A gyógypedagógia kérdéshez
hozzá kell szólnom, mert bántó volt.
1. Kb. 2.700 gyógypedagógai szakon végzett tanár nem sok.
Ebből kb. a fele fogja elvégezni a sulit, s ennek a számnak kb. a harmada lesz 2 év múlva is a pályán.
A statisztikák szerint.
S a tapasztalatunk szerint is.
2. A gyógypedagógiai szakképzettséggel rendelkező pedagógus (akár másoddiplomaként is) jelenleg hiányszakma.
Saccra 100 ember nem feltétlenül az oktatásban helyezkedik el, hanem felnőtt sérült emberekkel foglalkozik majd.
Az itteni álláshelyek gyakorlatilag üresek évek óta.
Az a kb. 300 ember, aki elhelyezkedik, halottnak a csók.
Miért?
3. Mert nagyon sok SNI-s (sajátos nevelési igényű) gyerek van a közoktatásban.
Jelenleg gyakorlatilag ellátatlanul.
Az Orbán-kormány heti 1-2 órát biztosít "fejlesztésre" az integráltan tanuló SNI-sek számára.
Ez kóklerség. Hazárdjáték gyerekek sorsával.
4. A BTM-es gyerekek száma szintén magas (beilleszkedési-tanulási-magatartási nehézséggel küzdő - új rövidítés BTMN).
Olyan gyerekek, akik szintén fejlesztésre szorulnak.
Nem előírás gyógypedagógus, fejlesztő pedagógus is csinálhatja.
3 ismerősöm is van, akik több óvodában végzik a munkájukat, s simán kapnának még terhelést, ha bírná a válluk.
S akkor még nem beszéltem a magán megkeresésekről, amikor a szülő mindent megmozgat, csak valaki segítsen a gyerekének.
Mert az általános oktatás zizi gyerekekre nincs felkészítve.
(A túl okos gyerek is problémás gyerek!!)
S még pár mondat, mivel a szűkebb szakmám, s érzek a megszólalásokból némi gúnyt is ...
Egy gyógypedagógiai tanár sok területen dolgozik.
- Egy az értelmi sérülteké.
Kedvesebb és naivabb embert, mint egy Down-szindrómás, nem sokat láttam. Gyerekben tündér, felnőttben gyerek.
Joguk van mindent megkapni a fejlődésükhöz.
DE! Nem minden gyerek és felnőtt kenyérre kenhető ezen a területen. Sem.
Egy Asperger-szindrómás gyerekkel dolgozni jó. Egy súlyos autistával, aki agresszív, s a dührohamai napi szintűek, nem beszél, viszont olyan magas, s lehet erősebb, mint te, nem leányálom.
DE! Fejleszthető! Lehet, csak annyit érsz el, hogy kontroll alatt tartsa a dühét, azonban ez, gyereknek és családnak őrült nagy lépés.
- Aztán ott vannak az érzékszervi sérült gyerekek, felnőttek.
Siketek, nagyothallók, vakok, aliglátók, gyengénlátók.
- Beszédsérültek, ezen belül is széles a spektrum.
- A mozgássérültek fejlesztése ismertebb, hiszen a Pető-módszer világhíres.
- A pszichés problémákkal küzdők, akiknél nincs mentális lemaradás, de az iskola nem bírja elviselni őket. Mert jóeszű, de hiperaktív, türelmetlen, sokat beszél, öntörvényű, nehezen fegyelmezhető, stb.
- A halmozottan sérültek - ez a legtágabb csoport. Ide összetett tudás kell.
Ők mind-mind gyógypedagógusok, akik ezeket a gyerekeket, felnőtteket megpróbálják segíteni a fejlődésükben.
Heti 1-2 órában ... - ha van gyógypedagógus.
Nem hinném, hogy sok lenne az a 2.700 fő, sőt!
S hogy nem tudunk külföldön dolgozni?
Miért ne tudnánk?
