Kérdés mindenkinek: F82-es és F83-as kóddal rendelkező gyereket milyen végzettségű gyp. lát el? A gyakorlat érdekel, nem a jogszabály. Köszönöm a válaszokat előre is!
TAP-os
Kérdés mindenkinek: F82-es és F83-as kóddal rendelkező gyereket milyen végzettségű gyp. lát el? A gyakorlat érdekel, nem a jogszabály. Köszönöm a válaszokat előre is!
Kedves Sarolta!Sziasztok fórumozók!
Segítséget szeretnék kérni. Nem tudom,hogy jó helyen kérem,de nem tudok hová fordulni. Lányom aki 14 éves most derült ki,hogy kevert specifikus fejlődési zavara van. Azt sem tudom,hogy mi ez. Szakértói vizsgálaton nem fejtették ki. Csak a matematikában kapott felmentéseket. A tény azzal gondok vannak. De viszont a nyelvtan és irodalmat nagyon szereti és tudja is. Nagyon bő a szókincse,választékosan fogalmaz. A legjobb fogalmazásokat írja az osztályba. Az irodalom tanár szerint egy 4-s gimnazista becsületére válna az olyan fogalmaz amit az én 7 osztályos lányom ír. Az tény,hogy az iskolai teljesítménye hullámzó. Ugyanazon tantárgyból tud 5-t is de 1-t is bezsebelni. Nagyon félünk,hogy mi lesz vele tovább hiszen pályaválasztás előtt áll. Gimnáziumba spanyol szakra vagy humán szakra szeretett volna menni. Ezek után ez füstbe ment terv? Lehet ezt a problémát valahogy fejleszteni? Így 14 évesen? Kicsi korában semmilyen erre utaló jelek nem voltak. Az alsó tagozatban csúnyán rajzolt a tanár szerint. Szerintem ez relatív. Mindenkinek más a szép és a csúnya. A mostani rajz tanára szerint nagyon kreatív és nagyon magas szintű az érzelmi intelligenciája. Van remény arra,hogy ezt a probléma javul olyan szinten hogy elmehessen gimnáziumba?Én itthoni körülmények között tudom fejleszteni,ha igen milyen módszerrel? Minden ötletre nyitott vagyok. Előre is köszönöm a segítséget.
Üdv.
Sarolta
Kedves Kata!Kedves Sarolta!
Átérzem a problémádat, mert szülőként én is hasonló cipőben járok.Minden megyében működnek pályaválasztási tanácsadók ahová be lehet jelentkezni-és képesség , - érdeklődés és motivációs kérdőívekkel el lehet dönteni, hogy milyen szakmához (nem iskolát választanak, hanem szakmát )van tehetsége, érdeklődése és kitartása.Mivel én gyógypedagógusként szakszolgálat pályaválasztásai tanácsadásában is dolgozom, ezért gondolom ezt. Ehhez(szakmához) kell dönteni, hogy gimnázium, szakgimnázium vagy szakközépiskola . Nekünk azt mondták gimis igazgatók, hogy aki napi 2-3 óránál többet tanul 7-8.osztályban, az ne menjen gimnáziumba.De nehéz felelősen javasolni bármit is a lányod ismerete nélkül.
Kata
Szia!Sziasztok!
A következő kéréssel/kérdéssel fordulok hozzátok. Logopédusként óvodákban és iskola 1-2. osztályában tartok pöszeség foglalkozásokat, illetve oviban még megkésett beszédfejlődés terápiáját is. Szóval abszolút ez a korosztály az én asztalom, ebben dolgozom a diplomám megszerzése óta (ami csekély 2 éve volt). Most viszont lenne egy 3.-os (szeptembertől 4.-es) gyerekem, akinek diszlexiára és diszgráfiára van kódja, illetve beszédproblémái is vannak (kiejtés). A diplomám szerint ugyan kompetens vagyok ezek kezelésére, de elég bizonytalannak érzem magam, mivel 99%-ban ovikban pöszékkel foglalkozom, és többek között arról sincs fogalmam, hogy 3.-ban mi a követelmény magyarból. A kisfiú szakvéleményét csak holnap fogom tudni megnézni, szóval bővebbet egyelőre nem tudok mondani róla. Az lenne a kérdésem, hogy tudnátok-e mondani feladatgyűjteményeket, bármilyen gyakorlóanyagot, amit tudnék vele használni, vagy ami segítene további feladatokat kiötletelni, vagy adna egy kiindulási alapot... Lehetőleg olyat, ami neten elérhető, letölthető. Előre is köszönöm!
Szerintem nézd meg ezt is:Sziasztok!
A következő kéréssel/kérdéssel fordulok hozzátok. Logopédusként óvodákban és iskola 1-2. osztályában tartok pöszeség foglalkozásokat, illetve oviban még megkésett beszédfejlődés terápiáját is. Szóval abszolút ez a korosztály az én asztalom, ebben dolgozom a diplomám megszerzése óta (ami csekély 2 éve volt). Most viszont lenne egy 3.-os (szeptembertől 4.-es) gyerekem, akinek diszlexiára és diszgráfiára van kódja, illetve beszédproblémái is vannak (kiejtés). A diplomám szerint ugyan kompetens vagyok ezek kezelésére, de elég bizonytalannak érzem magam, mivel 99%-ban ovikban pöszékkel foglalkozom, és többek között arról sincs fogalmam, hogy 3.-ban mi a követelmény magyarból. A kisfiú szakvéleményét csak holnap fogom tudni megnézni, szóval bővebbet egyelőre nem tudok mondani róla. Az lenne a kérdésem, hogy tudnátok-e mondani feladatgyűjteményeket, bármilyen gyakorlóanyagot, amit tudnék vele használni, vagy ami segítene további feladatokat kiötletelni, vagy adna egy kiindulási alapot... Lehetőleg olyat, ami neten elérhető, letölthető. Előre is köszönöm!
Ty, gy ny Hangadó itt található:sziasztok! A Hangadó c. könyv, 3. része, ty, gy, ny hangokra esetleg meglenne valakinek ? szükségem lenne rá! köszönöm!
Pedig kerestem a forumon csak nem találtam. Köszönöm a segítséget.Ty, gy ny Hangadó itt található:
http://canadahun.com/temak/gyógypedagógusoknak-logopédusoknak-szülőknek-2014.54131/page-12
Szia!Kedves Bogicsi!
Nem tudnád valamelyik másik filemegosztóra feltenni? Én már mindent megpróbáltam, de mindig letilt a gépem... Esetleg privátban átküldenéd? Köszi.
Móni