Portfólió készítés

szamoca63 írta:

Az Oktatási Hivatal által kiadott tematikus táblázat kitöltése után a " Cél és a feladatrendszer megfogalmazása után következik a fényképek feltöltése folyamatosan???????????? Vagy a tematikus táblázat után is van reflexió, amelyben az egész hetet értékeljük?????? Még csak készítgetem az anyagokat, még a csoportprofilt nem töltöttem fel ezért nem tudom!!!!! Segítség !!!!!!

Kattints a kibontásához...

A csoportprofilt+ nevelési terv egy feltöltés. Ha ez megvan akkor következik a tematikus terv feltöltése és külön a reflexiója. Ehhez tartozik az értékelés dokumentuma és annak a reflexiója, amiben azt írod le, milyen értékelési rendszeretek van, mivel méritek a gyerekeket, a reflexióban pedig a nevelési terv értékelése és a gyerekek mérése, értékelése megtörtént és milyen eredménnyel, stb. Én így írtam. Vagy jó vagy nem. A 10 foglalkozás vázlat után tettem fel a megvalósításról a fényképeket, de lehet a reflexióba is. Ja, óvónő vagyok!

Muszáj leírnom nektek. Facebook-on nézelődök, portfóliós írás, persze megáll a szemem rajta. Neteducation facebook, bejegyzés:
"Te is szívsz a portfólióval?!!
MÁR CSAK 18 NAP, hogy elkészülj!
Segítünk! http://www.neteducatio
"Hamarosan itt a portfólió leadási határidő!
Ha elakadtál, ne a csodában reménykedj: segítünk!

http://www.neteducatio

http://www.neteducatio
Mind fizetős segítség!!! De ez még semmi kommentálja valaki a dolgot: " Ez biznisz" Mi a válaszuk:
"Kedves .........! A piacgazdaság sajnos így működik. Mindenki eldöntheti lisztet vesz és kovászt készít, vagy leugrik a sarokra csomagolt kenyérért!"
Nem értem miért engedik, hogy egy ilyen cég működjön, és bezsebeljen nagy pénzeket, mások nehézségei árán!!!

hraboka írta:

Vegyes csoport!

Kattints a kibontásához...

Igen azt is ajánlottam neki, mert egyszerűbb de ő ragaszkodik az osztatlanhoz, csak azért zavar mivel mind a ketten írunk. Az előbb olvastam valaki írta, hogy nincs is lehetőség beírni se az osztatlant, sem a részben osztottat, így kénytelen lesz elfogadnia vegyeset. Köszönöm a megerősítést!!

Adél71 írta:

Igen azt is ajánlottam neki, mert egyszerűbb de ő ragaszkodik az osztatlanhoz, csak azért zavar mivel mind a ketten írunk. Az előbb olvastam valaki írta, hogy nincs is lehetőség beírni se az osztatlant, sem a részben osztottat, így kénytelen lesz elfogadnia vegyeset. Köszönöm a megerősítést!!

Kattints a kibontásához...

A vegyes csoport és az osztatlan ugyan azt jelenti!
Szerintem.

tündi0330 írta:

A vegyes csoport és az osztatlan ugyan azt jelenti!
Szerintem.

Kattints a kibontásához...

Még anno az "őskorban" osztatlannak tanultuk, de most már vegyesnek hívjuk.

tündi0330 írta:

A vegyes csoport és az osztatlan ugyan azt jelenti!
Szerintem.

Kattints a kibontásához...

Hát!!!! Óvodai olvasatban nem! Részben osztott, amikor 2 korcsoport van egy csoportban (kis-középső, középső-nagy), a vegyes, amikor mind a 3 korcsoport megtalálható (kis-középső-nagy).

hraboka írta:

Hát!!!! Óvodai olvasatban nem!

Kattints a kibontásához...

Szerintem is , de ő ragaszkodott az ő kifejezéséhez és én meg az enyémhez, de akkor a felület megoldotta a problémát, vegyes és slussz!!

erakucko írta:

Muszáj leírnom nektek. Facebook-on nézelődök, portfóliós írás, persze megáll a szemem rajta. Neteducation facebook, bejegyzés:
"Te is szívsz a portfólióval?!!
MÁR CSAK 18 NAP, hogy elkészülj!
Segítünk! http://www.neteducatio
"Hamarosan itt a portfólió leadási határidő!
Ha elakadtál, ne a csodában reménykedj: segítünk!

http://www.neteducatio

http://www.neteducatio
Mind fizetős segítség!!! De ez még semmi kommentálja valaki a dolgot: " Ez biznisz" Mi a válaszuk:
"Kedves .........! A piacgazdaság sajnos így működik. Mindenki eldöntheti lisztet vesz és kovászt készít, vagy leugrik a sarokra csomagolt kenyérért!"
Nem értem miért engedik, hogy egy ilyen cég működjön, és bezsebeljen nagy pénzeket, mások nehézségei árán!!!

Kattints a kibontásához...

De ha még adna is konkrét segítséget.de ahogy páran jelezték,hogy neszesemmifogdmegjól az 5000 Ft-os csomagjuk.ez a pofátkanság.de kehet,hogy azóta innen a tooikból összeollóztak egy újabb csomagravalóokosságot

Adél71 írta:

Szerintem is , de ő ragaszkodott az ő kifejezéséhez és én meg az enyémhez, de akkor a felület megoldotta a problémát, vegyes és slussz!!

Kattints a kibontásához...

A 4 éves kiscsoportosnak számít (3-4 évesek), az 5 éves középsős korú (4-5 éves) a 6 éves nagycsoportos korú (5-6-7 éves). Tehát vegyes csoport. A KIR-be hogy lett bejelentve a csoport? Ott is csak 4 változat van! Osztatlan nincs!

erakucko írta:

Szia Kros!
Hospitálási napló, nem elég az intézményben az aláírt változat? Valahol írja, hogy aláírtad kér? Petróczi azt írta elég az intézményben az aláírt példány hm?

Kattints a kibontásához...

Az nagyon gáz, hogy én azt is géppel írtam? /aláírás nélkül

űóüö írta:

Az nagyon gáz, hogy én azt is géppel írtam? /aláírás nélkül

Kattints a kibontásához...

Én is géppel írtam, aláírás nélkül. Majd kinyomtatom és aláírja a készítője, amit az aláírt gyereknévsorral együtt megőrzök.

kros írta:

Petróczi valóban ezt írja, itt:
http://www.petroczigabor.hu/cikkek/portfolio-keszites/Hospitalasi_naplo_oralatogatas.html
"a hospitálási napló aláírása nem szükséges, csak az iskolában maradó példány legyen aláírva."
Ugyanakkor ezt egyetlen más dokumentumban sem láttam (vagy nem találtam meg).
Ez 1-2-3 oldal, attól függően, hogy hányat csatolunk. A többi szkennelés mellett ez nem lényeges többlet.
Emiatt jobbnak láttam, ha ezt az aláírt, kézírást is tartalmazó verziót csatolom.
Egyébként ilyenkor is látni, hogy mennyire összecsapott munka az Útmutató. Legalább a csatolások pontos formai kellékeit meg kellett volna pontosan adniuk.

Kattints a kibontásához...

Igen! Most hallom, olvasom először, hogy szkennelni kellett volna a hosp. naplót. Az enyém nem szekennelt. Nem cserélem már ki, viszont köszönöm, hogy felhívtátok a figyelmemet rá, a kinyomtatott példánya meglesz a suliban, védéskor bemutatom. Szerintetek akkor így jó????? Annyira nem szeretném már visszanyitni!!!!!!! Javítani!!!!!!!
Viszont le kell, hogy írjam, én is mindennap olvasom a fórumot, kíváncsi vagyok, melyikőtök hogy áll! Gratulálok MINDEGYIKŐTÖKNEK, azoknak is, akik már most 100% + 1, 2 %-osak, és azoknak is, akik ezután lesznek azok! Nagyon jó csapat alakult itt, egyetértek azzal a gondolattal hogy komoly szellemi terméket hordtunk össze. Sok ötletet, erőt adott ez az együtt töltött időszak!
A még dolgozóknak sok kitartást és optimizmust kívánok! <3

Az útmutatóval kezdtem, s nem adott választ, ezért most itt próbálkozom:

Gyógypedagógus ismerősöm 26 órája 24 óra rehabilitáció, 2 óra BTM-es fejlesztés.
Az megvan, hogy a tematikus terve és ahhoz a 10 óravázlat az egyik rehabilitációs csoportjáról készüljön, 1 db csoportprofillal. Már az is érdekes, mekkora időtartamú legyen az ütemterv, ha annyi a baj, hogy szinte minden órája komplex.
Mit írjon a különleges bánásmódúak csoportprofiljához, féléves ütemtervéhez, 2 foglalkozás tervéhez? A tanulói profil és az éves fejlesztési tervhez szerintem jó valaki az 1 db csoportprofilosból. Hm? A nagy kérdés: kell második rehabos csoportprofilt készíteni egy másik csoportról, vagy a meglévő egy csoportprofilhoz még tegyen hozzá két foglalkozást, bővítse az ütemtervet félévesre? Esetleg a különlegességet már hozhatja a BTM-sekből is, nekik csak heti 1 órájuk van, a rehabilitációsnak meg 3, esetleg 4.

Köszönöm, ha lesz mit továbbítanom

Krémusz írta:

Igen! Most hallom, olvasom először, hogy szkennelni kellett volna a hosp. naplót.

Kattints a kibontásához...

Az aláírások, tehát a hitelesség miatt - amely itt és az eredetiségnél jön elő - tényleg indokoltnak gondolom a szkennelést.
De már egy párszor írtam, ha mindenben az esetleges szigorúbb értelmezésre készülünk, nem jöhetünk annyira zavarba.
A lényeg az, hogy miután ismert, ki- megbeszélt a probléma, mindenkinek legyen rá magyarázata.
És most már van is.

Többek kérdésére itt válaszolok, gyorsabb, mint a privi:

Igen, a saját portfóliódban lévő vázlatokat, terveket, projekteket stb. szellemi termékként hivatalosan le tudod védetni, mint egy találmányt. De erről egy jogász biztosan pontosabban tud nyilatkozni.
Ladysla

ladysla írta:

Az útmutatóval kezdtem, s nem adott választ, ezért most itt próbálkozom:

Gyógypedagógus ismerősöm 26 órája 24 óra rehabilitáció, 2 óra BTM-es fejlesztés.
Az megvan, hogy a tematikus terve és ahhoz a 10 óravázlat az egyik rehabilitációs csoportjáról készüljön, 1 db csoportprofillal. Már az is érdekes, mekkora időtartamú legyen az ütemterv, ha annyi a baj, hogy szinte minden órája komplex.
Mit írjon a különleges bánásmódúak csoportprofiljához, féléves ütemtervéhez, 2 foglalkozás tervéhez? A tanulói profil és az éves fejlesztési tervhez szerintem jó valaki az 1 db csoportprofilosból. Hm? A nagy kérdés: kell második rehabos csoportprofilt készíteni egy másik csoportról, vagy a meglévő egy csoportprofilhoz még tegyen hozzá két foglalkozást, bővítse az ütemtervet félévesre? Esetleg a különlegességet már hozhatja a BTM-sekből is, nekik csak heti 1 órájuk van, a rehabilitációsnak meg 3, esetleg 4.

Köszönöm, ha lesz mit továbbítanom

Kattints a kibontásához...

Bár lehet, hogy nem mindent értettem, de szerintem a csoportprofilt, a tematikus tervet és a 10 foglalkozást írja a rehabosokra. Ha több csoportja van válasszon egyet vagy kettőt közülük (azt hiszem max 6-6 gyerek), azokból írja. Persze nem tudja megváltani a világot, mert ezeknek a gyerekeknek az állandó és folyamatos megerősítés szükséges, többször szinte ugyan azt kell ismételni velük, de ezt leírhatja a reflexióban. A KBI gyerekek pedig legyenek a BTM gyerekek, azokra külön csoportprofil, fél éves ütemterv, ami szintén elég kevés lesz, és 2 foglalkozásvázlat. Nekem így logikus. Remélem segítettem!

hraboka írta:

Hát!!!! Óvodai olvasatban nem! Az osztatlan, amikor 2 korcsoport van egy csoportban (kis-középső, középső-nagy), a vegyes, amikor mind a 3 korcsoport megtalálható (kis-középső-nagy).

Kattints a kibontásához...

Bocsi, de nem jól tudod!
A kis-középső és a középső-nagy, az részben osztott.
Amikor 3 korcsoport van együtt az osztatlan. (vagy vegyes)
Ha megnézed az óvodai útmutató mintáját, az szinte mindenhol osztatlan csoportról ír.
Nézd meg pl. a matekot (61.-o) ott írja, hogy a kiscsoportosok és a nagycsoportosok mit csinálnak.

ladysla írta:

Az útmutatóval kezdtem, s nem adott választ, ezért most itt próbálkozom:

Gyógypedagógus ismerősöm 26 órája 24 óra rehabilitáció, 2 óra BTM-es fejlesztés.
Az megvan, hogy a tematikus terve és ahhoz a 10 óravázlat az egyik rehabilitációs csoportjáról készüljön, 1 db csoportprofillal. Már az is érdekes, mekkora időtartamú legyen az ütemterv, ha annyi a baj, hogy szinte minden órája komplex.
Mit írjon a különleges bánásmódúak csoportprofiljához, féléves ütemtervéhez, 2 foglalkozás tervéhez? A tanulói profil és az éves fejlesztési tervhez szerintem jó valaki az 1 db csoportprofilosból. Hm? A nagy kérdés: kell második rehabos csoportprofilt készíteni egy másik csoportról, vagy a meglévő egy csoportprofilhoz még tegyen hozzá két foglalkozást, bővítse az ütemtervet félévesre? Esetleg a különlegességet már hozhatja a BTM-sekből is, nekik csak heti 1 órájuk van, a rehabilitációsnak meg 3, esetleg 4. Köszönöm, ha lesz mit továbbítanom

Kattints a kibontásához...

Már megint mi izzadunk azon, hogy azok, akik ezért biztosan akkora pénzt vettek fel, mint a mi éves fizetésünk, rossz, vagy egyértelműen hiányos munkát végeztek...
Azzal kezdem, hogy szerintem. A portfóliózás lényege talán a kompetenciák bemutatásában van. Minél több oldalát mutatja be a pedagógus, annál jobban kompetens.
A fő csoport a 10 óravázlatos - ez OK. Róluk készül 1 csoportprofil. Az Útmutató abban talán(?) konzekvens, hogy foglalkozást/tanórát ír, tehát ez 10, egymást követő óra/foglalkozás.
A KBI (különleges bánásmódot igénylő) csoport - miután minden tanulója az! - lehetne ugyanaz is.
De!!! Analógia: a "normál" tanár is 2 ilyet csinál! Sokkal elegánsabb tehát, ha egy másik csoportot választ, ami valamiért eltér a fő csoportjától. Pl. ott kevésbé, vagy más tevékenységet igénylők vannak - így más kompetenciáit tudja megmutatni. Írod a BTMN-eseket, ők is jók, mert őket tényleg másként kell fejleszteni. Nekik kell tehát egy 18 órás foglalkozásterv, + ebből még a 2 óra vázlata, + még a csoportprofil. És mindenütt a reflexiók is.

tündi0330 írta:

Bocsi, de nem jól tudod!
A kis-középső és a középső-nagy, az részben osztott.
Amikor 3 korcsoport van együtt az osztatlan. (vagy vegyes)
Ha megnézed az óvodai útmutató mintáját, az szinte mindenhol osztatlan csoportról ír.
Nézd meg pl. a matekot (61.-o) ott írja, hogy a kiscsoportosok és a nagycsoportosok mit csinálnak.

Kattints a kibontásához...

Szerintem tök mindegy minek hívják....úgysincs ilyen fül a felületen...

Már a cicám is portfóliót olvas és hűségesen kitart mellettem