Voltam. Sajnos lehet, hogy én tettem magasra a mércét a konferenciával szemben, de nem sikerült teljesíteni az elvárásaimat. Nagyon sok volt az ismétlés, szinte mindenki azzal nyitott, hogy hogyan épülnek egymásra a gyakornoktól a kutató tanárig a fokozatok, mi a feltétele a továbblépésnek. Annyi tisztázódott pl., hogy most az átmeneti időszakra még nem teljesen azok a "játékszabályok" érvényesek, amelyek majd a 2018-tól kezdődő időszakban már igen. Én sokkal konkrétabb, kézzel fogható segítséget vártam, ehhez képest inkább csak elrémíteni sikerült: a védés kb. ugyanolyan lesz egy mesterped. fokozatról álmodó kollégának, mint a kutató tanári fokozat esetén, azzal a különbséggel, hogy az MTA részéről senki nem fog ott ülni a védésen, viszont a teljes tanári kar - és még aki éppen arra jár - előtt kell védeni, az idő is igen hosszú, az egész folyamat nekem egy kicsit túltervezettnek tűnik. A mesterped. pályázatot többször említették, de hogy pontosan mi is lehetne a tartalma, az már kevésbé derült ki. Értem én, hogy ez iskolatípusonként, munkakörönként nagyon változó lehet, de azért egy-egy "életszerű" példának örültem volna. Sajnos ezen a szekció ülések sem sokat segítettek. Az általam látogatott szekció (szándékosan nem nevezem meg) előadói rendkívül általánosan mutatták be a mesterpedagógusi "pályázatukat", nekem leginkább egy pedagógiai jegyzet kivonatolásával voltak egyenértékűek (de bizonyára az én készülékemben van a hiba). A másik érdekes dolog, hogy júliusban befizettem a mesterpedagógusi minősítés díját (a 71.050.- Ft-ot aránytalanul nagynak értékelem a fizetéshez képest...) - tehát befizettem egy olyan minősítésre, amelynek az előírásaival csak részben voltam tisztában. Na, erről is hallottunk a plenáris ülésen: "Kedves kollégák, a mesterpedagógusok majd csak 2016. augusztus 15-éig kell feltöltsék a portfóliót és a mesterped. pályázatot" - mivel az útmutató számukra nem készült el. Ez nagyjából eddig is ismert volt, erre folytatták, hogy a feltöltőfelület majd januárban nyílik. Az előadó után azonban Thaisz Miklós mindjárt "korrigált", várhatóan februárban nyílik a felület, majd egy újabb előadás után már a kora tavasz hangzott el. Azt említették, hogy a mesterped. útmutató kész, utolsó simításokat végzik rajta. A feltöltőfelületet hosszan magyarázták, ami viszont azért furcsa, mert elvileg aki most szeretne jelentkezni (illetve nyáron jelentkezett mesterre), annak már van feltöltött - legalább egyszerűsített - portfóliója, ezért a feltöltés szerintem már nem gond senkinek. Összegezve: nekem nagyon hiányzott néhány "igazi", gyakorlati életből származó példa a mesterpedagógusi pályázat tartalmát illetően. Bocsánat a kicsit hosszú leírásért, de nem nagyon tudok azonosulni az ilyen jellegű rendezvényekkel. Természetesen a körítés a szokásos, hideg-meleg étel, csapból is folyó üdítő, kávé, sütemény, ingyen pendrive, színes mappa, nyomatott színes beltartalommal ("természetesen" nem szorosan a konferenciához kapcsolódó témával...). Ami nekem a tegnapi nap után világossá vált, hogy hiába írtam teljes portfóliót 2014-ben, annak csak egy töredéke lesz újra felhasználható (nagyjából a 10 óratervből kiszedett 6 óraterv, itt jegyezném meg, hogy aki pl. 5-5 órát töltött, az máris gondban van...), a néhány dokumentum, ami még használható, azt pedig jelentős mértékben át kell alakítsam.A fényképek, monogramok problémájára már rá sem merek térni (2014-ben a tavaszi szünetem kb. 98 %-át az tette ki, hogy megpróbáltam a közel 300 oldalba úgy beilleszteni - a sok pluszmunkával kiválogatott fényképet -, hogy a szövegbe ágyazzam azokat. Rengeteget veszkődtem a szerkesztéssel, most ezt lehet mind kivenni. A konferencián az egyik kollégával épp azt beszéltük, hogy hiába van már anyagunk, azokat átalakítani (fénykép- és monogram-mentesíteni) nem lesz kis feladat... Ennyi. Azt ígérték, hogy a ppt-k felkerülnek az OH oldalára, onnan érdemes átnézni, a lényeg azok alapján is átjön.
-) megváltoztathatja (pl. intézményi innovációban részt vevő típusra.
Ki jön?
