Ezen én is csodálkoztam. Pedig sokan használják nálunk is a tanításhoz.
Igaz, eddig nem mondták, hogy nem megfelelő tartalmak lettek volna az óráikon.
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet III.
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
Igaz, eddig nem mondták, hogy nem megfelelő tartalmak lettek volna az óráikon.
Zupkó Péter84
Tag
Kedves Mindnyájotok!
Mesterszakos földrajztanár portfóliómhoz szeretnék segítséget kérni: fél éves tevékenységi tervre lenne szükségem 7. vagy 8. osztályban földrajzból.
Válaszotok előre is köszönöm!
Mesterszakos földrajztanár portfóliómhoz szeretnék segítséget kérni: fél éves tevékenységi tervre lenne szükségem 7. vagy 8. osztályban földrajzból.
Válaszotok előre is köszönöm!
Mi az a tevékenységi terv?
Tematikus terv, na, olyan van - de nem félévre, hanem adott tematikára.
Tanmenet, igen, olyat is ismerünk - a teljes tanévre.
A tevékenységi tervezetet is ismerem - de azt meg óvodákra.
Régen a napköziben is volt (amikor még volt napközi) tevékenykedtetés.
Szóval mit is kérsz...?
Amúgy nem vagyok földrajzos, de a kifejezés fölöttébb érdekes mivolta kihozta belőlem a föntieket.
Tematikus terv, na, olyan van - de nem félévre, hanem adott tematikára.
Tanmenet, igen, olyat is ismerünk - a teljes tanévre.
A tevékenységi tervezetet is ismerem - de azt meg óvodákra.
Régen a napköziben is volt (amikor még volt napközi) tevékenykedtetés.
Szóval mit is kérsz...?
Amúgy nem vagyok földrajzos, de a kifejezés fölöttébb érdekes mivolta kihozta belőlem a föntieket.
Utoljára módosítva:
Ha jól értelmezem, végzős pedagógus vagy(?)
A Te portfóliód nem mindenben azonos a minősítéshez készült portfólióval.
Ez az oldal gyakorló pedagógusoké. Javaslom, nézz szét, bizonyára van hallgatók számára is oldal. Gyakorlatibb segítséget tudnak adni.
Péter, a kollégák jól írták, nem jó helyen jársz.:-( Menj rá a saját felsőfokú intézményed honlapjára, ott kell, hogy legyen egy leírás a portfólió írásához. A végzős hallgatók számára az intézmény felteszi a portfólióra vonatkozó elvárásokat, abban szerepel, hogy milyen tartalmi és formai kritériumok szerint kell összeállítani a hallgatóknak a portfóliót, és azt is mikorra kell leadni.
Éppen a 2. félévben volt nálam szakmai gyakorlaton egy hallgató, és ő mondta, hogy már készíti is a portfólióját, és a gyakorlat dokumentációját is szépen gyűjtögette..-)
Nem csak az volt. Olyan is előfordult, hogy a tanórán nem az órához tartozó tartalom, kép jelent meg. Azt hiszem, az is volt, hogy "személyesen" is megjelent olyan, akit nem hívtak.
Utoljára módosítva:
Kedves Szakképzési Szakértők,
A lányom pedagógia szakos egyetemi hallgató a Debreceni Egyetem és oktatásgazdaságtan tantárgy keretén belül, esszét kell ínia : A hazai szakképzés fejlődése és változása a rendszerváltozás óta címmel . Sokféle szakmai forrást talált, de ti mit javasoltok vezérfonalként ehhez az elég összetett témához ? Esetleg van valami jó anyagotok hozzá? Köszi minden segítséget !
Somi62
A lányom pedagógia szakos egyetemi hallgató a Debreceni Egyetem és oktatásgazdaságtan tantárgy keretén belül, esszét kell ínia : A hazai szakképzés fejlődése és változása a rendszerváltozás óta címmel . Sokféle szakmai forrást talált, de ti mit javasoltok vezérfonalként ehhez az elég összetett témához ? Esetleg van valami jó anyagotok hozzá? Köszi minden segítséget !
Somi62
Lehet, hogy nagyon elvont a gondolkodásmódom. A tantárgy neve számomra gazdasági megközelítést jelent.
A vezérfonal lényege:
Környezeti, gazdasági viszonyok változása (akár globalizáció, termelés helyett szolgáltatás), munkaerő piaci igények (eladható tudás, alkalmazható munkaerő, élethosszig tartó tanulás (felnőttképzés),munkanélküliség alakulása).
Szabad munkaerő áramlás, EKKR,MKKR megfeleltetése (európai és a magyar képesítési keretrendszerek).
Szakképzési tv változásai, Szakképzés 4.0
Én javasolnám a jelenlegi hasonlítását visszafelé (volt, teljesen új elem, vagy eltűnt). Így jobban érvényesül a környezet kényszerítő ereje.
Rövid, de jó az orientációs pontok összehasonlításához: http://opuseteducatio.hu/index.php/opusHU/article/view/277/478
Hálás, de munkás feladat.
A vezérfonal lényege:
Környezeti, gazdasági viszonyok változása (akár globalizáció, termelés helyett szolgáltatás), munkaerő piaci igények (eladható tudás, alkalmazható munkaerő, élethosszig tartó tanulás (felnőttképzés),munkanélküliség alakulása).
Szabad munkaerő áramlás, EKKR,MKKR megfeleltetése (európai és a magyar képesítési keretrendszerek).
Szakképzési tv változásai, Szakképzés 4.0
Én javasolnám a jelenlegi hasonlítását visszafelé (volt, teljesen új elem, vagy eltűnt). Így jobban érvényesül a környezet kényszerítő ereje.
Rövid, de jó az orientációs pontok összehasonlításához: http://opuseteducatio.hu/index.php/opusHU/article/view/277/478
Hálás, de munkás feladat.
A címmel van egy kis problémám, de ez nyilván kortünet...
A hazai szakképzés fejlődése és változása a rendszerváltozás óta.
A változás - az rendben van.
Nagyon szedje össze az anyagot, meg a gondolatait, ha a fejlődést szeretné alátámasztani...
Nem lehet címet változtatni...?
KÉRDÉS -SOS
Mi a helyzet a következő esetben, végzős tanulónk egy tantárgyból elégtelen osztályzatot kapott. MEhet --e érettségizni a többi tantárgyból. Azok, akik nem végzősök nem tehetnek előrehozott érettségi vizsgát, ez ok. NAgyon jó lenne egy hivatalos állásfoglalás, esetleg jogszabály, rendeleti hivatkozás.
Mi a helyzet a következő esetben, végzős tanulónk egy tantárgyból elégtelen osztályzatot kapott. MEhet --e érettségizni a többi tantárgyból. Azok, akik nem végzősök nem tehetnek előrehozott érettségi vizsgát, ez ok. NAgyon jó lenne egy hivatalos állásfoglalás, esetleg jogszabály, rendeleti hivatkozás.
pedmester
Tag
Mehet a többi tantárgyból. Ő eredetileg rendes érettségire jelentkezett, csak menetközben változik előrehozottá. Ezt nem változtatták meg, csak az alsóbb éveseknél töröltők most az előrehozozzakat.
A 119/2020. 4. § (1) a) pontja hivatkozik a 100/1997. rendelet 12. § (15) és (16) bekezdésére, mármint hogy ezt kivéve törölték az előrehozottakat. Mehet a végzős, úgy, mint eddig, a szoftverben be kell jelölni, amiből bukott.
Nagyon köszönöm a gyors választ
Műveletek pdf-fájlokkal - PDF24 Converter program-ajánló
1. https://www.giveawayoftheday.com egy zseniális portál, ahol naponta egy szoftvert ingyen le lehet tölteni. Naponta ide kell nézni, 10.00-kor van a csere, aztán az adott napi vagy kell, vagy nem.
Letöltés előtt érdemes megnézni az aznapi visszajelzéseket-kommenteket, ahol 75 % fölött van a pozitív, azzal érdemes legalább egy próbát tenni.
2. PDF24 Converter. Korábban itt találtam, de szerencsére jelenleg is hozzáférhető a nagy tudású pdf-manipuláló program: https://tools.pdf24.org/hu/creator
ez az offline (tehát mindig használható, mert telepítve van!) verzió kisméretű, s nem is terheli agyon a számítógépet.
Van online verzió is, az itt érhető el: https://tools.pdf24.org/hu/
Használata mindkét esetben nagyon egyszerű, s roppant hasznos. Tud a Fájleszközök menüt megnyitva létrehozni, egyesíteni, szétszedni, nyomtatni, tömöríteni, konvertálni, stb.
1. https://www.giveawayoftheday.com egy zseniális portál, ahol naponta egy szoftvert ingyen le lehet tölteni. Naponta ide kell nézni, 10.00-kor van a csere, aztán az adott napi vagy kell, vagy nem.
Letöltés előtt érdemes megnézni az aznapi visszajelzéseket-kommenteket, ahol 75 % fölött van a pozitív, azzal érdemes legalább egy próbát tenni.
2. PDF24 Converter. Korábban itt találtam, de szerencsére jelenleg is hozzáférhető a nagy tudású pdf-manipuláló program: https://tools.pdf24.org/hu/creator
ez az offline (tehát mindig használható, mert telepítve van!) verzió kisméretű, s nem is terheli agyon a számítógépet.
Van online verzió is, az itt érhető el: https://tools.pdf24.org/hu/
Használata mindkét esetben nagyon egyszerű, s roppant hasznos. Tud a Fájleszközök menüt megnyitva létrehozni, egyesíteni, szétszedni, nyomtatni, tömöríteni, konvertálni, stb.
Nem tudom, kellenek-e valakinek:
Kerettanterv az általános iskola 1–4. évfolyama számára
(A tantárgy nevére kattintva a kerettanterv letölthető Word-dokumentumként.)
(A tantárgy nevére kattintva a kerettanterv letölthető Word-dokumentumként.)
Kerettanterv az általános iskola 1–4. évfolyama számára
(A tantárgy nevére kattintva a kerettanterv letölthető Word-dokumentumként.)
- Magyar nyelv és irodalom 1–4. évfolyam
- Matematika 1–4. évfolyam
- Etika 1–4. évfolyam
- Környezetismeret 3–4. évfolyam
- Élő idegen nyelv 4. évfolyam
- Ének-zene 1–4. évfolyam
- Vizuális kultúra 1–4. évfolyam
- Technika és tervezés 1–4. évfolyam
- Digitális kultúra 3–4. évfolyam
- Testnevelés 1–4. évfolyam
(A tantárgy nevére kattintva a kerettanterv letölthető Word-dokumentumként.)
- Magyar nyelv és irodalom 5–8. évfolyam
- Matematika 5–8. évfolyam
- Történelem 5–8. évfolyam
- Állampolgári ismeretek 8. évfolyam
- Hon- és népismeret 5–8. évfolyam
- Etika 5–8. évfolyam
- Természettudomány 5–6. évfolyam
- Kémia 7–8. évfolyam
- Fizika 7–8. évfolyam
- Biológia 7–8. évfolyam
- Földrajz 7–8. évfolyam
- Élő idegen nyelv 5–8. évfolyam (angol, német)
- Ének-zene 5–8. évfolyam
- Vizuális kultúra 5–8. évfolyam
- Dráma és színház 7–8. évfolyam
- Technika és tervezés 5–7. évfolyam
- Digitális kultúra 5–8. évfolyam
- Testnevelés 5–8. évfolyam
Köszönöm!
