Hírek Az EU kidobta a fideszes alapítványi egyetemeket a támogatotti körből

Mivel az Orbán-kormány továbbra is fideszes politikusok irányítása alatt tartja az alapítványi működtetésű egyetemeket, egyelőre kihagyják azokat az EU egyes oktatási- és kutatási projektjeiből.

Ez azt jelenti, hogy ezek az "alapítványi" vezetésű egyetemek nem kaphatnak friss támogatásokat az Európai Unió által finanszírozott Erasmus+ együttműködési és oktatási csereprogramból, valamint a Horizont Európa kutatási és innovációs keretprogramból sem.

Erről az Európai Bizottság illetékes főigazgatóságai már december végén értesítették a testület szolgálatait és a pénzek kezelésével megbízott nemzeti hatóságokat. A 21 magyarországi alapítványi egyetem többsége mostanáig jelentős támogatásokban részesült, és 2020-ban 22 622 magyar vett részt az Erasmus+ külföldi csereprogramjaiban 40,45 millió eurónyi értékben.

Az ok, hogy ezeknek az alapítványi fenntartású egyetemeknek a működési modellje "nem biztosította a közösségi források átlátható kezelését, ugyanis sem a közbeszerzési, sem az összeférhetetlenségi szabályok nem vonatkoztak rájuk".

Például magasrangú politikai tisztségviselők is bekerülhetnek az alapítványok vezető testületeibe, a kuratóriumokban főként fideszes politikai kinevezettek ülnek, akik teljhatalmat élveznek az egyetemek irányításában, ezért a kiszervezett egyetemektől egyelőre megvonták a jelzett támogatást.

1673354621864.png
 
Ez teljesen értheto.
Kezd kifulladni a tanarok kormanybuktato akcioja, kic sit rásegit az EU azzal, hogy az egyetemi diaksagnak teszi ezt lehetove, mondvan: vagy elzavarjatok vegre ezeket az EU-s kerékkotoket vagy nem adunk pénzt nektek sem

Szemet dontés, ahol a gyermekainet unokainkat kényszeritik olyan politikai dontésakre amit eddig politikusok egymas kozt inteztek :(

Érdekes, hogy a CEU elüldözésénél nem a diákok érdekeivel érveltél, hanem egy péntek délután kitalált és hétfőn aláirt törvény módosítás betartása volt a fontos.

Én meg attol felek inkabb, hogy Ursula és talpnyaloi nem igazan ismerik a magyar lelket!
Azt hiszik, azzal, ha minden áron megprobaljak kikenyszeriteni azt amit akarnak, akkor az kovetkezik be, amirol Ernoe itt álmodozott, hogy cfelkel az orszag és elzavarja a kormanyt.

Hat én inkabb attol tartok, hogy ugy jarunk mint az 1707-es onodi orszaggyulesen a habsburgok!
Eb ura fako..mondta ki Bercsényi a habsburg ház tronfosztasat.
Nagyon nem szeretnem ha igy lenne, de tartok is tole

 
Érdekes, hogy a CEU elüldözésénél nem a diákok érdekeivel érveltél, hanem egy péntek délután kitalált és hétfőn aláirt törvény módosítás betartása volt a fontos.
Látod Ernoe ez tesz téged hiteltelenne!
Nem helyeseltem, és ma sem helyeslem egyetemek bezárását!
Annak itt ugyan ugy helye volt ahogyan a Fudan egyetem budapestre tervezett campusanak!

Aki a tudastol, a muvelt emberektol, az eszmek erejetol fel, az egy nagyon gyáva ember!

De Te azert csak hazudj nyugodtan!
 
Nalunk az altalanosba tananyag a sakk. Olyan jol sakkoznak a gyerekek ,nem egyszer vert el az unokam, aki meg csak 13 eves. Sokszor erdekes partik vannak nalunk, romiznek kanasztaznak snapszeroznak, es legalabb 4 fo sakkozik. Idonkent cserelunk , igy mindenki jatszik valamit es a gyerekek is megtanultak mindent. Baratnom halalra nevette magat mert az unokam nem beszel magyarul, de snapszli valahogy igy ejti ki ,remekul jatszik.
Igy tanultak meg osszadni gyorsan es fejben.
Sakk, Melitta??? Halgass bele a Dr. Ámbédkar gimnáziummal készült riportba! Úgy kerülnek egyes gyerekek gimnáziumba, hogy olvasni, főleg értőn olvasni, számolni nem tudnak! Nem ismerik a szorzótáblát!
A gimnáziumban (!!!) hallanak először arról, hogy létezik város, ország és kontinens, és fogalmuk nincs róla, hogy melyik fogalom mit takar!
Írni, olvasni, az alapvető számtani műveleteket elsajátítani általános iskola első osztályos feladat LENNE.
De eljutnak a gimnáziumig (és fel kell hogy vegyék, mert tanköteles) mindezek az alapok nélkül!
 
Canadaba nagyon megfizetik es megbecsulik a tanarokat, az egyik legerosebb szakszervezetuk van.
A szisztema is nagyon jo, a gyerekim itt kezdtek iskolaba jarni es vegig kisertem a tanitasi modszereket.
A CanadaHunon sok tanar van es halas koszonet munkajukert amit megtettek gyerekeinkert unokainkert.
Az Usa-ban is. Egész Európában viszont probléma van, Franciaországtól Szlovákián át Magyarországig mindenhol már sztrájkolnak, vagy arra készülnek a pedagógusok. A bérezéssel is probléma van mindenhol, de ez csak egy tétel a sok közül.
 
Látod Ernoe ez tesz téged hiteltelenne!
Nem helyeseltem, és ma sem helyeslem egyetemek bezárását!
Annak itt ugyan ugy helye volt ahogyan a Fudan egyetem budapestre tervezett campusanak!

Aki a tudastol, a muvelt emberektol, az eszmek erejetol fel, az egy nagyon gyáva ember!

De Te azert csak hazudj nyugodtan!

"Aki a tudastol, a muvelt emberektol, az eszmek erejetol fel, az egy nagyon gyáva ember!" - pontosan igy van, győzd meg erről a főispánodat!

- Ö az aki nem mer kiállni nyílt vitákra, a közmédiákban propaganda van,

- kritikus kérdést nem lehet neki feltenni mert "A templomból jövök" és egyébként is "Kellemes karácsonyt".

- Vannak nekem rokonain, ismerőseim akik az Erazmus keretén belül nyugati egyetemeken graduál-tak
- Mit gondolsz, ezen fiatalok nagymamái (Fidesz, CÖF aktivisták) azt híresztelik, hogy a költségeket a magyar kormány adta ("Brüsszel soha nem ad semmit!)

- A magyar kormány és képviselői ész érvek helyett Jézuskáznak, a keresztény mítoszokat becsempészik az alkotmányba.
- Kérdezz már meg egy katolikus magyar egyetemistát, hogy mit tart az "evolúcióról", azt fogja mondani, hogy "még nem igazolt" :)

- Orbán elvette az egyetemek alapvető jogát, a kutatások függetlenséget és örök életre szóló felvigyázókat helyezett az élükre.
 
"Aki a tudastol, a muvelt emberektol, az eszmek erejetol fel, az egy nagyon gyáva ember!" - pontosan igy van, győzd meg erről a főispánodat.

- Ö az aki nem mer kiállni nyílt vitákra, a közmédiákban propaganda van,
- kritikus kérdést nem lehet neki feltenni mert "A templomból jövök" és egyébként is "Kellemes karácsonyt".

- Vannak nekem rokonain, ismerőseim akik az Erazmus keretén belül nyugati egyetemeken graduál-tak
- Mit gondolsz, ezen fiatalok nagymamái (Fidesz, CÖF aktivisták) azt híresztelik, hogy a költségeket a magyar kormány adta ("Brüsszel soha nem ad semmit!)

- A magyar kormány és képviselői ész érvek helyett Jézuskáznak, a keresztény mítoszokat becsempészik az alkotmányba.
- Kérdezz már meg egy katolikus magyar egyetemistát, hogy mit tart az "evolúcióról"

- Orbán elvette az egyetemek alapvető jogát, a kutatások függetlenséget és örök életre szóló felvigyázókat helyezett az élükre.
Már elnézéást de kezd elegem lenni ebbol a stilusbol, hogy folyamatosan olyan dolgokat igyekeztek az ember szájába adni ami ellenkezik az elveivel!

Kikerem magamnak a hazugsagot amit leirtal, és minimum egy elnezes kérésre szamitottam, dfe az ugy latszik a Te koreidben nem divat!

Csusztatások hazugsagok, sajat gondolatok az enyemklent leirva!
Muvelt ember ilyet nem tesz, igy nem viselkedik!
 
"Aki a tudastol, a muvelt emberektol, az eszmek erejetol fel, az egy nagyon gyáva ember!" - pontosan igy van, győzd meg erről a főispánodat!

- Ö az aki nem mer kiállni nyílt vitákra, a közmédiákban propaganda van,

- kritikus kérdést nem lehet neki feltenni mert "A templomból jövök" és egyébként is "Kellemes karácsonyt".

- Vannak nekem rokonain, ismerőseim akik az Erazmus keretén belül nyugati egyetemeken graduál-tak
- Mit gondolsz, ezen fiatalok nagymamái (Fidesz, CÖF aktivisták) azt híresztelik, hogy a költségeket a magyar kormány adta ("Brüsszel soha nem ad semmit!)

- A magyar kormány és képviselői ész érvek helyett Jézuskáznak, a keresztény mítoszokat becsempészik az alkotmányba.
- Kérdezz már meg egy katolikus magyar egyetemistát, hogy mit tart az "evolúcióról", azt fogja mondani, hogy "még nem igazolt" :)

- Orbán elvette az egyetemek alapvető jogát, a kutatások függetlenséget és örök életre szóló felvigyázókat helyezett az élükre.
Ernő, ebből az egészből te is csak annyit értessz, hogy van egy újabb ok orbánozni. Ettől egy lépéssel sem lehet a megoldáshoz közelebb jutni.
 
Már elnézéást de kezd elegem lenni ebbol a stilusbol, hogy folyamatosan olyan dolgokat igyekeztek az ember szájába adni ami ellenkezik az elveivel!

Kikerem magamnak a hazugsagot amit leirtal, és minimum egy elnezes kérésre szamitottam, dfe az ugy latszik a Te koreidben nem divat!

Csusztatások hazugsagok, sajat gondolatok az enyemklent leirva!
Muvelt ember ilyet nem tesz, igy nem viselkedik!
Mi lenne ha a minősítés helyett rámutatnál mi: csúsztatás, hazugság amit leírtam.
 
Ernő, ebből az egészből te is csak annyit értessz, hogy van egy újabb ok orbánozni. Ettől egy lépéssel sem lehet a megoldáshoz közelebb jutni.
Ugyan már, az én környezetemben van egy csomó ember, ahogy mondtam rokontól, ismerősön át akit érint a dolog.
Söt vannak gyerekkori ismerőseim akik doktor-atyaként profitálnak a privatizált egyetemekből.

Lehet, hogy két különböző világban élünk és nem én vagyok aki számára az akadémiai világ idegen?
 
Nem kell ahoz egyetem,hogy ne szemelyeskedjunk. Ha nem tetszik a masik velemenye at lehet ugorni.
 
Utoljára módosítva:
A magántanárok zöme nem tanulási nehézséggel küzdőket "korrepetál".
A kérdésemre adtam választ is, a következő bekezdésben.

A magántanárok zöme általában plusz képzést nyújt a gyerekeknek, azt, amiről a szülők úgy gondolják, hogy ahhoz kell, hogy "később jobban boldoguljon a gyerek".

Erre válaszoltam.

S vannak lemaradók, mindig is voltak, s mindig is lesznek.

Kérdés: nőtt-e a lemaradók száma, csökkent-e az oktatás színvonala, s mennyire hibáztatható ezért az állam?
Mennyire szorítja keretek közé a szakembereket, lásd pedagógusokat, mennyire csinál belőlük marionett-bábot.
Ez az egyik gond: ugyanis nagyon.

Beleszól a beiskolázásba. Összekavarja az intézményhálózatot.
Nem javítja a hibákat (mert az előző oktatási vezetés is hibázott, nem keveset), hanem továbbrontja.
Meghatározza mit taníts, hány év alatt, hogyan, miből, s milyen eszközökkel.
Ráadásul egyre rosszabb eszközökkel, s egyre kevesebbel.

Ugyanezt fordítsd le a saját szakmádra: amint megmondja az állam, hogy hogyan, milyen eszközzel, mennyi idő alatt kell az adott munkádat elvégezni - minden szakmaiság nélkül, szerinte.
(Nem szakmai protokollról beszélek.)
Dolgozz azzal, amit ad.
Nem azzal, amivel kellene, hanem amiről ők azt mondják, hogy mivel.
Hadakozhatsz kézzel-lábbal, hogy az nem jó, mert úgyis megerőszakolnak.
Ez gond - ez ellen állnak fel sokan.


De példa: egy kisgyerekkel foglalkoztam az elmúlt 2 hónapban (nem pénzért!), hogy helyrehozzuk az egyébként iskolaéretlen gyerek tanulási lemaradását, s félévtől az osztállyal haladhasson.

Mindezt miért?
Mert Orbánék voltak olyan nagyon hozzáértők, hogy eldöntötték: minden gyerek, aki betöltötte a 6. életévét, húzzon iskolába.
Ha mégsem odavaló külön kérvényezni kell a szülőnek.

S itt egy gyerek, akiről rosszul döntöttek a szülők. Ha nem toljuk, lemarad. S még csak elsős!!!
Hány ilyen gyerek kerül majd iskolába túl korán, akikről eddig legalább eldönthette az óvoda, hogy maradjon még?

Orbánék teljesen hülyék ehhez - az én közvetlen szakmámról, a gyógypedagógiáról már nem is beszélve - de nem ez a probléma setninek és a környezetének, Eddy56-nak, hanem ott leragadtak, hogy kormányt akarnak a tanárok buktatni, s keveslik a fizetésüket!!!

Ez is gond.
Azt nem értem, ha ennyire értenek hozzá, miért nem csinálják?
Nincs felzárkóztatás, nincs tehetséggondozás, van rengeteg tananyag, nincs gondolkozásra szoktatás, van egyenelmék gyártatása, egyéniségek eltaposása, egyen-maszlagolt-tananyagok, magoltatás. Valahol olvastam, nem tudom, igaz-e, hogy az EU-ban rajtunk kívül csak egy országban vannak házi feladatok.
Azt sem tudom, hogyan iktatták be a mindennapi tesit, de azt igen, hogy ha nem az utolsó órában tartják, a gyerekek "kiszabadulnak", és utána nehezen tudnak újra beülni a terembe, és figyelni. Kell a mozgás, de nem hiszem, hogy jó a megszakítás. Annak idején a 20 perces szünetben mi is szaladgáltunk az udvaron, és még az után is nehéz volt pl. a matekra figyelni.
 
Ugyan már, az én környezetemben van egy csomó ember, ahogy mondtam rokontól, ismerősön át akit érint a dolog.
Söt vannak gyerekkori ismerőseim akik doktor-atyaként profitálnak a privatizált egyetemekből.

Lehet, hogy két különböző világban élünk és nem én vagyok aki számára az akadémiai világ idegen?
Két világban éltek, és a kettő sosem találkozik, ahogy már többször írtam. Ami az orbánozást illeti, Neked adok igazat. Elvégre ki dönt a béremelésekről? Ki dönt arról, hogy a maffiaminiszter legyen az oktatás ura? Ki döntött az alapítványokba pumpált közpénzről, közvagyonról? Ki dönt a tanárok kirúgásáról? Elárulom, nem Pintér, és nem a tankerületek, se nem az igazgatók. Ki van a csúcson, ki a fej, akitől bűzlik a hal? Hiszem, hogy Orbán nélkül nem itt tartana az oktatás.
 
Az EU nem azt kérte, hogy a fideszeseket általában ne engedjék a kuratóriumok közelébe.
Az EU azt kérte, hogy a minisztereket ne engedjék be (Varga, Szíjjártó, Navracsics, stb.) Tehát ne lehessenek kormánytagok és pártpolitikusok közfeladatot ellátó, közpénzből működtetett intézmények élén. Igaz: a Fidesz előbb kiszervezte a közpénzből működő intézményeket kuratóriumokba, ezzel azt a látszatot keltve, mintha ezek magánegyetemek lennének.
Nem azok.
Az EU olyan fogalmakat és értékeket szeretne megvalósítani és működni látni, mint "egyetemi autonómia", "átláthatóság", "szubszidiaritás". Azért szeretné, ha ezek az értékek megjelennének, mert így lehet finanszírozni a felzárkóztatást, ami kereskedelmi és egyéb fontos szempontok miatt mindenkinek alapvető érdeke, így lehet "eladni" és lenyeletni a nyugat európai választókkal azt, hogy töméntelen pénzt kell betenni a szegényebb országokba.
Az egyetemi autonómia egyébként tényleg európai találmány és az elmúlt majdnem ezer évben szolgálta a tudomány függetlenségét. Niall Ferguson szerint ez volt az egyik "killer app", ami lehetővé tette, hogy mindössze 300 év alatt átugorjuk a XVI. században Európánál nagyságrendekkel gazdagabb és fejlettebb Kínát.
Igazolható, hogy a foglyul ejtett állam rosszul működik. Igazolható, hogy ahelyett, hogy visszahívná a minisztereket és politikusokat (fideszes talpnylók maradhatnak), Brüsszelre (ami egy város Gy.k.) mutogat, MINDIG mást hibáztat, mindig megúszásra játszik és mindig csak a hatalmát védő érzelmeket táplálja, vagyis: félelmet kelt, veszélyérzetet állandósít, áldozatot hibáztat (Ukrajna, tanárok, diákok, LMBTQ+, stb.).
A képmutató gonoszság iskolapéldája, amit most látunk.
 
A nevem már akkor olvasható volt ebben a topikban amikor még hozzá se szoltam.

A teljesség igénye nélkül, néhány tudnivaló távirati stílusban az Európai Unió Erazmus-programjáról
- Az Erasmus program egy 1987-ben létrehozott Európai Uniós diákcsere program
- Az Erasmus Plus az új program, amely egyesíti az összes jelenlegi uniós oktatási, képzési, ifjúsági és sportprogramot, és 2014 januárjában indult.
- Költségvetése körülbelül 26,2 milliárd euró. Ez majdnem kétszer annyi, mint az előző programban (2014-2020).
- A program célja az emberek személyes fejlődésének előmozdítása és foglalkoztatási esélyeik növelése.
- Az Erasmus nem csak diákoknak szól, az Erasmus program előnyeit élvező európaiak köre meglehetősen nagy,
- hiszen nem csak a hallgatók, hanem a gyakornokok, szakiskolások és továbbképzéseken résztvevőket is legalább potenciálisan támogathatók.
- Minden tudományág és minden típusú egyetem hallgatója számára nyitva áll (beleértve a zenei és műszaki főiskolákat is).
- Erasmus+-ösztöndíjasként nem fizetsz tandíjat külföldön, az elért eredményeket elismerik, valamint havi 450 eurós (tanulmányi) vagy 550 eurós (gyakornoki) támogatásban részesülsz.
- A pénz az EU költségvetéséből jön, amelyet viszont a tagországok hozzájárulásaiból finanszíroznak, ebből látható, hogy a program milyen fontos nekünk Magyaroknak.
- Ez nem egy "eliteknek szóló" program, mert az osztályzatok általában alárendelt szerepet töltenek be a külföldi félévre való jelentkezéskor.
- A jelentkezésnél sok egyetem megköveteli az eddig megszerzett bizonyítványok áttekintését, de elsősorban azért mert ezt használja fel az egyetem a tárgy előzetes tudásának felmérésére.
- A programban minden EU-tagország, valamint Izland, Norvégia, Liechtenstein, Törökország és Macedónia Volt Jugoszláv Köztársaság részt vesz.
- Az első tanulmányi év befejezése után az Erasmus+ hallgatók akár tizenkét hónapig egy fogadó külföldi egyetemre mehetnek.

- Természetesen volt az EU-ba lépés elött, az "átkos rendszerben" is lehetőség külföldön 1-2 szemesztert tanulni de azt a "patásördög" finanszírozta
- Ebből remekül érvényesült sok hivatalban levő magyar kormánytag függetlenül attól, hogy ministráns vagy KISZ-titkár volt
- A 80-as évek derekán megismerkedtem az egyetemi klinikán egy orvostan hallgatóval, kérdezem "mikor disszidált?"
- "Nem disszidáltam" - mondta - "Van egy bolond öregember aki boldog boldogtalannak ösztöndíjat ajándékoz" -
- A fiatal orvos olyan szorgalmas volt, hogy még a gyereke világra jöttére sem ment haza, - amin csodálkoztam - letöltötte a két szemesztert idekint
- Más ösztöndíjas, a tehetség hiánya és a hatalomvágy nyomása alatt egy szemeszter után hazament és ma egyeduralkodó.
- Kitapétázta az országot a mecénása képével, törvényt nevezett el róla amiröl kiderült, hogy sérti az emberi jogokat de ö erre füttyet hány
- Elűzött egy világszínvonalas egyetemet, az országból mert fél a szabad-gondolkodástól, szerinte Budapest Fidesz-es Polgármesterét nyugatról jött egyetemisták váltották le

Nézzük tovább a tudnivalókat
- 1987 óta majdnem 4 millió diák töltött legalább egy szemesztert külföldön a Rotterdami Erasmus tudósról elnevezett Erasmus programon keresztül.
- Spanyolország messze a legnépszerűbb ország az Erasmus hallgatók körében.
- De miért? Az időjárásról? Szabadidős tevékenységekről? Vagy inkább az ottani egyetemeken folyó tanulmányok minőségéről van szó?
- Végső soron ezeknek a tényezőknek a kombinációja valószínűleg szerepet játszik a kérdés megválaszolásában.
- Ugyanakkor különösen sok spanyol választ más országokban való Erasmus-tartózkodást.
- Egyre több spanyol diákot vonz külföldre, akik szívesen ismerkednek meg új országokkal és kultúrákkal.
- Összesen 900 000 spanyol teljesített már Erasmus szemesztert külföldön, és így szerzett hasznos tapasztalatokat további életéhez.
- Az interkulturális kompetencia fejlesztése, a nyelvtudás fejlesztése és a nemzetközi kapcsolatok kialakítása csak néhány az Erasmus program előnyei közül.

7449f585499cca5817371318b9f9b0f0_Erasmus-02_de.jpg

- Szeretném megjegyezni, hogy Europa nem egy geográfiai, hanem egy kulturális értelemben vett kontinens az Eurázsiai platón.
- Igy néz ki egy tipikus Erazmus-hallgató

1902800a62c76d4bb8f40d4e7dbf4ed5_Erasmus-03_de.jpg

- Az Erazmus-programban részt vett, tehát külföldi tapasztalattal rendelkezők előnye keleten és nyugaton végzettek körében nagy
- A valószínűsége annak, hogy egy végzett hallgató egy éven belül munkanélküli lesz, nyugaton 50%, kelet-europában pedig 83%-kal kisebb
- A diagramm mutatja hogy az előny 5-10 év múlva is megmarad

b0cb73ab7dbcb70fa26abda86441a420_Erasmus-04_de.jpg

(Az infografikán szereplő információk az Európai Bizottságtól származnak)


A 21 alapítványi támogatást élvező magyar egyetem egyelőre nem kap új támogatást az Európai Unió Erasmus programjából:
erről döntött az Európai Bizottság a Kohéziós Alap forrásainak decemberi befagyasztásával együtt.

- Érdemes lenne összeszámolni mennyi pénztől fosztotta meg eddig ez a kormány a magyar állampolgárokat.
- Nem normális az sem, hogy a kormány 13 év egyeduralom mellett sem tudta felzárkóztatni az országunkat az EU-s színvonal 70%-ra sem.
- Nem értem azokat a magyar választókat sem, akik a kormány sikerének könyvelik el, hogy mi kapjuk a leg több szociális támogatást az EU-tól.
 
Látod Ernoe ez tesz téged hiteltelenne!
Nem helyeseltem, és ma sem helyeslem egyetemek bezárását!
Annak itt ugyan ugy helye volt ahogyan a Fudan egyetem budapestre tervezett campusanak!

Aki a tudastol, a muvelt emberektol, az eszmek erejetol fel, az egy nagyon gyáva ember!

De Te azert csak hazudj nyugodtan!
A Fudan kampuszának lehet helye az országunkban, de nem ott, ahová be akarják nyomni, felrúgva a főváros és a kormány megállapodását, összevissza hazudozva róla. A CEU és a FUDAN között azért óriási a különbség. A FUDANt kínaiak építik a mi pénzünkből és a kormány milliárdokat pumpál bele /már pumpált is/, méregdrága lesz, és azzal, ahogy és ahová tervezik, a magyar diákokat károsítják meg. A CEU csak adott az országnak, a FUDAN --- hát, kérdéses. Meglátjuk, ha megépül. Én remélem, hogy nem fog, de Orbán akarja, és amit Orbán akar, az lesz.
A CEU ún. liberalizmusát lehet kritizálni, utálni, de a FUDAN bevallottan a kínai kommunista ideológiát terjeszti. A CEU-t létrehozók nem követnek el népirtást, a kínaiak... khm... khm... és sorolhatnám.
 
A Fudan kampuszának lehet helye az országunkban, de nem ott, ahová be akarják nyomni, felrúgva a főváros és a kormány megállapodását, összevissza hazudozva róla. A CEU és a FUDAN között azért óriási a különbség. A FUDANt kínaiak építik a mi pénzünkből és a kormány milliárdokat pumpál bele /már pumpált is/, méregdrága lesz, és azzal, ahogy és ahová tervezik, a magyar diákokat károsítják meg. A CEU csak adott az országnak, a FUDAN --- hát, kérdéses. Meglátjuk, ha megépül. Én remélem, hogy nem fog, de Orbán akarja, és amit Orbán akar, az lesz.
A CEU ún. liberalizmusát lehet kritizálni, utálni, de a FUDAN bevallottan a kínai kommunista ideológiát terjeszti. A CEU-t létrehozók nem követnek el népirtást, a kínaiak... khm... khm... és sorolhatnám.
Tehat nem igaz, hogy nem kell félni az eszmektol ideologiaktol.

De ha ez igy van akkor kinek van igaza, ha az egyij ember igy golndolja a masik meg ugy?
 
Két világban éltek, és a kettő sosem találkozik, ahogy már többször írtam. Ami az orbánozást illeti, Neked adok igazat. Elvégre ki dönt a béremelésekről? Ki dönt arról, hogy a maffiaminiszter legyen az oktatás ura? Ki döntött az alapítványokba pumpált közpénzről, közvagyonról? Ki dönt a tanárok kirúgásáról? Elárulom, nem Pintér, és nem a tankerületek, se nem az igazgatók. Ki van a csúcson, ki a fej, akitől bűzlik a hal? Hiszem, hogy Orbán nélkül nem itt tartana az oktatás.
Ezzel a hozzáállással biztos, hogy sikeres lesz a tárgyalás a pedagógusok és a kormány között!
 
A HUXIT bolondok most láthatják. milyen következményekkel járhat kilépni az EU-ból.

Mivel nem jött létre a Svájc és EU közötti intézményi keretmegállapodás, az
EU kezdésnek kitiltotta a svájci egyetemeket a közös európai HORIZONT kutatóprogramból. Ez a program szinte létfontosságú a svájci kutatásnak.

Alain Berset, Svájc államelnöke tegnap volt Ausztriában, Alexander Van der Bellen-nel tárgyalni (kunyizni), hogy támogassa Svájcot Brüsszelben.

A svájci BIP 62 százalékát az export teszi ki. Az összexport 51 százalék az EU-ba megy. (Magyarországra 0.6%)
Nem nehéz elképzelni mennyire elbizonytalanodtak az itteni vállatok.

Magyarországnak a HUXIT öngyilkosság lenne.

 
Tehat nem igaz, hogy nem kell félni az eszmektol ideologiaktol.

De ha ez igy van akkor kinek van igaza, ha az egyij ember igy golndolja a masik meg ugy?

A "nem kell félni az eszméktől ideológiáktól" csak bizonyos peremfeltételek mellett igaz, egy ilyen előfeltétel a nyitott társadalom lenne.

Magyarországon sajnos nincs meg ez a szabadság, mert
- a rendszer nem demokratikus,
- az irányvonal keresztény-fundamentális,
- nacionál-soviniszta, fasiszta vonásokat ápoló, autokrácia

Orbán még a "fa-jkeveredéstöl" is fél, nemhogy egy ideológiai vitával szemben nyitott lenne.
A kormány nem előre megy hanem a feudalista történelmünket próbálja visszaállítani, vármegyék, Ispánok, sámánok, a rózsafüzér varázsereje, biológia helyett mennyei fazekasmester....

A szerb határmenti faluban, Ásotthalom, ahol alig 4000 ember él de egyetlen muszlim sem, mégis 2017-ben osztrák mintára "burka tilalmat" rendeltek el. :)
A magyar kormány még egy darab rongytól is fél, legyen az egy fejkendő vagy szivárványszínű zászló.

Mi a nyitott társadalom? Röviden, nyitottnak nevezünk egy társadalmat,
- ha az pluralista,
- ha tiszteli és óvja tagjainak autonómiáját, és
- ha a kritika szelleme hatja át.

- Pluralizmuson az együttélő hitek, világnézetek, életfelfogások, kultúrák szabad sokféleségét értjük.
- Nyitott társadalomban egyetlen vallás, egyetlen világnézet, életfelfogás, egyetlen kultúra sem törekedhet kizárólagosságra.
- Az autonómiáról szólva arra az alapvető jogunkra gondolunk, hogy magunk döntsük el, milyen meggyőződésekkel, milyen kulturális mintákkal azonosulunk, és milyen célok jegyében vezetjük életünket.
- A kritikai szellem elevensége pedig arra utal, hogy az egyén választási szabadsága nem relativizmuson és az észérvek elutasításán alapszik, hanem szakadatlan, gyakran éles vitával jár együtt.
- Nyitott társadalomban nincsenek tévedhetetlen tekintélyek, akik eldöntenék helyettünk, hogy mi az igaz, a jó és a helyes.
- Minden nézetnek az érvek és ellenérvek összecsapásában kell helytállnia magáért.
- Minden nézetről kiderülhet, hogy téves.

- A nyitott társadalom robusztus ideál.
- Erkölcsi vonzereje erős.
- Szabad és egyenlő emberekként csak nyitott társadalomban élhetünk együtt.
- Működése hatékony. Semmilyen más társadalom nem tud nagyobb jólétet és biztonságot nyújtani tagjainak.
- Önfenntartó képessége nagy.
- Nincs szüksége egyöntetűségre ahhoz, hogy tagjai politikai közösséget alkossanak.
- Bár a hit, a világnézet, az életfelfogás és kultúra nem fogja össze őket egyetlen közösségbe, állampolgárokként mégis közösséget alkothatnak egymással, amíg közös alkotmányukhoz valamennyien lojálisak.

- De a nyitott társadalom ideálja sérülékeny is.
- Berendezkedését nem kizárólag külső hatalmak veszélyeztetik.
- Ez nem az örök harmónia és egyetértés birodalma.
- Életformák, státusok keletkeznek és tűnnek el hitek,
- meggyőződések válnak szenvedélyes bírálat tárgyává
- nagy csoportok érezhetik alapvető érdekeikben, sőt identitásukban veszélyeztetve magukat, s fordulhatnak védekezésül autoriter vagy totalitárius eszmék felé...
- A nyitott társadalom azonban nemcsak azért sérülékeny, mert kitermeli magából a tagadóit.
- Nemcsak az elpusztítására törekvő ellenség fenyegeti létalapját, hanem a fenyegetés által kiváltott félelem is, mert ez kikezdheti a pluralizmus, a szabadság és a kritikai szellem iránti elköteleződést.
- Hóditani kezdhet a tévhit, hogy az alapvető jogok és a törvények uralma nem az erő, hanem a gyöngeség forrásai,
- hogy alkotmányos intézményeink szabad kezet biztosítanak a szabadság ellenségeinek.
- Márpedig az intézményes fékeknek és ellensúlyoknak a szabadságszerető közvélemény a végső támasza.
- Ha ez meginog, elbizonytalanodnak a nyitott társadalom mechanizmusai.
- A szervezet vészreakciója a megtámadott szervezet ellen fordul.---

(Kis János: Nyitott társadalom)
 
A szerb határmenti faluban, Ásotthalom, ahol alig 4000 ember él de egyetlen muszlim sem, mégis 2017-ben osztrák mintára "burka tilalmat" rendeltek el. :)
Ezt a törvény legalább betartja valaki. A lányomék kollégiuma viszont teljesen illegálisan működik, mert a helyi törvények szerint 8-nál több nő nem lakhat egy fedél alatt, mivel az már bordélyháznak minősül. :D
 

Hírdetőink

kmtv.ca

kmtv.ca

Friss profil üzenetek

livian wrote on bnrn's profile.
Szia. Csak így ismeretlenül is szeretném megköszönni neked a Sutherland könyvek fordítását, nagyon nagy örömet okoztál a fiamnak. Hétről-hétre várta a fordításodat, napi szinten érdeklődött mindig, hogy van-e új rész. Kicsit szomorú, hogy több rész ebből a sorozatból már nem lesz.
Esetleg megkérdezhetem, tervezel hasonló sorozatot még? Olvashat még tőled fantasy fordítást?

Köszönettel: Livian
beamix wrote on Ajuda67's profile.
Szia,bocs de csak most csatlakoztam,hogyan tudok hozzájutni a fordításaidhoz ? Főképp a Kárpátok vampirjai sorozat 36,37.reszei érdekelnek. Előre is köszönöm az útbaigazítást
Hi! Does anyone here have the easy deutsch books by Jan richter in English?
hanna322 wrote on pöttyösdoboz's profile.
Szia! Érdeklődni szeretnék, hogy az Okosodj mozogva DVD anyagát el tudnád-e küldeni? Sajnos a data linkek már nem működnek. Nagyon köszönöm előre is a segítségedet! Üdv.: hanna322
katuskatus wrote on adabigel's profile.
Szia kedves Abigél! Neked sikerült letölteni Az egészség piramisa c. könyvet? Ha igen, elküldenéd nekem? Szép napot kívánok!

Statisztikák

Témák
38,137
Üzenet
4,803,709
Tagok
615,809
Legújabb tagunk
Eke Ilona
Oldal tetejére