Kedves anett5! Köszönöm a részletes útmutatásodat. Sajnos, nem önszántamból történik az iskolaváltásom. 35 évet dolgoztam (8 évig alsós igazgatóhelyettesként) azon a helyen, amit most a csökkenő gyereklétszám, főnökeim és a Tankerület döntése miatt el kell hagynom.
Próbálok megbarátkozni a kialakult helyzettel, megyek az "ismeretlenbe". Nem gondoltam, hogy még egy tanfelügyelettel is meg kell küzdenem ebben a lelki állapotban.
Drága Angyalka!
Bízom benne, hogy "az ismeretlen" nem a világvége és befogadó közegre lelsz.
Az új helyen is meg akarnak majd ismerni, ezért az önértékelési folyamatot felfoghatod ismerkedésnek is, hisz az új helyen is kíváncsiak lesznek Rád.
A szakmai életutadban pedig szépen elmagyarázhatod az iskolaváltás körülményeit, amit a 2 szakértő elolvas és értelmez.
Mindkét eljárás arra irányul, hogy Rólad írjanak le megtapasztalt dolgokat, véleményt mondjanak.
Egy új helyen néhány hónap elteltével egy beszélgetés keretében meg is történik, most hivatalosabb lesz... Javasolnám, hogy az önértékelésed csináljátok meg "próba verzióban" is, azaz így ismerd meg, hogy az elvárásoknak és az új iskolának mennyiben felelsz meg. Majd "élesben" is, amennyiben változtatásra van szükség.
A fejleszthető területeidnek pedig meg lehet nevezni az intézmény-tanulók-szülők-kollégák-belső szabályok/eljárások megismerését, a helyi szokások és hagyományok tanulmányozását (hogy később szervesen részt tudj bennük venni), a tantárgyad adta kihívásokra a felkészülést illetve megoldási lehetőségek keresését (új NAT, új tananyag, új könyv?, saját oktatási anyagok készítése) és az IKT ( eszköz vagy webes felület használata pl havi 1 alkalommal az órán)...
(keresztrejtvény készítő oldalt szeretem, mert könnyű használni és a gyerekek is szeretik, ha eddig dolgoztál volna ilyennel...)
Tudom, hogy feladatokat rótt Rád az OH.... Nem a lehetetlent.
Itt felteheted a kérdéseid és segítünk, amiben csak kéred (de nem helyetted! végezzük el a munkát).
Pihenj sokat a nyáron!
.....