A képzésen az önértékelésin dolgozatot kellett leadni, nem is egyet az önértékelésről. Az egyikben az intézményi dokumentumokat kellett vizsgálni. : 2. Belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció terület:
Önértékelési szempont
Milyen pedagógus szakmai közösségek működnek az intézményben, melyek a fő tevékenységeik?
Külső elvárás:
Az intézményben a különböző szakmai pedagóguscsoportok együttműködése jellemző (munkaközösségek, egy szervezési egységben nevelő pedagógusok közössége, fejlesztő csoportok).
Belső elvárás: ide kellett beírni a belső értékelési csoportot
Az intézményi önértékelés koordinálásának végzésére önértékelési csoport létrehozása szükséges.
SZMSZ kiegészítése:
Az önértékelési csoport célja, feladata.
Kiválasztásának módja.
Működési feltételek.
Az önértékelési csoport vezetőjének kiválasztási módja, hatás- és jogköre. Feladatai.
Kapcsolattartás rendje: az önértékelési csoport együttműködése az intézményen belül működő más csoportokkal
tokkal.
Az én meglátásom szerint nemcsak munkaközösség működése jelenti a szakmai együttműködést, most a becs létrehozása is egy együttműködési forma lesz.A dolgozatban én leírtam mivel 6 fős a nevelőtestület, ezért 3 fős belső értékelési csoport létrehozása indokolt. Elfogadták, ezek szerint így jó. Nem munkaközösség lesz, szakmai csoport.
Nálunk van fejlesztő pedagógus, aki segíti, irányítja a btm-es gyermekek fejlesztését az óvónőknek, ez szerepel a munkatervben: fejlesztési tervek elkészítése, határidő, felelős, ellenőrzi...... az ellenőrzési tervben pedig szerepel a fejlesztő foglalkozások látogatása, foglalkozási napló ellenőrzése, tehát úgy gondolom ez is egy szakmai együttműködés óvodán belül, a kollégák adott csoportjára vonatkozóan.
Vagy nem, rosszul gondolom?
Vagy egy nagyobb rendezvényre, pl. családi napra gondolok, amikor az éves munkatervben megbízott kollégák a szervezéssel kapcsolatban alkalmi csoportot hoznak létre, megosztják a munkát, ki mit csinál, mit szerez be stb....ez is együttműködés intézményen belül. Jó lesz önértékelésnél, mennyire szívesen vállal külön megbizatásokat stb......
.Vagy gondolok a Nagycsoportosok tízpróbája sportnapra, ahol a nagycsoportos óvónők alkalmi csoportot hoznak létre, megszervezik a sportnapot, munkatervben feladat, határidő, felelős, ellenőrzi kijelölve, PPben szerepel az intézményi innovációnál a tízpróba, máris megvan melyik dokumentumban található, a dokumentáció egymásra épülése, lehet hogy kiegészítés szükséges.
Én így okoskodtam, a tanfolyamon valami hasonló megerősítést kaptam.