Szeretnék segítséget kérni tőletek! Véleményeket, tapasztalatokat várok minden gyógypedagógustól, fejlesztőpedagógustól bármelyik a gyógypedagógiában használt terápiáról. Főleg olyan terápiás lehetőségek érdekelnének, amelyek itthon még nem- vagy alig-, külföldön viszont gyakran használt, bevált terápiás lehetőségek. Minél több terápiát megismerek, annál jobb! Előre is köszönöm!
Terápiás lehetőségek a gyógypedagógiában
- Téma inditó kangababa1985
- Kezdés dátuma
Nem tudom, hogy a cranio-sakralis- és spinálterápia ismerős-e? Itthon még nem annyira elterjedt, viszont csodás eredményeket lehet elérni velük. Igaz inkább "masszázs" mindkettő. Illetve az Alexander-módszer. Igazi mozgásterápia. Illetve mostanában reklámozzák a színes szalagokkal való gyógyítást. A magyar nevét nem tudom. Angol: kinesio-taping szalag.:wink:
D
dolphin3
Vendég
Diszlexia prevencióhoz keresek anyagot
Szeretném a segítségeteket kérni.Végzős gyógypedagógusként most írom a szakdogámat a diszlexia témaköréből akinek van hozzá anyaga vagy netalán ebből írta a szakdogáját szívesen venném ha megosztaná velem.
Előre is nagyon köszönöm. Anikó
Szeretném a segítségeteket kérni.Végzős gyógypedagógusként most írom a szakdogámat a diszlexia témaköréből akinek van hozzá anyaga vagy netalán ebből írta a szakdogáját szívesen venném ha megosztaná velem.
Előre is nagyon köszönöm. Anikó
Sziasztok!
Ma találkoztam először ezt a fórummal. A Gyereksarok Pedagógusoknak című
témarészében a csatolt anyagok között több Benneteket érdeklő kérdéssel és megoldási javaslatával is találkoztam már pl.: logopédusok tettek már fel dadogással kapcsolatos anyagot és külön fejezet szól a terápiákról.
Remélem segíteni tudtam. Legyen szép napotok!
Ma találkoztam először ezt a fórummal. A Gyereksarok Pedagógusoknak című
témarészében a csatolt anyagok között több Benneteket érdeklő kérdéssel és megoldási javaslatával is találkoztam már pl.: logopédusok tettek már fel dadogással kapcsolatos anyagot és külön fejezet szól a terápiákról.
Remélem segíteni tudtam. Legyen szép napotok!
Remélem én is tudom majd használni! Andi
<table height="45" border="0" cellpadding="0" cellspacing="3" width="594"><tbody><tr><td valign="top">Sziasztok!
Ez egy nagyon jó könyv, ajánlom mindenkinek, részletesen kitér minden fejlesztési területre.
</td><td colspan="3">
</td><td valign="top">
</td> </tr> <tr> <td valign="top"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w
unctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <wontGrowAutofit/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normál táblázat"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]-->Rosta Katalin, Logopédia Kiadó, 2005Add a kezed! - A mentális fejlődés segítése sajátos nevelési igényű gyermekeknél a korai fejlesztés és speciális óvodai nevelés programja
</td><td>
</td> <td colspan="1">
</td><td valign="top">
</td><td valign="top">
</td></tr></tbody></table>
Ez egy nagyon jó könyv, ajánlom mindenkinek, részletesen kitér minden fejlesztési területre.
</td><td colspan="3">
</td><td valign="top">
</td> </tr> <tr> <td valign="top"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w
unctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <wontGrowAutofit/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normál táblázat"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]-->Rosta Katalin, Logopédia Kiadó, 2005Add a kezed! - A mentális fejlődés segítése sajátos nevelési igényű gyermekeknél a korai fejlesztés és speciális óvodai nevelés programja</td><td>
</td> <td colspan="1">
</td><td valign="top">
</td><td valign="top">
</td></tr></tbody></table>
kérés
Sziasztok! Speciális nevelési igényű csodamanócskáknak szeretnénk egy klubot létrehozni, ahol együtt játszhatnának, tanulhatnának társaikkal, barátaikkal. Találtunk egy pályázati kiírást, hát beneveztünk! Jelenleg 400 projekt "küzd egymással", amiből kettő a szavazatok száma alapján automatikusan nyer, hármat pedig zsűri választ ki. Kb. az ötödik helyen állunk, úgyhogy minden egyes szavazat nagyon számít. Szavazni itt lehet: http://nescafe3in1-effekt.hu/projekt/87d828b617 . Köszönjük mindenkinek, aki kattint, szavaz, megoszt, drukkol!
Sziasztok! Speciális nevelési igényű csodamanócskáknak szeretnénk egy klubot létrehozni, ahol együtt játszhatnának, tanulhatnának társaikkal, barátaikkal. Találtunk egy pályázati kiírást, hát beneveztünk! Jelenleg 400 projekt "küzd egymással", amiből kettő a szavazatok száma alapján automatikusan nyer, hármat pedig zsűri választ ki. Kb. az ötödik helyen állunk, úgyhogy minden egyes szavazat nagyon számít. Szavazni itt lehet: http://nescafe3in1-effekt.hu/projekt/87d828b617 . Köszönjük mindenkinek, aki kattint, szavaz, megoszt, drukkol!
Szia!
Bocsi, hogy ideteszem, de valami miatt nem tudom feltölteni.
Terápiás módok, kezelés
A terápiás terv, a terápia menetének meghatározásánál figyelembe kell venni: <O
</O- a logopédiai, pszichológiai esetleg orvosi vizsgálat eredményét <O</O
- a dadogás etiológiáját (okát) <O</O
- a dadogó egyén életkorát <O</O
- a dadogás súlyosságát <O</O
- a dadogó személyiségét <O</O
- a környezet befolyásolhatóságát <O</O
</OA logopédus - intenzíven és komplex módon - a dadogó érzelmi életére és értelmi tevékenységére egyaránt ható, tervszerű munkával és logopédiai módszerekkel a lehetőségek határain belül teremtse meg a folyamatos beszédet, az egyéni sajátosságoknak megfelelő beszédtempó és - ritmus, továbbá a helyes hangsúlyozás kialakításával járuljon hozzá a kommunikációs zavar leküzdéséhez és az esetlegesen fellépő másodlagos tünetek megszüntetéséhez. <O
</OA célok elérése érdekében a következő feladatokat kell elvégezni <O
</O- a feltárható okok és kórelőzmények kiderítése, <O</O
- a különböző szakemberekkel (gyermekgyógyász, ideggyógyász, pszichológus, esetenként genetikus) való együttműködés a terápia egész folyamán, <O</O
- az orvosi és egyéb szakvélemények felhasználása, illetve ezekre támaszkodva az egyéni terápia kialakítása, <O</O
- a test és ezen belül elsősorban a beszédszervek izomzatának lazítása, a hangképzéshez szükséges laza izomműködés kialakítása, <O</O
- a beszéd automatizált elemeinek technikai fejlesztése és javítása, <O</O
- a beszédszervi mozgások koordinációja a légzés, hangadás és a beszéd folyamatában, <O</O
- a beszédkészség fejlesztése, <O</O
- pszichoterápiás hatások érvényesítése, <O</O
- a mimika és a gesztikuláció görcseinek oldása, <O</O
- a teljesebb kommunikációt eredményező beszédhez szükséges motivációk megteremtése, <O</O
- az önismeret és önértékelés fejlesztése, <O</O
- a dadogó és környezete közötti pozitív kapcsolatok kialakulásának elősegítése, <O</O
- utógondozás <O</O
</OAz élettani, a kisgyermekkori, a serdülő- és felnőttkori, dadogás terápiájának célja és feladatai azonosak, de az eljárások és gyakorlatok az életkornak megfelelően változnak. <O
</OAz élettani dadogás terápiájának összetevői <O
</O- a mozgáskészség fejlesztése, a testtartást általánosan fejlesztő, játékos utánzógyakorlatok, <O</O
- a kommunikációra irányuló játékos gyakorlatok, <O</O
- a légzés és a lazítás gyakorlatai tudatosítás nélkül <O</O
- "rejtett" módon, játékos hang- és mozgásgyakorlatokba ágyazva <O</O
- a tér- és formaérzéket fejlesztő gyakorlatok, <O</O
- ritmusgyakorlatok: a zenei és beszédritmust fejlesztő feladatok mozgásformákhoz kötve, <O</O
- mozgásgyakorlatok témák utánzása alapján, megszüntetését célzó <O</O
- mozgásgyakorlatok témák utánzása <O</O
- a beszédfélelem oldását, illetve megszüntetését célzó gyakorlatok, <O</O
- a tárgyakkal végzett cselekvés és a beszéd összekapcsolása. <O</O
</O- mozgásfejlesztő gyakorlatok, <O</O
- lazító gyakorlatok, <O</O
- a légzés szabályozása énekléssel és verses gyakorlatokkal összekötve, <O</O
- a hangadás gyakorlatai, a hangerő és a hangszín szerepének megismertetése, használatának játékos formákban történő gyakorlása, <O</O
- az artikulációs bázis fejlesztését célzó, a helyes időtartamú és pontos képzésű hangok és hangkapcsolatok játékos gyakorlása, <O</O
- a helyes hangindítás és zöngeképzés kialakításának gyakorlatai, <O</O
- ritmusgyakorlatok, <O</O
- cselekvés és a beszéd összekapcsolása, <O</O
- a fogalmak, szavak tartalmának tudatosítása, a szómegtalálási készség fejlesztése, szókincsbővítés játékos gyakorlatokkal, <O</O
- a figyelem, az emlékezet, a gondolkodás és a képzelet fejlesztését szolgáló gyakorlatok, <O</O
- játékos utánzások, énekek, versek dramatizálása, tanult mozgások alkalmazása, <O</O
- a gondolatok szóbeli megfogalmazását elősegítő gyakorlatok. <O</O
</OÉn is segítséget szeretnék kérni. Én is gyógypedagógiát végzek. Én a dadogó gyerekek művészetterápiás fejlesztéséről írom a szakdolgozatomat (államvizsgámat). HA valakinek lenne ezzel kapcsolatos anya megkérem tegye fel. vagy segítsetek hogy honnan kaphatok házzá anyagot.Művészetterápia: éneklés, ritmusfejlesztés, nagymozgás, kézművesség.
Hasonló témák
