A Kunika által feltett diasorból kimásoltam néhány fontos oldalt. Majd jól jöhet, mielőtt először megyünk tanfelügyelni, és keressük a válaszokat. Tudni kell, hogy a szöveg nem azonos a jogszabállyal, sem a Tanfelügyeleti Kézikönyvvel, pusztán tájékoztató jellegű.
http://koszoe.hu/images/zeg/startol a tanfelugyelet_1121.pdf
STARTOL A TANFELÜGYELET
ÖSSZEFOGLALÓ A LEGFONTOSABB VÁLTOZÁSOKRÓL, KIEGÉSZÍTÉSEKRŐL
MAUS PÁL - SZAKMAI VEZETŐ
ELŐKÉSZÍTÉS (INTÉZMÉNY)
• Az intézmények
értelmezik az általános elvárásokat annak érdekében, hogy az önértékelés és a tanfelügyelet figyelembe tudja venni az intézményi sajátosságokat.
• Az intézmények megtervezik és lebonyolítják a tanfelügyelethez kapcsolódó
önértékeléseket (2015-ben ez csak a kérdőíves felméréseket jelenti).
• Az intézményvezető legkésőbb
15 nappal a látogatás előtt feltölti a szükséges dokumentumokat, köztük az
intézményi saját elvárásrendszert.
• Az intézményvezető legkésőbb
15 nappal a látogatás előtt feltölti az
önértékelés eredményét (a kérdőíves felmérés eredménye automatikusan elérhető).
ELŐKÉSZÍTÉS (SZAKÉRTŐ)
• A
vezető szakértő 15 nappal a látogatást megelőzően egyeztet a szakértőtárs(akk)al és az intézményvezetővel.
• Az egyeztetés alapján, legkésőbb a látogatást
megelőző 2. napig elkészíti a látogatás végleges
forgatókönyvét.
• A szakértők előzetesen
megvizsgálják a feltöltött dokumentumokat, önértékelési eredményeket és a kérdőíves felmérések eredményeit.
• A szakértők letöltik (és előzetes dokumentumelemzés esetén részben kitöltik) a rendszerben elérhető
jegyzőkönyv sablont, ha szükséges kiegészítik az interjúkérdéseket.
ADATGYŰJTÉS
•
Óralátogatás és óramegbeszélés a sablonban megadott szempontok szerinti vizsgálattal, majd a tapasztalatok rögzítése a sablonban.
•
Dokumentumelemzés a sablonban megadott szempontok szerinti vizsgálattal, majd a tapasztalatok rögzítése a sablonban.
•
Interjúk a sablonban megadott/kiegészített kérdések mentén, majd a válaszok rögzítése a sablonban.
• Az adatgyűjtést, adatrögzítést a szakértők
egymástól függetlenül végzik, a
kinyomtatott, aláírt jegyzőkönyveket szkennelve feltöltik a felületre.
•
Az adatgyűjtés eszközrendszere (az interjú kivételével) nem módosítható, beleértve az önértékelésben használt standard kérdőíveket is.
MEGÚJULT ADATGYŰJTŐ ESZKÖZÖK
• Az adatgyűjtő eszközöket (óralátogatási, dokumentumelemzési szempontok, interjú és kérdőív kérdések) korábban a tanfelügyeleti területeket alábontó szempontokhoz kapcsoltuk.
• A megújult eszközök közvetlenül az egyes indikátorok, elvárások teljesülését vizsgálják.
• A több kontrollkérdéssel az eszközrendszer belső koherenciája erősödött.
• A megújult eszközök alkalmazásából származó tapasztalatokkal indikátoronként indokolható az értékelés, az eredmény visszavezethető a konkrét dokumentumtartalmakig, órai szituációkig.
• Továbbra is fontos szempont az egységesség, az egyes intézménytípusok eszközrendszerei csak indokolt esetben térnek el.
ÉRTÉKELÉS
• A szakértők megvizsgálják az összegyűjtött tényeket, tapasztalatokat és
közösen jelölik ki az egyes
kompetenciákon belüli fejleszthető és kiemelkedő részterületeket.
• Az értékelő felületen
minden pedagógus elvárást (indikátort) pontoznak a minősítésben használt 0-3, NÉ skálán és minden elváráshoz
fűzhetnek megjegyzést (hivatkozva az adatokra).
A fejleszthető és kiemelkedő területeket kompetenciánként kell meghatározni.
• Elvárás, hogy az egyes részek fejleszthetősége, vagy kiemelkedő jellege levezethető legyen az
adatgyűjtés eredményéből, ez az
utalás jelenjen meg az értékelőlapon.
LEZÁRÁS
• Az
összegző értékelést a
vezető szakértő tölti fel 15 napon belül, ez már a szakértőtárs(ak) által is jóváhagyott eredmény.
•
Az ellenőrzésben érintettek az eredmény rögzítését követő 15 napon belül visszajelzést adnak a szakértők munkájáról.
• A tanfelügyelet eredménye alapján a
pedagógusok, vezetők felülvizsgálják az önértékelést követően készített
önfejlesztési tervüket.
• Az informatikai rendszerben az eljárások dokumentumai
öt évig elérhetők az érintettek számára.
•
Évenként készül
összesítés a szakértők munkájáról és a rendszer eredményeiről.