Minden évnyitó utáni tankönyvosztás után nekiálltam a magyar irodalom könyvemnek és elolvastam az utolsó betűig, minden novellát.
A verseket csak akkor, ha egy kicsit is megfogtak, már a kezdősoraiban.
De mégis azt mondom, bár nem rózsaszínű felhőket kell a gyermek elé festeni, az életről, de arra azért roppantul vigyázni kéne, hogy egy ötödikes gyerek, aki esetleg elolvassa a verset, talán értelmezik is számára a tanárai, de nincs meg a megfelelő szaktudása, könnyen kipróbálhatja (tessék választani : 1. kiváncsiságból, 2. dacból, 3. egyszerű figyelmetlenül hallgatott magyarázatból eredően) a konnektoros részt.
Csak halkan megjegyezném, én is kaptam egy villamos játékkészletet, hatodikos-hetedikes korom tájékán.
Miután összeraktam egy egyszerű csengő áramkört, ki akartam próbálni.
Megfogtam a banándugókat, amiken csak szigetelő bevonat nem volt és bedugtam őket a konnektor két pólusába.
Nem kellett volna!
Ne kérdezzétek meg, miért nem volt szigetelő réteg rajta.
talán én felejtettem el rátenni, talán eleve nem volt hozzá.
Szóval ... megfelelő életkorban, megfelelőnek is ítélném Varró Dani versét, DE NEM EGY 11 ÉVES GYEREK SZÁMÁRA!
Egy megjegyzés a vershez : A konnektor <- így írandó
Ettől függetlenül, nem Dani a felelős azért, hogy ez belekerült egy 5.-es tankönyvbe, de nem túl szerencsés dolog, hogy ez megtörtént.
És azt hiszem, ha a Lackfi versben rejlő szarkasztikus felhangokat mi értjük is és jókat nevetünk rajta, hová fajzott el a magyar nyelv, nem hiszem, hogy iskolában kéne tanítani a szlenget és rávilágítani a gyerekeknek, hogy ez is magyar nyelv!
Megfelelő korban, lehet elemezni, lefordíttatni a gyerekekkel, ékesebb magyar nyelvre, de tudjuk mindannyian, hogy a gyerekek, könnyen belekapaszkodnak, humoros(nak vélt) szavakba és könnyen szállóigét csinálnak belőle a suliszünetekben, az utcán, és kicsit már-már keresik is a hasonlóan elfajzott beszédstílust és beillesztik azt a mindennapi életükbe, terjesztik egymás között.
Ugye nem kell azt megélnünk, hogy a focimeccseken kántáló bal közép közé óvodai oktatást szerveznek, hogy a gyerekek megismerkedjenek a való élettel?
Vagy kocsmatúrákat is be lehetne iktatni, ha épp nincs focimeccs!
A verseket csak akkor, ha egy kicsit is megfogtak, már a kezdősoraiban.
De mégis azt mondom, bár nem rózsaszínű felhőket kell a gyermek elé festeni, az életről, de arra azért roppantul vigyázni kéne, hogy egy ötödikes gyerek, aki esetleg elolvassa a verset, talán értelmezik is számára a tanárai, de nincs meg a megfelelő szaktudása, könnyen kipróbálhatja (tessék választani : 1. kiváncsiságból, 2. dacból, 3. egyszerű figyelmetlenül hallgatott magyarázatból eredően) a konnektoros részt.
Csak halkan megjegyezném, én is kaptam egy villamos játékkészletet, hatodikos-hetedikes korom tájékán.
Miután összeraktam egy egyszerű csengő áramkört, ki akartam próbálni.
Megfogtam a banándugókat, amiken csak szigetelő bevonat nem volt és bedugtam őket a konnektor két pólusába.
Nem kellett volna!
Ne kérdezzétek meg, miért nem volt szigetelő réteg rajta.
talán én felejtettem el rátenni, talán eleve nem volt hozzá.
Szóval ... megfelelő életkorban, megfelelőnek is ítélném Varró Dani versét, DE NEM EGY 11 ÉVES GYEREK SZÁMÁRA!
Egy megjegyzés a vershez : A konnektor <- így írandó
Ettől függetlenül, nem Dani a felelős azért, hogy ez belekerült egy 5.-es tankönyvbe, de nem túl szerencsés dolog, hogy ez megtörtént.
És azt hiszem, ha a Lackfi versben rejlő szarkasztikus felhangokat mi értjük is és jókat nevetünk rajta, hová fajzott el a magyar nyelv, nem hiszem, hogy iskolában kéne tanítani a szlenget és rávilágítani a gyerekeknek, hogy ez is magyar nyelv!
Megfelelő korban, lehet elemezni, lefordíttatni a gyerekekkel, ékesebb magyar nyelvre, de tudjuk mindannyian, hogy a gyerekek, könnyen belekapaszkodnak, humoros(nak vélt) szavakba és könnyen szállóigét csinálnak belőle a suliszünetekben, az utcán, és kicsit már-már keresik is a hasonlóan elfajzott beszédstílust és beillesztik azt a mindennapi életükbe, terjesztik egymás között.
Ugye nem kell azt megélnünk, hogy a focimeccseken kántáló bal közép közé óvodai oktatást szerveznek, hogy a gyerekek megismerkedjenek a való élettel?
Vagy kocsmatúrákat is be lehetne iktatni, ha épp nincs focimeccs!