Ezt az oldalt nemrég találtam. Egy aranybánya .Sziasztok ! A két kicsi bocs és a róka meséhez keresek képeket , ötleteket bemutató foglalkozáshoz. Köszi.
Esetleg: tánc, amikor leállítod az zenét vicces szoborrá kell merevedni. Vicces testrész összeillesztős tánc. pl. csak a homlokuk érhet össze, csak a kezük, csak a fülük stb...Egy lufi legyen a párok közt, amit tánc közben nem szabad leejteni.Farsangra ötletek?
Amiket a gyerekek majd a szülők is tudnak játszani?
evés, ivás kizárt...
Nekem ez egy régebbi farsangi heti tervem. Talán tudsz mazsolázni belőle.Sziasztok!
Farsanghoz kapcsolódó foglalkozástervekhez szeretnék segítséget kérni. Előre is köszönöm !
Itt sokat találsz.Sziasztok!
Farsanghoz kapcsolódó foglalkozástervekhez szeretnék segítséget kérni. Előre is köszönöm !
Kolléganőm volt,de már nem dolgozik óvodában.Ezt az oldalt nemrég találtam. Egy aranybánya .
http://hetalvoka.blogspot.hu/2014/02/a-ket-kicsi-bocs-meg-roka.html
Kérném szépen akinek megvan a Táncolunk diridon letölthető formátumban tegye fel legyen szíves
Köszönöm a segítségetNekem ez egy régebbi farsangi heti tervem. Talán tudsz mazsolázni belőle.
Itt sokat találsz.
http://canadahun.com/temak/Ünnepeink-ÚjÉv-farsang.20043/page-42#post-4042928
Én a mesét MINDIG először bábbal mutatom be legalább egy héten keresztül naponta. Aztán következő héten vesszük elő a meseképeket (ha egyáltalán elővesszük "direkt"), vagy csak "előhívóként" használom. Tehát a meseképek be vannak kötve egy lefűzős mappába, és adott helyen bármikor elővehetik a gyerekek, és a képek segítségével önállóan mesélnek, ha már ismerik jól a mesét. Esetleg nagyobbaknál szabad tevékenységben színezőként adom ki a meseképeket. Ennek ellenére minden mesét igyekszem meseképekben összerakni, mert nagyon hasznos dolognak tartom, de semmiképpen nem szeretnék velük elmenni abba az irányba, hogy a kreativitást, fantáziát fojtsa, hisz a tendencia azt mutatja, már csak az óvodában kapnak a gyerekek olyan meséket, amihez a saját fantáziavilágukat használhatják.Én is szeretem az illusztrációkat, a szines képeket. A gyerekeket is leköti. Szerintetek, ha jön a tanfelügyeleti ellenőrzés, használhatunk mesélésnél képeket? A szakmán belül sok vita van erről. Most mi az elfogadott?
Elsős ének tankönyvben sok kép van, csak elég kicsi méretűek:Én a mesét MINDIG először bábbal mutatom be legalább egy héten keresztül naponta. Aztán következő héten vesszük elő a meseképeket (ha egyáltalán elővesszük "direkt"), vagy csak "előhívóként" használom. Tehát a meseképek be vannak kötve egy lefűzős mappába, és adott helyen bármikor elővehetik a gyerekek, és a képek segítségével önállóan mesélnek, ha már ismerik jól a mesét. Esetleg nagyobbaknál szabad tevékenységben színezőként adom ki a meseképeket. Ennek ellenére minden mesét igyekszem meseképekben összerakni, mert nagyon hasznos dolognak tartom, de semmiképpen nem szeretnék velük elmenni abba az irányba, hogy a kreativitást, fantáziát fojtsa, hisz a tendencia azt mutatja, már csak az óvodában kapnak a gyerekek olyan meséket, amihez a saját fantáziavilágukat használhatják.
Szerintem az a lefedett dolog, hogy ha jön a tanfelügyelet, nem meseképekkel mesélsz, hanem saját készítésű bábokkal. A meseképeket max. kiegészítő tevékenységeknél használd.
Most fáradozok egy olyan gyűjteményen, amit az éneknél használhatok fel ("Melyik dal jut eszetekbe a képről?"). Ha kész, majd töltöm azt is.