akkor megnézem merre lehet..
Portfólió készítés
- Téma inditó Pálné63
- Kezdés dátuma
- Státusza
Te figyelj ez kizöldül, ha egy receptet töltesz fel akkor is ..........Éppen most írtam meg, és nem írom át!!!pedig láttam az útmutatót...mindegy, a lényeg, hogy kizöldült
Most már nagyon.....
Bocs, csak elrontottam!!!!! Megkeresem, kinek a dilemmája volt és odamásolom!Köszönöm, biztos nekem írtad? Én már megírtam. Pont így írtam ahogy most leírtad, köszönöm a megerősítést.
Megzakkantam asszem 
Mivel nincs speckó gyerekem, kineveztem egyet tehetségesnek és róla csináltam meg a fejlesztési tervet. Vagy a tehetséggondozásit. Szóval már az elnevezéssel is bajban vagyok. Másrészt azt vettem észre, hogy mivel fejlesztő feladatok és játékok vannak benne, hát pont olyan lett, mintha fejlesztési tervet írtam volna felzárkóztatásként. Na most akkor mi a különbség?
Nem tudom, hol kér óvónőktől egyéni fejlesztési tervet a felület. A szabadon választottaknál van, arra gondolsz? Az nem köztelező elem, tehát kihagyhatod. Ha meg a féléves ütemtervre gondolsz, amelyet készítheted a fent jelzett gyerekekre vagy a tehetségesekre, akkor is több lehetőség közül választhatsz:
1: tehetséges gyerekre írsz fél éves fejlesztést, tehetséggondozást, akkor ez a probléma kilőve
2: ideális esetben a gyógypedagógus szakmai együttműködésben dolgozik az óvónővel, ez azt jelenti, hogy az óvónő tudja, hogy milyen részképesszégfejlesztést kap a gyerek, esetleg arról is konzultálnak, hogy a gyógyped, fejlped fejlesztését hogyan tudja az óvónő kiegészíteni, erősíteni a mindennapi nevelő munkájával.
3: legyen több önbizalmatok Ti is fejlesztetek egy csomó mindent, próbáljatok meg egy kedvenc területeteket kiragadni, pl finommotorika és erre keresni feladatokat és persze körülhatároltok a csoportotokban egy olyan kisebb csoportot, akikre a finommotorika fejlesztés ráfér, illetve ilyen irányú fejlesztést kap a gyp. fp.-tól. Ti ezt a fejlesztést egészítitek ki a mindennapi tevékenységetekbe építve, rájuk egy kicsit több figyelmet fordítva, esetleg differenciált feladatadásokkal.
Az óvónői tevékenységek legnagyobb hányada készség és képességfejlesztés. Ezt csináljátok hiszen! Persze választhattok más treületet is, ott van a szókincsbővítés: egy csomó mindennel fejlesztitek: meséléssel, mondókákkal, kártyajátékokkal, memoryval is és a többi. Jó terület még a testsémafejlesztés is, ezt is végzitek mindennap!!!! Hajrá, gondolkodjatok egy kicsit fejlesztés szempontból és simán írtok egy féléves ütemtervet, aminek persze nem Egyéni Fejlesztési Terv lesz a neve, hanem mondjuk "Kézügyesítő Program", vagy "Szószövögetés" vagy Hüvelykujjam almafa Testséma Fejlesztő Program! Följebb már jeleztem, hogy a fejlesztok.hu a Gyereketetőn és az Abc akadémián oldalon minden területre találtok feladatokat.
nem találtam
)
Például a gyerek képességszintje
Ok, akkor én is oda teszem!Én a tematikushoz tettem!
Nevelésit írtál?
Dehogy!! Csak tudom, hogy jó pár oldallal előrébb pont Ti segítettetek, és erősítettél meg abban is, hogy nyugodtan írjam a különleges bánásmód csoporthoz azokat a gyerekeket akiket fejlesztek.Bocs, csak elrontottam!!!!! Megkeresem, kinek a dilemmája volt és odamásolom!
Végre, végre! Valaki, aki ugyanazt mondja, amit Én, hiszen a fejlesztési lehetőségek ott vannak az óvodai élet egészében. Nem kell újat kitalálni, csak azt kell leírni, amit amúgy is csinálunk!
Szia! Amikor töltöd fel az óra/foglalkozás tervet, megnyílik egy-két kitöltendő ablak, s ott tudsz majd egyet megadni. (csak egyet enged beírni)nem találtam
Tölöttem már fel és nem nyílt meg semmi , max a föld alattam , ha ez még soká így megy
)De köszi , hogy segítettél!
Igazad lehet, rájöttem, hogy nem az óratervnél, hanem a tematikus terv feltöltésekor nyílt meg az az izé. Amúgy nekem is elegem van, itt a jó idő, én meg bent szenvedek.Tölöttem már fel és nem nyílt meg semmi , max a föld alattam , ha ez még soká így megy
De így jár, aki későn kapott észbe! Bocs, hogy félrevezettelek.Tehát....mit kell tartalmaznia az egyszerűsített portfóliónak?
1. Intézményem bemutatását. 2. Szakmai életutamat. 3. A csoportprofilt. 4. Tematikus tervet. 5. 10 egymásra épülő foglakozási tervet. Nevelési tervet is kell? Eddig erről nem volt szó!!!! Hol van ez leírva...vagy elkerülte a figyelmem? :-( Pedig már azt hittem, készen vagyok s egy átnézés után tölthetem is fel!
1. Intézményem bemutatását. 2. Szakmai életutamat. 3. A csoportprofilt. 4. Tematikus tervet. 5. 10 egymásra épülő foglakozási tervet. Nevelési tervet is kell? Eddig erről nem volt szó!!!! Hol van ez leírva...vagy elkerülte a figyelmem? :-( Pedig már azt hittem, készen vagyok s egy átnézés után tölthetem is fel!
reflexió + kompetenciák????
azt is tölöttem már fel de ott se jött elő semmi, max egy rémIgazad lehet, rájöttem, hogy nem az óratervnél, hanem a tematikus terv feltöltésekor nyílt meg az az izé. Amúgy nekem is elegem van, itt a jó idő, én meg bent szenvedek.
).. na ez jó!
Oké, megerősítettél. Én is erre gondoltam, csaknem tudom ezt jelezzem e az írásomban.Például a gyerek képességszintje
Nahát! Ma töltöttem fel a tematikus tervet és akkor kellett a tantárgyi kapcsolatok, meg a dok. készítése résznél beírni a tankönyv szerzőjét, kiadót. Elromlott a rendszer?azt is tölöttem már fel de ott se jött elő semmi, max egy rém
Ott jelzed az elején, akár a címben. Mert ugye tehetséggondozó, tehetségápoló féléves tervet írsz x csoport számára, akik/aki nagyon ügyes és tehetségesnek mutatkozik y területen. Avagy képességfejlesztő féléves tervet írsz z csoport számára, akik v területen mutatnak gyengeséget.
Igen, írtam... max. a teljeshez úgyis kell majd. A csoportprofilhoz fogom tölteni!Ok, akkor én is oda teszem!
7 oldal lett, de nem érdekel!!
Elsősorban az életútban. Ott kimondottan kéri is, hogy azokat a kompetenciákat jelöld, amelyeket a portfólióban nehéz bemutatni!! (7.8.)
Az 5-6-osat pedig simán bele lehet írni a reflexiókba!
Utoljára módosítva:
- Státusza
Hasonló témák
