Ötletek, módszerek tanuláshoz, tanításhoz, neveléshez, alap,- közép-és felsőfokon
- Téma inditó lapappilon
- Kezdés dátuma
- Státusza
Mikulás napi ki mit tud?
Készítettem egy "Tudod-e..." típusú 10 kérdésből álló feladatsort általános iskolás gyerekeknek (1-4. oszt.) Mikulás napra. Közzéteszem
Készítettem egy "Tudod-e..." típusú 10 kérdésből álló feladatsort általános iskolás gyerekeknek (1-4. oszt.) Mikulás napra. Közzéteszem
Éedeklődés
Sziasztok!
Még új vagyok itt.Nagyon sok érdekes témát találtam,többek között az oktatás érdekel.Van egy 12 éves kitűnő tanuló fiam.Hagyományos módszerek szerint tanult eddig.Ezzel a módszerrel semmi problémám nem volt.Viszont. Van egy első osztályos leányzóm aki már egész napos az iskolában,ez azt jelenti, hogy 8-tól,16 óráig kell lenniük.Még most kezdtük el az évet,de már most vannak jelei a hiányosságoknak a tanulásban, nem beszélve arról, hogy mire hazaér a gyermekem a suliból főleg a hét utolsó napjaiban teljesen ki van bukva.Tankönyveket csak a hétvégére hozhatnak haza.Teljesen más tanulási módszerekkel tanul mint a fiam annak idején.Főleg a matematikával vagyunk bajban.Próbálok segíteni ebben a gyereknek, de túl gyorsan haladnak a tananyaggal egyrészt, másrészt pedig délután mire összeszedi magát egy picit már a lefekvéshez kell készülődnie,így nem igazán tudunk még gyakorolni sem.
Szeretném ha véleményt mondanál erről az egész napost tanításról.Más hozzászólása is érdekelne.Nekem sokkal jobbnak,könnyebbnek és egyszerűbbnek tűnt a régi módszer.
Sziasztok!
Még új vagyok itt.Nagyon sok érdekes témát találtam,többek között az oktatás érdekel.Van egy 12 éves kitűnő tanuló fiam.Hagyományos módszerek szerint tanult eddig.Ezzel a módszerrel semmi problémám nem volt.Viszont. Van egy első osztályos leányzóm aki már egész napos az iskolában,ez azt jelenti, hogy 8-tól,16 óráig kell lenniük.Még most kezdtük el az évet,de már most vannak jelei a hiányosságoknak a tanulásban, nem beszélve arról, hogy mire hazaér a gyermekem a suliból főleg a hét utolsó napjaiban teljesen ki van bukva.Tankönyveket csak a hétvégére hozhatnak haza.Teljesen más tanulási módszerekkel tanul mint a fiam annak idején.Főleg a matematikával vagyunk bajban.Próbálok segíteni ebben a gyereknek, de túl gyorsan haladnak a tananyaggal egyrészt, másrészt pedig délután mire összeszedi magát egy picit már a lefekvéshez kell készülődnie,így nem igazán tudunk még gyakorolni sem.
Szeretném ha véleményt mondanál erről az egész napost tanításról.Más hozzászólása is érdekelne.Nekem sokkal jobbnak,könnyebbnek és egyszerűbbnek tűnt a régi módszer.
Kedvenc idézetem
Én írtam
Én írtam
A játék olyan a léleknek,
mint a c-vitamin a testnek.
Nem csodaszer,
de nélküle elsorvadunk.
mint a c-vitamin a testnek.
Nem csodaszer,
de nélküle elsorvadunk.
Egyet értetek velem?
Még egy idézet
Most azonban sokkal avatottab személytől, Szent-Györgyi Alberttól:
Ez az idézet a Kukac Konrád Játék-Suli mottója. Csupán csak azért vettem a bátorságot, mert valaki feltette ide az ajándék e-bookomat, a Kincs Ládát, és tudom hogy többen le is töltöttétek.
Köszönöm!
Ha szeretnétek további ilyen típusú játékokat, látogassatok el hozzám és regisztráljatok a hírlevelemre.
Most azonban sokkal avatottab személytől, Szent-Györgyi Alberttól:
“Az iskola arra való, hogy az ember megtanuljon tanulni,
hogy felébredjen tudásvágya,
megismerje a jól végzett munka örömét,
megízlelje az alkotás izgalmát,
megtanulja szeretni, amit csinál,
és megtalálja azt a munkát, amit szeretni fog.”
hogy felébredjen tudásvágya,
megismerje a jól végzett munka örömét,
megízlelje az alkotás izgalmát,
megtanulja szeretni, amit csinál,
és megtalálja azt a munkát, amit szeretni fog.”
Ez az idézet a Kukac Konrád Játék-Suli mottója. Csupán csak azért vettem a bátorságot, mert valaki feltette ide az ajándék e-bookomat, a Kincs Ládát, és tudom hogy többen le is töltöttétek.
Köszönöm!
Ha szeretnétek további ilyen típusú játékokat, látogassatok el hozzám és regisztráljatok a hírlevelemre.
Sziasztok!
Olvastam itt a varázsbetűről, ami egy diszlexiás gyerekeknek szóló fejlesztő program. Ezt hány éves kórtól ajánlják?
Az alap, amiből a kérdésem kiindul, hogy én diszlexiás vagyok, ezért félek, hogy a lányom is örökölte. Alapvetően ez nem gond, mert nekem nem volt vele sok gondom, kis iskolai, olvasási zavar, de sikerült elvégeznem az egyetemet, nem is egyet, tehát már nincs igazán kihatása az életemre, max lelki. A lányom nemrég született, de szeretném minél előbb tudni, hogy diszlexiás-e. Nem tudjátok, hogy ezt hol lehet tesztelni. Sok hozzászólásban olvastam a diszlexia pozitív jelzőt. Ezt ki mondja ki, hány éves gyerekekre?
Ja, meg azt is olvastam, hogy öröklött diszlexiás. Ezen, mivel magam miatt utánanéztem a témának, jókat mosolyogtam. Mi lehetne más a diszlexia? Ez nem betegség! Hanem egy másfajta agyi működés, ami nem biztos, hogy mindig hátrány, sőt!
Köszi előre is a segítséget:
Péter
Olvastam itt a varázsbetűről, ami egy diszlexiás gyerekeknek szóló fejlesztő program. Ezt hány éves kórtól ajánlják?
Az alap, amiből a kérdésem kiindul, hogy én diszlexiás vagyok, ezért félek, hogy a lányom is örökölte. Alapvetően ez nem gond, mert nekem nem volt vele sok gondom, kis iskolai, olvasási zavar, de sikerült elvégeznem az egyetemet, nem is egyet, tehát már nincs igazán kihatása az életemre, max lelki. A lányom nemrég született, de szeretném minél előbb tudni, hogy diszlexiás-e. Nem tudjátok, hogy ezt hol lehet tesztelni. Sok hozzászólásban olvastam a diszlexia pozitív jelzőt. Ezt ki mondja ki, hány éves gyerekekre?
Ja, meg azt is olvastam, hogy öröklött diszlexiás. Ezen, mivel magam miatt utánanéztem a témának, jókat mosolyogtam. Mi lehetne más a diszlexia? Ez nem betegség! Hanem egy másfajta agyi működés, ami nem biztos, hogy mindig hátrány, sőt!
Köszi előre is a segítséget:
Péter
Szia Péter!
A diszlexia olvasás-zavar, ebből következik, hogy csak azután tudják megállapítani, ha a gyermek megtanult - illetve nem tanult meg - olvasni. Azaz a 2. osztály végére.
A Varázsbetű Programcsalád egy készségfejlesztő programcsomag, mely többek között az olvasás fejlesztését is szolgálja. Már nagycsoportos kortól használható.
Szia!
A diszlexia valóban öröklődhet is, de nem feltétlenül öröklődik, és nem csak öröklött formája létezik. Azon kívül több fajtája létezik, a súlyosság mértéke is különböző.
Gyermeked érdekében annyit tehetsz egyenlőre, hogy figyeled a diszlexia veszélyeztetettségre utaló jeleket, és a megfelelő területeket fejleszted. Ehhez sok szakirodalmat találhatsz itt is, ha beírod a keresőbe a diszlexia szót.
Nagycsoportos óvodás korban az óvónénik fel fogják mérni a gyermekeket, és akkor nagy valószínűséggel jelentkezik, ha valami probléma van. Megfelelő olvasás tanítási módszerrel azonban az enyhébb problémák ma már nagyon jól javíthatóak.
A varázsbetűről és a diszlexiáról sokat megtudhatsz a www.varazsbetu.hu oldalon.
Addig is érdemes a megfelelő területeket picit erősítgetni! Sok sikert és kitartást kívánok hozzá!
A diszlexia valóban öröklődhet is, de nem feltétlenül öröklődik, és nem csak öröklött formája létezik. Azon kívül több fajtája létezik, a súlyosság mértéke is különböző.
Gyermeked érdekében annyit tehetsz egyenlőre, hogy figyeled a diszlexia veszélyeztetettségre utaló jeleket, és a megfelelő területeket fejleszted. Ehhez sok szakirodalmat találhatsz itt is, ha beírod a keresőbe a diszlexia szót.
Nagycsoportos óvodás korban az óvónénik fel fogják mérni a gyermekeket, és akkor nagy valószínűséggel jelentkezik, ha valami probléma van. Megfelelő olvasás tanítási módszerrel azonban az enyhébb problémák ma már nagyon jól javíthatóak.
A varázsbetűről és a diszlexiáról sokat megtudhatsz a www.varazsbetu.hu oldalon.
Addig is érdemes a megfelelő területeket picit erősítgetni! Sok sikert és kitartást kívánok hozzá!
Szia!
Köszi, de szerintem nincs teljesen igazad. A diszlexia nem simán olvasászavar. Ezt bizonyítja, hogy létezett az olvasás, vagy inkább írás előtti időkben is. A diszlexia másfajta agyi működés, aminek az egyik jele az olvasászavar. Sokszor együtt jár diszkalkuliával, diszgráfiával, azonban a legelfogadottabb diszlexia teszt (cantab) egy betűt sem tartalmaz. (Tudom, mert megcsináltam.) Tehát szerintem elképzelhető, hogy bizonyos jelek hajlamosítanak a diszlexiára. Én olyanokat hallottam, bár ebben nem hiszek, hogy pl., amikor elindul a kisbaba, akkor nem jobb kéz - bal láb módon kúszik, hanem azonos oldali kéz - láb együttes használatával. Biztos vagyok benne, hogy a beszédben is és a mozgásfejlődésben is vannak jelei a diszlexiának, csak nem tudom mi, illetve nem tudom, hogy egyáltalán bárki tudja-e mi.
Köszi:
Péter
Köszi, de szerintem nincs teljesen igazad. A diszlexia nem simán olvasászavar. Ezt bizonyítja, hogy létezett az olvasás, vagy inkább írás előtti időkben is. A diszlexia másfajta agyi működés, aminek az egyik jele az olvasászavar. Sokszor együtt jár diszkalkuliával, diszgráfiával, azonban a legelfogadottabb diszlexia teszt (cantab) egy betűt sem tartalmaz. (Tudom, mert megcsináltam.) Tehát szerintem elképzelhető, hogy bizonyos jelek hajlamosítanak a diszlexiára. Én olyanokat hallottam, bár ebben nem hiszek, hogy pl., amikor elindul a kisbaba, akkor nem jobb kéz - bal láb módon kúszik, hanem azonos oldali kéz - láb együttes használatával. Biztos vagyok benne, hogy a beszédben is és a mozgásfejlődésben is vannak jelei a diszlexiának, csak nem tudom mi, illetve nem tudom, hogy egyáltalán bárki tudja-e mi.
Köszi:
Péter
Ja, én a varázsbetűs hölgynél voltam (öreg fejjel) tanácsadáson, szerinte diszlexiás vagyok, de a cantab teszt szerint nem. Azt mondták, hogy előfordul ilyen, ha jól kompenzálok. Mondjuk nem győzött meg egyik válasz sem igazán. Persze ahogy hallottam a kutatóktól, akiknél a cantabot csináltam, ezek nem fekete, vagy fehét alapon működnek, nem diszlexiás, vagy nem diszlexiás valaki, hanem kicsit igen, nem, nagyon, enyhén. Persze lehet, hogy én értettem félre...
Sziasztok! Segítségre lenne szükségem...az egyik tanítványunk összeveszett az egyik tanárával így nem hajlandó abból a tárgyból (választható) érettségizni, erre a kollégák kitalálták, h mivel a 2. szakom társadalomismeret érettségizzen abból...csak egy a gondom vele, mivel még nem érettségiztettem belőle, így tételsorom sincs, s ebből értetődően kidolgozott tételeim sem...Tudnátok egy kis segítséget nyújtani nekem, akár könyvcímekkel, akár saját anyagokkal (persze csak, ha publikusak)....Előre is köszönöm! Szép napot mindenkinek!
Csak pár link, ami kiinduló anyagnak tuti jó lesz:
http://www.vasvill.hu/tanulmanyok/erettsegi/ertemakor/tarsadism.htm
http://eduline.hu/segedanyagtalalatok/626-tarsadrar.aspx
http://erettsegi.com/tag/tarsadalomismeret/
http://andreas.rlan.hu/erettsegi/tetelek/index.php?dir=%C9retts%E9gi/T%E1rsadalom%20ismeret/
http://www.kolcsey-nyadony.sulinet.hu/letoltesek/et/tori.doc
Amit még ajánlhatok, hogy írd be a google-be a társadalomismeret értettségi tétel hármast. Sokat nem raktam ide be a találatok közül. Érdemes nézelődni.
Péter
Kedves Péter!
Az én 16 éves fiam is diszlexiás, így van némi rálátásom a problémádra.
Valóban nem egyértelmű sem a meghatározása, sem pedig a jegyei a diszlexiának, azt gondolom, hogy igazából ez a mai napig nem eléggé "feltárt területe" a tudományoknak (orvostudomány, pszichológia, pedagógia...). Saját tapasztalataim alapján igazából utólag véltem "furcsa" vagy talán jobb szó rá, hogy "más" jellegzetességeket a fiamnál.
Ezek a következőek voltak:
Ez persze nem jelenti azt, hogy minden diszlexiás ilyen, de talán felfedezel némi hasonlóságot közted és a gyerekem között, illetve jobban figyeled majd a gyermeked fejlődését.
Üdv: Angkor
Az én 16 éves fiam is diszlexiás, így van némi rálátásom a problémádra.
Valóban nem egyértelmű sem a meghatározása, sem pedig a jegyei a diszlexiának, azt gondolom, hogy igazából ez a mai napig nem eléggé "feltárt területe" a tudományoknak (orvostudomány, pszichológia, pedagógia...). Saját tapasztalataim alapján igazából utólag véltem "furcsa" vagy talán jobb szó rá, hogy "más" jellegzetességeket a fiamnál.
Ezek a következőek voltak:
- csecsemőkorban eléggé sokára mászott, ült, állt és kezdett járni
- mászásánál a kéz-láb mozgása nem volt differenciált
- sokáig négykézlábra állt a kiságyban és így hintáztatva ringatta magát álomba
- nem sietett a beszéd megkezdésében (kb.1 és fél évesen)
- nagyon hisztis volt és akaratos
- óvodás korában sokáig volt beszédhibás
- gyakran felcserélte a szótagokat (pl. anyaros-aranyos)
- nem szerette a meséket, illetve csak bizonyos fajta meséket lehetett neki mondani
- nem érdeklődött túlzottan az óvodai foglalkozások iránt
- csak a játék érdekelte
- fáradékony volt
- nehezen lett koordinált a mozgása
- nem tudott könnyen verset, vagy éneket megtanulni, megjegyezni
- nehezen fejezte ki magát, nem tudott pl. egy mesét vagy történetet jól felidézni, és ingerült lett ha nem értettük amit mond
Ez persze nem jelenti azt, hogy minden diszlexiás ilyen, de talán felfedezel némi hasonlóságot közted és a gyerekem között, illetve jobban figyeled majd a gyermeked fejlődését.
Üdv: Angkor
- Státusza
Hasonló témák
