Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Attól tartok, ebbe a "csapdába" ti szakértők, és mi tanárok is beleszaladtunk, de rendesen!!!
Ti megkaptátok utólag azt, amiről először szó sem volt.
Mi meg megkaptuk ezt az egész OH-őrületet (PÖCS-BECS, PSZE, PÉM). Mezei, de akár tájékozottabb, továbbképzésen is résztvevő, dolgozatokat (pont ilyen folymatleírásokról szólt némelyik) megíró igazgató honnan vette volna a bátorságot, hogy bármit is viisszamondjon abból, amiről eleinte még azt sem tudta, mivel fog járni? Ne gondold, hogy átlátták-átlátják jónéhányan, hogy ez számukra is mivel fog járni.
Ti is csak most láttok bele a megnyíló felületen keresztül, hogy jó nagy - bocs a szóhasználatért - szivatás áldozatai lettünk KÖZÖSEN!!
......és mi lehet ott a helyzet, ahol nem is hallottak a canadáról...........
Bele sem merek gondolni!


Tudom, hogy Nagy Stratégiai Játék akkor válik valósággá, amikor az ember a sajt bőrén érzi az ostor csattogását.
Az Intézményvezetőknek kellett olvasni a tanfelügyeleti kézikönyvet, a dupla tanfelügyelet forgatókönyvét- vagy tévedek esetleg ? Amit abban láttak, elég kellett volna legyen ahhoz , hogy ne fogadják el a látogatást az adventi időszakban !
Sajnos a vezetők nincsenek döntési helyzetben , a heti értekezleteken megkapják az eligazítást, ez ennyi.
A szakértők a saját intézményükben persze PÖCS-ölnek is rendesen, a PSZE -PÉM a vizsgáink része volt , csak otthon hiába beszéltünk róla két éve, valahogy nem igazán hitték el a többiek . Biztos vagyok benne, hogy mindenki becsülettel és szakszerűen fog eljárni tanfelügyelőként is közülünk, bár aránytalanul nagy munkát várnak most tőlünk. A KÖZÖS szívatás ellen szerinted kinek kellene fellépni ?
 
Kedves Kollégák!
Megosztom veletek egy nagyon kellemetlen tapasztalatomat. Eddig nagyon remek kollégákat minősítettem, az iskolákban kedvesen fogadtak, mindent megtettek annak érdekében, hogy sikeres legyen a pedagógus minősítése, érezhető volt mindenki részéről a támogatás.
Nos, most egészen mást tapaszaltam:
1. Vidéki nagyváros iskolája, ahol az igazgató a bemutatkozás után közölte, hogy meg akar szabadulni ettől a kollégától, ezért jó lenne, ha úgy pontoznánk, hogy ne sikerüljön a minősítése.
2. A kolléga óráját olyan terembe tették, ahol az alapvető feltételek sem voltak meg, a látogatott 2 órában kb. 10X nyitott be valaki.
3. Óra közben jó hangosan csörgött az igazgató telefonja, aki intézményi delegáltként még fel is vette és hosszas beszélgetést folytatott.
4. Szerencsétlen megfélemlített kolléga (az egész tantestületen látszott, hogy megtört, rettegő emberek) zavarában vetítés után azonnal kikapcsolta a projektort, mire az igazgató az óralátogatás kellős közepén ráüvöltött, hogy így tönkre teszi a berendezést. Nos, ekkor éreztem, hogy szájon vágom. Csak a gyerekek és a kolléga miatt fogtam vissza magam!
5. Az órát követő megbeszélésen többszöri figyelmeztetés ellenére is közbeszólt, meghazudtolta a kollégát, és ugyanezt tette a portfólióvédést követően is. Minősíthetetlenül viselkedett!
Ha drága Édesanyám nem nevelt volna arra, hogy próbáljak meg úrinőként viselkedni (sajnos néha nem sikerül!), akkor felpofozom és kilököm a teremből.
Ennyi rosszindulatot, aljasságot, emberi primitívséget még nem tapasztaltam!
Az egész minősítő eljárás során olyan érzésem volt, mintha ülne valaki a mellkasomon, szinte fulladoztam.
Az elnök kolléganő most küldte át a kompetenciaterületek pontozását, ahol természetesen az intézményi delegált pontszámai elképesztően alacsonyak. Még belerúgott egyet a kollégájába.
Ettől függetlenül sikeres lesz a minősítése, de meg vagyok döbbenve ennyi emberi gonoszság láttán. Ez az ember, mint vezető vajon mit közvetít a gyerekek felé??
Hogyan lehet vezető beosztásban? Miért tűri az a sok ember ezt?
Én részletes leírásban jeleztem az OH felé a történteket. Szerintetek történni fog valami??
Tiszta szívemből kívánom, hogy ne kerüljetek ilyen helyzetbe, mert ez szinte feldolgozhatatlan!
 
Tudom, hogy Nagy Stratégiai Játék akkor válik valósággá, amikor az ember a sajt bőrén érzi az ostor csattogását.
Az Intézményvezetőknek kellett olvasni a tanfelügyeleti kézikönyvet, a dupla tanfelügyelet forgatókönyvét- vagy tévedek esetleg ? Amit abban láttak, elég kellett volna legyen ahhoz , hogy ne fogadják el a látogatást az adventi időszakban !
Sajnos a vezetők nincsenek döntési helyzetben , a heti értekezleteken megkapják az eligazítást, ez ennyi.
A szakértők a saját intézményükben persze PÖCS-ölnek is rendesen, a PSZE -PÉM a vizsgáink része volt , csak otthon hiába beszéltünk róla két éve, valahogy nem igazán hitték el a többiek . Biztos vagyok benne, hogy mindenki becsülettel és szakszerűen fog eljárni tanfelügyelőként is közülünk, bár aránytalanul nagy munkát várnak most tőlünk. A KÖZÖS szívatás ellen szerinted kinek kellene fellépni ?

Bármelyik "újdonságról" mikor kérdeztek meg bárkit is?
Azon kívülk, hogy az értékelt pedagógus elmondhatja a vélemyényét az őt értékelőkről, milyen visszajelzési lehetőségünk van?
Az összes tiltakozás eddig csak az önértékelésben való engedékenységben jelent meg.
Anno, az átkos tervgazdaságban legalább nem akartak maguknak a főnökök többletmunkát. Most ki értékeli az OH-hoz beérkezett jegyzőkönyveket, értékeléseket?
 
Kedves Kollégák!
Megosztom veletek egy nagyon kellemetlen tapasztalatomat. Eddig nagyon remek kollégákat minősítettem, az iskolákban kedvesen fogadtak, mindent megtettek annak érdekében, hogy sikeres legyen a pedagógus minősítése, érezhető volt mindenki részéről a támogatás.
Nos, most egészen mást tapaszaltam:
1. Vidéki nagyváros iskolája, ahol az igazgató a bemutatkozás után közölte, hogy meg akar szabadulni ettől a kollégától, ezért jó lenne, ha úgy pontoznánk, hogy ne sikerüljön a minősítése.
2. A kolléga óráját olyan terembe tették, ahol az alapvető feltételek sem voltak meg, a látogatott 2 órában kb. 10X nyitott be valaki.
3. Óra közben jó hangosan csörgött az igazgató telefonja, aki intézményi delegáltként még fel is vette és hosszas beszélgetést folytatott.
4. Szerencsétlen megfélemlített kolléga (az egész tantestületen látszott, hogy megtört, rettegő emberek) zavarában vetítés után azonnal kikapcsolta a projektort, mire az igazgató az óralátogatás kellős közepén ráüvöltött, hogy így tönkre teszi a berendezést. Nos, ekkor éreztem, hogy szájon vágom. Csak a gyerekek és a kolléga miatt fogtam vissza magam!
5. Az órát követő megbeszélésen többszöri figyelmeztetés ellenére is közbeszólt, meghazudtolta a kollégát, és ugyanezt tette a portfólióvédést követően is. Minősíthetetlenül viselkedett!
Ha drága Édesanyám nem nevelt volna arra, hogy próbáljak meg úrinőként viselkedni (sajnos néha nem sikerül!), akkor felpofozom és kilököm a teremből.
Ennyi rosszindulatot, aljasságot, emberi primitívséget még nem tapasztaltam!
Az egész minősítő eljárás során olyan érzésem volt, mintha ülne valaki a mellkasomon, szinte fulladoztam.
Az elnök kolléganő most küldte át a kompetenciaterületek pontozását, ahol természetesen az intézményi delegált pontszámai elképesztően alacsonyak. Még belerúgott egyet a kollégájába.
Ettől függetlenül sikeres lesz a minősítése, de meg vagyok döbbenve ennyi emberi gonoszság láttán. Ez az ember, mint vezető vajon mit közvetít a gyerekek felé??
Hogyan lehet vezető beosztásban? Miért tűri az a sok ember ezt?
Én részletes leírásban jeleztem az OH felé a történteket. Szerintetek történni fog valami??
Tiszta szívemből kívánom, hogy ne kerüljetek ilyen helyzetbe, mert ez szinte feldolgozhatatlan!
Nem vagyok meglepődve.... Ismerek ilyen típust én is.
Végtelenül sajnálom azt a tantestületet, ahol ilyen "vezető" van.....
Abban nem nagyon hiszek, hogy az OH tesz valamit.
 
Kedves Kollégák!
Megosztom veletek egy nagyon kellemetlen tapasztalatomat. Eddig nagyon remek kollégákat minősítettem, az iskolákban kedvesen fogadtak, mindent megtettek annak érdekében, hogy sikeres legyen a pedagógus minősítése, érezhető volt mindenki részéről a támogatás.
Nos, most egészen mást tapaszaltam:
1. Vidéki nagyváros iskolája, ahol az igazgató a bemutatkozás után közölte, hogy meg akar szabadulni ettől a kollégától, ezért jó lenne, ha úgy pontoznánk, hogy ne sikerüljön a minősítése.
2. A kolléga óráját olyan terembe tették, ahol az alapvető feltételek sem voltak meg, a látogatott 2 órában kb. 10X nyitott be valaki.
3. Óra közben jó hangosan csörgött az igazgató telefonja, aki intézményi delegáltként még fel is vette és hosszas beszélgetést folytatott.
4. Szerencsétlen megfélemlített kolléga (az egész tantestületen látszott, hogy megtört, rettegő emberek) zavarában vetítés után azonnal kikapcsolta a projektort, mire az igazgató az óralátogatás kellős közepén ráüvöltött, hogy így tönkre teszi a berendezést. Nos, ekkor éreztem, hogy szájon vágom. Csak a gyerekek és a kolléga miatt fogtam vissza magam!
5. Az órát követő megbeszélésen többszöri figyelmeztetés ellenére is közbeszólt, meghazudtolta a kollégát, és ugyanezt tette a portfólióvédést követően is. Minősíthetetlenül viselkedett!
Ha drága Édesanyám nem nevelt volna arra, hogy próbáljak meg úrinőként viselkedni (sajnos néha nem sikerül!), akkor felpofozom és kilököm a teremből.
Ennyi rosszindulatot, aljasságot, emberi primitívséget még nem tapasztaltam!
Az egész minősítő eljárás során olyan érzésem volt, mintha ülne valaki a mellkasomon, szinte fulladoztam.
Az elnök kolléganő most küldte át a kompetenciaterületek pontozását, ahol természetesen az intézményi delegált pontszámai elképesztően alacsonyak. Még belerúgott egyet a kollégájába.
Ettől függetlenül sikeres lesz a minősítése, de meg vagyok döbbenve ennyi emberi gonoszság láttán. Ez az ember, mint vezető vajon mit közvetít a gyerekek felé??
Hogyan lehet vezető beosztásban? Miért tűri az a sok ember ezt?
Én részletes leírásban jeleztem az OH felé a történteket. Szerintetek történni fog valami??
Tiszta szívemből kívánom, hogy ne kerüljetek ilyen helyzetbe, mert ez szinte feldolgozhatatlan!
Ez döbbenetes! Mindent alulmúl! Sajnálom, hogy ilyen méltatlan helyzetbe kerültél. És szegény kollégával is együtt érzek.:(:confused::eek:
 
Kedves Kollégák!
Megosztom veletek egy nagyon kellemetlen tapasztalatomat. Eddig nagyon remek kollégákat minősítettem, az iskolákban kedvesen fogadtak, mindent megtettek annak érdekében, hogy sikeres legyen a pedagógus minősítése, érezhető volt mindenki részéről a támogatás.
Nos, most egészen mást tapaszaltam:
1. Vidéki nagyváros iskolája, ahol az igazgató a bemutatkozás után közölte, hogy meg akar szabadulni ettől a kollégától, ezért jó lenne, ha úgy pontoznánk, hogy ne sikerüljön a minősítése.
2. A kolléga óráját olyan terembe tették, ahol az alapvető feltételek sem voltak meg, a látogatott 2 órában kb. 10X nyitott be valaki.
3. Óra közben jó hangosan csörgött az igazgató telefonja, aki intézményi delegáltként még fel is vette és hosszas beszélgetést folytatott.
4. Szerencsétlen megfélemlített kolléga (az egész tantestületen látszott, hogy megtört, rettegő emberek) zavarában vetítés után azonnal kikapcsolta a projektort, mire az igazgató az óralátogatás kellős közepén ráüvöltött, hogy így tönkre teszi a berendezést. Nos, ekkor éreztem, hogy szájon vágom. Csak a gyerekek és a kolléga miatt fogtam vissza magam!
5. Az órát követő megbeszélésen többszöri figyelmeztetés ellenére is közbeszólt, meghazudtolta a kollégát, és ugyanezt tette a portfólióvédést követően is. Minősíthetetlenül viselkedett!
Ha drága Édesanyám nem nevelt volna arra, hogy próbáljak meg úrinőként viselkedni (sajnos néha nem sikerül!), akkor felpofozom és kilököm a teremből.
Ennyi rosszindulatot, aljasságot, emberi primitívséget még nem tapasztaltam!
Az egész minősítő eljárás során olyan érzésem volt, mintha ülne valaki a mellkasomon, szinte fulladoztam.
Az elnök kolléganő most küldte át a kompetenciaterületek pontozását, ahol természetesen az intézményi delegált pontszámai elképesztően alacsonyak. Még belerúgott egyet a kollégájába.
Ettől függetlenül sikeres lesz a minősítése, de meg vagyok döbbenve ennyi emberi gonoszság láttán. Ez az ember, mint vezető vajon mit közvetít a gyerekek felé??
Hogyan lehet vezető beosztásban? Miért tűri az a sok ember ezt?
Én részletes leírásban jeleztem az OH felé a történteket. Szerintetek történni fog valami??
Tiszta szívemből kívánom, hogy ne kerüljetek ilyen helyzetbe, mert ez szinte feldolgozhatatlan!

A kolléga milyen volt?
 
A kolléga milyen volt?
3 éve van a nyugdíjig. A szakma a kisújjában van, de látszott rajta, hogy retteg. Amikor "fontos ügy miatt" néhány percre eltűnt ez az emberhez hasonlító szörnyeteg, akkor kinyílt, és felcsillant az, hogy ki is Ő valójában. Nagyon-nagyon sajnáltam és együttéreztem vele. Valahol az nyújtott vígaszt, hogy látszott, hogy jól esik neki a figyelmünk, a támogatásunk, az, hogy EMBER-száma vettük. Erre a rövid időre újra nagyon értékes embernek érezte magát!
 
Bármelyik "újdonságról" mikor kérdeztek meg bárkit is?
Azon kívülk, hogy az értékelt pedagógus elmondhatja a vélemyényét az őt értékelőkről, milyen visszajelzési lehetőségünk van?
Az összes tiltakozás eddig csak az önértékelésben való engedékenységben jelent meg.
Anno, az átkos tervgazdaságban legalább nem akartak maguknak a főnökök többletmunkát. Most ki értékeli az OH-hoz beérkezett jegyzőkönyveket, értékeléseket?
Őszintén sajnálom, hogy ilyen kellemetlen élményben volt részed! Sajnos, ez is a mai magyar oktatás. A külső ellenőrzésekkel talán kicsit hozzájárulhatunk az ilyen stílusú vezetők nagy hatalmának csökkentéséhez. Nagy csalódás lesz számára, amikor megtudja, hogy nem kedve szerint értékeltetek!
 
Attól tartok, ebbe a "csapdába" ti szakértők, és mi tanárok is beleszaladtunk, de rendesen!!!
Ti megkaptátok utólag azt, amiről először szó sem volt.
Mi meg megkaptuk ezt az egész OH-őrületet (PÖCS-BECS, PSZE, PÉM). Mezei, de akár tájékozottabb, továbbképzésen is résztvevő, dolgozatokat (pont ilyen folymatleírásokról szólt némelyik) megíró igazgató honnan vette volna a bátorságot, hogy bármit is viisszamondjon abból, amiről eleinte még azt sem tudta, mivel fog járni? Ne gondold, hogy átlátták-átlátják jónéhányan, hogy ez számukra is mivel fog járni.
Ti is csak most láttok bele a megnyíló felületen keresztül, hogy jó nagy - bocs a szóhasználatért - szivatás áldozatai lettünk KÖZÖSEN!!
......és mi lehet ott a helyzet, ahol nem is hallottak a canadáról...........
Bele sem merek gondolni!
A csapda ott volt elásva, amikor a szakma nagy része nem figyelt oda először.
Amikor végeztünk mint szakértők, csak blamáltak bennünket, nem a kialakuló rendszert figyelték.
Amikor átsoroltak bennünket Mesterbe, és megkaptuk a "nagy kedvezményeket", nem arra figyeltek, hogy mit is kellene tenni, hogy helyzetbe kerüljenek, jött a sárkány verzió.
A legtöbb vezető befogta fülét, nehogy meghallja, mit mond a szakértő, nemhogy még megkérdezni, vagy elfogadni a javaslatát.
Közben zajlott a folyamat, alakultak a jogszabályok.
Most mondhatjuk: Jó reggelt ...

A felület valóban új, ezek egyenlőre kezdeti nehézségek, még nem kell végítéletet mondani. De úgytűnik (nem általad) most erre megy el az energia: úgyis megszűnik.
 
Kedves Kollégák!
Megosztom veletek egy nagyon kellemetlen tapasztalatomat. Eddig nagyon remek kollégákat minősítettem, az iskolákban kedvesen fogadtak, mindent megtettek annak érdekében, hogy sikeres legyen a pedagógus minősítése, érezhető volt mindenki részéről a támogatás.
Nos, most egészen mást tapaszaltam:
1. Vidéki nagyváros iskolája, ahol az igazgató a bemutatkozás után közölte, hogy meg akar szabadulni ettől a kollégától, ezért jó lenne, ha úgy pontoznánk, hogy ne sikerüljön a minősítése.
2. A kolléga óráját olyan terembe tették, ahol az alapvető feltételek sem voltak meg, a látogatott 2 órában kb. 10X nyitott be valaki.
3. Óra közben jó hangosan csörgött az igazgató telefonja, aki intézményi delegáltként még fel is vette és hosszas beszélgetést folytatott.
4. Szerencsétlen megfélemlített kolléga (az egész tantestületen látszott, hogy megtört, rettegő emberek) zavarában vetítés után azonnal kikapcsolta a projektort, mire az igazgató az óralátogatás kellős közepén ráüvöltött, hogy így tönkre teszi a berendezést. Nos, ekkor éreztem, hogy szájon vágom. Csak a gyerekek és a kolléga miatt fogtam vissza magam!
5. Az órát követő megbeszélésen többszöri figyelmeztetés ellenére is közbeszólt, meghazudtolta a kollégát, és ugyanezt tette a portfólióvédést követően is. Minősíthetetlenül viselkedett!
Ha drága Édesanyám nem nevelt volna arra, hogy próbáljak meg úrinőként viselkedni (sajnos néha nem sikerül!), akkor felpofozom és kilököm a teremből.
Ennyi rosszindulatot, aljasságot, emberi primitívséget még nem tapasztaltam!
Az egész minősítő eljárás során olyan érzésem volt, mintha ülne valaki a mellkasomon, szinte fulladoztam.
Az elnök kolléganő most küldte át a kompetenciaterületek pontozását, ahol természetesen az intézményi delegált pontszámai elképesztően alacsonyak. Még belerúgott egyet a kollégájába.
Ettől függetlenül sikeres lesz a minősítése, de meg vagyok döbbenve ennyi emberi gonoszság láttán. Ez az ember, mint vezető vajon mit közvetít a gyerekek felé??
Hogyan lehet vezető beosztásban? Miért tűri az a sok ember ezt?
Én részletes leírásban jeleztem az OH felé a történteket. Szerintetek történni fog valami??
Tiszta szívemből kívánom, hogy ne kerüljetek ilyen helyzetbe, mert ez szinte feldolgozhatatlan!
1. Az elnök miért nem zavarta ki az "ig"-t?
2. Remélem, Ti ketten fogjátok az ő vezetői minősítését is levezényelni.
3. Férfi ig-ra tippelek, jó a tippem?
4. A gyerekek hogyan reagáltak? Természetesnek vették a bunkóságát? (azaz: megszokták)

3 éve van a nyugdíjig....
Őszintén szurkolok neki, hogy kibírja addig valahogy.
 
A csapda ott volt elásva, amikor a szakma nagy része nem figyelt oda először.
Amikor végeztünk mint szakértők, csak blamáltak bennünket, nem a kialakuló rendszert figyelték.
Amikor átsoroltak bennünket Mesterbe, és megkaptuk a "nagy kedvezményeket", nem arra figyeltek, hogy mit is kellene tenni, hogy helyzetbe kerüljenek, jött a sárkány verzió.
A legtöbb vezető befogta fülét, nehogy meghallja, mit mond a szakértő, nemhogy még megkérdezni, vagy elfogadni a javaslatát.
Közben zajlott a folyamat, alakultak a jogszabályok.
Most mondhatjuk: Jó reggelt ...

A felület valóban új, ezek egyenlőre kezdeti nehézségek, még nem kell végítéletet mondani. De úgytűnik (nem általad) most erre megy el az energia: úgyis megszűnik.
Amikor májusban meglenet a 20/2012-es módosítása (óralátogatásokból fog állni mostanmtól az életünk), akkor jeleztem, hogy az önértékelésnek neki kellene állni - én csak az az embner vagyok nem igh-ként, aki figyeli a jogszabályokat -, de éppen jött az év végi őrület, az ig-nak tele volt a ...e az egésszel, és úgyis visszavonják, megváltoztatják majd az egészet.
A szakértőnk azt sem tudta, hogy okt. elején átíródott a szaktan. kézikönyv. Ám ő legalább megköszöni, ha valamire felhívom a figyelmét.
Sajnos az az érzésem, hogy főnökeink nyakukba kapták ezt az egészet, és ha nem egyedül akarják megcsinálni az egészet (ez az ellenpélda), akkor csak hárítanak, és mennek a napok...
 
Kedves Kollégák!
Megosztom veletek egy nagyon kellemetlen tapasztalatomat. Eddig nagyon remek kollégákat minősítettem, az iskolákban kedvesen fogadtak, mindent megtettek annak érdekében, hogy sikeres legyen a pedagógus minősítése, érezhető volt mindenki részéről a támogatás.
Nos, most egészen mást tapaszaltam:
1. Vidéki nagyváros iskolája, ahol az igazgató a bemutatkozás után közölte, hogy meg akar szabadulni ettől a kollégától, ezért jó lenne, ha úgy pontoznánk, hogy ne sikerüljön a minősítése.
2. A kolléga óráját olyan terembe tették, ahol az alapvető feltételek sem voltak meg, a látogatott 2 órában kb. 10X nyitott be valaki.
3. Óra közben jó hangosan csörgött az igazgató telefonja, aki intézményi delegáltként még fel is vette és hosszas beszélgetést folytatott.
4. Szerencsétlen megfélemlített kolléga (az egész tantestületen látszott, hogy megtört, rettegő emberek) zavarában vetítés után azonnal kikapcsolta a projektort, mire az igazgató az óralátogatás kellős közepén ráüvöltött, hogy így tönkre teszi a berendezést. Nos, ekkor éreztem, hogy szájon vágom. Csak a gyerekek és a kolléga miatt fogtam vissza magam!
5. Az órát követő megbeszélésen többszöri figyelmeztetés ellenére is közbeszólt, meghazudtolta a kollégát, és ugyanezt tette a portfólióvédést követően is. Minősíthetetlenül viselkedett!
Ha drága Édesanyám nem nevelt volna arra, hogy próbáljak meg úrinőként viselkedni (sajnos néha nem sikerül!), akkor felpofozom és kilököm a teremből.
Ennyi rosszindulatot, aljasságot, emberi primitívséget még nem tapasztaltam!
Az egész minősítő eljárás során olyan érzésem volt, mintha ülne valaki a mellkasomon, szinte fulladoztam.
Az elnök kolléganő most küldte át a kompetenciaterületek pontozását, ahol természetesen az intézményi delegált pontszámai elképesztően alacsonyak. Még belerúgott egyet a kollégájába.
Ettől függetlenül sikeres lesz a minősítése, de meg vagyok döbbenve ennyi emberi gonoszság láttán. Ez az ember, mint vezető vajon mit közvetít a gyerekek felé??
Hogyan lehet vezető beosztásban? Miért tűri az a sok ember ezt?
Én részletes leírásban jeleztem az OH felé a történteket. Szerintetek történni fog valami??
Tiszta szívemből kívánom, hogy ne kerüljetek ilyen helyzetbe, mert ez szinte feldolgozhatatlan!
Kedves Csipike2014!
Köszönet az OH-nak küldött írásbeli beszámolóért. Elnökként én is megerősíteném.
Bízom benne, hogy az ilyen vezetők megbízása nem lesz meghosszabbítva.(?)
 
1. Az elnök miért nem zavarta ki az "ig"-t?
2. Remélem, Ti ketten fogjátok az ő vezetői minősítését is levezényelni.
3. Férfi ig-ra tippelek, jó a tippem?
4. A gyerekek hogyan reagáltak? Természetesnek vették a bunkóságát? (azaz: megszokták)


Őszintén szurkolok neki, hogy kibírja addig valahogy.
Igen, férfi. Sajnos vagyok annyira tisztességes, hogy visszautasítanám személyes okokra hivatkozva. A gyerekek egy része is megdöbbent attól, hogy idegenek jelenlétében mi zajlik! Történt ott sok érdekes dolgog, hosszasan tudnék mesélni.
Talán az átsegíti egy ideig a kollégát, ha kap kívülről egy pozitív visszajelzést a sikeres minősítésről. Sajnos? nem tudtam teljesen objektíven pontozni ebben a helyzetben, bizony "vastagabban fogott a tollam" néhány indikátoroknál!
Remélem megüti a guta az igazgatót!
 
Nagyon várom, hogy aki a jövő hetit túlélte, beszámoljon majd a tapasztalatokról ! A pdf -word... az semmit nem jelent, talán emlékeztek rá, hogy kezdetben - 1. csoport - a moodle-felületre is pdf-ben tették fel a word-ben visszaküldendő feladatokat ! Előzetes meglátásom az, hogy ennyi halom papírt nem is szabad kinyomtatni, gépen kell lennie a kitöltendőknek , a helyszínen begépelni - itthon cicózni -szépíteni, majd szokás szerint pdf-fűzés-töltés . Közben az aláírás miatt szkennelés valamelyik fázisban , az ugye 1 oldalt érint remélhetően . Más : az előzetes kitöltés az ellenőrzött kolléga számára mint házi feladat.... Szerintem is övön aluli , de a dupla tf mindenkinek az 2015-ben. Az intézmények ügyesen visszamondhatták volna. Nem értem, ők miért nem tették ? Ha nem tették - sajnos a mi esetünkben úgy tűnik, velünk akarnak kiszúrni, ellenségesek, utálatosak. Kár, mert eddig a minősítéseken nagyon kellemes tapasztalatokat szereztünk, örömmel fogadtak, szép, felemelő esemény volt mindenkinek . Itt ugyan mire számíthatunk majd, ki tudja ? Együttműködéssel hatékonyabb lenne, ez mindenkinek az érdeke , ha már így jártunk. Baj, ha a szakértők ellen fordul a felügyelt pedagógus, intézmény ! Mi pedig teljesen magunkra hagyva megoldhatjuk a megoldhatatlant. Nem hálás szerep , erről szó nem volt !
A minősítés vérre megy. A tanfelügyelet meg nem számít sehova sem, tehát le van sz@....
Ez a hozzáállás nem segít, nem jó egyik félnek sem. A ped és a vezető egyáltalán komolyan veszi a kérdéseket??? Mert ha nem, akkor beírod, hogy nem kívánt válaszolni???? Legalább tuti, hogy a 7es komp a fejlesztendő terület....
Nem jó irányba megyünk... Fentről nézve üres a kormányosi poszt?????!?!

Ma már azt is tudjuk, hogy nem csupán az értesítési határidő betartása nem kötelező számukra, hanem a fizetési sem. Mi nem kaptunk fizetést eddig, s az azt jelenti, hogy hétfőig nem is fogunk. Az pedig már nagyon 5-e után van. :(:mad2::(
Nálunk sincs fizu...
Családi pótlék sem jött ( névsor vége miatt?)....
 
Utoljára módosítva a moderátor által:
Nálunk sincs fizu...
Családi pótlék sem jött ( névsor vége miatt?)....
Amióta KLIK-es dolgozók vagyunk, a fiz. érkezésének határideje minden hó 10-ig!!!
Sajnos!!!
Ám ezek szerint nem mindenkinél számfejtenek az új programmal??? Nálunk ma reggel lett fizu.

A munkabér kifizetésére vonatkozó előírásokat aMunka Törvénykönyve157-158. §-ai tartalmazzák. Alapvető szabály, hogy a munkabért a tárgyhónapot követő hónap10. napjáig ki kell fizetni.
 
Utoljára módosítva:
Eltekintenék az ilyen jellegű teszteléstől!
"Javasoljuk, hogy a 2015-ben érvényes átmeneti önértékelési rendszer 2017. augusztus 31-ig tartson, hogy a most bevezetett tanfelügyelet tapasztalatait be lehessen építeni."

"Az egyeztetésen döntés született arról, hogy a teljes körű intézményi önértékelésre nem kettő, hanem öt éves időszakonként kerül sor mind a pedagógusok, mind az intézményvezetők, mint az intézmények tekintetében. Egyezségre jutottak abban is, hogy az önértékelés és a tanfelügyelet átmeneti ideig nem számít bele a pedagógusok minősítésébe. A felek elvi megállapodást kötöttek továbbá arról, hogy szükséges az önértékelés eszközrendszerének egyszerűsítése, amelyről a felek tárgyalásokat folytatnak."
(Emberi Erőforrások Minisztériuma, Köznevelésért Felelős Államtitkárság)”

http://koszoe.hu

A kézikönyv megújult. Elképzelhető, hogy januárra meg lesz az új rendelet. Ezért lenne fontos, hogy akinek most van megbízása, írásban jelezzen a tapasztalatokról, észrevételekről, hogy bekerüljön a módosításokba.

Egy ideje érlelődik bennem az a gondolat, amit még most sem tudok egészen jól megfogalmazni.

Szerintem értitek, ha azt írom:
Valamikori tanítóképzős tanárom, Mihály Ottó mondta némileg feddően egy csoporttársamnak - persze nem szó szerint, de a lényege ez volt: ne felejtse el, nem ismételheti meg az évet, ha nem csinálta jól a dolgát. Az osztályába járó gyerekek egyszer lesznek harmadikosok, egyszer negyedikesek, nem kísérletezhet velük. Ha nem ad bele mindent, a gyerekeket rövidíti meg.

Nem tetszik, hogy egyre átgondolatlanabbul működik a rendszer - most már az OH sincs, hogy legalább kb. egységesen válaszoljon a kérdéseinkre. Vajon, ha ugyanaz a gondunk Egerben vagy Győrben, ugyanazt fogják rá válaszolni?

Nem tetszik, hogy utólag változtatnak (még ha jobb későn, mint még később, akkor is).

A minősítéseket kellene végigcsinálni tisztességgel, a többit leállítani, átgondolni (az önértékelés mostani formáját elfelejteni - helyette jött itt már jó ötlet Angiemay-től, segítsenek első körben a szaktanácsadók, vizsgáztatás helyett).

Nem szégyen belátni a hibát, de kísérletezgetni a kollégákkal, velünk, nem szabadna!
Santa-Waving-animation.gif


3 éve van a nyugdíjig. A szakma a kisújjában van, de látszott rajta, hogy retteg. Amikor "fontos ügy miatt" néhány percre eltűnt ez az emberhez hasonlító szörnyeteg, akkor kinyílt, és felcsillant az, hogy ki is Ő valójában. Nagyon-nagyon sajnáltam és együttéreztem vele. Valahol az nyújtott vígaszt, hogy látszott, hogy jól esik neki a figyelmünk, a támogatásunk, az, hogy EMBER-száma vettük. Erre a rövid időre újra nagyon értékes embernek érezte magát!

Félelmetes! Nem bírom az ilyen embereket.

De megyünk mi még oda intézményvezetőt ellenőrizni!

Mi a következménye annak, ha kiderül, hogy az i.vez. rosszul teszi a dolgát, ha a bizottság leértékeli?
Santa-Clause-watch-your-step.gif


Ma már azt is tudjuk, hogy nem csupán az értesítési határidő betartása nem kötelező számukra, hanem a fizetési sem. Mi nem kaptunk fizetést eddig, s az azt jelenti, hogy hétfőig nem is fogunk. Az pedig már nagyon 5-e után van. :(:mad2::(

Mi sem kaptunk pénzt. Felhívtam a tankerületet (ne legyen már olyan egyértelmű, hogy csendben tűrünk), megkérdeztem, mikor kapunk pénzt? Azt válaszolta a hölgy, hogy hétfőn. Erre idéztem a megjelent Áll.kincstári tájékoztatót, miszerint ők mindent időben. Erre azt mondta, hogy ők a pénzt tegnap, ill. éjszaka kapták meg, és ma délig utalják is tovább.

Szerintetek kapunk késedelmi pótlékot erre a két napra? Mert nekem biztosan felszámolja a bank és többiek.

Amióta KLIK-es dolgozók vagyunk, a fiz. érkezésének határideje minden hó 10-ig!!!
Sajnos!!!
Ám ezek szerint nem mindenkinél számfejtenek az új programmal??? Nálunk ma reggel lett fizu.

A munkabér kifizetésére vonatkozó előírásokat aMunka Törvénykönyve157-158. §-ai tartalmazzák. Alapvető szabály, hogy a munkabért a tárgyhónapot követő hónap10. napjáig ki kell fizetni.

De a KLIK - PSZ kollektív szerződés szerint 5-ig kell megjönnie!!
Animated_Santa_Clause_waving_with_gifts.gif


Dehogy voltál hosszú, és köszönöm az együtt gondolkodást. Amíg nem kapok utasítást, hogy kék tollal és kézzel, addig maradok a gépi megoldásnál. Ha meg kézzel kell, akkor ember legyen a talpán aki mondjuk a 20. oldal utáni írásomat el akarja olvasni. :cool::dr_4:

Vágjuk el a gordiuszi csomót! Én is szívesebben töltöm géppel, a sok papírról nem is beszélve, valóban!
Kipróbáltam néhány online átalakító honlapot (pdf to word), és a http://www.convertpdftoword.net volt a legélethűbb. Megtartja a táblázatot, az azonosítót a lap alján, tetején - még a betűtípust és a sorokat is (bár azok úgysem kellenek).

Így ezt fogom kitölteni - nem kell papír!
christmas_animated_santa-dancing.gif
 
Kedves Kollégák!
Megosztom veletek egy nagyon kellemetlen tapasztalatomat. Eddig nagyon remek kollégákat minősítettem, az iskolákban kedvesen fogadtak, mindent megtettek annak érdekében, hogy sikeres legyen a pedagógus minősítése, érezhető volt mindenki részéről a támogatás.
Nos, most egészen mást tapaszaltam:
1. Vidéki nagyváros iskolája, ahol az igazgató a bemutatkozás után közölte, hogy meg akar szabadulni ettől a kollégától, ezért jó lenne, ha úgy pontoznánk, hogy ne sikerüljön a minősítése.
2. A kolléga óráját olyan terembe tették, ahol az alapvető feltételek sem voltak meg, a látogatott 2 órában kb. 10X nyitott be valaki.
3. Óra közben jó hangosan csörgött az igazgató telefonja, aki intézményi delegáltként még fel is vette és hosszas beszélgetést folytatott.
4. Szerencsétlen megfélemlített kolléga (az egész tantestületen látszott, hogy megtört, rettegő emberek) zavarában vetítés után azonnal kikapcsolta a projektort, mire az igazgató az óralátogatás kellős közepén ráüvöltött, hogy így tönkre teszi a berendezést. Nos, ekkor éreztem, hogy szájon vágom. Csak a gyerekek és a kolléga miatt fogtam vissza magam!
5. Az órát követő megbeszélésen többszöri figyelmeztetés ellenére is közbeszólt, meghazudtolta a kollégát, és ugyanezt tette a portfólióvédést követően is. Minősíthetetlenül viselkedett!
Ha drága Édesanyám nem nevelt volna arra, hogy próbáljak meg úrinőként viselkedni (sajnos néha nem sikerül!), akkor felpofozom és kilököm a teremből.
Ennyi rosszindulatot, aljasságot, emberi primitívséget még nem tapasztaltam!
Az egész minősítő eljárás során olyan érzésem volt, mintha ülne valaki a mellkasomon, szinte fulladoztam.
Az elnök kolléganő most küldte át a kompetenciaterületek pontozását, ahol természetesen az intézményi delegált pontszámai elképesztően alacsonyak. Még belerúgott egyet a kollégájába.
Ettől függetlenül sikeres lesz a minősítése, de meg vagyok döbbenve ennyi emberi gonoszság láttán. Ez az ember, mint vezető vajon mit közvetít a gyerekek felé??
Hogyan lehet vezető beosztásban? Miért tűri az a sok ember ezt?
Én részletes leírásban jeleztem az OH felé a történteket. Szerintetek történni fog valami??
Tiszta szívemből kívánom, hogy ne kerüljetek ilyen helyzetbe, mert ez szinte feldolgozhatatlan!
Hasonlóban élek....
Kolléganőm minősítése nem sikerült, a szakos behódolt az ignek.
Ez is érdekes...
 
Kedves Kollégák!
Megosztom veletek egy nagyon kellemetlen tapasztalatomat. Eddig nagyon remek kollégákat minősítettem, az iskolákban kedvesen fogadtak, mindent megtettek annak érdekében, hogy sikeres legyen a pedagógus minősítése, érezhető volt mindenki részéről a támogatás.
Nos, most egészen mást tapaszaltam:
1. Vidéki nagyváros iskolája, ahol az igazgató a bemutatkozás után közölte, hogy meg akar szabadulni ettől a kollégától, ezért jó lenne, ha úgy pontoznánk, hogy ne sikerüljön a minősítése.
2. A kolléga óráját olyan terembe tették, ahol az alapvető feltételek sem voltak meg, a látogatott 2 órában kb. 10X nyitott be valaki.
3. Óra közben jó hangosan csörgött az igazgató telefonja, aki intézményi delegáltként még fel is vette és hosszas beszélgetést folytatott.
4. Szerencsétlen megfélemlített kolléga (az egész tantestületen látszott, hogy megtört, rettegő emberek) zavarában vetítés után azonnal kikapcsolta a projektort, mire az igazgató az óralátogatás kellős közepén ráüvöltött, hogy így tönkre teszi a berendezést. Nos, ekkor éreztem, hogy szájon vágom. Csak a gyerekek és a kolléga miatt fogtam vissza magam!
5. Az órát követő megbeszélésen többszöri figyelmeztetés ellenére is közbeszólt, meghazudtolta a kollégát, és ugyanezt tette a portfólióvédést követően is. Minősíthetetlenül viselkedett!
Ha drága Édesanyám nem nevelt volna arra, hogy próbáljak meg úrinőként viselkedni (sajnos néha nem sikerül!), akkor felpofozom és kilököm a teremből.
Ennyi rosszindulatot, aljasságot, emberi primitívséget még nem tapasztaltam!
Az egész minősítő eljárás során olyan érzésem volt, mintha ülne valaki a mellkasomon, szinte fulladoztam.
Az elnök kolléganő most küldte át a kompetenciaterületek pontozását, ahol természetesen az intézményi delegált pontszámai elképesztően alacsonyak. Még belerúgott egyet a kollégájába.
Ettől függetlenül sikeres lesz a minősítése, de meg vagyok döbbenve ennyi emberi gonoszság láttán. Ez az ember, mint vezető vajon mit közvetít a gyerekek felé??
Hogyan lehet vezető beosztásban? Miért tűri az a sok ember ezt?
Én részletes leírásban jeleztem az OH felé a történteket. Szerintetek történni fog valami??
Tiszta szívemből kívánom, hogy ne kerüljetek ilyen helyzetbe, mert ez szinte feldolgozhatatlan!

Hihetetlen és döbbenetes. Pont.
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére