A vezetői tanfelügyeletem zárásaként most készítem az önfejlesztési tervemet. Szerintetek erre a fejleszthető területre milyen feladatokat fogalmazhatok meg? "Pozitívabb önértékelés megfogalmazása, az erősségek tudatosítása" Köszönöm előre is a segítségeteket.
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Kedves Jutka73!
Talán itt nálam http://kooperativmuhelymunkak.blogspot.hu/ (gyere tagnak
) 
találsz infót!
Lehúztad magad az önértékelés során? Kiderült, hogy sokkal jobb vagy, mint gondoltad? A vezetői önfejlesztési terv ugyanúgy néz ki, mint a pedagógusi? Mi a feltöltési határidő? Több kérdésem nincs. Azért érdeklődöm, mert ma nem, de a napokban tudok rajta agyalni. Nem egyszerű erre kidolgozni. Egyébként azt mondják, hogy nem kell feltétlenül mindenre kidolgozni, amit fejleszthetőnek jelöltek. Fent volt itt is Szakál Ferenc véleménye erről.
A debreceni POK-hoz tartozó kollégáktól kérdezem, kapott már vki őszi kirendelést? Na, nem mintha annyira hiányozna, de szokhatnám esetleg a gondolatot.
Nekem van decemberi is, igaz nem most kaptam, hanem még januárban. Szerintem hamarosan kapjuk az őszieket is.
fecsike!
Nálam 4 kolléga feltöltötte, ott megjelent a befejezés felirat. Sok tanfelügyelt pedagógus és igazgató esetében azt írja a felület, hogy fejlesztési terv. Ők még nem töltötték fel.
Más iskolák látogatása, külső kapcsolatok építése....?. Hogy lássa, milyen máshol, legyen összehasonlítása, tudja, hogy " van még lejjebb..."....
Ha a saját mércém nézem, akkor az önértékelésem elcsúszhat.... még kell ismerni mást is és mindjárt tudni fogja, hogy miben jobb....
Vezetőként a versenyeken elért eredmények, rangsorok is hozzájárulhatnak.... szerintem.
Valaki másnak ötlete...?
Kedves Mindenki!
Belefáradtam a tanévbe, vagy csak megelégeltem az ötven különböző változatát a törvényeknek, rendeletnek, nem tudom, de van egy gondom, és sehogyan nem jutok egyről a kettőre.
Adott:
2 nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben alkalmazott kolléga
A) 28 év munkaviszonnyal, C fizetési osztállyal, elvégzett abszolutóriummal, szakdolgozatot ír, oklevelet szerez remélhetően 2016 őszén vagy 2017 első hónapjaiban.
B) 22 év munkaviszonnyal, F fizetési osztállyal (főiskolai nem pedagógus - könyvtáros - végzettséggel), pedagógiai főiskola harmadik éve kész, oklevelet szerez remélhetően 2017 nyarán.
A Kjt. szerint kell minősíteni őket.
A szakmai gyakorlatukat be kell számítani a Gyakornoki időbe, sőt az illetmény megállapításánál a fizetési kategóriának meg kell felelnie a jogviszonyban töltött időnek.
1. kérdés - A megszerzett végzettség bejelentése után hová sorolják őket - Gyakornok v. Ped.I?
2. kérdés - Mennyi időt tölt gyakornoki besorolásban?
3. kérdés - Ha Gyakornok lesz mindkettő, hogyan számolják ki az illetményüket (akár 1 hónapra is), hiszen a Gyakornok fokozat nem tartalmaz szorzószámot 22-28 év munkaviszonyra?
4. kérdés - Ha 2018. I. 1-től sorolják át az illetményüket, 2018-ban ugyanazt a szorzót alkalmazzák majd, mint 2017-ben? Mivel a törvényi szöveg 2017-tel véget ér .
Ha nem, mit? (Ez persze még változhat.)
326/2013
(3) Ha a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatott személy a jogviszonya fennállása alatt szerez pedagógus szakképzettséget, őt a szakképzettség igazolását követő hónap első napjától Gyakornok fokozatba kell sorolni azzal, hogy munkabére, illetménye ezzel összefüggésben nem csökkenthető.
"6. §14(1) A magasabb fokozatba történő előrelépéshez és a gyakornoki idő teljesítéséhez szükséges szakmai gyakorlatnak kell elfogadni
g)kizárólag nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben alkalmazottak esetében a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben eltöltött időt.
39/E (3) Az Mt. hatálya alá tartozó nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatott munkavállalót, ha munkaviszonya 2015. szeptember 1-je előtt létesült, két év szakmai gyakorlat megszerzése után a Pedagógus I. fokozatba kell besorolni.
A 2015. szeptember 1-jét megelőzően ilyen munkakörre létesített közalkalmazotti jogviszonyok esetében a Kjt.-nek és a Kjt. vhr.-nek a gyakornokra és a gyakornoki időre vonatkozó rendelkezéseit kell alkalmazni, azzal, hogyha a közalkalmazott a Kjt. és a Kjt. vhr. gyakornokra és gyakornoki időre vonatkozó rendelkezései alapján „megfelelt” minősítést kap, a Pedagógus I. fokozatba kell besorolni. "
.
.
Minden segítséget, közös gondolkodást előre is köszönök!
Belefáradtam a tanévbe, vagy csak megelégeltem az ötven különböző változatát a törvényeknek, rendeletnek, nem tudom, de van egy gondom, és sehogyan nem jutok egyről a kettőre.
Adott:
2 nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben alkalmazott kolléga
A) 28 év munkaviszonnyal, C fizetési osztállyal, elvégzett abszolutóriummal, szakdolgozatot ír, oklevelet szerez remélhetően 2016 őszén vagy 2017 első hónapjaiban.
B) 22 év munkaviszonnyal, F fizetési osztállyal (főiskolai nem pedagógus - könyvtáros - végzettséggel), pedagógiai főiskola harmadik éve kész, oklevelet szerez remélhetően 2017 nyarán.
A Kjt. szerint kell minősíteni őket.
A szakmai gyakorlatukat be kell számítani a Gyakornoki időbe, sőt az illetmény megállapításánál a fizetési kategóriának meg kell felelnie a jogviszonyban töltött időnek.
1. kérdés - A megszerzett végzettség bejelentése után hová sorolják őket - Gyakornok v. Ped.I?
2. kérdés - Mennyi időt tölt gyakornoki besorolásban?
3. kérdés - Ha Gyakornok lesz mindkettő, hogyan számolják ki az illetményüket (akár 1 hónapra is), hiszen a Gyakornok fokozat nem tartalmaz szorzószámot 22-28 év munkaviszonyra?
4. kérdés - Ha 2018. I. 1-től sorolják át az illetményüket, 2018-ban ugyanazt a szorzót alkalmazzák majd, mint 2017-ben? Mivel a törvényi szöveg 2017-tel véget ér .
Ha nem, mit? (Ez persze még változhat.)
326/2013
(3) Ha a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatott személy a jogviszonya fennállása alatt szerez pedagógus szakképzettséget, őt a szakképzettség igazolását követő hónap első napjától Gyakornok fokozatba kell sorolni azzal, hogy munkabére, illetménye ezzel összefüggésben nem csökkenthető.
"6. §14(1) A magasabb fokozatba történő előrelépéshez és a gyakornoki idő teljesítéséhez szükséges szakmai gyakorlatnak kell elfogadni
g)kizárólag nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben alkalmazottak esetében a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben eltöltött időt.
39/E (3) Az Mt. hatálya alá tartozó nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatott munkavállalót, ha munkaviszonya 2015. szeptember 1-je előtt létesült, két év szakmai gyakorlat megszerzése után a Pedagógus I. fokozatba kell besorolni.
A 2015. szeptember 1-jét megelőzően ilyen munkakörre létesített közalkalmazotti jogviszonyok esetében a Kjt.-nek és a Kjt. vhr.-nek a gyakornokra és a gyakornoki időre vonatkozó rendelkezéseit kell alkalmazni, azzal, hogyha a közalkalmazott a Kjt. és a Kjt. vhr. gyakornokra és gyakornoki időre vonatkozó rendelkezései alapján „megfelelt” minősítést kap, a Pedagógus I. fokozatba kell besorolni. "
.
.
Minden segítséget, közös gondolkodást előre is köszönök!
Utoljára módosítva:
Kedves Kollégák! A bizonyítványokba történő tantervi óraszámok beírásáról a kitöltési utasítás egyértelműen rendelkezik, tehát nem opcionális. Az anyakönyvi fedlapon nincs ilyen kikötés, de a törzslapokon ugyancsak szerepel az oszlop.
Az osztályozó értekezletre minden tanár kialakítja az év végi osztályzatot. (Ha betegség, vagy egyéb ok miatt erre nem volt módja, akkor az igazgató javaslatára a nevelőtestület hoz határozatot.) Az osztályfőnök ezeket az adott osztály értékelésekor kék tollal átírja. Onnantól kezdve nincs buhera. "A pénztártól való távozás után reklamációnak helye nincs." Ha a jeggyel valaki nem ért egyet, a hivatalos panasz eljárásban megteheti.
Persze mindez a régi vágású, papír alapú intézményekre lehet igaz. Az E-naplót és a kapcsolódó dokumentumokat hál' Istennek nem ismerem.
Az osztályozó értekezletre minden tanár kialakítja az év végi osztályzatot. (Ha betegség, vagy egyéb ok miatt erre nem volt módja, akkor az igazgató javaslatára a nevelőtestület hoz határozatot.) Az osztályfőnök ezeket az adott osztály értékelésekor kék tollal átírja. Onnantól kezdve nincs buhera. "A pénztártól való távozás után reklamációnak helye nincs." Ha a jeggyel valaki nem ért egyet, a hivatalos panasz eljárásban megteheti.
Persze mindez a régi vágású, papír alapú intézményekre lehet igaz. Az E-naplót és a kapcsolódó dokumentumokat hál' Istennek nem ismerem.
Csatolások
-
bizonyítvány kitöltési.png
Kedves basszuskulcs!Az első felvetéssel nem értek egyet. Számomra egy rendelet ( jelen esetben a 20/2012 ( VIII. 31.) EMMI ) meghatározóbb, mint egy kitöltési utasítás. Ezért mi nem írunk a bizibe óraszámokat. S hála Istennek az általunk használt törzslapon nincs ilyen óraszámos oszlop.
( Tehát nem is tudnánk hová írni) . A második felvetéseddel viszont teljes mértékben egyetértek ( akár e-napló, akár papíralapú) : az osztályozó után már nem változtatunk.
Gondolataim:
1. Kjt szerinti bér jár annak, aki nem ped. Éveit számoljuk, mert szakmai gyakorlat.
2. Ped papírja van: életpálya szabályai szerint kap fizut.
Ha már a kjt szerint nem gyakornok, akkor ezzel ne foglalkozz.
A 326-os még azt írja, hogy a következő hónaptól jár a ped1 fizu, nem jan 1-től.
Ha van 6 éve, nem lehet gyakornok.
Én, mihelyst megszerezte a végzettséget, köv hónaptól ped1 fizut adnék...
Mindez az én véleményem....
A véleményem megegyezi, én is az általad javasoltak alapján járnék el!
Kedves Csipike,
Mellékelten küldöm a fejlődési tervemet.
Kedves Jutka,
Küldj nekem légy szíves egy privát megkeresést és küldöm a fejlődési tervet.
Kedves Csipike,
KÜldj nekem egy privát megkeresést és küldöm a fejlődési tervet.
Kéred a fejlődési tervet? Küldj egy privát megkeresést nekem és küldöm.
Ma összeolvasáskor tapasztaltam: a kollégák kitűnő-t írtak jeles helyett azoknak a tanulóknak akik dicséretet kaptak a tantárgyból. Szerintem ilyen nincs. (bizonyítvány - Basszuskulcs) A jegyzet rovatba írjuk a dicséretet szerintem.
Mit szóltok Ti ehhez?
Azt, hogy ez az állandó változás teljesen összezavarja az embereket. Most valóban nincs, de volt régebben olyan időszak, amikor kitűnőt kellett írni.
Ez a vége annak, ha az oktatásba állandó változások vannak!
- Státusza
