Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.

fecsike

Állandó Tag
Állandó Tag
Valószínűleg az összes magyarországi iskola a Puskás akadémia tagintézménye lesz. Ami jó hír, tekintettel az anyagi forrásokra.
Viccen kívül: megnézném én a tanító néniket, ahogy alsó tagozatban focit tanítanak.
Mi a bánatnak? Azért, mert pártunk és kormányunk első emberének ez a hobbija?
Mert kell egy újabb Aranycsapat!
 

lányos

Állandó Tag
Állandó Tag
Hasonló esetekre én is tudok példákat mondani, és nem érdekel, hogy népszerű leszek-e! A most olvasott portfólióban általánosak a felhasznált irodalom és forrásjegyzékek. /tankönyv, mf., net stb./ Nálam a tananyagot illetően általános. Sajnos, információpontosítást fogok kérni, és legyenek hálásak érte...

Kezd veszélyes foglalkozás lenni a miénk...
 

spiky

Állandó Tag
Állandó Tag
Hát az már kerekítve 450. Nekem ofő pótlékkal együtt van meg a 450, anélkül 430. Szerintem azért ez elég szép pénz, főlag, ha a pedagógus 1-es fokozatúakat nézzük. Ők is sokat dolgoznak. Nálunk épp elég feszültség, hogy jóval többet keresek, mint az igazgató, meg a helyettese. És próbáltam váltani, de mesterfokozatban nem olyan könnyű ám... Sokaknak szúrja a szemét ez a pluszpénz. (illetve nem tudnak/akarnak ennyit fizetni a 18 óránkra :(
Privátban válaszolok neked.
 

Gagamail

Állandó Tag
Állandó Tag
Tegnap ez a hír "robbantotta fel" a hírportálokat, melyek kötelezőnek állították be a labdarúgás bevezetését az iskolai (1-12.) testnevelésbe. (Pl.: Origós cikk - fél nap alatt 700 hozzászólás.) Reggelre módosították cikkeiket. Annyira kötelező, mint a sakk, vitorlázás meg a lovaglás, szerintem kb. annyi helyen is lesz. A 51/2012. (XII. 21.) számú EMMI rendelet 7. mellékletébe fog kerülni 7.31 pontban.
http://kerettanterv.ofi.hu/07_melleklet_miniszter/index_miniszter.html
Szerintem legalább itt próbáljunk politikamentesen, tényekre támaszkodva fogalmazni.

A megfelelnivágyás, kedves Tjacek! A megfelelnivágyás ... hányszor láttam életemben, ... nem is kell leírni, és egyszer csak azt veszed észre, hogy ... és döbbenettel állsz, mert ez NEM KÖTELEZŐ!
De mindenki betartja. Miért? Addigra már senki sem tudja.

2013. szeptember elsejével egyikünknek sem vették figyelembe. Neked sem. Utána már annyiban igen, hogy ez volt az a mentőöv, amellyel előbb lehetett portfóliót feltölteni, majd szaktanácsadónak, szakértőnek jelentkezni, s így újra előnyt jelentett. De közben volt 1-1,5 év, amikor éppen semmit sem jelentett. most sem az alapján béreznek, hanem "ugródeszka" a fokozatba való besorolás lehetőségéhez.

Valóban, félreértettelek, pontosabban félreértelmeztelek.

Talán azért is, mert velem megcsinálta a főnököm, hogy az MA képzés után úgy sorolt át, hogy "lehagyta" a szakvizsgát, I fiz. osztály helyett H-ba sorolt. Amikor szóltam, azt mondta, hogy nem veszi figyelembe a húsz évvel ezelőtti szakvizsgámat (szó szerint). Mondtam, hogy nem teheti meg - a tankerületvezetőhöz irányított, mondván, nem ér rám. Ez volt az első alkalom, amikor "örültem" a KLIK-nek. Így nem kellett bíróságra menni. A második alkalom, amikor kiderült, hogy a kollégám is így járt - a KLIK azonnal korrigált - több mint 300.000 forint különbözetet kapott visszamenőleg a helytelen besorolás miatt.
************************************************************
Ami az eduline cikkét illeti - fröcsögők mindig lesznek, csak a kultúráltabb környezetben élő emberek nincsenek hozzájuk szokva, pedig mások pocskondiázása terjed, mint a pestis.
Most nagy divat mindenkit utálni, leszólni, gyűlölködni. Eddig is voltak ilyen emberek, de többé-kevésbé rejtve maradtak. Az interneten megjelenő alpári kommentek és a propaganda által újabb és újabb elítélendő csoportok megnevezése nem kedvez a társadalmi kultúra növekedésének. Nem feloldja, hanem generálja a konfliktusokat.

Azt gondolom, hogy csak annak a véleménynek van értelme, ami a problémafelvetéshez megoldást is sugall, azzal lehet egyetérteni v. lehet vitatkozni vele. Amit a cikkíró írt, az szimpla unintelligencia. Őt minősíti, nem minket.
*****************************************************

November 15-én én éppen elmehetnék a meghívón szereplő programra, de nem fogok. Dolgozni fogok, mint minden hétvégén, és ez nem valami sztahanovista szöveg. Egyszerűen nem fér bele az öt napba mindaz, amit a sulival és az OH-s feladatokkal el kell végeznem. Eddig a tanításhoz használt új dolgokat tudtam keresni, tanulni, készíteni hétvégén, most portfóliókat elemzek.

*****************************************************
Az én bérem (illetményem) is majdnem eléri az említett határt. De érje is!!!
Most is azt mondom: nem én keresek sokat, mások keresnek keveset! Üzenem a cikkírónak, nekem, ennyi munkával többet kellene.
 

fecsike

Állandó Tag
Állandó Tag
Én is jövök, bár a vasárnapnak nem örülök, de legalább az oviban nem kell magyarázkodnom, így csak a családnak tartozom számadással. :) 6. szekciót jelöltem. szakértői tapasztalatok.
Én az 5.szekciót választottam. + Most láttam a szombati konferencia tematikáját. Az is fontos ismereteket adhat a tanfelügyelet beindulása előtt. Közel lakom, azt hiszem, kihasználom a lehetőséget.
 

lányos

Állandó Tag
Állandó Tag
Vagy ha nem énekelnek, akkor elhúzzák a nótájukat.


Az iskola Ped. programját nem néztétek meg? Ahova az én gyerekeim jártak, ott benne volt, s a gyerekek meg is kapták.


Ez hülyeség. Mi az, hogy forrás van, akkor nem plágium? Beírom ezt így: Forrás: cmbkdpktálsipa. Akkor ezzel eleget tettem a forrásmegjelölésnek csak azért, mert odaírtam a forrás szót? Nem az az illető dokumentum forrása, ahonnan az információkat, ötleteket szedtem? Bármilyen - a témától független - link lehet a dokumentum forrása? Hát, ehhez sem fűződik joghatás.

Ja, és csak, hogy Nektek is jó legyen; a sértődött igazgató azt írta nekem e-mailben, hogy a PLÁGIUM NEM MONDATOK AZONOSSÁGA (pláne forrás nélkül...)
 

Gagamail

Állandó Tag
Állandó Tag
Hát az már kerekítve 450. Nekem ofő pótlékkal együtt van meg a 450, anélkül 430. Szerintem azért ez elég szép pénz, főlag, ha a pedagógus 1-es fokozatúakat nézzük. Ők is sokat dolgoznak. Nálunk épp elég feszültség, hogy jóval többet keresek, mint az igazgató, meg a helyettese. És próbáltam váltani, de mesterfokozatban nem olyan könnyű ám... Sokaknak szúrja a szemét ez a pluszpénz. (illetve nem tudnak/akarnak ennyit fizetni a 18 óránkra :(

A kollégák hol voltak, amikor ki kellett állni magunkért? A Szalai utca eleje alig telt meg. Az utolsón, amin az oktatásért emeltünk (volna) szót kb. 150-en voltunk. Nem láttam a kisebb, nagyobb városokban a szimpátia tüntetéseket.
Arról nem is beszélve, hogy mindenkinek megvolt a lehetősége, hogy tanuljon, akár szakvizsgázzon is. Megcsinálták? Megcsinálják? Tervezik?
Irigykedni, kifogásokat keresni könnyebb. Én ezért annyira haragszom!
 
Utoljára módosítva:

tanci46

Állandó Tag
Állandó Tag
Értem én és köszönöm a válaszokat, de számomra továbbra is felfoghatatlan, hogy pedagógus diploma nélkül pusztán egy sportoktatói (ilyen nekem is van, pár nap alatt szereztem, úgy, hogy gyereket se láttam) végzettséggel hogy lehet tanítani? Legyen ez az én problémám...
Van egy pedagógus diplomája meg egy szakedzőije" Akkor csak van vmi ped végzettsége??
 

tanci46

Állandó Tag
Állandó Tag
A kollégák hol voltak, amikor ki kellett állni magunkért? A Szalai utca eleje alig telt meg. Az utolsón, amin az oktatásért emeltünk (volna) szót kb. 150-en voltunk. Nem láttam a kisebb, nagyobb városokban a szimpátia tüntetéseket.
Arról nem is beszélve, hogy mindenkinek meg volt a lehetősége, hogy tanuljon, akár szakvizsgázzon is. Megcsinálták? Megcsinálják? Tervezik?
Irigykedni, kifogásokat keresni könnyebb. Én ezért annyira haragszom.
Nemmindenki irigykedik (bár van ilyen is). Azért mindenki nem lehet szakértő, ezt te is tudod. Aki nem szakvizsgázott,az is lehet jó pedagógus! Meg aki szakvizsgázott, de nem vállalja a szakértést, az is. Úgyhogy nem jó ez a megosztottság, mi ne fokozzuk!
 

tjacek

Tag
Van egy pedagógus diplomája meg egy szakedzőije" Akkor csak van vmi ped végzettsége??
Pont arról van szó, hogy nincs pedagógus diplomája csak felsőfokú végzettsége pénzügyi vonalon. A jogtárból:
"Nkt. 98.§ (16) Ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a 27. § (11) bekezdés szerinti mindennapos testnevelést, akkor a testnevelés tantárgy tanítására határozott időre, legfeljebb a 2019/2020. tanév kezdetéig alkalmazható, aki felsőfokú végzettséggel és sportoktatói vagy sportedzői szakképzettséggel rendelkezik."
Itt csak felsőfokú végzettségről írnak...
 

shepee

Állandó Tag
Állandó Tag
Pont arról van szó, hogy nincs pedagógus diplomája csak felsőfokú végzettsége pénzügyi vonalon. A jogtárból:
"Nkt. 98.§ (16) Ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a 27. § (11) bekezdés szerinti mindennapos testnevelést, akkor a testnevelés tantárgy tanítására határozott időre, legfeljebb a 2019/2020. tanév kezdetéig alkalmazható, aki felsőfokú végzettséggel és sportoktatói vagy sportedzői szakképzettséggel rendelkezik."
Itt csak felsőfokú végzettségről írnak...
Nálunk hasonló helyzet volt, a KLIK először kiküldte interjúra a jelentkezőt, de mivel mondtuk, hogy életébe gyerekek között nem volt, egy óravázlatot nem látott és nem is írt, nem beszélve a tesi órák veszélyeiről (segítségadás, fegyelem stb), így belátta, hogy nem alkalmas a pályázó diplomája arra, hogy tanítson (sportszervező, testnevelő-edző Bsc diplomákról van szó)!
 

Gagamail

Állandó Tag
Állandó Tag
Nemmindenki irigykedik (bár van ilyen is). Azért mindenki nem lehet szakértő, ezt te is tudod. Aki nem szakvizsgázott,az is lehet jó pedagógus! Meg aki szakvizsgázott, de nem vállalja a szakértést, az is. Úgyhogy nem jó ez a megosztottság, mi ne fokozzuk!

Ezért írtam, amit írtam.

A pedagógusok bérezése megalázóan alacsony volt mióta tanár lettem - 2002-ben a bérem 70.000 forint volt. Az 50%-os béremelés (!) után pöccre 105.000. Nem emlékeztek ezekre az összegekre?
Ha 5.000 forinttal többet kaptunk (helyettesítés, túlóra), már örültünk. Ha karácsony előtt volt jutalom, olyan sokba került minden, hogy mire mindenkinek vettem egy könyvet, el is ment. Mi kb. 3x kaptunk egy összegű caffetériát az eddigi munkám során.
A bértáblában F fiz.osztályba kerülhettünk 2 főiskolai végzettséggel (vagy akár 3-mal), miközben egy egyetemi végzettséggel G-be, több pénzért. Most a szakvizsgát preferálják.

Na, ezért kérdezem - hol vannak a kollégák, amikor ki kell állni magunkért? Amikor a szakszervezet (hol ez, hol az) végre nagy nehezen összeszedi magát, és megfogalmazza, mi nincs jól, miért nem állunk mögéjük?
 

erakucko

Állandó Tag
Állandó Tag
Én az 5.szekciót választottam. + Most láttam a szombati konferencia tematikáját. Az is fontos ismereteket adhat a tanfelügyelet beindulása előtt. Közel lakom, azt hiszem, kihasználom a lehetőséget.
Akkor találkozunk ;) Rosszat írtam, én is az 5.szekcióra megyek. Én is a közelsége miatt megyek mindkettőre.
5. szekció: Szakértő=legjobb a jók között? A szakértői műhelymunkák tapasztalatainak bemutatása, szakértői szerepek
Szekcióvezetők: Molnár Karolina, Budavári Beáta, Kövesdy Katalin, Mézes József
A műhely keretében az előadók bemutatják, hogyan biztosítható a szakértő minőség fenntartása, javítása, milyen perspektívákat látnak a hazai szakértői állomány fejlesztésére, hogyan adhatók át a szakértői tapasztalatok a rendszeren belül, hogyan lehetséges kiszűrni a nem megfelelő teljesítményt?
 

verocska60

Állandó Tag
Állandó Tag
Érdekes módon a PED2-ért vizsgázók mindegyike (már akit hallottam) 100%-os erdményt ért el. Nem furcsa ez? Itt a fórumon is olvastam több ízben nem igazán egetrengető portfóliókról. Valami nem stimmel itt...

Még egyetlen minősítettről sem hallottam 80 vagy 65 vagy 75 %-os eredménnyel......lehet, hogy nincs is ilyen....lehet, hogy éppen ezért nem kaptok visszajelzést, mert akkor netán valamire rájönnétek.
Például, hogy a PED2 mindig 100-as...a PED1 meg 90%-os (nekünk még tanulni kell a PED2-ig.
Egyszóval lehet, hogy ez az egész egy színjáték........Ti meg már sokszor emberfeletti munkát végezek, de akkor miért is?,!!!!!!
Nekem 3 minősítésem is 80 %-os eredménnyel zárult. Onnan tudom, hogy mindhárman írtak, és megköszönték. Van egy 76 %-osom is. A többi 100 %.
 

lányos

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Mindenki!

Erősítsetek, vagy cáfoljatok meg. Művészetoktatásban zenét tanítok. Új portfóliót nézek, mint elnök. Szerintetek, ha a pedagógus intézményi szintű szakmai napként írta le 2 növendék művészeti záróvizsgáját, ahol nyilván kollégák és szülők is jelen voltak, ez megfelelő? Szerintem ti. nem... Szuper dolog, ha egy tanítvány nálunk 10 évig tanul zenét, de ez még nem intézményi szintű nap???
 

Verőce

Állandó Tag
Állandó Tag
Szerintem intézménye válogatja.
Van annak jelentősége az értékelés szempontjából, hogy mekkora nyilvánossága volt a vizsgának?
 

totica

Állandó Tag
Állandó Tag
Hozom ezt a levelet. Akik tanfelügyeletet kaptak kollégáknak ment ki ez a levél:
Tisztelt Kolléga!

2015. augusztus végén már adtunk tájékoztatást arról, hogy Ön bekerült a 2015. évi pedagógiai- szakmai ellenőrzési tervbe, ezért az országos pedagógiai-szakmai (tanfelügyeleti) látogatására várhatóan a 2015. év őszi időszakában kerül majd sor. A pedagógiai-szakmai ellenőrzések tényleges tervezése során figyelembe vettük az egy intézményben tanfelügyeleti látogatásban érintett pedagógusok létszámát, az intézmény nagyságát, valamint az országos feladateloszlást, a szakértő mesterpedagógusok terhelését.
Tájékoztatjuk, hogy a fentiek alapján várhatóan az Ön pedagógiai-szakmai ellenőrzésére 2015. december hónapban kerül sor. A látogatás pontos időpontjáról és részleteiről 2015. október 27-től értesítjük Önt és intézményvezetőjét a www.oktatas.hu/Saját oldal/Pedagógus menüpontjában a Látogatások megtekintése ikon alatt.
Felhívjuk figyelmét, hogy a tanfelügyeletet megelőző önértékelési feladatok elvégzéséhez szükséges informatikai felületek 2015. november 2-től állnak az intézmény rendelkezésére. Az önértékelési feladatokat – a jogszabályban előírtak alapján, a levelünk további részében leírtak segítségével – tudják megkezdeni.
A pedagógiai-szakmai ellenőrzéseket megelőző önértékelések megvalósítását a Rendelet módosítása és szakmai tapasztalatok alapján továbbfejlesztett önértékelési kézikönyvek segítik, amelyek az oktatásért felelős miniszteri jóváhagyást követően már elérhetővé váltak awww.oktatas.hu/kiadvanyok felületen.
A 2015-ben megszervezett tanfelügyeleti eljárások és az egyszerűsített önértékelések az Oktatási Hivatal honlapján közzétett kézikönyvekben rögzített standardok alkalmazásával történik, de az önértékelés keretében idén csak az alábbi feladatok elvégzése szükséges:
Az ideiglenesen Pedagógus II. fokozatba sorolt pedagógusok esetében:
pedagógusra vonatkozó intézményi elvárásrendszer elkészítése
pedagógus-ellenőrzési eljárásra vonatkozó dokumentumok feltöltése az Oktatási Hivatal erre kialakított elektronikus felületére (a kézikönyvben foglaltak szerint)
pedagógusra vonatkozó kérdőíves felmérések lefolytatása (diák – amennyiben releváns -, szülői, pedagógus-munkatársi, továbbá a pedagógus önértékelési kérdőíve)
Intézményvezető esetében:
intézményvezetőre vonatkozó intézményi elvárásrendszer elkészítése
intézményvezető-ellenőrzési eljárásra vonatkozó dokumentumok feltöltése az Oktatási Hivatal erre kialakított elektronikus felületére (a kézikönyvben foglaltak szerint)
intézményvezetőre vonatkozó kérdőíves felmérések lefolytatása (diák – amennyiben releváns -, szülői, munkatársi, illetve önértékelési kérdőív)
A 2015. évi pedagógiai-szakmai ellenőrzéseknek nem feltétele, hogy az önértékelés során óra/foglalkozáslátogatás történjen, valamint ezen eljárások keretében nem követelmény a dokumentumelemzés, de az interjúztatás és az önértékelés elvégzése sem.
A kérdőíves felmérések lefolytatását és a dokumentumok feltöltését az Oktatási Hivatal informatikai rendszere segíti. Az Önértékelési kézikönyv alapján az intézménynek lehetősége van a tanfelügyeleti látogatás napját megelőzően a kérdőívek érintettekkel történő kitöltetésére is. A kérdőívek kitöltésének záró dátuma a látogatást megelőző 15. nap. A kérdőívek kitöltését az Oktatási Hivatal online felület biztosításával támogatja. Amennyiben az intézmény a sajátosságait figyelembe véve úgy dönt, hogy papír alapon, vagy részben papír alapon kívánja elvégezni a felmérést, úgy az intézmény feladata a kitöltött kérdőívekben szereplő válaszok rögzítése az informatikai felületre.
A szükséges dokumentumok feltöltését az Oktatási Hivatal által az önértékelésekhez biztosított informatikai rendszer a kézikönyvekben rögzített standardok alapján meghatározott dokumentumok körének bekérésével támogatja. A Rendeletben előírt és a fentiekben is nevesített dokumentumtípusok feltöltése kötelező, ugyanakkor az informatikai rendszer (nem kötelező elemként) kérhet az értékelést segítő további dokumentumokat is, ám ezek feltöltése ebben az évben nem kötelező.
A tanfelügyeletet és önértékelést támogató informatikai rendszer működését részletesen leíró Felhasználói kézikönyvek, valamint a gyakran ismételt kérdések és az arra adott válaszok a www.oktatas.hu/Saját oldal/ Pedagógus felületén érhetők el.
A gyakran ismételt kérdéseket és az arra adott válaszokat awww.oktatas.hu/ Saját oldal/Intézmény menüpontjában éri el. Amennyiben további szakmai kérdés merülne fel, azokat a [email protected] , valamint az [email protected] e-mail címeken teheti fel.

Együttműködését köszönjük!

Budapest, 2015. október 27.

Oktatási Hivatal Projektigazgatósága


www.oktatas.hu
OKTATAS.HU
Ebben szerepel a november 2.-a, valamint hogy önértékelésből mivel kell készen lenni addig.
Kedves szakértők! Én úgy értelmezem, ezt az emailt, hogy 2015 tanfelügyeletnek nem része az interjú. Jól értelmezem, vagy nem? Kérlek válaszoljatok!
Köszönettel: totica ideiglenes ped. II
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére