy Teljes, boldog emberek maradjanak. A velük született kiváncsiságot nem ölik ki belőlük taposómalommal, játszva, boldogan tanulnak meg bonyolult dolgokat.
    A módszer szép, de el lehet rontani. Akad olyan w. pedagógus, aki összetéveszti a szabadságot a szabadossággal, ebből adódnak aztán olyan esetek, amire a nagyközönség azt mondja, hogy "na ezeknek a w-os gyerekeknek mindent szabad". Korántsem így van. Szigorú szabályok működnek, amelyek között szabadon mozoghatnak.
     
  17. Totu Erika

    Totu Erika Állandó Tag

    Szia nagyon orvendunk neked anginika.
    Nagyon szepeket irsz az iskolarol. En csak egy kivancsiskodo vagyok.
    A waldorf iskola utan gyermekeid kenytelenek lesznek belepni egy taposomalomba?
    Vagy esetleg utanna is van lehetoseg ilyen modszerrel valo tovabbtanulasra.
    Ha pedig nincs az lenne a kerdesem tudsz e olyan gyerekekrol akik befejeztek mar az iskolat hogyan alkalmazkodtak utanna egy hetkoznapi kozepiskolaban hiszen ott mar teljesen mas elvarasoknak kell megfeleljenek. Nem jelent ez hatrany?
     
  18. mamaci

    mamaci Állandó Tag

    Erika !,Bocs, hogy belekotyogok , egy linket ajánlok, mert a kiváncsiskodó kutakodásaim alkalmával, hasonló kérdésekre kerestem a választ amikre Te is.
    Tehát a link újfent kis betekintést nyújt és válaszol a kérdésedre. ;)

    http://www.zpok.hu/waldorf/fulltext.shtml?x=18958
     
  19. anginika

    anginika Állandó Tag

    Szia kedves Erika!

    Tudnod kell, hogy a w. iskolák 12+1 osztályosak, tehát 8 év általános +4 év középiskola+ 1 év felkészítő érettségire (=összehangolás a hagyományos oktatás elvárásaival)
    Itthon már több w-os is gyermek érettségizett. A tapasztalat
    az, hogy rendkívül magabiztosan, kreatívan szerepelnek az érettségin, a felvételi arány 96%-os. Az érettségiztető tanárok (nem w-osak, egyébb iskolából kirendeltek) számára tényleg az a legmeglepőbb, hogy a gyerekek nem szoronganak a vizsgahelyzettől, bátran kifejezik magukat, öntudatosak. Nem tudják a gyerekek ugyanis, hogy a szerepléstől, önkifejezéstől (=vizsgától) félni kell. A w. iskolákban nincs osztályzás, nincs vizsgáztatás (= mit tudsz, és én azt számokkal minősítem). Van viszont folyamatos kontaktus, rákérdezés tanár és diák között, hogy hol tart az ismeretekben, a házit elkészítette-e. Ha nem készítette el, pótolnia kell ott az iskolában esetleg tanítás után, és azt be kell mutatnia. Eleinte nincsenek tankönyvek, és később is fontos részei az oktatásnak az egyéni előadások egy-egy témában. Megszokják tehát a szereplést, önkifejezést. De nem csak itt. Súlyponti szerepe van a w. oktatásban a drámatanításnak (mint az ókori görögöknél). Színdarabokat tanulnak meg, adnak elő. Ott van aztán még az euritmia. Verseket, dalokat, gondolatokat kell kifejezniük szavak nélkül, a mozdulataikkal, a testükkel. A A cél: a teljes embert képezni. Az ember nem csak materiálisan gondolkodó lény, hanem művész is, akinek teste van. Amikor egy gyermek hangszeren tanul egy zenedarabot, az egy folyamat. Kezdetben kevésbé sikerül, gyakorol, kicsit jobban megy és így tovább, végül megszületik a végeredmény. Közben pedig észrevétlenül megtanulta a kitartást, mint fontos lelki erőt.
    Mi feltétlen hívei vagyunk a w. pedagógiának, de tisztán kell látni, hogy az végülis az adott iskolában, és az adott tanáron keresztül jön át. Ha pedig a tanár nem hozzáértő, waldorf ide, waldorf oda, el tudja rontani. Erre is van több péda, de ez nem minősíti magát a szellemi hátteret. Nekünk szerencsénk van az iskolánkkal és a tanárainkkal.
    Vissatérve még a kérdésedre: ideális esetben tehát a gyerekek waldorf iskolából mennek az egyetemre, ami már egy szabadabb, kreativitást igénylő közeg, jobban teret ad a szárnyalásnak, mint az általános- és középiskola éa itt bizony a w-os gyerekek jól teljesítenek.
    Még egy érdekesség: Az utóbbi időkben a multinacionális amerikai cégek waldorf végzettségű embereket kerestek felsővezetői posztokra, éppen a kreativitás, mint igen fontos vezetői tulajdonság miatt. (A legutóbbi időkben viszont egyre inkább olyan embereket, akik otthon tanultak! De ez egy másik téma.)
     
    Bogicsi kedveli ezt.
  20. swenson

    swenson Állandó Tag

    Sziasztok!
    Eddig még nem is hallottam erről a módszerről.Kár, de már késő.A lányom most fog érettségizni, és az osztály 97%-a nem tudja hová menjen továbbtanulni- az én gyermekem sem.
    Oviban, és alsó tagozaton volt technika óra (csinálgattak valamit), volt rajz óra, ám felsőben és a gimiben nincs technika, rajzórán pedig nincs kötelező feladat, mindenki azt csinál, amit akar.Énekórán életrajzból felelnek. Na, most aztán derítsd ki, mi a gyerekedben az a tulajdonság, ami továbbfejleszthető.

    Én is hibás vagyok. Dolgozom, másodállás is stb.Gyakran csak megzuhanyzom , és irány aludni.Mit csinál a gyerek? Amit a legtöbb- tv; DVD; internet.Könyv??? Hírből ismeri:(( Ha van időnk, elmegyünk a közeli erdőbe-csak úgy. Velünk jön? Na, azt már nem.
    Néha főz, azt úgy látom szereti csinálni.
    Annyiszor átbeszéltük már ezt a továbbtanulás témát( egy éve szinte minden nap), és nem jutunk sehová.
    Nem követi az én példámat, ugyanis a saját vérétől is elájul.Aktakukac nem lesz, azt már megmondta.A számítógép csak a net erejéig érdekli.
    Mit tegyek? Tudom, többet kellett volna foglalkoznom vele. Most jönne a de... de nincs de, mert az én hibám, mert bármilyen fáradt legyek is a gyerekem legyen az első. Nem foghatom a tanárra, az ő felelőssége más.

    Na, ez most inkább egy vallomás volt, de megköszönném, ha adnátok valami ötletet, lassan ki kell tölteni a jelentkezési lapot akár fősuli, akár vmilyen szakma irányába.

    Szeretettel és köszönettel:swen
     

Megosztás