Zsebita! Ezt még összedobtam neked: (jogdíj nélkül!
)
A gyermekek óvodán kívüli, otthonról hozott tapasztalatait és élményeit is felhasználtam. Alkalmi, és folyamatos tapasztalatszerzéseket, megfigyeléseket, komplex érzékszervi
ismeretek összegyűjtését, munka jellegű tevékenységeket (öntözés, fény felé fordítás..) kapcsoltam a témához.
Sikerült megfigyelnünk hajtatásokat, rügyeztetéseket, csíráztatásokat az óvodai élősarokban: Beindult a játékos vizsgálódás, kísérletezés a különböző körülmények között tartott növényekkel (fény, hő, víz megléte és hiánya a fejlődés szempontjából).
A gyermekek figyelmét felhívtam a természet szépségére, értékeire, szeretetére személyes
példát mutatva.
Bízom benne, hogy máskor is részt vesznek természetvédelmi tevékenységben – madáretetés, élőlények óvása, környezetük tisztántartása.
Tiszteletben tartják a természetet, környezetüket óvják, védik.
Ezek a foglalkozások nagy mértékben hozzájárultak a környezetünk szeretetére neveléshez. Hiszem, hogy a természetvédelemhez a természet megismerésén és megszerettetésén
keresztül visz az út.
Törekedtem arra, hogy az ismereteket sok élménnyel, lehetőleg a természetben nyújtsam a
gyermekek számára.
Igyekeztem felkelteni a gyermek kíváncsiságát, érdeklődését, kielégíteni megismerési
vágyukat.
A környezet megismerése közben tapasztalatokat gyűjtöttünk a számok világáról, nagyságviszonyokról, összehasonlításról, összemérésről…
Állandó megerősítéssel a munkához való pozitív viszonyt próbáltam kialakítani, mely során a gyerekek megtanulják tisztelni a munkát végző embert.
Megéreztettem a gyermekekkel, hogy a munka felelősségteljes feladat, melynek eredménye
van. Megismertettem a tevékenységek során alkalmazott eszközök balesetmentes használatát.
Használatukat körültekintéssel szerveztem meg.
Igényt alakíttam ki a gyermekekben a rend és a rendezett környezet megtartására.