Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Tegnap is, ma is játszadozott velem a felület. Értékelnék gőzerővel, erre a nevelő-oktató munka dokumentumai piros karikások, dokumentum sehol, lakat nyitva. Veletek is megtörtént már ez?
Velünk ennél rosszabb történik éppen, a szakos nem tudja véglegesíteni a jegyzőkönyvet, én sem a védését.Én kaptam a kérdésemre gyors választ, amíg a szakos nem véglegesít, addig én sem tudok, ez a gond. Azt nem tudni, ő miért nem tud - szombat este ez ki sem fog derülni talán .
Se ki, se be, az idő csak telik.
 
Tegnap is, ma is játszadozott velem a felület. Értékelnék gőzerővel, erre a nevelő-oktató munka dokumentumai piros karikások, dokumentum sehol, lakat nyitva. Veletek is megtörtént már ez?
Nekem tegnap este nem nyílt meg az utolsó előtti dok, arra gondoltam, már megsokallta a rendszer, annyit dolgoztam. Egyetértettem vele.;)Mindjárt újra próbálkozom. :)
 
Nehéz helyzet lehetett, minden résztvevő számára. Kár, hogy besokallt a fiatal kolléga.
Szerintem az OH sem készült fel a hasonló esetek kezelésére, különben kitértek volna rá az eljárásrendben.
Lenulláztátok?

Sziasztok!

Új vagyok a fedélzeten! Sokat olvastam a soraitokat, és már nem bírtam ki hozzászólás nélkül. Némileg hasonló volt a problémánk: lefolytatott eljárás után, a végleges értékelés lezárása előtt kezdtem el adott intézményben a portfóliókat összehasonlítani, és akkor döbbentem rá a durva hasonlóságokra (a másik két tag már lezárta). Az OH-tól kértem állásfoglalást, feltöltöttük a nyilatkozatokat - több pedagógust érintett a dolog - és nagyon érdekes állásfoglalást hozott a Hivatal: a plágiumot nem veszik ám olyan komolyan, mint ahogy az az eljárásrendben le van írva. Egy esetben függesztették fel a minősítést, a többiek lepontozhatókká váltak...
 
Gondoltak Rád, hogy biztosan elengedjen a főnököd.
Email-ben jött a meghívó, Budapest elég messze van ! Kell ide menni -illik...? Pestieknek szól talán inkább. Kapott egy szakértő kolléga máskorra beutalót, mivel ő nem vett részt még egyetlen rendezvényen -képzésen sem mióta végzett. Jó lenne tisztázni, mit is kell telesíteni nekünk. Azt sejtjük, hogy a projekt mutatóihoz a teljesítendő X résztvevő egy-egy ilyen rendezvényen, van is ami érdeklődésre tart számot, de hogyan tervezhető az életünk ha csak így hipp-hopp ugrásokat várnak el tőlünk?
 
Sziasztok!

Új vagyok a fedélzeten! Sokat olvastam a soraitokat, és már nem bírtam ki hozzászólás nélkül. Némileg hasonló volt a problémánk: lefolytatott eljárás után, a végleges értékelés lezárása előtt kezdtem el adott intézményben a portfóliókat összehasonlítani, és akkor döbbentem rá a durva hasonlóságokra (a másik két tag már lezárta). Az OH-tól kértem állásfoglalást, feltöltöttük a nyilatkozatokat - több pedagógust érintett a dolog - és nagyon érdekes állásfoglalást hozott a Hivatal: a plágiumot nem veszik ám olyan komolyan, mint ahogy az az eljárásrendben le van írva. Egy esetben függesztették fel a minősítést, a többiek lepontozhatókká váltak...

Én is kértem plágium - ügyben állásfoglalást, telefonon sikerült, joghatás nélkül csak ! A portfólió csapnivaló, még a tanított tankönyv címe sem szerepel rendesen benne . A tematikus terv és az óravázlatok nem függnek össze, ezer sebből vérzik minden . Teljes dokumentum 80 %-a copy a netről -egy kérdés volt : van-e forrás megjelölve. Igen, de nem az amiből kimásolta a szöveget. Akkor nincs mit tenni -forrás van, nem plágium.
 
"Felhívjuk figyelmét, hogy az önértékeléssel és pedagógiai-szakmai ellenőrzéssel kapcsolatos tudását, a jogszabályi változások követését a következő időszakban, szeptember-október folyamán a Moodle távoktatási felületen bővítheti. A felkészülést tesztsorozat segíti, melynek sikeres kitöltése szakmai szakértői munkájának minőségét támogatja."
https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/tamop3115/tajekoztato_eljarasrend_20150921.pdf

Tudtok erről valamit?
Egymást teszteltük. Hátha tud valaki valamit.
 
Én is kértem plágium - ügyben állásfoglalást, telefonon sikerült, joghatás nélkül csak ! A portfólió csapnivaló, még a tanított tankönyv címe sem szerepel rendesen benne . A tematikus terv és az óravázlatok nem függnek össze, ezer sebből vérzik minden . Teljes dokumentum 80 %-a copy a netről -egy kérdés volt : van-e forrás megjelölve. Igen, de nem az amiből kimásolta a szöveget. Akkor nincs mit tenni -forrás van, nem plágium.

Ügyünkben nem volt forrásmegjelölés, nem is lehetett, mert pl. növendékprofilban voltak azonos mondatok... és még fél tucatnál is több dokumentumban, de nem a tananyagot illetően.
Az ügynek persze több, más, papírt nem tűrő mozzanata is van. A lényeg, hogy azóta az intézményvezető számára persona non grata lettem, és, mint azt szakértő kollégámnak említette, ezért nagyon megütöm a bokámat... Az a frenetikus mesterpedagógus bérem azért ezt sajnos nem tudja feledtetni, de álmomban sem gondoltam, hogy szakértőként ilyen kutyaszorítóba fogok kerülni.
 
HÁNY ÓRÁBÓL KELL ÁLLNIA A TEMATIKUS TERVNEK?

Korábban már beszéltünk róla, de most egy ismerősöm minősülése kapcsán ismét foglalkoztat a téma. Úgy gondolom, a téma és a tantárgy határozza meg. Ismerősnél a bizottság kevesellte a három órát, de elfogadták az indoklást. Úgy vélték, legalább hat órának kell szerepelnie a tematikus tervben.
Nem találom, hol van ez előírva.
Nem lehet, hogy ezt a feltöltőfelület sugalmazza?
Ha 8 lenne a kötelezően feltöltendő óraterv, annyiból kéne álljon a temterv?
A mostani felületek is odaírják az elvárt hosszúságot, definíciót, mint nekünk? Megnéztem egy értékelt pf-t, de ott ez (már?) nem látszik.
Megnéztem a 14-es Útmutatót, ott még van definíció, de óraszámmegkötés egyikben sincs.

"tematikus terv

A tanulási-tanítási egység egyik fajtája. A pedagógus által készített tervezési dokumentum, amely a Nemzeti alaptantervre, az adott műveltségi területhez és szaktárgyhoz kapcsolódó kerettantervre, az intézmény pedagógiai programjára és a pedagógus által készített tanmenetre épül. Célja, hogy áttekintést adjon egy adott osztályban egy konkrét témakörnek a tanulási-tanítási folyamatáról. A tematikus terv részletesebb, mint a tanmenet, tartalmazhatja az osztály megnevezésén, a tanórák számán és felosztásán, a tanórákhoz rendelt didaktikai feladatokon, a fejlesztendő készségeken és képességeken, valamint a kapcsolódó ismereteken túl az alkalmazott főbb módszerek, szervezési módok és tanítási eszközök megnevezését is.



tanulási-tanítási egység

A tanulási-tanítási folyamatnak egy olyan egysége, amelynek keretében a tanuló valamely nevelési-oktatási célt egy adott tananyag, tanítási téma feldolgozása révén ér el. A tanulási-tanítási egységhez meghatározott időkeret kapcsolódik. Egyik fajtája a tematikus terv."


A 15-ös Útmutató szerint:
"Megjegyzések:
6 órás tanulási-tanítási egység esetén 1 tematikus terv és 1 csoportprofil szükséges. 6 óránál rövidebb egység esetén 2 óra-/foglalkozásterv és a feldolgozásban részt vevő csoportok számától függően 1 vagy 2 csoportprofil szükséges. 6 óránál hosszabb egység esetén a teljes tematikus egység tervezete és 6, a pedagógus által kiválasztott óra-/foglalkozásterv szükséges. A tematikus tervhez, valamint órákhoz/foglalkozásokhoz rövid, tömör reflexiók szükségesek, az egység lezárása után átfogó elemzés-értékelés javasolt. (Ú. 64. o.)"

"Amennyiben a feldolgozott téma rövidsége miatt két egység terveit tartalmazza az e-portfólió, csak akkor kell újabb csoportprofilt készítenie a pedagógusnak, ha a második egység megvalósítása másik csoportban történik. Amennyiben az óra-/foglalkozástervek nem mutatják be a feldolgozás egész folyamatát, mert az hosszabb terjedelmű, a pedagógus saját elgondolása szerint válogathat az egyes órák/foglalkozások között attól függően, hogy milyen kompetenciák bemutatására kívánja tenni a hangsúlyt. Ebben az esetben különösen fontos, hogy a tématerv egyértelmű képet nyújtson a feldolgozás teljes menetéről (struktúrájáról, tartalmi, szervezési, módszertani kérdéseiről, eszközhasználatáról). Különösen fontos az ellenőrzés-értékelés módjának bemutatása. (Ú. 61. o.)"

Minta: 3 db órát tartalmaz (10. számú melléklet, Ú. 121. o.)

Miután meggyőztem magam arról, hogy sehol sem szerepel a minimum óraszám, ezt olvastam P.G. legfrissebb prezijében (melyben más érdekességek is vannak):

"Tematikus terv: általában egyet töltünk föl
egy fejezet, téma, részegység órákra bontott bemutatása
terjedelem minimum 6 óra, jellemzően 10-12 óra"
http://prezi.com/_fezv-2yapvr/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
Szerencséje volt az ismerősödnek, nekem elég nehezen tudta volna megmagyarázni, hogy miért olyan témát választott, ami 3 órából áll összesen. Mondjatok már ilyen tantervi témát, mert az én szakjaimban ilyen nincs!
 
Állásfoglalást kértem, "főjön az ő fejük" a megoldáson. Nem fiatal emberről van szó, középkorú... Besokallt? Inkább tojt az egészre. Nekem úgy tűnt, azt hiszi, hogy megúszta, mert úgyis megszüntetik az egész minősítési rendszert.
Mint Elnök leveleztél vele előtte? A dok. pótlás után még 20 nap volt. Miért nem küldte, vezetővel értekezni. Tájékoztatni lehetett volna, hogy egyenlőre nem szűnik meg a min. viszont a saját pozíciója romlik.
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére