Intézményi önértékelés
- Téma inditó Ancsapancsa
- Kezdés dátuma
maximum önértékelésre jelölhet ki...
Pontosan. De ott is érdemes "logikusan" átgondolni, hogy kiket minősítenek, tanfelügyelnek a közeljövőben, és az alapján kell(ett) tervezni - kijelölni önértékelésre a kollégákat.
Kedves Fórumozók!
Én is úgy jártam mint Sárkánynyúl. Vezetőm szerint tavaly nem kellett feltöltenünk semmit, mert nem vagyunk érintettek sem minősítésben, sem tanfelügyeletben. Engem, mint az Önértékelést Támogató Munkacsoport vezetőjét felelősség terhel ebben?
Mire hivatkozhatok nála?
Előre is köszönöm válaszotokat!
Nem igaz, nyugodtan bent lehet a kolléganő, semmilyen jogszabály nem tiltja!
Annamarika!
Semmiféle felelősség nem terhel, az intézmény vezetője felelős egy személyben mindenért! Az intézményfeltöltő modulba az alapdokumentumokat fel kellett volna tölteni dec. 16-ig (elvárás a pedagógusokkal szemben, ped. program), de azokat talán most is meg tudjátok tenni.
Ha valamelyik kolléga tanfelügyeleti látogatást kap, akkor előtte 3 héttel nyílik meg a felület, hogy a szükséges dokumentumokat fel tudjátok tölteni.
Köszönöm!
A hivatkozás azt mondja, indokolt esetben. Szerepeljen a forgatókönyvben, és a jegyzőkönyvben egyértelműsítve a szerepe.
"A látogatott gyermekcsoport megszokott életrendjéhez igazodóan indokolt esetben részt vehet a tevékenység-/foglalkozáslátogatáson a gyermekek gondozási tevékenységében közreműködő dajka vagy pedagógiai asszisztens pl. a különleges bánásmódot igénylő gyermekek esetében. Az ő tevékenységüket, az együttműködésük módját az óvodapedagógus az előzetes terveiben jeleníti meg. " Útmutató - óvoda 24. old.
A mi óvodánkban a következő a gyakorlat. A dajka 40 órában látja el a feladatait. Feladatait a munkaköri leírás határozza meg. Állandóan jelen van a csoportban, kivételt csak az képez, ha az udvar rendben tartását végzi. Ez az időszak a délutáni pihenő idejére esik. Munkájuk jelentőségét a pedagógiai program is kifejezi "A dajkák nélkülözhetetlen segítőtársaink a gyermekek gondozásában, a nevelés feltételeinek megteremtésében." Napirendünk folyamatos napirend, amely megköveteli a dajka állandó jelenlétét. Mindezek függvényében sem új munkaköri leírást, sem új pedagógiai programot nem kívánok készíteni a tanfelügyelet idejére.
A mi óvodánkban - és azt gondolom, az ország legtöbb óvodájában a dajka szinte állandóan bent van a csoportban, kivéve ha takarítási teendőit látja el. Azt is lehetőleg úgy időzíti, ahogy a gyerekek érdeke megkívánja. Az óvoda nem iskola, ahol leültetjük a gyerekeket a padba, és leadjuk az órát! (Ezzel nem kisebbíteni szeretném a tanító, tanár munkáját, neki is épp elég a feladata, csak érzékeltetem az óvodai nevelés sajátosságait.) Nálunk a dajka jelenléte nélkülözhetetlen, főleg vegyes életkorú csoportban, hiszen amíg foglalkozom a gyerekek egy részével, ő vonul félre játszani a kicsikkel. De ha mindenki részt vesz, akkor is adódhat olyan helyzet, amikor szükség van rá. Ne felejtsük el, a mai óvodákban már 3 év alatti és sajátos nevelési igényű gyerekek is vannak! A dajka az óvónő "jobb keze", épp ezért felháborító az alacsony bér, amit kapnak. Életszerűtlen helyzet, ha nem lehet bent a csoportban! És ezt nem szoktuk előre tervezni, mert természetes és szükséges, hogy segít! Vagyis tanfelügyeletnél és minősítésnél sem szeretném ezt másképp!
Értem az érveiteket, és mind megállja a helyét. Eddig még egy alkalomról sem hallottam, hogy a dajka, ped. asszisztens ha egyébként is a csoportban van, (dolgozik) ne lehetne bent a minősítés, tanfelügyelet idején.
Arra hivatkozhatsz, hogy nézze meg az intézményi felületet, olyat fog látni, hogy 2 ügy csúszásban. Na ez az a két ügy.
Kedves iluli!
Szerintem nem olvastad el figyelmesen a szöveget, és csípőből válaszoltál.
Bent lehet, de a tervezetben egyértelműen le kell írni, hogy a tevékenységben konkrétan mi az ő szerepe, mert ezt a részt nem értékelik a szakértők.
"A látogatott gyermekcsoport megszokott életrendjéhez igazodóan indokolt esetben részt vehet a tevékenység-/foglalkozáslátogatáson a gyermekek gondozási tevékenységében közreműködő dajka vagy pedagógiai asszisztens pl. a különleges bánásmódot igénylő gyermekek esetében. Az ő tevékenységüket, az együttműködésük módját az óvodapedagógus az előzetes terveiben jeleníti meg. " Útmutató - óvoda 24. old.
Ne haragudj, nem gondolom, hogy figyelmetlen voltam, többször is elolvastam az Útmutatót, naponta dolgozunk belőle. Továbbra is azt gondolom, hogy a dajka nem bent lehet, hanem az előírásoknak megfelelően bent kell, hogy legyen a csoportban. Ezt nem kell külön megjeleníteni, ha az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja, illetve az intézmény Pedagógiai Programja szerint járunk el. Félre ne érts nem vitázni szeretnék, csak az óvodát illetően erősen átgondolandónak gondolom a minősítés-tanfelügyelet-önértékelés dokumentumait.
Üdvözlettel Iluli
Tegyük fel, megvan a kérdőívezés papíron. Hogyan lesz abból a szülők/kollégák kiosztott egyéni jogosultsága szerinti feltöltés? Mert majd a gép összesít, és nem a papírokat a szerencsétlen PÖCS-tag! Arról nem is beszélve, hogy hogyan anonim az, amit én szedek be?
Más. Nekem is megvan az intézményvezető ellenőrzés időpontja. Az előtt a megfelelő önértékelést el kell végezni. Persze, az is benne van a törvényben, hogy a tanfelügyelet a kijelölt intézményvezetőt (amennyiben van "kötelező órája"), pedagógusként is ellenőrzi. Tessenek már megmondani az egyszerű falusi tanárnak, hogy akkor az int.vez. önértékelés mellett a teljes körű ped. önértékelést is el kell végezni? Mert ha nem, honnan tudja a tanfelügyelő, hogy megszaggattam-e a ruháimat, ha az előző órán csúnyán néztem Pistikére, aki ettől megállt a növésben? Ha meg igen, akkor ... De ezt inkább nem is mondom.
Ehhez én is csatlakoznék... Nem is értem, hogyan vetődött fel az útmutatóban ilyen lehetetlenség, hogy a dajka nincs bent? És miért kellene ezt külön feltüntetni? Nem tudom megtervezni minden egyes mozzanatát a foglalkozásnak, és azt sem tudhatom előre, mikor milyen szituációban lesz szükség a dajkára! Lehet közben bepisilés, sírva fakad egy beszoktatós, akit vigasztalni kell, kiborul a festékes edényke, és még sorolhatnám. Ezt hogyan tervezzem meg? A dajka többnyire ott segít, ahol szükség van rá, legtöbbször akkor, amikor olyan - előre nem látható - helyzet adódik!
Igen, Ilulihoz hasonlóan és is azt gondolom, erősen el kellene gondolkozni az óvodához kapcsolódó elvárásokon és dokumentumokon.
