Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.

[BAJ]

Van egy kérdésem. Tulajdonképpen vezetőhelyettesünk kérdését tolmácsolom. A vezetői mestert szeretné megpályázni. Ideiglenes Ped. II.-ben van, egyszerűsített portfóliót töltött fel 2014-ben. Elvégezte ugyan a szaktanácsadó képzést, de nem válogatták be a pilotba. Most a még érvényes kiírás szerint kötelező jelentkeznie minősítésre, ez az, amit az ígéret szerint el fognak törölni. A problémája nem is ez, azt mondja, ha meg kell csinálnia, nem gond. De ő a mesterre szeretne jelentkezni. Viszont mivel nincs kész a kézikönyv, így pillanatnyilag az ismeretlenbe ugrana fejest. Ezt azért nem szeretné, azt mondja, nem árt tisztában lenni azzal, mire vállalkozik. Mit lehet tudni a vezetői mesterről. Van-e előzetes Útmutató hozzá (ugyan még régi, de valamilyen utat csak mutat)? Valaki tudna ebben segíteni? Mezeiként a vezetői vonalon nem vagyok túl jártas.

 

[gtszg]

Van egy kérdésem. Tulajdonképpen vezetőhelyettesünk kérdését tolmácsolom. A vezetői mestert szeretné megpályázni. Ideiglenes Ped. II.-ben van, egyszerűsített portfóliót töltött fel 2014-ben. Elvégezte ugyan a szaktanácsadó képzést, de nem válogatták be a pilotba. Most a még érvényes kiírás szerint kötelező jelentkeznie minősítésre, ez az, amit az ígéret szerint el fognak törölni. A problémája nem is ez, azt mondja, ha meg kell csinálnia, nem gond. De ő a mesterre szeretne jelentkezni. Viszont mivel nincs kész a kézikönyv, így pillanatnyilag az ismeretlenbe ugrana fejest. Ezt azért nem szeretné, azt mondja, nem árt tisztában lenni azzal, mire vállalkozik. Mit lehet tudni a vezetői mesterről. Van-e előzetes Útmutató hozzá (ugyan még régi, de valamilyen utat csak mutat)? Valaki tudna ebben segíteni? Mezeiként a vezetői vonalon nem vagyok túl jártas.

Ugyanezt kérdezték a másik topikon.
Egyenlőre jogszabály szintjén van érvényes anyag.
#1009

 

[Bodnár Józsi]

Köszönöm, hogy válaszoltál, kicsit megnyugtattál. Ez minősítés és szakértő voltam pénteken, az óralátogatási jegyzőkönyvvel kezdtünk, de egy napja áll a feladat, remélem hétfőn megoldódik. Már írtam a POK-nak.

Jól van egybe fűzve? Én már írtam itt, hogy jártam. A suli informatikusa rosszul fűzte össze a jegyzőkönyveket. Kétségbeesésemben szétszedtem, újból fűztem és egyből sikerült feltölteni, érdemes megpróbálni.

 

[anett5]

Van egy kérdésem. Tulajdonképpen vezetőhelyettesünk kérdését tolmácsolom. A vezetői mestert szeretné megpályázni. Ideiglenes Ped. II.-ben van, egyszerűsített portfóliót töltött fel 2014-ben. Elvégezte ugyan a szaktanácsadó képzést, de nem válogatták be a pilotba. Most a még érvényes kiírás szerint kötelező jelentkeznie minősítésre, ez az, amit az ígéret szerint el fognak törölni. A problémája nem is ez, azt mondja, ha meg kell csinálnia, nem gond. De ő a mesterre szeretne jelentkezni. Viszont mivel nincs kész a kézikönyv, így pillanatnyilag az ismeretlenbe ugrana fejest. Ezt azért nem szeretné, azt mondja, nem árt tisztában lenni azzal, mire vállalkozik. Mit lehet tudni a vezetői mesterről. Van-e előzetes Útmutató hozzá (ugyan még régi, de valamilyen utat csak mutat)? Valaki tudna ebben segíteni? Mezeiként a vezetői vonalon nem vagyok túl jártas.

Vezető mester nincsen, innovátorra vonatkozó infó a 326-osban...
Légy kreatív...
Mivel az eddigi szakos pf útmutatók " egy kaptafára" készültek, itt sem hiszem, hogy nagy lenne az eltérés. ( ne értsd félre, a szakok eltérnek, de az intézmény szempontjából nézve sok az azonosság, indikátorok is megegyeznek, de sok az eröltetett...)
Az innovátor milyen feladatokat végez? Mivel kell dokumentálnia....
Ugyanezt gondoljátok át vezetők esetében.
A jelentkezés lezárulásáig 326-os módosítása várható, talán erre vonatkozóan is lehet benne infó.

 

[Szreniany]

......előbb lezárt a felület, mint fel tudta volna tölteni az önértékeléshez tartozó dokumentumokat. picit ők is "átaludták" a kezdési időpontot. Más is van így azok közül, akik nem tudták befejezni az önértékelésüket a felületen?
Kíváncsi vagyok, mi lesz ebből így, ha azt sem látjátok, ami ott van.

Április 14.én megyek tanfelügyelni. Ma indították el az önértékelést az intézményben, mert nem tudták, hogy ez az Ő feladatuk. A látogatás időpontját leghamarabb április 3.-ra tudták bejelölni. A felület meg ugye lezár nekik március 30.-án. Ebből sem lesz feltöltés.

 

[Gagamail]

Ha ez a helyzet, akkor minek aggódtunk annyira, hogy időben és jól csináljuk meg. Úgy látszik az az aggodalmam viszont bejött, hogy nem fogják látni a 2014-es portfóliókat. Kíváncsi vagyok, mi lesz ebből így, ha azt sem látjátok, ami ott van.

A portfóliót látom, legalábbis látok feltöltött dokumentumokat - hogy ez a legutolsó változat-e, azt nem tudom (decemberben az derült ki a helyszínen, hogy az eredeti feltöltést látjuk, holott a kolléga javított rajta, tett még fel olyan anyagot, amit jónak gondolt - csak mi nem láttuk ), lehet, hogy most is így lesz. Még nyomozok.
Az önéletrajz hiányában az a buli, hogy kötelező eleme az ellenőrzésnek, és mi a hibaüzenet? Ez a funkció nem támogatott - hát, így kell ezt csinálni!
Pedig szerintem fontos pl. az, hogy milyen szakképzettsége van a kollégának, milyen továbbképzésekre járt - hogyan hasznosítja ezeket stb.

Egyelőre senki nem válaszolt az emailemre, se az intézményvezető, se az adatgyűjtő, se a pedagógus. Most újra írok mindenkinek, hurrá! Úgyis unatkoztam.
Annyi infó talán a helyére került tegnap, hogy április végén újra megyünk egy másik kollégához - sasolják meg ott helyén van-e minden. Ha a helyére került.

 

[Gagamail]

Mindannyian a gyerekekért dolgozunk. Talán ezért tudom megérteni azt is, hogy kompenzálnak az idősebbeknek és azt is, hogy a ténylegesen minősülteket is kárpótolni kellene. És a fiatal kollégáimnak is erőt, egészséget és kitartást kívánok.

Egy gondom van ezzel - akiről kiderült, hogy nem viszi át a lécet, velük, mi lesz? A megkapta mindenki csoportban mennyien lehetnek olyanok, akik hasonló eredménnyel végeznének? Remélem, alig. De ott a bolha a fülben. S ha csak 10-en vannak a 30 ezerből?
És, ami a lényeg: még évekig dolgoznak a gyerekekkel így? Hogy? 200-300 gyerek rossz kezekben! Eltúlzom?

 

[gtszg]

Április 14.én megyek tanfelügyelni. Ma indították el az önértékelést az intézményben, mert nem tudták, hogy ez az Ő feladatuk. A látogatás időpontját leghamarabb április 3.-ra tudták bejelölni. A felület meg ugye lezár nekik március 30.-án. Ebből sem lesz feltöltés.

Ők melyik országban élnek?

 

[moniska]

Egy gondom van ezzel - akiről kiderült, hogy nem viszi át a lécet, velük, mi lesz? A megkapta mindenki csoportban mennyien lehetnek olyanok, akik hasonló eredménnyel végeznének? Remélem, alig. De ott a bolha a fülben. S ha csak 10-en vannak a 30 ezerből?
És, ami a lényeg: még évekig dolgoznak a gyerekekkel így? Hogy? 200-300 gyerek rossz kezekben! Eltúlzom?

Egyáltalán nem túlzod el!
Sőt, én feltenném a költői kérdést - milyen érdekes helyzet lesz, hogy 90%-os eredménnyel, 36-os kompetenciaértékkel kerültem PED1-be, szeretnék haladni (nem a fizetés miatt, hanem mert képes vagyok rá - s bosszantásnak sem utolsó...), kolléganőim a PED2-t majd megcsinálják, ha tüzes vassal sütőgetik a talpukat, halvány lila gőzük az egészről jelen pillanatban és minden porcikájukkal tiltakoznak ellene, szerencsés esetben megcsinálják 75 %-ra. Én meg akár 9 évig is szobrozhatok a 90%-ommal a PED1-ben- nem számít a hozzáállás, a fejlődés üteme, az akarás...és ahogy már itt valamelyikőtök említette, 30 év után sem biztos, hogy valaki átugorja a lécet, akkor meg én miért ne próbálkozhatnék hamarabb egy ilyen eredmény után, hiszen fejlesztendő területet is alig határoztak meg nekem, bár szerintem fejlődni mindig, mindenből lehet, csak akarni kell!!!

 

[Szreniany]

Ők melyik országban élnek?

Hmmmm és azt még nem is írtam, hogy az igazgató szakértő...

 

[Gagamail]

...én miért ne próbálkozhatnék hamarabb egy ilyen eredmény után, hiszen fejlesztendő területet is alig határoztak meg nekem, bár szerintem fejlődni mindig, mindenből lehet, csak akarni kell!!!

Teljesen jogos. Az, aki 85% fölötti értékkel zárja a minősítést, kaphasson lehetőséget újabb előrelépésre a minősítéstől számított két éven belül. Két év kell ahhoz, hogy a portfóliójába új anyagokat is tudjon tölteni, mégsem pályázhat újra csak ugyanazokkal a dokumentumokkal.

 

[Slack]

Teljesen jogos. Az, aki 85% fölötti értékkel zárja a minősítést, kaphasson lehetőséget újabb előrelépésre a minősítéstől számított két éven belül. Két év kell ahhoz, hogy a portfóliójába új anyagokat is tudjon tölteni, mégsem pályázhat újra csak ugyanazokkal a dokumentumokkal.

És melyik 85%-ra gondolsz, 2015 vagy 2016 ( és ki tudja még mi lesz ebben/ebből) ???

 

[kaktusz68]

A segítségeteket kérem.
Pedagógus szimpla tanfelügyeleténél mennyi időt szántok a helyszíni lezárásra: A szakértők egyeztetése, értékelés előkészítése, adminisztráció.
Nem volt még szimpla tf-em, decemberben csak duplák voltak.
Kell -e erre két órát tervezni?
Akinek ebben van tapasztalata kérem, adjon ötletet!

 

[Gagamail]

És melyik 85%-ra gondolsz, 2015 vagy 2016 ( és ki tudja még mi lesz ebben/ebből) ???

Valóban össze kellene fésülni a múlt évi pontszámokat az ezéviekkel, végül is mi ugyanúgy 0-3 pontot adtunk, ez kihúzná a méregfogat, de gyanítom ez nagy falat (módosítani, újra kiküldeni). Pedig az első alaptétel, amit megtanítottak a képzésen, hogy "egységes" megítélés szerint kell folynia az eljárásoknak.
Azt azonban érdemes végiggondolni, hány százalék lehetett a hibahatár. 5, 6, 8, 10? Tudjuk az eredményeket? Én alig, egyet-egyet ismerek, azt is azért, mert 100%-os lett. Elnökként láttam a különbséget a nagyrészt 4 pontos és a nagyrészt 5 pontos kolléga között, szakosként nem.
Ha ez ekkora eltérést okozott, kezdeményeznünk kellene - nekünk! - hogy írják át a múlt évi eredményeket is, hiszen a mi munkánkat is érinti.
Vagy - nyel mindenki egyet, és azt mondjuk, tudva azt, hogy semmi nem abszolút objektív, és az eljárásba nemcsak a pontok kiszámításánál csúszhatnak be szubjektív szempontok, elfogadjuk, hogy ez már így marad.
Azokat viszont, akik lépnének tovább, PII-be, Mesterpedagógus fokozatba szerintem sem jogos hosszú évekre parkolópályára küldeni .
Gondoljunk az ötven körüliekre, akik kényszer PI-ből indulnak, most minősülhetnek, de lehet, hogy csak jövőre, majd várnak x évet, hogy Mp. fokozatot pályázhassanak (jelenleg hetvenezerért) ... nekem ez nem az a célkitűzés, amit sokan megpályáznának.
Ráadásul állandóan változnak a feltételek, a jogszabályok - fogalma sincs senkinek, mi lesz három hónap múlva, nemhogy 6 év múlva! Akkorát legyint rá, hogy letörik a karja, és érthető.
Nem motiválnak a célok, rosszak a feltételek.

 

[Mari1]

Szeretnék segítséget kérni önértékelési területen. Iskolámban csak szeptemberben lesz az első tanfelügyelet, de még ebben a tanévben kész kell legyünk az önértékelésével, mivel szeptember 16. a tanfelügyeleti dátum!. Egy gyakornok kollégával próbálkozunk elsőnek az önértékeléssel, bízva rugalmasságában. Célunk: a tapasztalatok alapján a tanfelügyeletre váró kollégánál minden simán menjen "informatikailag". Sajnos a saját kérdőívét nem tudta kitölteni határidőre, mivel a validációja nem sikerült. Hosszasan leveleztünk a POK-kal, a megoldás érkezésekor a rendszer már lezárta ezt a részt. A kiválasztott kollégák kitöltötték, lezajlott az óralátogatás, készülőben van a jegyzőkönyv. A végén lehetséges lesz az önfejlesztési terv feltöltése? Milyen problémát okoz, hogy a saját kérdőívét nem töltötte ki?

 

[Gagamail]

A segítségeteket kérem.
Pedagógus szimpla tanfelügyeleténél mennyi időt szántok a helyszíni lezárásra: A szakértők egyeztetése, értékelés előkészítése, adminisztráció.Nem volt még szimpla tf-em, decemberben csak duplák voltak.Kell -e erre két órát tervezni?Akinek ebben van tapasztalata kérem, adjon ötletet!

Mi nem zártuk le a helyszínen. A közös beszélgetés után eljöttünk, mindketten kitöltöttük a magunk jegyzőkönyvét (közös részekkel - a vezető interjút írásban kértük, a pedagógus interjút én, mint eljárás vezető írtam meg a hangfelvétel alapján, és küldtem át a társamnak), majd pontoztunk mindketten az értékelőlap alapján, leírtuk a magunk fejleszthetőit, erősségeit, amit fontosnak tartottunk, aztán megbeszéltünk egy mindkettőnknek jó időpontot, és telefonon (miután külön településeken laktunk) végigbeszéltük a véglegeset. Én jegyzeteltem, véglegesítettem, majd vittem fel a rendszerbe. Miután együtt beszéltük meg, a jóváhagyás már csak képletes volt.
Az utolsó lépést, a jóváhagyást az eljárás napjától számított 5. napon tettük meg - tehát kihasználtuk a rendelkezésünkre álló időt, de így lett gömbölyű. Bármikor vállaljuk a felelősséget a véleményünkért, nem volt könnyű szülés, de alapos munka volt.
Most ugyan nem kell két jegyzőkönyv, de a kérdéseinket fogalmazgatjuk a portfólió alapján, az értékelőlap szempontjai szerint - bár jelenleg nincs elég személyes anyag hozzá, hiszen nincs feltöltött önértékelés.
Ezekre kétféle választ is adhatunk, nem kizárt, így valószínű hasonló egyeztetést végzünk majd, csak nem lesz olyan hosszú, mint decemberben.

 

[szolnokitibor]

Egyáltalán nem túlzod el!
Sőt, én feltenném a költői kérdést - milyen érdekes helyzet lesz, hogy 90%-os eredménnyel, 36-os kompetenciaértékkel kerültem PED1-be, szeretnék haladni (nem a fizetés miatt, hanem mert képes vagyok rá - s bosszantásnak sem utolsó...), kolléganőim a PED2-t majd megcsinálják, ha tüzes vassal sütőgetik a talpukat, halvány lila gőzük az egészről jelen pillanatban és minden porcikájukkal tiltakoznak ellene, szerencsés esetben megcsinálják 75 %-ra. Én meg akár 9 évig is szobrozhatok a 90%-ommal a PED1-ben- nem számít a hozzáállás, a fejlődés üteme, az akarás...és ahogy már itt valamelyikőtök említette, 30 év után sem biztos, hogy valaki átugorja a lécet, akkor meg én miért ne próbálkozhatnék hamarabb egy ilyen eredmény után, hiszen fejlesztendő területet is alig határoztak meg nekem, bár szerintem fejlődni mindig, mindenből lehet, csak akarni kell!!!

Ezzel a hozzáállással nem érdemeltél 90 %-ot! A hetes-nyolcas kompetenciára még egyest is alig! Örülj, hogy fiatalként eleve a kompetenciákra késztettek fel a főiskolán, a gyakornoki vizsgád ebből a helyzeti előnyből sikerült úgy, ahogy. A kollégáidnak pedig mindez okkal-ok nélkül idegen: jobb lenne ha segítenél nekik a magad módján, de legalább ne légy rosszakaró - abból van sok. Névtelenül ne írj le ilyeneket, nem válik díszedre!

 

[Piri58]

A segítségeteket kérem.
Pedagógus szimpla tanfelügyeleténél mennyi időt szántok a helyszíni lezárásra: A szakértők egyeztetése, értékelés előkészítése, adminisztráció.
Nem volt még szimpla tf-em, decemberben csak duplák voltak.
Kell -e erre két órát tervezni?
Akinek ebben van tapasztalata kérem, adjon ötletet!

 

[anett5]

Ezzel a hozzáállással nem érdemeltél 90 %-ot! A hetes-nyolcas kompetenciára még egyest is alig! Örülj, hogy fiatalként eleve a kompetenciákra késztettek fel a főiskolán, a gyakornoki vizsgád ebből a helyzeti előnyből sikerült úgy, ahogy. A kollégáidnak pedig mindez okkal-ok nélkül idegen: jobb lenne ha segítenél nekik a magad módján, de legalább ne légy rosszakaró - abból van sok. Névtelenül ne írj le ilyeneket, nem válik díszedre!

Kedves Tibor!
Moniska fenekén nincsen tojáshéj... Nem most szerzett diplomát, hanem kb 20 éve...
"Speciális" munkahelyi környezete van...
A fórum 1-1 bejegyzésére lehet reagálni.
Azonban, ha a teljes történetből kiragadva értelmezünk 1-1 hozzászólást, könnyen félreérthetjük.
Már korábban is azt éreztem, hogy bicskanyitogatás határát súrolják a hozzászólásaid, amit jólneveltségemből nem kommentálta...(+" földim" vagy)
Ez az életpálya sokakat letört és ellenállásra sarkalt. Én már azoknak is örülök, akik elfogadják a rájuk rótt feladatokat és nekiállnak azokat megcsinálni.
A hogyanról még annyit, ha a CHt megtalálta és követi, annyira nem lehet rossz!
A legalja nem itt van, de sajnos mindannyian találkoztunk velük is!
Az ittenieket szeretném segíteni azzal, hogy gondolataimat leírom és nem a negatívumokat hangoztatni!
Azt nem tartom előbbrevivőnek!
Mindenki nagyon leterhelt ebben a rendszerben. De erről nem az egyes emberek tehetnék, hanem a rendszer! Kérlek ne zöld le azt, aki a jobbért próbál tenni, de falakba ütközik....sajnos.
Bocsánat, ha nem elég árnyaltan írtam, de a lényeget nem akartam elfedni...

 

[pron]

Kedves Piri58,
köszönöm, köszönjük a feltett dokumentumot a pedagógus tanfelügyeleti látogatás forgatókönyvére vonatkozóan. Lehet egy nagy kérésem??? Vezetői tanfelügyeletre vonatkozót is tudnál mutatni? Az Ő esetükben az interjúk lefolytatásának menetére, a helyszínen ellenőrzendő dokumentumokra mi vonatkozik? (Az elemzendő dokumentumokat decemberben fel kellett tölteni a rendszerbe.)
Válaszodat előre is tisztelettel köszönöm.