Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.

pause

Állandó Tag
Állandó Tag
Nem tudom, hogy más is tapasztalta-e már, ezért leírom, és várom a véleményeteket. Intézményvezető helyettes vagyok, és saját iskolánkban is lesz minősítés. Az intézmény látogatási beosztásában a harmadik bizottsági tag kiválasztásánál legördülő menüben az csak én nevem jelenik meg, és nem tudunk beleírni.Pedig nem feltétlenül ragaszkodok ehhez a szerephez, sőt a vezető elvárja, és szeretné, hogy ő legyen a harmadik tag.
 

gasape

Állandó Tag
Állandó Tag
Jó a kérdés, nem biztos, hogy tudom rá a választ. Mivel az én fő vonalam a magyar volt, az óraterveket ebből készítettem. De össze lehet hozni kiscsoportra is, és akkor valóban megoldható a szabadon választottba az egyéni fejlesztési terv, amihez kell egyéni profil. Mindjárt feltöltöm az enyémet (azt, amelyik az előzőleg feltöltött egyéni fejlesztési tervhez készült), valamint a reflexiót. Volt a mi portfóliónkban a különleges bánásmódú tanulókkal kapcsolatos féléves ütemterv. Ez most már a szabadon választottban van. Én azt gyenge képességű tanulókra készítettem, amihez csoportprofil is kellett. Szövegértés fejlesztése volt annak a vonala. Ezt is feltöltöm. Talán ezekből valahogyan összehozható az óraterv, persze kollégádnak nem csupán a szövegértési rész kell, hanem az összes képesség. A csoportprofilban azzal kellene kezdenie, hogy milyen elvek alapján kerültek egy csoportba a tanulók. Nálunk például osztályszint alapján, hiszen így oldható meg az órarend. A szerencsésebb változat az, ha hasonló problémákkal (ugyanolyan problémás úgy sincs) küzdő tanulók kerülnek össze. Viszont szerintem az óratervben akkor azt is meg kell jeleníteni, hogy az adott órán belül X tanulóval éppen egyénileg foglalkozik, Y tanuló ezt és ezt a feladatot oldja meg közben, Z-nek pedig ez a dolga. 10 perc egyéni fejlesztés után "forgás" van, X tanuló kap önálló feladatot (leírva, hogy mit), Y-t fejleszti egyénileg, de előtte Z addig megoldott feladatát ellenőrzi, amennyiben szükséges, útmutatást ad neki. Jól ki kell dolgozni tanulónként egy-egy órát. Összegezve: kiscsoportos fejlesztés az óratervekhez csoportprofillal (igazából ide is be lehet tenni páros és csoportmunkát azon a területen, ami közös probléma), a szabadon választotthoz az egyéni fejlesztési terv egyéni profillal, de célszerű, ha nem abból a csoportból való tanulóról írja, aki a kiscsoportosban is szerepel.
Újra köszönöm a segíséged! Igazán hálás vagyok érte. :dr_24:Ezekből a anyagokból én is úgy vélem lesz rálátása, elképzelése, hogyan is kell kinéznie tartalmalig és formailag egy-egy dokumentumnak. Azért is próbálok minden féle tekintetben segíteni a kis kolléganőnek, mert még van őszig sok ideje, de már foglalkozik a témával. Viszont az idősebb munkatársak közül, még mindig vannak kételkedők , "úgyis eltörlik", "soká lesz még", az ő szemléletüket nehéz megváltoztatni, de a fiataloknál van esélyünk.
 
Utoljára módosítva:

Pillangó2014

Állandó Tag
Állandó Tag
Nem tudom, hogy más is tapasztalta-e már, ezért leírom, és várom a véleményeteket. Intézményvezető helyettes vagyok, és saját iskolánkban is lesz minősítés. Az intézmény látogatási beosztásában a harmadik bizottsági tag kiválasztásánál legördülő menüben az csak én nevem jelenik meg, és nem tudunk beleírni.Pedig nem feltétlenül ragaszkodok ehhez a szerephez, sőt a vezető elvárja, és szeretné, hogy ő legyen a harmadik tag.
A KIR-ben az intézményvezető be van jelölve vezetőnek? A vezetőket jeleníti meg a legördülő menü.
 

pause

Állandó Tag
Állandó Tag
A KIR-ben az intézményvezető be van jelölve vezetőnek? A vezetőket jeleníti meg a legördülő menü.
Igen, be van jelölve. 2011-óta vezető, már kiugrott volna, ha ez hibásan szerepelne a KIR-ben.

Nem hagyott nyugodni, és leellenőriztem a jogviszonyadataiban, felmentem a KIR-be.Igazad van, ott nem szerepel a vezetői beosztása, és annak típusa. Köszönöm:)
 
Utoljára módosítva:

gasape

Állandó Tag
Állandó Tag
Véleményem szerint a jelenlegi jogszabályi környezetben a pedagógust foglalkoztató köznevelési intézmény vezetője gyakorolja a munkakáltatói jogokat. A szakértő csak feladatkijelölést kap az OH-tól. Amiről, mint már jelezték, nem véletlenül, majd a munkáltatónk felé is igazolással, elszaámolással kell élnünk. Munkavégzési kötelezettségünk a munkahellyel kötött munkaszerződés alapján keletkezik.
Ez az jelenti, h a munkáltatói kötelezettségek is a munkahelyünket terhelik. .... azaz a szabadság kiadása is a munkáltatónk feladata a ránk vonatkozó törvényi szabályozással ( szabadság kiadása).
A szakértői napunk 8 órája ezek alapján szerepel-e a munkaidő-nyilvántartásunkban?
 

Papaja45

Állandó Tag
Állandó Tag
Bizalom
Írtad,hogy óvodai területen vagy Szakértő. Szeretném a segítségedet, illetve szívesen fogadom más óvodai véleményét is!

Minősítésre váró Óvónéni vagyok! Szeretnék Tőled egy kis szakmai segítséget kérni, mint Szakértőtől.

Az óvónői minősítéssel kapcsolatos dokumentumok okoznak nagy fejtörést számomra, azok közül is "két foglalkozási terv."

Az Óvodai nevelés -"Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez 19.-ik oldalán" 2 foglalkozás terv átadása szerepel. E szerint a látogatás napjára 2 foglalkozással kell készülnöm??? Nem az a gond, hogy 2-t tartok,csak nem egészen egyértelmű számomra, mert ha így van akkor megcsinálom. Matematika tartalmú tevékenységgel tervezek készülni, komplexitásban ének-zenével és verssel. Ezért vagyok gondban, hogy most akkor hogy tervezzek.

Vagy szerinted ezért kell 2 tervezetet leadni????

"A látogatásra kijelölt tevékenység/foglalkozás tervét a foglalkozást megelőző megbeszélésen a pedagógus kötelezően átadja minden olyan szakembernek, kollégának, aki a látogatáson részt vesz. A tevékenység-/foglalkozásterv elkészítéséhez az Útmutató melléklete sablonokat ajánl, de ezektől eltérő formákat is választhat a pedagógus. A tevékenység-/foglalkozásterv egy példányát a látogatási jegyzőkönyvhöz a szakértő mellékletként csatolja. Fontos, hogy a pedagógus bármely formáját választja is a tevékenység-/foglalkozástervnek, a következő táblázatban megadott tartalmi elemek jelenjenek meg benne." (KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ 25.oldal az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Óvodai nevelés Második, javított kiadás 2014. március 13-án elfogadott kiegészítő tájékoztató)

Ne haragudj, hogy a napi ezer feladat mellet még én is terhellek! Köszönöm előre is a válaszodat!

A látogatás valóban 2x45', de ez nem feltétlenül két foglalkozás, főleg, hogy te komplex tevékenységet tartasz. Az előzmény, kezdményezés, visszavezetés...stb...ez mind legyen benne a tervezésben. Nem csak a foglalkozási tevékenység a lényeg, hanem a játék is. :) valamint az, hogy amíg te tevékenykedsz a gyerekekkel, a többiek játéktevékenységét hogyan kontrollálod. :)
 

tundeneni01

Állandó Tag
Állandó Tag
Rajtam kívül van még valaki, aki az OH - tól nem kapott feladatot? Nekem a rendszer állandóan azt írja ki: ,,Önnek még nem szerveztünk tanfelügyeleti ellenőrzési és minősítési látogatási feladatot. Új megbízás esetén e-mailben is értesítjük"
Úgy látszik, rám nincs szüksége, pedig a minősítésem 100% lett.
Üdv! Még én sem kaptam semmit....nem tudom, talán összefüggésben lehet azzal, hogy egyházi intézményben dolgozom:oops:
 

tundeneni01

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Szakértők!
Egyik kollégám jelentkezett a 2015-ös minősítésre,de nem töltötte fel a portfólióját. Mi a teendője a pedagógusnak és az intézmény vezetőjének?
Köszönöm szépen!
Segítsetek, mert a főnök holnap mérges lesz , ha nincs válasz!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Tóth Máriától hallottam egy előadáson a múlt hét pénteken, hogy sajnos nekik ebben az esetben az eljárás sikertelen, vagyis annak veszik, és a következő már fizetős.....érdemes utána érdeklődni.
 
A minősítési eljárásra történő jelentkezést az adott év április 30-ig kezdeményezi a pedagógus. Az egyszerűsített portfólióval kapcsolatosan én is írtam egy levelet az OH illetékeseinek (Mivel a mi intézményünkben is érint jó néhány kollégát). Nem akarlak elkeseríteni, de a válasz a következő volt:
"A 2014. évi rendkívüli eljárásban feltöltött egyszerűsített portfólió nem elegendő a teljes minősítési eljárásban való részvételhez. A későbbiekben teljes portfóliót kell készíteniük az érintett pedagógusoknak.Az e-portfólió felületre feltöltendő dokumentumokkal szakmai munkásságáguk, életútjuk aktuális szakaszát mutatják be, így érdemes minél frissebb anyagokat feltölteniük."
Sajnos nem arattam osztatlan sikert a hírrel!
Kedves Edit! Végül hogy döntöttek a kollégáid? Most jelentkeznek vagy később?
 

Drabikné Gabi

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Kollégák! Üdvözöllek benneteket, én óvodai területen lettem szakértő, első csoportban...már egy idő óta olvasgatok itt a felületen, de nem szóltam hozzá a beszélgetéseitekhez. Nagyon hasznosnak ítélem meg a felületet, a Kollégák segítőkészsége pedig minta értékű. Én is, mint sokan mások bizonytalan vagyok, feladatot már kaptam és bevallom várom is az éles "bevetést", egyet azonban már tudok, a helyszínen nem lehetek bizonytalan, ott mindenképpen magabiztosnak kell lennem. Sok anyagot tettetek fel, ami használható és sok hasznos választ kaptam mások által feltett kérdésekre. Most én is szeretnék Nektek feltölteni egy (két) hasznos anyagot, ami nem az én szellemi termékem, én is kaptam. Mivel számomra nagy segítség, megosztom Veletek, hátha Ti is tudjátok használni. Remélem látható? Sikerült feltölteni?
Köszönöm Bizalom,ügyes vagy és rendes,hogy segítsz minket !
 

nyíregy

Állandó Tag
Állandó Tag
Bizalom
Írtad,hogy óvodai területen vagy Szakértő. Szeretném a segítségedet, illetve szívesen fogadom más óvodai véleményét is!

Minősítésre váró Óvónéni vagyok! Szeretnék Tőled egy kis szakmai segítséget kérni, mint Szakértőtől.

Az óvónői minősítéssel kapcsolatos dokumentumok okoznak nagy fejtörést számomra, azok közül is "két foglalkozási terv."

Az Óvodai nevelés -"Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez 19.-ik oldalán" 2 foglalkozás terv átadása szerepel. E szerint a látogatás napjára 2 foglalkozással kell készülnöm??? Nem az a gond, hogy 2-t tartok,csak nem egészen egyértelmű számomra, mert ha így van akkor megcsinálom. Matematika tartalmú tevékenységgel tervezek készülni, komplexitásban ének-zenével és verssel. Ezért vagyok gondban, hogy most akkor hogy tervezzek.

Vagy szerinted ezért kell 2 tervezetet leadni????

"A látogatásra kijelölt tevékenység/foglalkozás tervét a foglalkozást megelőző megbeszélésen a pedagógus kötelezően átadja minden olyan szakembernek, kollégának, aki a látogatáson részt vesz. A tevékenység-/foglalkozásterv elkészítéséhez az Útmutató melléklete sablonokat ajánl, de ezektől eltérő formákat is választhat a pedagógus. A tevékenység-/foglalkozásterv egy példányát a látogatási jegyzőkönyvhöz a szakértő mellékletként csatolja. Fontos, hogy a pedagógus bármely formáját választja is a tevékenység-/foglalkozástervnek, a következő táblázatban megadott tartalmi elemek jelenjenek meg benne." (KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ 25.oldal az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Óvodai nevelés Második, javított kiadás 2014. március 13-án elfogadott kiegészítő tájékoztató
Ne haragudj, hogy a napi ezer feladat mellet még én is terhellek! Köszönöm előre is a válaszodat!

Mivel óvodai foglalkozásról van szó és az Alapprogramban megfogalmazottak szerint játékba integrált tevékenységekről beszélünk, ennek megfelelően kell a tevékenységet megtervezni és megszervezni, ahol a szabad játék szerepe érvényesül. Helyesen gondolod, hogy komplexen tervezed és vezeted. Annak alapján írd meg a vázlatot és a szakértők úgy látogatnak majd 2 órát, amelybe a játékos tevékenység keretén belül megvalósul a tanulás, a cél megvalósítása.
 

gagigagi

Állandó Tag
Állandó Tag
Mivel óvodai foglalkozásról van szó és az Alapprogramban megfogalmazottak szerint játékba integrált tevékenységekről beszélünk, ennek megfelelően kell a tevékenységet megtervezni és megszervezni, ahol a szabad játék szerepe érvényesül. Helyesen gondolod, hogy komplexen tervezed és vezeted. Annak alapján írd meg a vázlatot és a szakértők úgy látogatnak majd 2 órát, amelybe a játékos tevékenység keretén belül megvalósul a tanulás, a cél megvalósítása.

A látogatás valóban 2x45', de ez nem feltétlenül két foglalkozás, főleg, hogy te komplex tevékenységet tartasz. Az előzmény, kezdményezés, visszavezetés...stb...ez mind legyen benne a tervezésben. Nem csak a foglalkozási tevékenység a lényeg, hanem a játék is. :) valamint az, hogy amíg te tevékenykedsz a gyerekekkel, a többiek játéktevékenységét hogyan kontrollálod.
Köszönöm a válaszaitokat! Jó érzés tölt el, hogy ezt a választ kaptam,mivel én is így gondolkodtam, csak megzavart az ÚTMUTATÓ szövege és bizonytalanná tett. De most teljes gőzzel folytatom a tervezést! Szép hetet kívánok nektek!
 

Krémusz

Állandó Tag
Állandó Tag
Van még rajtam kívül is olyan "feladat nélküli szakértő", aki nem tud belépni az OH oldalára?????????:laz:
Én be tudtam lépni, de nem láttam a bizottság fúlet, aztán egy másikra kattintottam, majd vissza és akkor megjelent a bizottság fül. Rákattintottam, de még mindig az az üzenet van ott, hogy nincs feladatom.
Viszont a facebookon is vagyok szakértői csoportban és ott is írták többen, hogy nem lehet belépni. Azt gyanítják, hogy frissítik, illetve, hogy talán most töltenek fel feladatokat a mi számunkra is.
 

tundeneni01

Állandó Tag
Állandó Tag
Én be tudtam lépni, de nem láttam a bizottság fúlet, aztán egy másikra kattintottam, majd vissza és akkor megjelent a bizottság fül. Rákattintottam, de még mindig az az üzenet van ott, hogy nincs feladatom.
Viszont a facebookon is vagyok szakértői csoportban és ott is írták többen, hogy nem lehet belépni. Azt gyanítják, hogy frissítik, illetve, hogy talán most töltenek fel feladatokat a mi számunkra is.
Igen olvastam ott is a hozzászólásokat, sőt ott is gondolkodtam írásban....:)
 

Bizalom

Állandó Tag
Állandó Tag
mi
Mivel már megelőztek a válaszokkal, csak egyet tudok érteni az előttem szólókkal. Mindenképpen fontos, hogy a látogatás ideje alatt a szokásos napirend szerint végezd a munkád. Olyan (remélem) már nincs sehol, hogy két órában két tevékenységet tervezzünk....az nem lenne életszerű, valós. A játékba integrált fejlesztés viszont megjelenhet, az adott napi tevékenységi terv, ha esetleg mindezek mellett a mindennapos mozgás is belefér az időbe, akkor azt is megtervezheted....így már bőven megfelelsz a követelményeknek...sok sikert a minősítésedhez!!
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére