Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

[anett5]

Csak a véleményemet írom le, nincs hiteles információm. Ha Kollektív Sz., akkor szerintem Közalkalm. Szabályzat is kell. (Bár sok haszna már nincs.) Ha Szülői szervezet SZMSZ-e és munkaterve, akkor szerintem az Intézményi tanácsé is.
A költségvetéssel kapcsolatos majd' összes szabályzat értelmét vesztette, és legtöbb helyen gazdasági végzettségű (ill. beosztású) munkatárs sincsen. De lehet, hogy csak nekem vannak ilyesféle tapasztalataim, és a többi helyen mindez a régebbihez hasonló módon, tervezhetően és megvalósítható módon működik.

KLIK 4-es melléklet... Költségvetési szabályzatban a KLIK-GEO viszonya röviden, mikor milyen bizonylatot és hogyan kell kitölteni, mit ki írhat alá, ki kezdeményezhet vásárlás, hogyan kell jóváhagyatni, a bevételekkel - termbérlés- mia teendő, milyen szerződés-mintát milyen esetre lehet használni..stb

Tehát az adott szabályzat által leírt terület/folyamat valamilyen (torz) formában megjelenik... Lehetséges, hogy egy másik szabályzatban vagy SZMSZ-ben, vagy KLIK utasításban szerepel már, de azért össze lehet szedegetni mit foglaljon magába.
Az is igaz, hogy a KLIK mindig változik, mikor merről fúj a szél, majd vissza, keresztbe-kasul, és belefáradunk, ha naprakészek akarnánk lenni. + mivel nincsen hatásköre ezekben a kérdésekben a suliknak, nem is szívesen ássuk bele magunkat, mert a drága fenntartó 1-1 jólirányzott táblázattal és elképesztően rövid határidővel az értelmes, előrevivő feladatokba való belevágás felkészülés, koncepció kialakítás szintjén megreked...

 

[anett5]

Kaptam mailt, hogy lehet az érettségi napjait, feladatait bejelölni a DARI-ban.
A szakértői napot bejelölhetem emelt szintű érettségire? ???

 

[Verőce]

Rendben.

Súlyra, térfogatra mennyi ez néhány szabályzatocska?

 

[erakucko]

Nemtudom mit szóltok hozzá,de amíg nincs OH felkérés elkezdtem dokumentálni,mit is csinálok a szakértői napomon.

És eddig mit dokumentáltál

 

[Gáspár Zoltánné]

Kedves Kollégák! Régóta követem ezt a fórumot. Amikor kérdeztem – hamar választ kaptam (utólag köszönet: kros, Bölcs bagoly).
A mai pedagógusok zöméről nincs jó véleményem. Nem szakmai felkészültségben látok problémát, hanem - talán az egész magyarságot is jellemző borúlátásban, pesszimizmusban, kishitűségben. 1 példa: akármilyen értekezlet, megbeszélés előtt 5 perccel – a pedagógusok a hátsó sorokat kezdik feltölteni s az első sorok üresen maradnak. Mit várnak el a gyerektől ezek a tanerők? A megfelelő tanári attitűd kialakítása nem könnyű – belső motiváció nélkül lehetetlen. Amúgy a finn példa nem rossz, de nálunk jelenleg lehetetlen lenne megvalósítani. További példákkal nem rabolom az olvasók idejét, csak még annyit, nagyon tetszik, hogy ezen a fórumon író pedagógusok zöme nyitott, pozitív hozzáállással tekint a rá váró munka elé.

Nagy részében a bejegyzésednek egyet értek Veled, mégis hozzáfűzném, hogy én azért szoktam a hátsó sorokba ülni, mert úgy gondolom, hogy a nálam felkészültebbek, ha úgy tetszik okosabbak üljenek előre, hogy ha van párbeszéd az előadó és a hallgatóság között akkor új és építő jellegű információkhoz jussunk.

 

[erakucko]

Sziasztok! Kérem szépen úgy olvassátok mostani soraimat, hogy nem a kritika, hanem a tájékoztatás lenne a célom. Mint már írtam én a kerületünkben végzek ismertetés céljából próba tanfelügyelést. Erre a második alkalomra olyan pedagógust kaptam, aki töltött fel portfóliót. A portfólióját elkezdtem nézegetni, és azt tapasztaltam, hogy a foglalkozások vázlatai kézzel írott beszkennelt lapok. Ezt csak azért írom számotokra, mert sok érdekes dologgal szembesülhetünk leendő munkánk során. Amit feltöltött egyébként szakmailag teljesen megfelelő. Mivel utánanéztem és a minősítési útmutató csak ajánlásként írja a formátumot, talán el is fogadható. Azt hogy az IKT kompetenciára hány pontot adnék más dolog. Ami engem rögtön megfogott, hogy kinek is szóljak most, kit kérdezzek meg. Persze szerencsére itt a fórumon vannak okos barátaim. De az éles eljárás során kitől kérek majd segítséget, ha egyfolytában csak az elektronikus felületen tartják a kapcsolatot velünk ?

 

[csakkerdezem]

Sziasztok! Kérem szépen úgy olvassátok mostani soraimat, hogy nem a kritika, hanem a tájékoztatás lenne a célom. Mint már írtam én a kerületünkben végzek ismertetés céljából próba tanfelügyelést. Erre a második alkalomra olyan pedagógust kaptam, aki töltött fel portfóliót. A portfólióját elkezdtem nézegetni, és azt tapasztaltam, hogy a foglalkozások vázlatai kézzel írott beszkennelt lapok. Ezt csak azért írom számotokra, mert sok érdekes dologgal szembesülhetünk leendő munkánk során. Amit feltöltött egyébként szakmailag teljesen megfelelő. Mivel utánanéztem és a minősítési útmutató csak ajánlásként írja a formátumot, talán el is fogadható. Azt hogy az IKT kompetenciára hány pontot adnék más dolog. Ami engem rögtön megfogott, hogy kinek is szóljak most, kit kérdezzek meg. Persze szerencsére itt a fórumon vannak okos barátaim. De az éles eljárás során kitől kérek majd segítséget, ha egyfolytában csak az elektronikus felületen tartják a kapcsolatot velünk ?

Pontosan erről nyilatkozott anno H. R. , ily módon : akár kézzel írott dokumentumokat is lehet feltölteni a port.-ba, a tartalma kerül értékelésre.
Ebből ugye, következik a többi !
IKT kompetencia - szerintem az is lehet ! Ismerek olyan kedves kollégát, aki igazi , régi vágású tanító néni , kissé grafomán , nagyon büszke a gyöngy betűs írására, naplójára, csodás tábla képeire - DE : megtanulta az e-napló kezelését is , élvezi az új sikereket a digitális világban .
Nem okos válasznak szántam , csak erről véletlenül ezt megjegyeztem .

 

[erakucko]

Eddig azon gondolkodtam, ki a csuda az a H. R. Leesett...

 

[kissnati]

Nekem anno a PÉM-es társam is töltött fel a portfóliójába kézzel írt tematikus tervet... tartalmilag és egyéb vonatkozásban is ott volt, "csak" ők a naplójukat kézzel írják és nem akart még pluszban gépelni is. Az IKT kompetenciája is rendben volt minden más területen is. Nálunk is csak ettől a nevelési évtől írják a naplót a kollégáim
elektronikus formában teljesen önkéntes alapon.

 

[Nasztaszja]

Én is tettem egy kézzel írt dolgot a PF-ba, viszont a reflexiót már gépen írtam. nálam is az időhiány, a plusz gépelés volt az oka. Szerintem is a tartalom előrébb való, mint a hogyan és az IKT egyéb módon is ki fog derülni. Tetszik, amit csinálsz erakucko - jó kis gyakorlat ! A portfólióhoz megadta a jelszavát vagy papír alapon kaptad? ( bár ez nem a lényeghez tartozó, csak kíváncsiság)

 

[anett5]

Én is tettem egy kézzel írt dolgot a PF-ba, viszont a reflexiót már gépen írtam. nálam is az időhiány, a plusz gépelés volt az oka. Szerintem is a tartalom előrébb való, mint a hogyan és az IKT egyéb módon is ki fog derülni. Tetszik, amit csinálsz erakucko - jó kis gyakorlat ! A portfólióhoz megadta a jelszavát vagy papír alapon kaptad? ( bár ez nem a lényeghez tartozó, csak kíváncsiság)

Az én portfóliómban az óralátogatás dokumentuma (amit a látogató készített) kézzel van írva, mert az órán készült és ott nem volt laptop....

 

[Csipike2014]

Valóban Rózsa asszony azt nyilatkozta, hogy akár kézzel is. Nos lehet, hogy megvetés tárgya leszek sokak számára, de eléggé túl van lihegve az IKT kompetencia. Jó, hogy van, használjuk, de láttam sok-sok olyan órát, ahol nem volt, mégis maga a csoda, amit a kolléga a gyerekekkel tett. Ha jó a pedagógus, akkor IKT nélkül is jó, ha meg nem, csinálhat bármit az IKT eszközökkel, akkor is pocsék órát tart. Minden időszaknak megvannak a felkapott témái, napjainkban az IKT az.

 

[fecsike]

Valóban Rózsa asszony azt nyilatkozta, hogy akár kézzel is. Nos lehet, hogy megvetés tárgya leszek sokak számára, de eléggé túl van lihegve az IKT kompetencia. Jó, hogy van, használjuk, de láttam sok-sok olyan órát, ahol nem volt, mégis maga a csoda, amit a kolléga a gyerekekkel tett. Ha jó a pedagógus, akkor IKT nélkül is jó, ha meg nem, csinálhat bármit az IKT eszközökkel, akkor is pocsék órát tart. Minden időszaknak megvannak a felkapott témái, napjainkban az IKT az.

Én előszeretettel alkalmazom az IKT eszközöket (amelyek megkönnyítik, színesítik, kiegészítik a munkámat), mégis mélységesen egyetértek ezzel a videóval - az oktatás forradalmáról szól:

 

[EDONÉNI]

A mi gyakorlatunk: heti 3x5,5 óra (7.30-13.00) + 1x6,5 óra (7.30-14.00) + 1x9 óra (7.30-16.30) = 32 + 4 óra eseti helyettesítés.
Terveink/terveim szerint heti 3x6 + 1x7 órát fogok csoportban dolgozni, a szaktanácsadói napomon pedig a kolléganőm fog "hosszúzni" (7.30-16.30-ig).

A mi gyakorlatunk is hasonló, 2x6,5 + 2x6= 25 (csoportban), párom helyettesít a szakértői napomon 8-16-ig, a többi napon arányosan kevesebb a munkaideje.(átfedési idő csak a mesében 2 óra!!)Az egyéb feladatok meg csak úgy jönnek... ha kell, ott vagyok.

 

[erakucko]

Köszönöm a hozzászólásokat. Tudtam, hogy érdemes megírnom Nektek Egy idősebb kollégáról van szó, és nagyon jó szakember. Elmondta nekem, hogy a lánya töltötte fel a portfóliót,és tudja, hogy vannak még ezen a téren hiányosságai.
Nasztaszja: Megadta a jelszavát, (megbeszéltük, csak ha hozzájárul és engedi, hogy megnyissam, szívesen tette, hisz megígértem neki, hogy átnézem tüzetesen)mivel most nem lehet bele írni, csak megnyitni, azt gondolom szakértőként is így kapjuk majd meg.

 

[Kerepesi Mónika]

Valóban Rózsa asszony azt nyilatkozta, hogy akár kézzel is. Nos lehet, hogy megvetés tárgya leszek sokak számára, de eléggé túl van lihegve az IKT kompetencia. Jó, hogy van, használjuk, de láttam sok-sok olyan órát, ahol nem volt, mégis maga a csoda, amit a kolléga a gyerekekkel tett. Ha jó a pedagógus, akkor IKT nélkül is jó, ha meg nem, csinálhat bármit az IKT eszközökkel, akkor is pocsék órát tart. Minden időszaknak megvannak a felkapott témái, napjainkban az IKT az.

A mi iskolánkban (Budapest) órán használható interaktív tábla, projektor NINCS!!! Hajrá IKT! Erre akkor hogy varrjak gombot?

 

[erakucko]

Egyébként irgum-burgum így hogyan leszünk digitális állampolgárok.

 

[EDONÉNI]

Kedves r.kriszti! Szivemből szóltál. Sajnos nagyon sokan így vélekednek az óvodapedagógus munkájáról!! De miért is??? Mert lehet tehetünk erről "mi is" Szükséges a tanfelügyelet nagyon! A pedagógus pálya presztisét emelni kell és ezért mi most sokat tehetünk.

Köszönöm, hogy leírtad helyettem!!!

 

[Csipike2014]

Egyébként irgum-burgum így hogyan leszünk digitális állampolgárok.

Erácska!
Hát úgy, hogy az OH fantasztikus kérdőíveket küld, melyből kiderül, hogy buták vagyunk, nem értünk a digitális technológiához és jól továbbképeznek majd!

 

[Nasztaszja]

Köszönöm a hozzászólásokat. Tudtam, hogy érdemes megírnom Nektek Egy idősebb kollégáról van szó, és nagyon jó szakember. Elmondta nekem, hogy a lánya töltötte fel a portfóliót,és tudja, hogy vannak még ezen a téren hiányosságai.
Nasztaszja: Megadta a jelszavát, (megbeszéltük, csak ha hozzájárul és engedi, hogy megnyissam, szívesen tette, hisz megígértem neki, hogy átnézem tüzetesen)mivel most nem lehet bele írni, csak megnyitni, azt gondolom szakértőként is így kapjuk majd meg.

Felnézek rád!