Itt nem annyira etikai kérdésről van szó, mint inkább intézményi sajátosságról. Az, hogy ki a BECS tagja attól függ, hogy az intézmény hogyan akarja megszervezni a munkát. A vezetőkre mindenképpen szükség van, mert a tanórák ellenőrzésénél a jelenlétük (szerintem) elengedhetetlen. Ha majd jön a PSZE/PÉM, akkor a vezető lesz az, aki véleményt mond a pedagógusról.Kedves Kollégák!
Olvasva a fórumot, látom, hogy mi nagyon le vagyunk maradva. Véleményetek kérném az önértékelési csoport/team tagjaira vonatkozóan. Mi az etikus, ha pedagógusokból áll a csoport, vagy ha az intézményvezetés is delegál bele tagot? Véleményetek várva, köszönettel
Mikor kezdtétek és hol tartotok pillanatnyilag? Nagyon jó munkamódszer!De jó !!....hogy megbeszélhetjük.... ugye, készül három elvárás -lista : pedagógussal, vezetővel, intézménnyel szembeni saját elvárások, azaz az ismert munka-táblázatokkal dolgozva az intézményi doksikból kigyűjtjük, az általános elvárásokat. Jó esetben kiderül, hogy néhány indikátor nálunk meg sem jelenik -mások vagy vannak, de igaziból megfoghatatlan megfogalmazásban, mondjuk : más struktúrában - vagy éppen úgy , ahogy a külső elvárások azt tartalmazzák.
A. : nincs - meg kell fogalmazni, legyen , mert csak így lesz koherenciában ami sajátunk az általánossal.
B.: van, de megfoghatatlan... - konkretizálni kell
C.: hurrá ! Van, koherens a külső elvárásokkal, nincs vele dolgunk ! Csak annyi, hogy A, B kategóriába tartozókra javaslatot készítünk, C- vel csokorba fűzve majd megjelenítjük egy új dokumentumban, mert ugye majd fel kell tölteni a leendő felületre.
Akik ezt a feladatot megcsíptük nyárra, csakis javaslatokat terjeszthetünk majd a csoportunk, a tantestületünk elé, okos célokként.
Én békésen kiemelem az intézményi doksikban a meglévőket, ami megfogható - egy szín, ami szerintem változtatásra, átfogalmazásra "érett", azt átstrukturálom, -másik szín, javaslat -ami nincsen, betoldom, harmadik szín. A munkatáblázatba beírom, melyik doksi hányadik oldalán található az elvárás - nem kis öröm, hogy a dokumentumban a kereső funkcióval kiugranak szépen a sorszámozott kis kedves indikátorok, cukik, színesek , kigyűjthetőek pillanatok alatt !
Kigyűjtés után kész az új dokumentum , hurré ! Ami egyenlőre csak javaslat lehet a tantestület felé, mert az elfogadása közös továbbgondolás után még mindig tantest. jog !
Nálunk sincs még "mozgolódás" a témában, szerintem értékes időt ment veszendőbe a végén pedig kapkodni kell majd.Kedves gytina! Köszönöm, hogy így vélekedsz, mert ez megerősít abban, hogy vannak, akik jól látják vezetőként a folyamatot. Mi nem vagyunk ebben a szerencsés helyzetben, de amiket én már tapasztaltam, nem csodálkozom semmin
Névsor megjelent.Én is szívesen fogadnék ilyet. Épp az ötéves tervvel szenvedünk. Ma beszéltük át, hogy melyik elvárást melyik évben vizsgáljuk . Ha ezzel kész leszünk , utána jön az éves terv. Addig bízom benne, hogy megjelenik az OHtól a névsor is.
Talán azért nincsenek benne, mert az 326-os tervezett módosítása szerint a minősítésbe nem számít bele az intézményi önértékelés és a tanfelügyelet sem. Ez nemrégiben derült ki, de még nem fogadták el a jogszabály-változtatást.A névsor megérkezett és nincsenek benne a 2016-ban minősítő eljárásra jelentkezettek.
KÜLDTEM!
Kedves banita2! Nem sikerül privát beszélgetés kezdeményezése veled. Állandóan ezt írja ki: "Kérjük írj valami értelmezhetőt.." Nagyon idegesít, hogy nem sikerül és már csak azért is meg akarom tudni a módját! Nem hagy nyugodni a gondolat.KÜLDTEM!
Amit meg kell csinálni:kedves Mindnyájatok! Lehet,hogy nagyon triviális, amit kérdezek... ezért elnézést. számomra nem tiszta, hogy az elkészítendő intézményi önértékelés, aminek határideje az idei év,abban a feladatokat kell megtervezni (pedagógus, intézmény, vezető szintjén) vagy már tartalmaznia is kell mérési eredményeket.
kicsi!Most akkor mégis lesz tanfelügyelet a 2015-2016-ban minősülőknek? Rebesgették, hogy mégsem lesz, majd módosítják a 326-ost... Ezek szerint mégsem?
A logika megváltozott. Teljesen független egymástól 2015-ben és a tervek szerint 2016-ban az intézményi önértékelés+tanfelügyelet és a minősítés. Elválik a két rendszer egymástól, és az önértékelés+tanfelügyelet eredménye nem számít bele a minősítésben, így külön életet élnek.Most akkor mégis lesz tanfelügyelet a 2015-2016-ban minősülőknek? Rebesgették, hogy mégsem lesz, majd módosítják a 326-ost... Ezek szerint mégsem?
2015-ben valószínűleg azért az ideiglenes ped II-be sorolt kollégák kerültek be a tanfelügyeleti ellenőrzésbe, mert a jogszabály előírja, hogy a tanfelügyeleti látogatás előtt fel kell tölteni a portfóliót. Nekik pedig már fel van töltve....kicsi!
2015-ben nem csak annak lesz tanfelügyeleti ellenőrzése, aki minősül. Számunkra egyenlőre megfejthetetlen az OH logikája!
A legtöbb helyen a 2015-ös ellenőrzésbe az ideiglenes ped II-be sorolt kollégák kerültek.
Márta!2015-ben valószínűleg azért az ideiglenes ped II-be sorolt kollégák kerültek be a tanfelügyeleti ellenőrzésbe, mert a jogszabály előírja, hogy a tanfelügyeleti látogatás előtt fel kell tölteni a portfóliót. Nekik pedig már fel van töltve....
Sziasztok! Nagy meglepetésben volt részem a napokban, és még nem tértem magamhoz: szólt az igazgatóm, hogy benne vagyok a 2015.ös tanfelügyeleti ellenőrzésben. Nem örülök neki, s hogy miért? Ideiglenes Ped II.-ben vagyok, anno egyszerűsített portfóliót töltöttem fel. Nem minősülök 2016-ban, hiszen nem feleltem meg a különös feltételeknek, ugyanis 25 év szakmai gyakorlatom van. Namármost: már írtam egy portfóliót 2014-ben, igaz, hogy csak egyszerűsítettet. Most 2015-ben írjak egy újat a tanfelügyelet miatt. Majd 2016-ban, esetleg 17-ben egy újabbat a minősítés miatt. Szóval nagyon nem örülök. Nem, nem.2015-ben valószínűleg azért az ideiglenes ped II-be sorolt kollégák kerültek be a tanfelügyeleti ellenőrzésbe, mert a jogszabály előírja, hogy a tanfelügyeleti látogatás előtt fel kell tölteni a portfóliót. Nekik pedig már fel van töltve....
Kedves K.gaby!Sziasztok! Nagy meglepetésben volt részem a napokban, és még nem tértem magamhoz: szólt az igazgatóm, hogy benne vagyok a 2015.ös tanfelügyeleti ellenőrzésben. Nem örülök neki, s hogy miért? Ideiglenes Ped II.-ben vagyok, anno egyszerűsített portfóliót töltöttem fel. Nem minősülök 2016-ban, hiszen nem feleltem meg a különös feltételeknek, ugyanis 25 év szakmai gyakorlatom van. Namármost: már írtam egy portfóliót 2014-ben, igaz, hogy csak egyszerűsítettet. Most 2015-ben írjak egy újat a tanfelügyelet miatt. Majd 2016-ban, esetleg 17-ben egy újabbat a minősítés miatt. Szóval nagyon nem örülök. Nem, nem.