Az alsó tagozatban osztatlan tanítóképzős (4 év) végzettség elegendő, ott nincs külön alap és mesterszint.De lehet a tanítói szakkal is menni mesterképzésre, pl. pedagógia szakon. Persze a pedagógia szakkal meg nem taníthat felsőben tantárgyat, csak napközi, kollégium jöhet szóba.
Jó lenne tisztázni a végzettségeket, szakokat. A köznev. törvény is zavaros.
Aki óvónő (végzettsége főiskolai), óvodás korú gyerekkel dolgozhat, aki tanító (végzettsége főiskolai), alsó tagozatosok oktatásra-nevelésre kapott képzést, aki általános iskolai tanár (végzettsége főiskolai) két tantárgyi szakon taníthat felső tagozatos évfolyamokon, aki középiskolai tanár (végzettsége egyetemi) középiskolában oktathat. A gyógypedagógiai tanárok (végzettség főiskolai) 1-8. évfolyamra kaptak sérülésspecifikus képzést (a mi időnkben kötelező oligofrén, azaz ért.fogy. szakkal (ebben minden benne van) + választott egyéb fogyatékosság szakkal). Én ezeket tartom alapdiplomának.
Megnézném azt a bölcsészt, akinek elsős-másodikosokat írni-olvasni kellene tanítania, illetve azt a tanítót, akit középiskolába helyeznek. Ezek a képzések speciálisak voltak (legalábbis régen), más-más iskolákban is oktatták őket,
nem összekeverhető szakmák.
A tanítóság nem alapszintje a tanárságnak, hanem teljesen más korosztályt céloz meg, mint pl. a középiskolai tanáré.
Persze sokunknak van több diplomája - én is jártam tanítóképzőbe is a gyp. mellett, ped.szakvizsgám is van, mesterképzésem is. Ezért sem tartom jogosnak, hogy a sokszor két-három diplomás kollégáimat, úgy kezelik, hogy "csak" alapfokozatuk van, míg az 1db egyetemi végzettséggel mesterfokozatba kerülhetsz. A többlettudást az előző törvény sem ismerte el (ha egy pedagógusnak "csak" főiskolai végzettségei voltak - holott képzettebb lehetett sok más kollégánál), és ez a törvény sem ismeri el, sőt a pótlékrendszerrel még rá is tett egy lapáttal. Két osztályfőnök ugyanazért a többletmunkáért más-más bérkiegészítést kap, pusztán azért, mert főiskolai v. egyetemi végzettsége van. Nekem ez nonszensz.
A minősítési beosztásoknál is érzem ezt a kavarodást.
Egyébként csatlakozom - fejlesztő foglalkozást tartó kollégához csak fejlesztő pedagógus, vagy gyógypedagógiai végzettségű kolléga mehet. Ők tudják megítélni a kompetenciáit (módszerek változatossága, megválasztása adott célhoz, szakismeret megléte, hiánya stb.)
Sziasztok, van még valaki, aki nem kapott feladatot? Minden nap többször megnézem, de semmi. Nyugtalanít.
Megbízást még én sem kaptam.