Minősítésre és pedagógiai-szakmai ellenőrzésre készülők tudásmegosztása

anjo74

Állandó Tag
Állandó Tag
Csak a 3.osztályban tanítok magyar nyelvtant és irodalmat. Portfóliómat nyelvtanból írtam.Tarthatok-e két nyelvtan órát egymás után vagy az órarendnek megfelelően 1 nyelvtan -1 irodalom lehet?
 

ladysla

Kormányos
Fórumvezető
Kormányos
Csak a 3.osztályban tanítok magyar nyelvtant és irodalmat. Portfóliómat nyelvtanból írtam.Tarthatok-e két nyelvtan órát egymás után vagy az órarendnek megfelelően 1 nyelvtan -1 irodalom lehet?
A 3. osztályban vszínűleg tanítóként tanítasz, mindegy, miből írtad a pf-ed, bármi olyan tantárgyból tarthatsz órát, amit a szakos vagy a tf taníthat. Remélhetőleg ők is tanítók. Tehát matek, tesit is tarthatsz vagy akár 2 nyelvtant.
 

anjo74

Állandó Tag
Állandó Tag
A 3. osztályban vszínűleg tanítóként tanítasz, mindegy, miből írtad a pf-ed, bármi olyan tantárgyból tarthatsz órát, amit a szakos vagy a tf taníthat. Remélhetőleg ők is tanítók. Tehát matek, tesit is tarthatsz vagy akár 2 nyelvtant.
Köszönöm a gyors választ! Igen tanító vagyok , de csak ezt a két tantárgyat tanítom.Ha két tantárgyból tartok órát ,akkor két tematikus terv is kell?(Én így gondolom.)
 

ladysla

Kormányos
Fórumvezető
Kormányos
Köszönöm a gyors választ! Igen tanító vagyok , de csak ezt a két tantárgyat tanítom.Ha két tantárgyból tartok órát ,akkor két tematikus terv is kell?(Én így gondolom.)
Az attól függ, hogy a helyi dokumentumaitok szerint mit tanítasz. Magyar nyelvtant és irodalmat, vagy magyar nyelv és irodalmat (1 tantárgyként).
 

gtszg

Állandó Tag
Állandó Tag
Két tantárgyként 2. osztálytól. Mi a gyakorlat? Hogyan oldják meg más tanítók ezt a problémát?
Ahogy Neked jó, vagy könnyebb.
Gondold végig, melyik variációban tudod jobban megmutatni magadat, melyik variációból tudsz többet kihozni. Melyik variáció felel meg a Te gyerekeidnek, ahol kevésbé fáradnak el, aktívak tudnak maradni. Te döntsd el, ne más mintáját másold. Fontos, hogy végig önmagad légy, önmagadat tud adni.
 
Kedves Mindenki! Tudna valaki abban segíteni, hogy iskolapszichológust ped.2-re hogyan minősítünk? Mi az eljárás menete? Én csak egy 2014. márciusi kiadványt találtam erre vonatkozóan. Köszönöm!
 

Verőce

Állandó Tag
Állandó Tag
Csak távoli ismereteim vannak, de úgy tudom, interjú helyettesíti az óralátogatást.
Gondolom, ez vonatkozik rá:
https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/pedagogiai_szakszolgalat_masodik.pdf
Igen így van, köszönöm. Nekem az a gondom, hogy ez a pedagógiai szakszolgálatban dolgozók részére készült anyag, ahol az értékelés elemeinek 30%-t az "Intézményi önértékelés pedagógusra vonatkozó részei" adják. Ez szakszolgálatban természetes, de mi általános iskola vagyunk, ez ránk hogyan érthető, mikor ez még új terület számunkra, szeptembertől volt lehetőségünk az állás meghirdetésere. Gyakorlatilag a munkaköri leíráson kívül egyenlőre nem áll rendelkezésünkre semmi. Az együttműködés a kolléganővel még csak három hónapos.
 

gtszg

Állandó Tag
Állandó Tag
Igen így van, köszönöm. Nekem az a gondom, hogy ez a pedagógiai szakszolgálatban dolgozók részére készült anyag, ahol az értékelés elemeinek 30%-t az "Intézményi önértékelés pedagógusra vonatkozó részei" adják. Ez szakszolgálatban természetes, de mi általános iskola vagyunk, ez ránk hogyan érthető, mikor ez még új terület számunkra, szeptembertől volt lehetőségünk az állás meghirdetésere. Gyakorlatilag a munkaköri leíráson kívül egyenlőre nem áll rendelkezésünkre semmi. Az együttműködés a kolléganővel még csak három hónapos.
Az eljárásrend lényege ugyanaz, mint a pedagógusoknál.
De! Ami eltér, azt részletezi a hivatkozott Útmutató.

Olvassátok el a spec. Útmutató vonatkozott részeit. A munkakör a lényeg, ezt helyezték ki az intézményetekbe.
A kompetenciák fejlődési szintjeinek leírása az alábbi szakszolgálati területeket érinti: A. gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás, B. fejlesztő nevelés, C. szakértői bizottsági tevékenység, D. nevelési tanácsadás, E. logopédiai ellátás, F. továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás, G. konduktív pedagógiai ellátás, H. gyógytestnevelés, I. iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás, J. kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása.

A 15.-30,-ik oldal táblázatban részletezi a vonatkozó kompetenciákat.
A minősítés elemei:
1. A pedagógus, szakszolgálati szakember teljes szakmai tevékenységét bemutató az eportfólió értékelése, Az e-portfólió védésének értékelése
2. Amennyiben a munkakör részét képezi foglalkozás, tanóra megtartása a pedagógus által vezetett foglalkozás értékelése. Amennyiben a munkakör részét nem képezi foglalkozás, tanóra megtartása, reflektív interjú lefolytatása történik.

83. old. szükséges alapdokumentumok: iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás: 2 db esettanulmány egyéni beavatkozásról és 4 db egymástól független egyéni/csoport vizsgálat egy ülésének bemutatása

stb... így kell tovább olvasni, kigyűjteni. Jó munkát.
 

Gudisz

Állandó Tag
Állandó Tag
Mi a tapasztalat? Amikor oviban dupla tanfelügyelet van, ki dönti el, hová mennek először a látogatók? Az óvó nénik, a vezető, a tanfelügyelők?
Változó a csoportban eltöltött idő? 2x45perc, vagy 2x 60perc?
Köszi!
 
Utoljára módosítva:

spiky

Állandó Tag
Állandó Tag
Ha eddig nem történt semmi, akkor érvénybe lép az eljárásrendi hiba.
Elnök kérte a javítási/pótlási javaslatokat? Jan. 1.-ig tehette meg jogszerűen a pedagógus. Az tegnap volt.
Te milyen minőségben vagy az eljárásban?

Hasonló helyzetben vagyok.
A 21-ei eljárásnál a pótlás kérésre a lehetőség dec. 27-én járt le, ha jól számolom (30-25. napig), jan 1. a javítás, pótlás megküldésének határideje. A POK egyébként nem foglalkozik ezekkel a határidőkkel. Mindketten ( elnök, szakos) jeleztük, hogy nem tudjuk tartani a határidőt ( két különböző megyében), mivel 28-án fogadta el az iskola, és 29-én vált láthatóvá a portfólió. A kirendelést dec. 15-én kaptam. Fülüket sem mozdították és nem is törölték az eljárást! Tehetek még valamit? Nem, készülök az eljárásra.
 

gtszg

Állandó Tag
Állandó Tag
Hasonló helyzetben vagyok.
A 21-ei eljárásnál a pótlás kérésre a lehetőség dec. 27-én járt le, ha jól számolom (30-25. napig), jan 1. a javítás, pótlás megküldésének határideje. A POK egyébként nem foglalkozik ezekkel a határidőkkel. Mindketten ( elnök, szakos) jeleztük, hogy nem tudjuk tartani a határidőt ( két különböző megyében), mivel 28-án fogadta el az iskola, és 29-én vált láthatóvá a portfólió. A kirendelést dec. 15-én kaptam. Fülüket sem mozdították és nem is törölték az eljárást! Tehetek még valamit? Nem, készülök az eljárásra.
[email protected]
 
Ha eddig nem történt semmi, akkor érvénybe lép az eljárásrendi hiba.
Elnök kérte a javítási/pótlási javaslatokat? Jan. 1.-ig tehette meg jogszerűen a pedagógus. Az tegnap volt.
Te milyen minőségben vagy az eljárásban?
Megtörtént, illetve hiányt pótolni nem kellet, csak az interjúhoz kértek két dokumentumot és a reflexiókat. Ezt a kolléganő már elküldte.
 

gtszg

Állandó Tag
Állandó Tag
Megtörtént, illetve hiányt pótolni nem kellet, csak az interjúhoz kértek két dokumentumot és a reflexiókat. Ezt a kolléganő már elküldte.
Akkor reméljük, nem lesz probléma, sikeres eljárás lesz.
Biztos, hogy az elnök is jelentkezni fog a tájékoztatóval, forgatókönyv egyeztetéssel.
Ha bármi probléma felmerül, kérdezz.
 
Oldal tetejére