Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

Kacagóbab · 2015 December 6

Csipike2014 írta:
A tanfelügyelet során szerintem ezt minden értelmes ember tudja, mert utána néz, érdeklődik, és a helyzetet rugalmasan kezeli. Az óvoda a pedagógia egy speciális területe, a gyerekek életkorából adódóan.
Bevallom, hogy én is írtam a tanfelügyeleti levelemben, hogy készítsék elő a tanmenetet/tematikus tervet. Én iskolába megyek, és nagyon sok helyen - többek között az én iskolámban is - már nem tanmenetet készítenek a kollégák, hanem tematikus terveket. Sokkal élet-közelibb, rugalmasabb, mint egy éves terv. Egy-egy osztály/csoport annyira eltérő módon, "sebességgel" tanítható, hogy azt az éves terv nem tudja követni, de a témákra bontott terv igen.
Bízom benne, hogy aki óvodába megy tanfelügyelni, az tisztában van a sajátos helyzettel! Ha nem, akkor a vezető határozottan figyelmeztesse, tájékoztassa a helyi sajátosságokról! A vezető egyik legfontosabb feladata az intézmény és az ott dolgozók képviselete!

Kedves Csipikém! és mások az oviból

Óvodába óvodapedagógus tanfelügyelő megy. Ezért azt tudjuk (szerintem a legtöbben), hogy bár éves terv az előírás az eljárásrend szerint- elfogadjuk azt is, ha
féléves, és az is jó, ha az éves tervet tematikus tervekből állították össze, és ha nem lesz semmi - hát azt is. Szerintem olyan rugalmasak vagyunk már, mint egy guminő

)))
Abban kéne konszenzusnak lenni, hogy azért kérünk ezt, vagy azt, mert információt kell gyűjtenünk, nem azért
mert piszkálni szeretnénk a pedagógust vagy a vezetőt.

kros · 2015 December 6

marlenlilander írta:
Koszonom, kros!

Az eredeti ötlettel [mármint azzal, hogy a kérdéseket eleve kiküldjük az érintetteknek] kéretik óvatosan bánni.
Azaz, beszéljétek meg alkalmazását a tanfelügyelő-társatokkal.
Kb. 1 órás tapasztalatom, hogy az enyém nem hogy, nem örül neki, hanem egyenesen elutasítja.
Indoka nincs, ám "ez nem (így) szerepel az eljárásrendben". És hogy ő "nem ezt tanulta".
Semmi sem indokolja, és semmi sem írja elő, hogy a megbeszélendő kérdéseket előre elküldjük - mondta.
(Szerintem meg azokat úgyis ismerik, tehát maximum figyelemfelhívásról beszélhetünk.)

Senkivel nem fogok értelmetlen vitába szállni.
Az én jogértelmezésem úgy szól, hogy amit nem tilt valami jogszabály, azt szabad.
A kérdések - mindenkié - nyilvánosak, azok benne vannak a Tanfelügyeleti Kézikönyvben - mint ahogyan az eljárás menete is.
Azt meg itt ugye szerintem megbeszéltük, hogy ez a mostani tanfelügyelet és eljárásrendje csak a nevében azonos azzal, mit tanítottak (tanítottam).
József Attilával szólva: "neve, ha van, csak áruvédjegy"...
http://magyar-irodalom.elte.hu/sulinet/igyjo/setup/portrek/jozsefa/monddmit.htm

pástimarianna · 2015 December 6

Vezetői tanfelügyeletet kapott-e valaki? Van hozzá segédanyaga? Köszönöm

kros · 2015 December 6

Kacagóbab írta:
... olyan rugalmasak vagyunk, mint egy guminő...

Vizuális típus vagyok...

r.kriszti · 2015 December 6

Kacagóbab írta:
Kedves Csipikém! és mások az oviból

Óvodába óvodapedagógus tanfelügyelő megy. Ezért azt tudjuk (szerintem a legtöbben), hogy bár éves terv az előírás az eljárásrend szerint- elfogadjuk azt is, ha
féléves, és az is jó, ha az éves tervet tematikus tervekből állították össze, és ha nem lesz semmi - hát azt is. Szerintem olyan rugalmasak vagyunk már, mint egy guminő )))
Abban kéne konszenzusnak lenni, hogy azért kérünk ezt, vagy azt, mert információt kell gyűjtenünk, nem azért
mert piszkálni szeretnénk a pedagógust vagy a vezetőt.

A gondja sok óvodának -valahol jogosan - az, hogy az alapprogram és a pedagógiai programja a kötelező előírása és elvárása a munkájának. A kézikönyvek kért dolgai pl.tematikus terv, éves terv.....ha nem írja a csoportnaplójában, számon kérhető tőle?Ebben látok én is, mint szaktanácsadó sok különbséget óvoda és óvodák között, mert ha simán heti terveket ír, mi van akkor?Tudjuk, természetesen innovatívak és nagyon kreatívak vagyunk, egyre többen állunk át a tematikus tervezésre, az egymásra épült anyagok feldolgozására, de még nem mindenki vette át ezt a szemléletet, és tulajdonképpen attól még törvényesen dolgozik, ha Nincs NEKI.Vagy nem?

kissnati · 2015 December 6

r.kriszti írta:
A gondja sok óvodának -valahol jogosan - az, hogy az alapprogram és a pedagógiai programja a kötelező előírása és elvárása a munkájának. A kézikönyvek kért dolgai pl.tematikus terv, éves terv.....ha nem írja a csoportnaplójában, számon kérhető tőle?Ebben látok én is, mint szaktanácsadó sok különbséget óvoda és óvodák között, mert ha simán heti terveket ír, mi van akkor?Tudjuk, természetesen innovatívak és nagyon kreatívak vagyunk, egyre többen állunk át a tematikus tervezésre, az egymásra épült anyagok feldolgozására, de még nem mindenki vette át ezt a szemléletet, és tulajdonképpen attól még törvényesen dolgozik, ha Nincs NEKI.Vagy nem?

Így van ! Ezért nagyon FONTOS DOKUMENTUM ( pláne, ha jól van megírva !!!!!) az adott intézmény pedagógusokra vonatkozó elvárásrendszere. Ami abban szerepel a tervezésre vonatkozóan, azt KELL nekünk is figyelnünk.

csakkerdezem · 2015 December 6

moniska írta:
Én most éppen úgy vagyok, hogy a 90%-os os eredményemet az int. delegált (vezető) a tantestületnek úgy adta elő (azt sugallta), hogy a szakértők jóindulata okán lett ilyen - MERT NEM LEHET TUDNI , HOGY SIKERÜLT VOLNA, HA NEM ILYEN A HOZZÁÁLLÁSUK. JÓL ESETT. Most már gyanítom, hogy nagyon jó voltam, ha lehúzott valaki, az ő volt - az eredményemről a tantestületet nem tájékoztatta konkrétan - nem is gratulált senki. Ez nagyon ösztönző egyébként. A kollégák még mindig teljes sötétségben élnek minősítés ügyben, gondolom a rám vonatkozó finom kis megjegyzések célja az, hogy a nagytudású, sokéves gyakorlattal rendelkező ( NA DE ÉN AZTÁN NEM FOGOK PORTFÓLIÓT ÍRNI) kollégák sikertelensége, vagy gyenge eredménye esetén majd azt lehet mondani, hogy rosszindulatú volt a szakértő .......... ÉN MEG MILYEN MÁZLISTA VOLTAM, HOGY AZ 2 ÉV GYAKORLAT UTÁNI TELJESÍTMÉNYEM ILYENRE SIKERÜLT. PERSZE AMIT DOLGOZTAM ÉRTE AZ CSAK MESE ÉS KÉPZELGÉS VOLT A RÉSZEMRŐL.

A minősítés -privát esemény, a minősülő pedagógus joga arról bármit publikussá tenni - azt engedélyezni .
Remélem a delegált kért Tőled engedélyt, hogy a %-okról társalogjon !

anett5 · 2015 December 6

bejuma írta:
Egy szakképző intézménybe kaptam minősítésre kirendelést. A minősülő pedagógus 18-as szakmacsoporthoz (vendéglátás) tartozik, a hozzá kirendelt szakos viszont 16-os szakmacsoportot (ügyvitel) tüntet fel a szakértő névjegyzéken. Szabályos ez?
Arról nem is szólok, hogy a névjegyzéken nem szerepel a pedagógusminősítési szakirány.

A szakképzésben a minősítésnél van egy "varázsszó": szakos az, "aki taníthatja " a tárgyat.

Tehát, ha 18-as szakmacsoportban szakmai számításokból van a pf, az ügyviteles, a kereskedelmis, a közgazdaságis is kirendelhető....
Ha élelmiszerismeret, akkor már más tészta..., mert az ügyviteles nem fog érteni hozzá...
Ha értékesítés elmélet= felszolgálás, akkor is érdekes a helyzet, viszont a 4-5 órás ételkészítési/termelési gyakorlatot szeretni fogjátok

Javaslom: hívd az intézményt, tudd meg miből töltött a ped, majd kérdezd meg a szakosod, hogy papírjai lefedik-e a tárgyat.
Ha nem: önhibán kívüli visszamondás a nem megfelelő szakos kirendelése miatt.
A szakképzésre speciális szabályok vonatkoznak... nem egyszerű azt a rengeteg tárgyat kompetensen tanítani, szakérteni. Jellemző, hogy eddig is (elmúlt 10 évben) 1-1 kisebb területre volt valaki szakértő, aki vagy bevállalta a feladatot, vagy passzolta....
Sok sikert! Keress, ha kérdésed van! Anett

anett5 · 2015 December 6

Csipike2014 írta:
Ezt nem értem! Az, hogy az elnök ezt nem tudja, megbocsátható, hisz lehet, hogy óvodát akkor látott utoljára, amikor a gyereke/vagy Ő járt oda. A szakos szakértőt viszont tényleg nem értem, hisz a szakma "mestere" elméletileg, tehát tisztában kellene lenni az óvodában zajló folyamatokkal!

Ovis tanfelügyeletnél mindkét tanfelügyelő ovis....
Az elnöknek sincs bocsánat!!!!! Szerintem... Tudnia kellene...

ladysla · 2015 December 6

kros írta:
Vizuális típus vagyok...

Aha. ... De honnan vannak a szükséges előzetes ismeretek?

kros · 2015 December 6

ladysla írta:
Aha. ... De honnan vannak a szükséges előzetes ismeretek?

A képzelet ereje határtalan.

törpilla25 · 2015 December 6

Csipike2014 írta:
Kedves Kollégák!
Őszintén bevallom, hogy nagyon tartok a tanfelügyelettől. Arra kérlek benneteket, hogy segítsetek, dolgozzunk össze, mert minél többet foglalkozok vele, annál nagyobb zűrzavar támad a fejemben.
Megpróbáltam összeállítani egy anyagot, ami nem önálló munka! Sok-sok ember segítségét vettem igénybe, köztük van Csirep 58, bejuma, hajvecia stb.
Mi az, amit javítani kellene, hol lehetne egyszerűsíteni, van-e jó ötletetek?
Köszönöm szépen!

Csipike, szédületes vagy! Minden elismerésem a Tiéd, felnézek Rád! :dr_24:

Csipike2014 · 2015 December 6

anett5 írta:
Ovis tanfelügyeletnél mindkét tanfelügyelő ovis....
Az elnöknek sincs bocsánat!!!!! Szerintem... Tudnia kellene...

Anett!
Én minősítésről írtam, ott az elnöknek nem kell óvodapedagógusnak lenni!

Csipike2014 írta:
Anett!
Én minősítésről írtam, ott az elnöknek nem kell óvodapedagógusnak lenni!

Bocs, nem írtam, hanem gondoltam!!

Szóval némi zavar támadt a gépezetemben, bocs!!! :dr_4:

kros · 2015 December 6

Piri58 írta:
Gondolkodjunk még együtt.

Világos, mit írsz, és magam is hasonlóképpen gondolom, sőt, már írtam is.
Az egy másik dolog, hogy mit szólnak mindehhez az auditorok?
Nekem már van egy POK-válaszom, aszerint nem kell minden egyes kérdést feltenni.
Más szerint meg igen.
Ez különösen attól is függ, hogy kivel sorsolnak össze.

Kunika1 · 2015 December 6

bejuma írta:
A volt kolléga megkért, hogy csak, ahogy szoktam, igazságtalan, rosszindulatú legyek vele.

Van egy ehhez hasonló anyagom; a megfigyelési szempontokhoz rendeltem indikátorokat-elvárásokat.

Ez egészen áttekinthető, de olyan fáradt vagyok, hogy nem jövök rá, mit takarnak a számok!?

Verőce · 2015 December 6

Tanf. vizsgánkon azt kérték, fel ne tegyük azokat az általános kérdéseket, amik benne vannak a kézikönyvben, hanem az adott pedagógusra jellemző testreszabott kérdéseket mondjunk. Az értékelésnél azt kérték, ne hagyjuk ki teljesen a jelzőket, hagyjuk a sablonos megállapításokat.
Felejtsük el, amit mondtak?

Kunika1 írta:
Ez egészen áttekinthető, de olyan fáradt vagyok, hogy nem jövök rá, mit takarnak a számok!?

Kedves Bejuma!
Nagyon klassz az anyagod. Nagy kérés lenne, hogy ha van rá időd, tegyél bele pontokat...?

anett5 · 2015 December 6

Sziasztok!

Mi a fenét kezdjek egy kirendelésnél egy szakos szakértővel, akinek nincsen a felületen elérhetősége???
Az OH-Képtárt átalakították,az emailcím nem látható, már üzentem azon a felületen.
Szakértői listán nem találtam.
Beütöttem a google-ba a nevét, találtam emailt, már írtam rá...

Semmi reakció, válasz.... Nagy valószínűséggel idén végzett, a kirendelést elfogadta (január első hete

)....

Sajnos ez nem egyedi eset, máshonnan is hallottam ilyeneket.

Emlékszem, augusztusban minden kirendelésnél körbeküldtük egymásnak, hogy az OH jóvoltából együtt dolgozunk - informálisan beköszöntünk, ellenőriztük az elérhetőség működését....
Most semmi.... pedig a januárom szépen alakul...

manypenny · 2015 December 6

Ha már tanfelügyelet,lenne kérdésem. Hozzám is jönnek. Minden napra vázlatot írunk (saját formátumban). Ez megfelel az aznapi 2 tevékenység vázlatának vagy külön ,portfólió minőségű vázlatot/tervet szeretnétek látni? Illetve óvodán kívüli program terve/vázlata mennyire kötelező? Ha beszoktatós kiscsoporttal még nem igazán voltunk ilyenen vagy igen de nincs külön vázlat róla ?Majd természetesen rákérdezek a tanfelügyelőtől is de nem akartam még ma zargatni,elvégre hétvége van

Kunika1 · 2015 December 6

Kunika1 írta:
Ez egészen áttekinthető, de olyan fáradt vagyok, hogy nem jövök rá, mit takarnak a számok!?

Rájöttem, az indikátorokból kimaradt a pont! :hurra:

anett5 · 2015 December 6

Sziasztok!

Kevés a tudásom... segítségeteket kérném.
Az ősszel volt egy óvodapedagógusként feltöltött pf, de fejlesztőpedagógus munkakörben alkalmazták új munkahelyen.
Most megkaptam elnökként újból.
A pf teljesen ugyanaz maradt, csak a munkakör változott meg.
Azaz: a régi oviból a foglalkozástervek, csoportprofil, tematikus terv, nevelési terv.
Ott virít mindegyiken a régi dátum, a régi ovi neve, a régi csoport neve.
A gondom a következő: MOST FEJLESZTŐPEDAGÓGUS!
Ez így "kerek"????
1. 2013-as foglalkozások, teljes csoportban...???
2. az új helyről az intézmény bemutatása készült
3. szakmai életút végére írt egy kb 4-5 soros bekezdést, hogy új helyen fejlesztőpedagógus...
4. Szakossal nem tudok kommunikálni-sajnos!
5. útmutatót erre vonatkozóan nem találtam, hol keressem?

Minden ötletet és segítséget örömmel fogadok!

Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Kormányos

Állandó Tag

Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Hasonló témák