Nem tudom, hol kér óvónőktől egyéni fejlesztési tervet a felület. A szabadon választottaknál van, arra gondolsz? Az nem köztelező elem, tehát kihagyhatod. Ha meg a féléves ütemtervre gondolsz, amelyet készítheted a fent jelzett gyerekekre vagy a tehetségesekre, akkor is több lehetőség közül választhatsz:
1: tehetséges gyerekre írsz fél éves fejlesztést, tehetséggondozást, akkor ez a probléma kilőve
2: ideális esetben a gyógypedagógus szakmai együttműködésben dolgozik az óvónővel, ez azt jelenti, hogy az óvónő tudja, hogy milyen részképesszégfejlesztést kap a gyerek, esetleg arról is konzultálnak, hogy a gyógyped, fejlped fejlesztését hogyan tudja az óvónő kiegészíteni, erősíteni a mindennapi nevelő munkájával.
3: legyen több önbizalmatok Ti is fejlesztetek egy csomó mindent, próbáljatok meg egy kedvenc területeteket kiragadni, pl finommotorika és erre keresni feladatokat és persze körülhatároltok a csoportotokban egy olyan kisebb csoportot, akikre a finommotorika fejlesztés ráfér, illetve ilyen irányú fejlesztést kap a gyp. fp.-tól. Ti ezt a fejlesztést egészítitek ki a mindennapi tevékenységetekbe építve, rájuk egy kicsit több figyelmet fordítva, esetleg differenciált feladatadásokkal.
Az óvónői tevékenységek legnagyobb hányada készség és képességfejlesztés. Ezt csináljátok hiszen! Persze választhattok más treületet is, ott van a szókincsbővítés: egy csomó mindennel fejlesztitek: meséléssel, mondókákkal, kártyajátékokkal, memoryval is és a többi. Jó terület még a testsémafejlesztés is, ezt is végzitek mindennap!!!! Hajrá, gondolkodjatok egy kicsit fejlesztés szempontból és simán írtok egy féléves ütemtervet, aminek persze nem Egyéni Fejlesztési Terv lesz a neve, hanem mondjuk "Kézügyesítő Program", vagy "Szószövögetés" vagy Hüvelykujjam almafa Testséma Fejlesztő Program! Följebb már jeleztem, hogy a fejlesztok.hu a Gyereketetőn és az Abc akadémián oldalon minden területre találtok feladatokat.