Kedves Kollégák!
Lenne egy érdekes kérdésem. Ti hogyan építitek fel a délutáni tanórát?
Igazából az ellenőrzés, illetve a javítás érdekelne nagyon. Nekem ez mindig gond volt, hogy túlont túl alapos szeretnék lenni, a minőségi javításra törekszem, de ez ugye idő. Pláne, ha adott nap van matek, olv. munkafüzet, írás munkafüzet, netán még írás füzet is. Szülőtől jött visszajelzés (illetve visszahallottam :/ ) hogy nem viszem le a gyerekeket 16 óra után az udvarra. (mert ugye én galád akkor javítom a gyerekek munkáit)
menet közben nem mindig van rá lehetőség, hogy amíg a matekon dolgozik, addig javítom a magyart, mert mindig van egy - két gyerek, aki segítséget kér, odamegyek, magyarázok és mire leülnék újra javítani, kizökkenek abból és inkább a gyerekek között járkálok, figyelve, hogyan dolgoznak.
ti hogy álltok ezzel? Tudnátok ötleteitekkel segíteni?
Üdvözlettel
Trisz