Portfólió készítés
- Téma inditó Pálné63
- Kezdés dátuma
- Státusza
Hol?iskola vagy óvoda? Oviban nekem a tematikusom 1 hét mert egymásra építem a foglalkozásokat.ebből írok 2-t oszt jónapot.
Óvi, és én is így csináltam, mint te de ez a hölgy azt mondta 4 hét legyen, és most ezzel jól összezavart.
Utoljára módosítva:
Szia!
Sajnos mindenkinek mást írnak, de a javaslatuk szerint kell!Nekem az a válasz érkezett, hogy a szerkesszem egybe a csop. profillal, a barátnőmnek a köv. levélben válaszoltak!
Idézem:
"
Tisztelt Kolléga!
A OHP_X számú tárgyú megkeresésére az alábbi választ adjuk.
Az egyszerűsített portfóliónak a nevelő-oktató munka dokumentumain belül csoportprofilt, tematikus tervet, valamint 10 óravázlatot (reflexióval ellátva) kell tartalmaznia.
Felhívjuk szíves figyelmét arra, hogy az Oktatási Hivatal által kiadott jelen állásfoglalásához/tájékoztató levélhez semmiféle joghatás nem fűződik, ezért ezen állásfoglalásban/tájékoztatásban foglaltak a bíróságot vagy más hatóságot eljárása során nem köti. "
Szíved joga eldönteni, hogy melyik javaslatot
Nekünk ma azt mondták a nevelési tervet a csoportprofilhoz kell írni, mert nincs neki külön hely.
Mint ma megtudtam a % nem azt jelenti, hogy a feltölteni szükséges anyagból mennyit csináltál meg, hanem azt, hogy a 100mb-ból mennyit használtál fel!!??!!
Te jó ég!!!
A nagy útmutató még csak 10 foglalkozásból állót kér, az ovisban kb. 24 foglalkozásból álló 4 heti anyag van. Akkor most mi van??????
"Tiszta szerencse", hogy ilyen sokféle képzést/előadást szerveznek a témában, így naponta jön valami újdonság.
Maga a 10 foglalkozás maradt, csak a tematikus tervet állítólag 4 hétre kell tervezned és abból kiszedni 10 foglalkozást, és ezt megírni.Te jó ég!!!
A nagy útmutató még csak 10 foglalkozásból állót kér, az ovisban kb. 24 foglalkozásból álló 4 heti anyag van. Akkor most mi van??????
"Tiszta szerencse", hogy ilyen sokféle képzést/előadást szerveznek a témában, így naponta jön valami újdonság.
Utoljára módosítva:
Az lenne a szerencsés! ÉSésés hol és ki mondott ilyet neked? AZt gondolom,hogy mindenkinek van egy elképzelése és azt osztja
. tematikus mint olyan nincs is oviban .De már annyit beszélünk róla,hogy teljesen megszoktam.Akkor sem írom át!
Ezt nem mondták ezt én kérdezem csak, mert nekem nem ugyanaz a tematikusom és az óvodai heti tervem, ugyanis elég későn találtam ki mit írok, ezt milyen formában írom, közbe meg az óvis naplót csinálni kellett. Ezért bár hasonlóak a témák, foglalkozások, mint a tematikusé, de nem ugyanaz??!! És most ezen aggódom ha eljönnek megnézik, hog y nekem a tavaszi öltözködés van beírvaaz x-dik hétre aztán a tematikusba meg a gólyák vannak. Szóval, hogy ebből nem lesz e gond?Az lenne a szerencsés! ÉSésés hol és ki mondott ilyet neked? AZt gondolom,hogy mindenkinek van egy elképzelése és azt osztja
Akkor sem írom át!
De így a tematikusba (aminek 10 foglalkozást kellene tartalmaznia), már nem 10, hanem huszonvalamennyi foglalkozást fog tartalmazni.
Másrészt aki heti váltásban dolgozik, annak a négy hét, már két havi anyag, ami már nem biztos, hogy tematikába van. Ennyi hetet elcserélni pedig NEM ÉLETSZERŰ.
Ja, és aki mondjuk két tematikust ír, annak kétszer négy hét?!
Háromnál 3*4, ja, az már majdnem a tanév fele.Ja bocs
. Szóval egy óvodavezető volt aki tartotta és az óvodánkban volt az előadás.
Itt a pontAz lenne a szerencsés! ÉSésés hol és ki mondott ilyet neked? AZt gondolom,hogy mindenkinek van egy elképzelése és azt osztja
Akkor sem írom át!
Már kezd fárasztó lenni az a sokféle elképzelés. Ha ilyen a tervezés, mi lesz a minősítésnél?!
Tisztára átgondolt, logikusan felépített, kiszámítható rendszer.
Hát ezért nem értem én sem gondoltam hátha mondd valaki ezzel kapcsolatban okos dolgokat. csak mert én is kiemeltem 2 hetet a tavaszból és ebből írtam meg 10 foglalkozást.(tehát az én tematikusom is 2 hét, és most azon agyalok, mit fűzzek még hozzá két hetet, hogy hasonlítson a naplóban való tervre)De így a tematikusba (aminek 10 foglalkozást kellene tartalmaznia), már nem 10, hanem huszonvalamennyi foglalkozást fog tartalmazni.
Másrészt aki heti váltásban dolgozik, annak a négy hét, már két havi anyag, ami már nem biztos, hogy tematikába van. Ennyi hetet elcserélni pedig NEM ÉLETSZERŰ.
Ja, és aki mondjuk két tematikust ír, annak kétszer négy hét?!
Amúgy szerintem itt arra gondolnak, hogy a tematikus terv egy témát ölel fel, ami jelen esetben a tavasz. A terv úgy teljes ha benne van az összes tavaszi témakör (időjárás, növények, öltözködés, ünnepek). De mivel ez tényleg nagyon sok foglalkozás lenne ezért ebből kiemelsz 10-et, amit megírsz.
Másrészt a 4 hétből 2 hét a tied, tehát a te 2 hetedből megírod a 10 foglalkozást, a kolléganő heti tervét, meg csak a tematikusba jeleníted meg.
Csak nekem is az a bajom, hogy mire eldöntöttem a témákat, meg hogy miből írok foglalkozást arra a hétre már meg volt írva a naplónk, így nem 100%-an az van benne, amit én a tematikusba leírtam, aztán hogy ez gond -e vagy sem??????? De a naplót már nem tudom átírni
És még tegnap kérdezgettem, ti írtok -e időt a tevékenységekhez, mert én nem szeretnék és 1-2 írták, hogy ők nem, így én is gyorsan kitöröltem azt a rubrikát. De ez a hölgy az előadáson, azt mondta írni kell időt. !!!!!!!!???????
Utoljára módosítva:
Hááát, szerintem illene egyformának lenni.
A többiről pedig azt gondolom: vagy félreértetted, vagy hülyeséget mondott!
Az egész portfóliózás néha olyan, mintha valami nem létező, de állandóan emlegetett a Portfólió Nagy Szellemének kéne megfelelni. E PFNSZ-t soha, senki sem látta, de néhány úgy vélik, mintha ismernék a gondolatait, s mintha közelebb is lennének hozzá.De ez a hölgy az előadáson, azt mondta írni kell időt. !!!!!!!!???????
Még csak azt sem mondom, hogy olykor nem lehet igazuk, de ajánlok egy másik megközelítést.
Az egész eljárásnak a 8 pedagóguskompetencia a lényege. Kommunikálva ez van, ez legalább biztos pont.
Valahogy azt kéne tudni megmutatnunk, hogy ez a 8 kompetencia mintegy bennünk van.
Neked is van ezekhez módszered, utad - meg talán nekem is.
Attól, hogy az egyik pedagógus rengeteg IKT alkalmaz, míg a másik egy szál krétával varázsolja el a rábízott nevelendőket, egyik sem lesz jobb - csak más. Ettől lesz személyiség, s talán ettől lesz elismert és jó pedagógus.
Kicsit konkrétabban. Az óravázlatnak (foglalkozásvázlatnak) nyilván van olyan formája, ami nemcsak megfelel az általános szakmai szabályoknak, hanem az egyéniségnek is.
Ám a percbeosztást elvetőknek felhívnám a figyelmét a tervszerűséget említő kompetenciára.
Ha nincs valamiféle időbeosztásod, akkor hogyan bizonyítod, hogy tervszerűen, előre eltervezett módon irányítod a pedagógiai folyamatot?
A PFN Szellemét én sem láttam, azt sem állítom, hogy ismerném, és még a tutit sem tudom...
Utoljára módosítva:
EZ NEM LOGIKUS! nekem is 100 % az egyszerűsített, és 87% a teljes és mindkettőre 100 mg hely van! Ráadásul kiszámoltam mennyi tárhelyet foglalnak el a dokumentumaim, és bőven van hely!
Hát akkor lehet mégis a feltöltött anyag mennyiségét jelzi nekem az lenne logikus, de az előadó ezt mondta ??!!??EZ NEM LOGIKUS! nekem is 100 % az egyszerűsített, és 87% a teljes és mindkettőre 100 mg hely van! Ráadásul kiszámoltam mennyi tárhelyet foglalnak el a dokumentumaim, és bőven van hely!
- Státusza
Hasonló témák
