Miért ne?! Szerintem belefér simán
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Egyébként nagyon tudom "üdvözölni"Köszönöm, hogy ilyen pontosan összeszedted, és idézted. Harminchárom év távlatából nem lesz könnyű mindent pontosan kiszámolni, de megbírkózunk vele
azt, aki kitalálta, hogy el kell törölni a munkakönyvet! Mert abban minden benne volt, nem kellene most semmi mást csinálni, csak azt fellapozni!
)
Csodálatos! hatalmas élmény (mint a hóvirág) lehetett számára a közös családi program, amit mindannyian nagy boldogsággal élveztek (mosolyog mindenki)! Szerintem, ne aggódj, minden nagyon klassznak tűnik! egy boldog család együtt szerzett közös élménnyel. Mi kell még egy ötévesnek?
Pontosan én is ezt akartam kérdezni? Viszont szerintem nem fogunk munka nélkül maradni. Ha más nem, ősszel terhelnek le bennünket. Én nem is bánom, mert most sok dolgom van!
Nekem a kisfiam letöltötte ezt a programot, amivel pillanatok alatt bármilyen formátumot át tudok alakítani.
Küldöm!
Ezen a linken tudod elérni a megfeleő változatot és letölteni! (NITRO 9)
https://www.dropbox.com/sh/x1e57923s9mi3d8/AAAJ6-Dl6RTPlrPbAFSfeDT0a?dl=0
Köszönöm a megnyugtató szavakat!Csodálatos! hatalmas élmény (mint a hóvirág) lehetett számára a közös családi program, amit mindannyian nagy boldogsággal élveztek (mosolyog mindenki)! Szerintem, ne aggódj, minden nagyon klassznak tűnik! egy boldog család együtt szerzett közös élménnyel. Mi kell még egy ötévesnek?
Kérlek, magyarázzátok el a szintezés módszerét, mert én ezt nem találom az előzetes beszélgetések sorában! Köszönöm!!Én is pontosan így csinálom!!!!!Kros hatására!
Mi van??? Mi az, hogy dupla minősítési látogatás? Egyszerre zajlik az óralátogatás? Hogy lehet bent az elnök, ha nem szakos? Vagy úgy osztják be, hogy szakos legyen? Vagy valamiről lemaradtam?
Erakucko a 7780 számú bejegyzésében leírja részletesen, én is hasonlóképp dolgozom...Kérlek, magyarázzátok el a szintezés módszerét, mert én ezt nem találom az előzetes beszélgetések sorában! Köszönöm!!
Az meg hogy lehet, hogy az iskolaigazgató tudja, hogy ki van jelölve a szakértő, ő pedig nem? És ha nem teljesíti a kijelöléssel járó feladatokat, azért ki lesz a felelős? Hányan lehetnek így?
Valahogy én is így gondoltam a pontozást, csakhogy a rendszer az előzőleg kiválasztott 3 pontokat nem engedi átjavítani, hiába próbálok másik pontot bejelölni.
A indikátorok szintezéshez
1. Melyik kompetenciára, indikátorra hol "jellemző" rátalálni?
Útmutató (v3jelű) 63-66. oldalai nagyon jó eligazítást jelentenek, a portfólióban való keresgélésre. (Mármint arra, hogy melyik kompetenciát illetve indikátort kb. melyik doksi tartalmazza. Én úgy hívom ezeket: indikátor-lelőhelyek vagy anyag-bányák…)
2. Egy-egy indikátor pontozása (egy példán keresztül)
Pl. 1.3 indikátor: fogalomhasználata pontos, következetes.
Aminek meg kell jelennie, de nem jelenik meg sehol sem: ez a 0.szintje az indikátornak.
(pl. pongyola, nem szaktárgyi fogalmakat alkalmaz.)
Aminek meg kell jelennie, és minden elvárható dokumentumban, helyzetben meg is jelenik: ez a 3. szint
(Mindenütt teljesen szakszerű, pontos fogalmakkal operál. Ez tehát minden bizonnyal több portfólióbeli dokumentumot is jelent, szinte BIZTOS, hogy nem csak egyben lehet fellelni.)
(Azért írtam a két szélső értéket, mert ezt így tartom jobbnak és érthetőbbnek.)
Egyszer-kétszer (elvétve) megtalálható, jelenik meg: ez az 1.
(egyszer-kétszer pontos, de többnyire pongyola)
Többnyire megjelenik, de nem mindannyiszor, ahányszor kéne: ez a 2.
(Nem mindenütt szakszerű)
Remélem, e példán át már érthetőbb az eljárás.
Én mind a két csoportomnál erre szántam 2-3 órát, s az ellenőr, aki minősítőként volt ott az OH-tól, azt mondta, most már végre érti...
Azután vannak azok, amelyek (pl. 8.7 és a 8.9 indikátorok, amelyek az ÓRÁN nem jelennek meg (valószínűen) ezért azok, vagyis órán szinte biztos, hogy n.é. (nem értelmezhető) értéket kapnak.
Igen ám, de ugyanezekre a portfólióban BIZTOSAN KELL LENNI adatnak. Tehát az excel-tábla megfelelő indikátor-sorába VAGY a portfólióból, VAGY a látott órából biztosan szerzünk információt.
Másként fogalmazva, olyan nincs, hogy az excelben egymás mellett kétszer is n. é. szerepeljen...
Megint másként, ha valamit nem találsz a portfólióban, akkor azt DIREKT keresni fogod az órában.
És persze a majdani kérdéseid alapjául is éppen ezek szolgálnak.
Az óra kivesz (pontosabban: kivehet) belőlük...
Csak egy nagyon rövid ismeret-felelevenítés, remélem, tudjátok használni.
1. Melyik kompetenciára, indikátorra hol "jellemző" rátalálni?
Útmutató (v3jelű) 63-66. oldalai nagyon jó eligazítást jelentenek, a portfólióban való keresgélésre. (Mármint arra, hogy melyik kompetenciát illetve indikátort kb. melyik doksi tartalmazza. Én úgy hívom ezeket: indikátor-lelőhelyek vagy anyag-bányák…)
2. Egy-egy indikátor pontozása (egy példán keresztül)
Pl. 1.3 indikátor: fogalomhasználata pontos, következetes.
Aminek meg kell jelennie, de nem jelenik meg sehol sem: ez a 0.szintje az indikátornak.
(pl. pongyola, nem szaktárgyi fogalmakat alkalmaz.)
Aminek meg kell jelennie, és minden elvárható dokumentumban, helyzetben meg is jelenik: ez a 3. szint
(Mindenütt teljesen szakszerű, pontos fogalmakkal operál. Ez tehát minden bizonnyal több portfólióbeli dokumentumot is jelent, szinte BIZTOS, hogy nem csak egyben lehet fellelni.)
(Azért írtam a két szélső értéket, mert ezt így tartom jobbnak és érthetőbbnek.)
Egyszer-kétszer (elvétve) megtalálható, jelenik meg: ez az 1.
(egyszer-kétszer pontos, de többnyire pongyola)
Többnyire megjelenik, de nem mindannyiszor, ahányszor kéne: ez a 2.
(Nem mindenütt szakszerű)
Remélem, e példán át már érthetőbb az eljárás.
Én mind a két csoportomnál erre szántam 2-3 órát, s az ellenőr, aki minősítőként volt ott az OH-tól, azt mondta, most már végre érti...
Azután vannak azok, amelyek (pl. 8.7 és a 8.9 indikátorok, amelyek az ÓRÁN nem jelennek meg (valószínűen) ezért azok, vagyis órán szinte biztos, hogy n.é. (nem értelmezhető) értéket kapnak.
Igen ám, de ugyanezekre a portfólióban BIZTOSAN KELL LENNI adatnak. Tehát az excel-tábla megfelelő indikátor-sorába VAGY a portfólióból, VAGY a látott órából biztosan szerzünk információt.
Másként fogalmazva, olyan nincs, hogy az excelben egymás mellett kétszer is n. é. szerepeljen...
Megint másként, ha valamit nem találsz a portfólióban, akkor azt DIREKT keresni fogod az órában.
És persze a majdani kérdéseid alapjául is éppen ezek szolgálnak.
Az óra kivesz (pontosabban: kivehet) belőlük...
Csak egy nagyon rövid ismeret-felelevenítés, remélem, tudjátok használni.
Szerintem Karcsikát vigyétek el minden héten a természetbe, mert akkor a kankalinról, odvas keltikéről, kökörcsinről .. stb is lesznek ilyen szép képeitek, ami azt bizonyítja, hogy a gyerek negyon szereti a családját és jól is tud rajzolni!
Köszönöm, de ez valahogy nekem nem működik. A dropbox-t ismerem, de az nem átalakító az tárhely. A nitro9 pedig nem működik.
Egy másik módszer a rengeteget ajánlott PDF Creator program használata. Ez feltelepítés után virtuális nyomtatóként működik, amely bármely fajtájú dokumentumból rögtön pdf-et gyárt. Én főként azért szeretem, mert ezt jóval korábbról ismerem, és egészen tavalyig a Word 2003-as verzióját használtam, nem ezt a szalagos menüs 2007-től működő izéket.
Tehát ez egyből a képfájlból pdf-et gyárt.
Kinek és hogy egyszerűbb...
Nagyon szakszerű, köszi Kros!!!!
- Státusza
