Igen iktatószám, és az eredeti marad, mi a scannelt változatot arhíváljuk elektronikusan, mint a minősítésnél.A tanfelügyeleti látogatás jegyzőkönyvére kell intézményi iktatószám? Egy példányt otthagyunk a helyszínen??? Nem látok erre előírást...
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Ezért életszerű, hogy mindenki otthon elvégzi az előzetes dok. elemzést. -a felosztásról, mint ötletről már írtam- .
És a helyszínen az eljárás végén össze "kell" olvasni az eredményeket minden indikátorra, és átbeszélni, hogy a látogatás tapasztalati után, ki hogy látja, akkor a vitás kérdések kiderülnek. Ha ügyesek vagytok rögtön be lehet gépelni a vezető sz. értékelő lapjába, - amit persze még otthon átnéz- ha nem, akkor jegyzetelni, és otthon befejezni. Azért "kell" a helyszínen az egyeztetés,mert utólag nehéz visszaemlékezni, és utána telefonon ,emaiben, egyeztetni. Személyesen minden egyszerűbb.
Kedves Kollégák!
Az intézményi belső pedagógus önértékelési feladatok elvégzésekor két tanórát látogatnak meg a kijelölt ÖTM-tagok. Hány óralátogatási jegyzőkönyvet töltenek fel a felületre?
Még egy probléma: gyakornok minősítő vizsgáján (PÉM) kell-e foglalkozni azzal, hogy van-e a gyakornoknak mentora vagy foglalkozott-e vele valaki?
Köszönöm, ha válaszoltok.
Az intézményi belső pedagógus önértékelési feladatok elvégzésekor két tanórát látogatnak meg a kijelölt ÖTM-tagok. Hány óralátogatási jegyzőkönyvet töltenek fel a felületre?
Még egy probléma: gyakornok minősítő vizsgáján (PÉM) kell-e foglalkozni azzal, hogy van-e a gyakornoknak mentora vagy foglalkozott-e vele valaki?
Köszönöm, ha válaszoltok.
Az önértékelésre tudom a választ. Két óralátogatás, egy jegyzőkönyv.
Én ezt értem, mindent egy jgyk-be kell fűzni, és egybe rakni, mint ahogy szoktuk is. De a BECSes PÖCSnél egy db óralát.jegyzőkönyv van. Szerintem ebből 2 db kell, mivel mások látogatnak órát, más tárgyból. Láttam olyat, hogy levették a "hivatalos jgyk"-es fejlécet, a kérdéseket elhagyták, és a 2 óra tapasztalatát írták le E/3-ban. Szerintem ok. hogy egy doksi, meg a végén "egy jgyv".,de ebben az 2 óralátogatásról 2 db jgykv. kell legyen. Szerintetek?
Nem. Én éppen az önértékeléshez tartozó óralátogatásról írtam, hogy egy jegyzőkönyv. Nem kell semmit fűzni. Egyszerűen csak ki kell tölteni a Word-ben letöltött jegyzőkönyvet, majd átalakítani PDF-be, és úgy feltölteni. A szempontokat viszont nem lehet az önértékelésnél törölni, pontosan azokra kell válaszolnia az adatgyűjtőnek (vagy aki az órákat látta). Elhagyni csak az interjúkérdésekből lehet az önértékelés során.
Sziasztok! Pénteken túlestem az első vezetői tanfelügyeleten, bár nem én voltam a vezető tanfelügyelő, de az értékelőlapot átnéztük és mi csak kiemelkedő és fejlesztendő területet jelöltünk meg. Bár valóban van minden indikátor alatt szöveges beírásra lehetőséget adó pontozott vonal, de nem gondoltuk, hogy értékelni, vagy véleményezni kellene bármelyiket is. Feltöltöttem a fórumra is az értékelőlap doc. változatát , én a dokumentumelemzést ott végeztem és teljesen értelmetlennek tartom, hogy mind a 77 ( vezetői tanf.) indikátorhoz írjak valami hülye szöveget.Hát igen! Éppen azért szólítottalak meg, hogy próbáljunk együtt gondolkodni, mert szerintem nem a mi szövegértésünkkel van baj, hanem azzal, hogy már megint nem egyértelműek a dolgok. "Szeretem", amikor úgy vernek le valamit rajtam, hogy az elvárások nem egyértelműek. De tulajdonképpen az is lehet, hogy ez így burkolt kreativitásfejlesztés a tanfelügyelőknek. Istenem, de szépen fogalmaztam, pedig valószínűleg ismételten nem erről van szó...
Kitaláltak valamit, amit nem sikerült minden oldalról végiggondolni. Mi tudjuk, hogy "valahogy" majd kialakul, de azért jó lenne, ha nem mindig így intéződnének a dolgok...
Mindent elvégeztünk: dokumentumelemzés, interjúk ( egyikünk kérdezett, másik jegyzetelt) , aztán megbeszéltük az öt terület erősségeit, fejlesztendő területeit. Aki nem hiszi járjon utána... ( óvoda)
Tanácsként , akinek szüksége van rá: Az interjúkérdéseket előre megbeszéltük, hogy mire van válaszunk, mire vagyunk még kíváncsiak. Úgy gondolom, hogy fontos az interjúalannyal a folyamatos szem-kontaktus, az "életszerű" beszélgetés, csipet humorral, mosollyal, látszólag lazán és izgalommentesen. Persze belefér, ha az ember azt mondja: " bocs végigfutok a kérdéseken, nem hagytam-e ki valamit", de azért összeszedettnek kell lenni. Ezt nem elsősorban az óvónő kolléganők miatt írom,hanem pl. a polgármesterrel való interjú miatt. ( Az ember nem szívesen látszik rutintalannak, még ha úgy van is) Nem akartam senki képességeit kétségbe vonni, szóval a tanács azoké, akik igényt tartanak rá...
) Nem akartam senki képességeit kétségbe vonni, szóval a tanács azoké, akik igényt tartanak rá...
Igen! Előre egyeztetett időpontban érkezett( még egy kicsit előbb is). A tanfelügyelt vezető is beszélt vele időpont egyeztetés miatt, ennek alapján kapott hivatalos levelet is a vez.tf-től. Szerencsére nagyon jó fej volt , lehetett vele érdemben beszélgetni. ( Megjegyzem a felesége óvónő, úgyhogy tudta mik a fájdalmas pontjaink) Most, hogy írok az jutott eszembe- még a végén valaki itt is kitalálja az összeférhetetlenséget .....
Kedves Kollégák!
Újabb kérdésem merült fel a vezetői tanfelügyelettel.
A Jegyzőkönyvet abban az esetben kivel kell aláíratni, ha a vezető munkáltatói interjúját előre megkapjuk az illetékes ügyintézőtől, pecséttel, aláírva, tehát hivatalosan.
Ilyenkor a Jegyzőkönyvből kihagyjuk a munkáltatót, mivel konkrétan nincs ott, vagy mi a teendő?
Bemegyünk a Polgármesteri Hivatalba aláírásért?
Újabb kérdésem merült fel a vezetői tanfelügyelettel.
A Jegyzőkönyvet abban az esetben kivel kell aláíratni, ha a vezető munkáltatói interjúját előre megkapjuk az illetékes ügyintézőtől, pecséttel, aláírva, tehát hivatalosan.
Ilyenkor a Jegyzőkönyvből kihagyjuk a munkáltatót, mivel konkrétan nincs ott, vagy mi a teendő?
Bemegyünk a Polgármesteri Hivatalba aláírásért?
Április 7-én jönnek hozzám a tanfelügyelők. Jelentem, elkészült a sárkányos pólóm! Házisárkányosra sikerült. A gyerekeknek már említettem, hogy látogatóink lesznek. Azt azonban nem tudom, hogy az óra elején elég, ha a gyerekeknek megemlítem, hogy megérkeztek a vendégeink, (Igaz, az ember nem ilyen vendégnek szeretne!), vagy személy szerint is be kell Őket mutatni? Mi a szokás, mi a helyes?
Mucika!
Ez változó. Én előtte megbeszélem a kollégával, hogy Ő hogy látja jónak. Volt, hogy bemutatott néhány szóval, volt, hogy én mutatkoztam be a gyerekeknek és röviden, mosolygósan elmondtam, hogy miért jöttünk. Szerintem reggel nyugodtan kérdezz rá!
Ha addig nem beszélnénk, akkor sok sikert, ne izgulj, hisz remek pedagógus és ember vagy! A nehézséget csak az okozza majd, hogy hová írják a szakértő kollégák a sok-sok kiemelkedő területedet!
Hogy lehetséges a következő dolog? Feltöltöttünk mindent az önértékeléshez, kaptunk egy e-mailt a v. tfelügyelőtől, hogy ő ugyan látja, de a kolléga nem a feltöltött dokumentumokat, és legyünk szívesek az összes dokumentumot e-mailben IS elküldeni, + még ezt és amazt... Most akkor megint kezdjük előről, összeszedni, letölteni a dok-t? Egyáltalán letölthető minden? MErt pl az anonim kérdőívek, a ped. önértékelő lapja a sok-sok indikátorral ...nem is láthatjuk, nemde? Ezeket ki tudja mindet letölteni? Nem lehetséges az, hogy az egyik tanfelügyelőnek van gond a felületével? Arra már nem is merek gondolni, hogy az IKT kompetenciájával..?Bocsi... Szóval ezt meg kell tennünk?
Kö
Jólesik, és rám is fér. Igaz, BAJ ott lesz velem, (nem csak lélekben, hanem testi mivoltában is), komoly lelki támaszt jelent. A tanácsot köszönöm, így fogok tenni. 
Köszönöm a biztató szavakat!
Jólesik, és rám is fér. Igaz, BAJ ott lesz velem, (nem csak lélekben, hanem testi mivoltában is), komoly lelki támaszt jelent. A tanácsot köszönöm, így fogok tenni. Elnökként jelzem a levelemben, hogy az óralátogatáson és a megbeszélésen jogszerűen részt vehet. Egyébként nem.
A vizsgán többségében kiderül, mert ahol van kijelölt mentor és foglalkozott is a gyakornokkal, él a lehetőséggel.
Kijelölése és esetleges ellenőrzése(?) vezetői feladat, az ő kompetenciája intézményen belül.
"9/A. §
(2) A gyakornok minősítő vizsgája esetében az óra, foglalkozás látogatásán és megbeszélésén a mentor is részt vehet."
326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet Hatályos: 2016.01.01 -
Én a Kivel készült interjú rovatba megjegyzésként beírnám, hogy hivatalosan, írásban válaszolt az interjú kérdésekre.
Mivel nem volt jelen, nem írhatja alá.
Szerintem minden órához kell egy....vagy jelöld, melyik rész melyik órára vonatkozik.
Mentor jelen lehet az órán + megbeszélésén.... De nem kötelező.
Ha gyenge a pf, akkor én a vezetőt kérdezném erről,mert neki a feladata ezt biztosítani... A mentor feladata órát látogatni + referálni a vezetőnek....
Emiatt a gyakornokok nem hoznám zavarba, had szembesül jön a vezető ezzel a válaszadás során.... A gyakornokok sem kell jelen lennie....szerintem.
Eddig ügyes gyakornokok kap találkoztam, jó pf, jó ppt.
Viszont ismerek mentor nélkülieket, akikhez még szaktanácsadókat sem kért a vezető.....
Ha nincsen mentor, akkor a jkv-be beírnám..... Hátha olvassa valaki...
Ilyenkor a vezető tanfelügyelő is segíthet a tanfelügyelő kollégának. Pld. próbálkozzon másik böngésző használatával.
- Státusza
