Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Segítségeteket kérem!
Kolléga tanító, magyar műveltségterülettel.
5. és 6. osztályban tanít magyart.
Jelentkezni szeretne minősítésre. Portfóliót magyarból szeretné írni, 5. osztályos óraterveket töltene fel. 5. vagy 6. osztályban szeretne majd minősülni is.
Mit jelöljön be a jelentkezéskor a felületen, hogy a szakértőket is megfelelően jelöljék ki hozzá?
Kolléga tanító, magyar műveltségterülettel.
5. és 6. osztályban tanít magyart.
Jelentkezni szeretne minősítésre. Portfóliót magyarból szeretné írni, 5. osztályos óraterveket töltene fel. 5. vagy 6. osztályban szeretne majd minősülni is.
Mit jelöljön be a jelentkezéskor a felületen, hogy a szakértőket is megfelelően jelöljék ki hozzá?
Magyar szakos tanár legyen megjelölve.
Az nem gond, hogy tanári végzettsége nincs?
Nem, mert a műveltségterületi végzettség feljogosítja arra, hogy 6. osztályig tanítson. Azért kell a magyar szakos tanárt megjelölni, mert akkor magyar szakos szakértőt kap. Ellenkező esetben a tanító szakos kolléga nem tudja minősíteni. Ha feltölti a portfólióját, ott a szakértő kollégák látni fogják a végzettségét és azt, hogy taníthat magyart.
Biztosan kérdeztek már hasonlókat itt a fórumon:
szakgimnázium, "informatikus könyvtáros" főiskolai végzettséggel tanít a kolléga (gépírást, levelezést). Pedagógiai végzettsége nincs. Jelentkezhet-e Ped.II-re? Biztos van, aki rögtön tudja a választ ...
Köszönöm.
szakgimnázium, "informatikus könyvtáros" főiskolai végzettséggel tanít a kolléga (gépírást, levelezést). Pedagógiai végzettsége nincs. Jelentkezhet-e Ped.II-re? Biztos van, aki rögtön tudja a választ ...
Köszönöm.
Ha gépírás - levelezés gyakorlati tárgy, ebből a kollégának van OKJ-s végzettsége és minimum 5 év szakmai gyakorlata, továbbá 2013. Szeptember 1-től folyamatosan dolgozott, szerintem igen . (melyik szakmacsoport?)
Egyetlen szépséghiba, hogy ha nincs a tanításhoz megfelelő végzettsége, 5 évre alkalmazható határozott idejű szerződéssel + aláírja, hogy a szükséges végzettséget megszerzi. ... Viszont az 5 évből 6-7 hogyan lehet????
Valószínűleg jelenleg centrumban dolgozik, és emiatt 2015 vagy 2016 ban volt fenntartó váltás, tehát az 5 év nem telt le...
Ha informatikából jelentkezne, abból van végzettsége, OKJ-s képzésben azzal taníthat.
Egyetlen szépséghiba, hogy ha nincs a tanításhoz megfelelő végzettsége, 5 évre alkalmazható határozott idejű szerződéssel + aláírja, hogy a szükséges végzettséget megszerzi. ... Viszont az 5 évből 6-7 hogyan lehet????
Valószínűleg jelenleg centrumban dolgozik, és emiatt 2015 vagy 2016 ban volt fenntartó váltás, tehát az 5 év nem telt le...
Ha informatikából jelentkezne, abból van végzettsége, OKJ-s képzésben azzal taníthat.
Nem írtad, hogy pedagógus vagy könyvtárosként van alkalmazva.
Ha pedagógus munkakör, akkor a szakiskolai részlegen lehet. A végzettségi követelmények alapján:
3. melléklet a 2011. évi CXC. törvényhez
A nevelési-oktatási intézményekben pedagógus-munkakörben alkalmazottak végzettségi és szakképzettségi követelményei
2011. évi CXC. törvény Hatályos: 2019.01.01 -
Ha ennek megfelel, minősülhet
Kedves Szakértők!
A segítségeteket kérem. Elnök vagyok mesterminősítésen, most van a formai ellenőrzés. A pedagógus feltett elismerő okleveleket polgármesteri, jegyzői nevekkel , aláírásokkal, másutt többször neveket említ, akik szakmailag inspirálták, vagy hivatalos alkalmakkor a munkáját ellenőrizték értékelték. Töröltessem a neveket ? Azt írta nekem az intézményi bizottsági tag, hogy ezek a személyek közszereplői , hivatali beosztásuk miatt szerepelnek a dokumentumokban , nem sért anonimitást , nem kíván semmilyen bizottsági intézkedést, korrekciót. Nekem túl sok a név , probléma lehet egy auditnál. Mi a véleményetek?
Előre is köszönöm a segítségeteket.Somi
Hát, válaszolni igazán nem tudok, de... Ez a nagy takargatósdi már nem vicces, hanem idegesítő. A ló túlsó oldala. Különösen így érzem mesterminősítésnél, ugyanis ott ajánlásokat is kell írni, és az illetőnek alá kell írnia. Ha ott muszáj, akkor másutt miért kell törölgetni? Tudom, ezzel nem segítettem, csak megfogalmaztam a magam ellenérzéseit a mondvacsinált anonimitási mániáról. 
Hasonló kérdésemre Marosi Katalin válasza: " A Mesterpedagógus eljárás egyébként az anonimitás kérdésében bizonyos esetekben megengedőbb – azokban az esetekben, amikor a pedagógus szakmai munkájának színvonalát hivatott megerősíteni a név szerint említett szakember vagy pedagógustárs, akkor hiánypótlás kérése nem szükséges. Kivételt jelentenek azok a dokumentumok is, a melyek már publikusan megjelent dokumentumok (akár az intézmény honlapján, akár más fórumon elérhetőek). "
A felületen lévő tájékoztató is tartalmaz kiegészítést mesterre, vmi hasonlót.
Audit még nincs mester eljárásnál
A felületen lévő tájékoztató is tartalmaz kiegészítést mesterre, vmi hasonlót.
Audit még nincs mester eljárásnál
Mindenkinek köszönöm a tanácsokat . Tudtam, hogy Ti segíteni tudtok nekem. Egyébként érdeklődtem a POK-nál is , bizonytalanul, de a feni álláspontot erősítették meg. Az elismerő okleveleket hagyom, de hivatalos látogatók nevét töröltetem. Az utolsó mondatod nyugtatott meg a legjobban. Köszi!
Nekem a POK-ban mondták, hogy még nincs kidolgozva a szempontrendszer a mester audithoz. Egyébként valóban a felületünkön sem találsz hozzá űrlapot.
Szakgimnáziumban vagyunk, 9-12. évfolyam, néhány óra levelezés/gépírás/üzleti adminisztráció, éppen mi a neve a tantárgynak, és a többi időben könyvtáros.
(Lehet, hogy POK-állásfoglalás kérése lesz belőle?)
Jól csinálta. A művterület épp így kezelendő. Ha "sima" tanítót jelölt volna meg, akkor egy csomó alkalommal visszamondja a szakos, stb.
Kedves Szakértők, Kollégák!
Több kérdésem is lenne, szívesen venném tanácsaitokat!
1. kérdésem: 2011. augusztus 25-én kezdtem dolgozni egy állami fenntartású gimnáziumban, pedagógus munkakörben. Határozott idejű szerződésem 2012. június 30-án járt le. Két hónappal később az iskola jogutód nélkül megszűnt. Ezt követően 2012. szeptember 1-től dolgoztam szintén pedagógus munkakörben, egyházi fenntartású gimnáziumban, itt is határozott idejű volt a szerződésem, 2013. június 30-án járt le, de július 1-től rögtön hosszabbítottak. Majd 2013. szeptemberében besoroltak ped. I. fokozatba. A kérdésem, hogy szabályos volt? Munkaviszonyom a Munka Törvénykönyvének hatálya alá tartozik. Az akkori főnököm bizonytalan volt, akkor a főnökségtől szóltak, hogy ped. I. fokozatba kell sorolni. Egyébként azóta folyamatos a munkaviszonyom ebben az intézményben.
2. kérdésem: Két gyermekem született idő közben, a következő tanévtől szeretnék visszaállni dolgozni, de nem tudták megmondani, hogy mi számít bele a szakmai gyakorlati időbe. Bele kell számolni a tgyás/csed illetve a gyed időszakát? A táppénzen töltött időt? Illetve amit szabadságon töltöttem a két gyermek születése közben? A nagyobbik gyermekem egyéves kora után óraadóként dolgoztam néhány hónapot heti 11 órával. Ez az időszak beszámítható?
Előre is köszönöm a segítségeteket!
Több kérdésem is lenne, szívesen venném tanácsaitokat!
1. kérdésem: 2011. augusztus 25-én kezdtem dolgozni egy állami fenntartású gimnáziumban, pedagógus munkakörben. Határozott idejű szerződésem 2012. június 30-án járt le. Két hónappal később az iskola jogutód nélkül megszűnt. Ezt követően 2012. szeptember 1-től dolgoztam szintén pedagógus munkakörben, egyházi fenntartású gimnáziumban, itt is határozott idejű volt a szerződésem, 2013. június 30-án járt le, de július 1-től rögtön hosszabbítottak. Majd 2013. szeptemberében besoroltak ped. I. fokozatba. A kérdésem, hogy szabályos volt? Munkaviszonyom a Munka Törvénykönyvének hatálya alá tartozik. Az akkori főnököm bizonytalan volt, akkor a főnökségtől szóltak, hogy ped. I. fokozatba kell sorolni. Egyébként azóta folyamatos a munkaviszonyom ebben az intézményben.
2. kérdésem: Két gyermekem született idő közben, a következő tanévtől szeretnék visszaállni dolgozni, de nem tudták megmondani, hogy mi számít bele a szakmai gyakorlati időbe. Bele kell számolni a tgyás/csed illetve a gyed időszakát? A táppénzen töltött időt? Illetve amit szabadságon töltöttem a két gyermek születése közben? A nagyobbik gyermekem egyéves kora után óraadóként dolgoztam néhány hónapot heti 11 órával. Ez az időszak beszámítható?
Előre is köszönöm a segítségeteket!
A ped1-be helyesen soroltak, s azt mégha nem is lenne az, ma már nem kell bolygatni.
A szakmai gyakorlat számítását a 326/2013 (VIII.30.) kormányrendelet nagyon részletesen leírja. Nem szakmai gyakorlat a 30 napnál hosszabb távollét, táppénz, thgy, tgyás, gyes, gyed, fizetés nélküli szabadság. Beszámítható viszont - mert az alapóraszám 25 %-ánál több - a 11 órás óraadás (habár megjegyzem, hogy 10 óráig lehet csak ezt ebben a formában végezni, a 11 óra már részmunkaidős foglalkoztást kellett volna, hogy jelentsen, de mivel ez is elmúlt, változtathatatlan). Beszámítandó a gyerekek között kiadott szabadság is.
Az idei minősítési feltételek már az "alapok", azaz, ped1-ben kell eltölteni- igazolni a 6 év szakmai gyakorlatot, amibe tehát a gyermekneveléssel kapcsolatos időszakok nem számítanak bele.
Egy kérést szeretnék megosztani veletek.
Utolsó éves tanárszakos hallgató vagyok. A szakdolgozatomhoz segítségre van szükségem. A témám: A nyelvtan tanításának problémái. Ehhez készítettem pedagógusoknak online kérdőívet, ennek a kitöltésében szeretnék segítséget kérni. Az iskolában nyelvtant tanító pedagógusokat szeretném megkérni, hogy töltsék ki az alábbi kérdőívet:
https://goo.gl/forms/XOcs0GrDxJSLzK0i1
Kérem, hogy magyar nyelvet tanító kollégáitoknak továbbítsátok ezt a linket.
Köszönöm.
Természetesen megírta a nevét is, és azt is, hol hallgató, de úgy gondoltam, azt nem teszem nyilvánossá.
Utolsó éves tanárszakos hallgató vagyok. A szakdolgozatomhoz segítségre van szükségem. A témám: A nyelvtan tanításának problémái. Ehhez készítettem pedagógusoknak online kérdőívet, ennek a kitöltésében szeretnék segítséget kérni. Az iskolában nyelvtant tanító pedagógusokat szeretném megkérni, hogy töltsék ki az alábbi kérdőívet:
https://goo.gl/forms/XOcs0GrDxJSLzK0i1
Kérem, hogy magyar nyelvet tanító kollégáitoknak továbbítsátok ezt a linket.
Köszönöm.
Természetesen megírta a nevét is, és azt is, hol hallgató, de úgy gondoltam, azt nem teszem nyilvánossá.
A hír kapcsán - (https://index.hu/sport/2019/03/14/szijjarto_peter_csarnok_akademia_romania_karpat_medence/ ) -azon gondolkodom, hogy nem kellene (vagy lehetne ) inkább a magyar iskolákban tanuló gyerekek, fiatalok számára biztosítani a lehetőséget a sportolásra? Esetleg az iskoláinkban tornatermeket, sportpályákat, netán uszodákat építeni...., ha már olyan sok pénz van a büdzsében, hogy jut támogatni a szomszédos és nem szomszédos (afrikai.) országok fiataljait. ..:-((
- Státusza
