Sziasztok.Segítséget kérnék,hogy a ped.asszisztenseket (érettségi + tanfolyam)milyen fizetési kategóriába kell besorolni,nálunk megy a vita,hogy a középfokú végzettségű pedagógus (amit most is emeltek) vagy simán a D közalkalm.kategória?
Na most engem is jól megkevert ez a besorolás dolog. Én 1985-ben kezdtem el dolgozni óvodában, mint képesítés nélküli óvónő. Aztán ált. iskolában is napköziztem, könyvtáros voltam ugyanannál az ÁMK-nál. Szültem 2 gyereket és a 2. gyes után az oviba mentem vissza dajkának. (gyes alatt elvégeztem a dajkaképzőt) Elmentem fősulira és 2009-ben megkaptam a diplomám. Azóta óvodapedagógusként dolgozom. Akkor most engem hová is kell sorolni? Ped 1/ hányba? Valaki tudna ebben segíteni? Köszönöm!
Én is hasonló problémával álltam szemben tavaly. Dajkaként dolgoztam 2005-től és 2009-ben diplomáztam. Továbbra is dajka munkakörben dolgoztam 2012-ig. Ekkor kineveztek és gyakornoki státuszba kerültem. De tavaly a közoktatási törvény módosításával lehetőség nyílt arra, hogy átsoroljanak ped1-be. Sok levelezésembe került (EMMI, OH) de végül megszületett a döntés. Átsorolhatnak ped1-be, de az éveim amiket dajkaként beszámoltak itt már nem vehetők figyelembe, csak azok az évek amikor már diplomával dolgoztam az óvodában. Így pedI 2-be soroltak.
Középső csoportos matematika éves tervet tudna valaki feltölteni? Előre is köszönöm!!!
Köszönöm az ötletet!A neten sokféle drámajátékot találsz: játszottunk már bemutatkozós/névtanulóst: alliteráló jelző + szülő keresztneve, vagy alliteráló jelző + gyerek neve, vagy alliteráló jelző + gyerek jele - mosolygós Máté.
Vagy a szülők a gyerek születési dátuma (hó, nap) állnak sorba (rácsodálkoznak, hogy jé, a gyerekeink egy napon születtek), így gyorsan csoportra bontom őket, és egy kirakót raknak ki közösen (pl.: csoportról egy fénykép, amit aztán persze mindenki megkap). Vagy fonalgombolyagot dobunk egymásnak, és akinek dobtuk, annak a keresztnevét kell mondani (új szülőnek az ismerkedést könnyíti, hogy a többiek keresztnevét megismeri).
Nálunk ezeket nagyon szeretik, fiatal, játékos kedvű, vidám szülői közösség.
Matematika témakörök
Középső csoport(4-5évesek
Hálás köszönetem érte!
Október
1. Tárgyak, személyek, dolgok tulajdonságainak felismerése, megnevezése.
2. Tárgyak, személyek, dolgok összehasonlítása tulajdonság szerint.
3. Kiválogatás, általánosítás kiemelt tulajdonság szerint: halmazképzések,
fogalomalkotások.
4.Szétválogatás (osztályozás) meghatározott tulajdonság szerint
November
5. Tárgyak sorba rendezése megnevezett mennyiségi tulajdonság szerint.
6.Tárgyak sorba rendezése megfigyelt elvszerűség, saját (szubjektív) elgondolás szerint.
7. Irányított összehasonlítások.
8.Szavakban történő összehasonlítások. Ítéletek.
December
9. Ismerkedés az összemérés eszközével, módjával.
10.Mennyiségek összemérése.
11.Halmazok összemérése, becslések, párosítások.
Január
12. Ugyanannyi előállítása mozdulattal, hanggal, bármivel.
13. Kis számok összkép alapján megszámlálás nélkül.
14. Megszámlálás, leszámlálás 1-5-ös számkörben.
15. Hosszúság mérése kirakott egységekkel.
16.Magasságmérés kirakott egységekkel.
Február
17. Halmazalkotások, bontások, számlálás. Több, kevesebb, ugyanannyi – megállapítások
18. Több, kevesebb, ugyanannyi, számlálás, kiegészítés.
19. Építések, szabad alkotások építőelemekből, pálcákból, síklapokból.
Formaazonosságok felismerése, párosítások.
Március
21. Papírnyírás szabadon: síkformák keletkeztetése.
22. Építőelemek, építmények, rendezett sorok összehasonlítása, szétválogatása, különböző
geometriai tulajdonságok szerint.
23. Építések szabadon egy feltétel megtartásával.
Április
24.Tárgyak válogatása: egyenes, görbe, ez is, az is – tulajdonságok felismerése alapján.
25. Játék a tükör előtt.
26.Tájékozódós térben, síkban.
27.Puzzle-kirakások
Nálunk rendszeresen van ilyen közös délután a szülőkkel. A választék bőséges: karácsonyi ajtókopogtató, bébiételes üvegből mécses bármilyen technikával (üvegfestés, sóval/cukorral beragasztjuk, dekopázs), angyalka barkácsolása, vagy karácsonyi szalvétagyűrű (guriga, szalag, csipke dekorációval), vagy régi CD-ből karácsonyi poháralátét esetleg karácsonyfadísz (dekopázs). Mécses kockacukorból, vagy só-liszt gyurmából. A neten rengeteg ötletet találsz. És ilyenkor, mivel a szülővel közösen dolgoznak, bátran lehet a technikákból válogatni. Egy mintadarabot mindig csinálunk, hogy lássák, mi mire gondoltunk, de számtalan továbbgondolás létezik.Segítségeteket szeretném kérni! Karácsony előtti héten a szülőkkel közösen kézműves foglalkozást szervezünk. Ti hogy szoktátok megszervezni, mit csináltok ilyenkor. Valami ötletet tudnátok adni? Gondoltam arra, hogy együtt díszítenénk fel a fát, sütnénk mézeskalácsot. Kis-középső csoportról van szó.
Köszönöm az ötleteket! Utána nézek még a neten.Nálunk rendszeresen van ilyen közös délután a szülőkkel. A választék bőséges: karácsonyi ajtókopogtató, bébiételes üvegből mécses bármilyen technikával (üvegfestés, sóval/cukorral beragasztjuk, dekopázs), angyalka barkácsolása, vagy karácsonyi szalvétagyűrű (guriga, szalag, csipke dekorációval), vagy régi CD-ből karácsonyi poháralátét esetleg karácsonyfadísz (dekopázs). Mécses kockacukorból, vagy só-liszt gyurmából. A neten rengeteg ötletet találsz. És ilyenkor, mivel a szülővel közösen dolgoznak, bátran lehet a technikákból válogatni. Egy mintadarabot mindig csinálunk, hogy lássák, mi mire gondoltunk, de számtalan továbbgondolás létezik.
Köszi a segítséget!köszi szépen nagyon hasznos információ számomra is
http://www.nlcafe.hu/otthon/20100926/diobol_lesz_a_csoda_2_vidam_gyerekjatek_esos_napokra/Tudna valaki dióval kapcsolatos vetélkedőt, játékos feladatokat, rejtvényeket (iskolásoknak), kézműves ötleteket stb. feltölteni? Előre is köszönöm. Ilyen projektet már találtam. Köszönöm az eredeti feltöltőjének!
Móricz Zsigmond Iciripiciri meséjét keresem!
Köszönöm!