Az adatgyűjtő lapok segítségével rögzített tényszerűségre kell hivatkozni, nem a lap oldalszámára.
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Az első pont vonatkozhat arra, hogy pl. a tanuló fel van mentve a helyesírás értékelése alól, vagy a feladatmegoldás során több időt szükséges biztosítani. A szaktanárok itt tájékozódhatnak a szükséges egyéni bánásmódról.
A szorgalom, viselkedés értékelése általában erős igénye a gyerekeknek. pl. órai szereplés értékelése, plusz szorgalmi feladat beadása, versenyen, rendezvényen történő szereplés értékelése jeggyel vagy a mértéknek megfelelő dicséretekkel, vagy fejlesztési céllal ennek ellenkezője.
Nekünk tegnap azt mondta Szikora Ágnes, hogy nem kell minden nevelőtestületi tagnak kitölteni a vezetői kérdőívet, csak annyinak, hogy a program tudjon átlagot , szórást számolni, tulajdonképpen már minimum 2 fő elég.
Az osztálynaplóba nálunk kötelező a személyi résznél , az alsó feljegyzés rovatba bejegyezni az SNI-s tanulók szakértői törzsszámát , a kiadó szakértői bizottság nevét, a különböző felmentésekről magántanulói státuszról szóló határozatok rövid szövegét, iktatószámát, sőt a tanulók státuszát az októberi statisztika szempontjai szerint. Általában tanügyi ellenőrzéskor egyik vizsgálati szempontként szerep.
Én későinek tartanám előtte 1-2 nappal megismerni az időpontokat, főleg, ha messzebb van a helyszín.
Csak tippelni tudok....
Szóval van a normális napló, amit az osztályról vezetnek a tanárok + ofő.
Van a szakköri - foglalkozási - fejlesztési napló: na ebben mi szerepel?
Akinek egyéni haladási van, abban mi szerepel......
Egy intézmény sok-sok naplót írhat elő. Ne ragadjon le a normál órainál, a normál pedagógusnál. Létezik a fejlesztő pedagógus, a pszichológus, a gyógyped is! Van, amit ők vezetnek, a normál naplóban pedig még bejegyzéseket sem ír a pszichológus.....
Szerintem.....jobb ötletem nincs.....
Írjuk még a kérdést a POKnak vagy Szikora Ágnesnek?????
A megközelítést be kell(ene) írni...... a parkolási segítséget én értékelem
Utoljára módosítva a moderátor által:
Sziasztok, mint már azt írtam én nem vagyok szakértő csak egy mezei intézményvezető
De szerintem egy kis keveredés van ,ha nem jól látom elnézést, de kérlek szakértő kollégák akkor javítsatok!!!!! KÉRDŐÍVET AZ ÖNÉRTÉKELÉS SORÁN KELL KITÖLTENI, AMI MEGELŐZI A TANFELÜGYELETET!!!!! A vezetői tanfelügyelet alatt interjút készítenek a fenntartóval és a vezetőtársakkal, valamint az intézményi tanfelügyelet alkalmával a szülők képviselőivel és a pedagógusok képviselőivel is!!!! Módszernek két dolgot emel ki a kézikönyv: a dokumentum elemzést és az interjút . Az intézményi tanfelügyeletnél még ezek mellé a bejárást is ! Kérlek tényleg javítsatok ha nem így van!!!!
Az új óvodai kézikönyvben most ezt találtam:Én csak szerencsés nyertes vagyok mint intézmény és mint vezető is, de én már a szeptemberi évkezdő értekezleten azt hallottam ,hogy a vezetők 2. és 4. évében az ÖNÉRTÉKELÉS A KÖTELEZŐ A TANFELÜGYELET CSAK A 4.ÉVBEN ! Bár nem vagyok szakértő ,sem szaktanácsadó csak mezei vezető
A vezető értékelésének ideje:
Az intézményvezető ellenőrzésére leghamarabb az intézményvezetői megbízás második, legkésőbb negyedik évében kerülhet sor abban az esetben, ha az Nkt. 69. § (4) bekezdése által előírt felmérést – a nevelési-oktatási intézményvezető munkáját a nevelőtestület és a szülők közössége a vezetői megbízásának második és negyedik évében személyazonosításra alkalmatlan kérdőíves felmérés alapján értékeli – már legalább egyszer lefolytatták. Amennyiben az intézményvezető megbízásának negyedik évét megelőzően az intézményben még nem került sor az ötévenkénti intézményellenőrzésre, az intézményvezetői megbízás negyedik évében, intézményellenőrzés keretében kell lefolytatni az intézményvezető ellenőrzését.
Értem én ezt, de mivel az adatgyűjtő lapot meg kell semmisíteni, finoman szólva semmilyen "bizonyíték" nem marad az alátámasztásra!
A Nkt. 69.§ (4) pedig: "(4) A nevelési-oktatási intézményvezető munkáját a nevelőtestület és a szülők közössége a vezetői megbízásának második és negyedik évében személyazonosításra alkalmatlan kérdőíves felmérés alapján értékeli. Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés az intézményvezető munkájának ellenőrzése és értékelése során a kérdőíves felmérés eredményét is figyelembe veszi." Ebből nekem az következik, hogy a vezetői tanfelügyelet előtt el kell végezni a két kérdőíves felmérést.
Utoljára módosítva a moderátor által:
Az elnöknek màr 15 nappal egyeztetnie kell. Nem köteles az iskola feltenni, hiszen úgyis emailes kommunikáció van. Ez esetleg az auditorok szàmàra érdekes: feltette-e az iskola, ha nem figyelmeztette- e őket az elnök, hogy tegyék még! Ennyi, màs fontos szerepe ennek nincs. Mérő formalitás.
Mi bejegyezzük az osztálynaplóba a szaktanári , igazgatói dicséretek, és a felmerülő írásbeli elmarasztalások dátumát és az adományzó aláírása is szerepel még. Az elektronikus naplóban is találhatók bejegyzési helyek a fentiekre. Gondoljatok az alsó tagozatosok osztálynaplójára, ahol sokkal több szöveges bejegyzés és értékelés kötelező. Ennek minőségét ellenőrizheti a tanfelügyeleti szakértő.Csak tippelni tudok....
Szóval van a normális napló, amit az osztályról vezetnek a tanárok + ofő.
Van a szakköri - foglalkozási - fejlesztési napló: na ebben mi szerepel?
Akinek egyéni haladási van, abban mi szerepel......
Egy intézmény sok-sok naplót írhat elő. Ne ragadjon le a normál órainál, a normál pedagógusnál. Létezik a fejlesztő pedagógus, a pszichológus, a gyógyped is! Van, amit ők vezetnek, a normál naplóban pedig még bejegyzéseket sem ír a pszichológus.....
Szerintem.....jobb ötletem nincs.....
Írjuk még a kérdést a POKnak vagy Szikora Ágnesnek?????
Egyébként ezt én isA megközelítést be kell(ene) írni...... a parkolási segítséget én értékelem
főleg a belvárosban. Ha ingyen lehet parkolni csak akkor megyek kocsival. Más: Elküldtem az OH felé a szakértői műhelymunkára az útiköltség igénylését, kíváncsi leszek kifizetik-e Főleg hogy új autó, lízingelt, még nincs a nevemet, rengeteg probléma.
Ez mind rendben van, de ez hogyan látszik a naplóban? Nálunk zöld jegy az órai munka, a gyűjtőmunka. Ez a Ped. programunkban is benne van. Hát így látszik. Igaz, zöld jegy nyelvtannál a fogalmazás dolgozat külalakja is. Szerintem ezek mondva csinált szempontok, és számomra az erőltetettségük okoz gondot. Amúgy simán megmagyarázom. Én, aki tudom. Csakhogy ez az adatgyűjtő feladat. Ha már bele akarták tenni, akkor jobb helye lenne az interjúkérdéseknél. Bár azokat még nem néztem.
Valaki megmondaná, hogy hol van ez leírva, hogy az osztálynaplóban kell vezetni mindezt, amit emlegettetek. Nálunk hátrányos megkülönböztetés miatt pár éve megtiltották. Az of. feladata, hogy a szaktanárokat tájékoztassa.
20/2012 EMMI:
"Az osztálynaplóban fel kell tüntetni az iskola nevét, OM azonosítóját és címét, az osztály megnevezését, a napló megnyitásának és lezárásának időpontját, a kiállító osztályfőnök és az igazgató aláírását, papíralapú nyomtatvány esetén az iskola körbélyegzőjének lenyomatát is.
(3) A naplót az iskolai nevelés-oktatás nyelvén kell vezetni.
(4) Az osztálynapló
a) haladási és mulasztási, valamint
b) értékelő naplórészt tartalmaz.
(5) A haladási és mulasztási naplórész
a) a tanítási napok sorszámát és időpontját,
b) a megtartott tanítási óra tantárgyának nevét, az óra tanévi és napon belüli sorszámát,
c) a tanítási óra anyagát,
d) az órát megtartó pedagógus aláírását,
e) igazolt és igazolatlan órák szerinti csoportosításban a tanulók hiányzásának kimutatását,
f) a hiányzások heti, féléves és éves összesítését és az összesítést végző pedagógus aláírását tartalmazza heti és napi bontásban.
(6) Az értékelő naplórész
a) a tanuló nevét, születési helyét és idejét, lakcímét, oktatási azonosító számát, társadalombiztosítási azonosító jelét, anyja születéskori nevét és elérhetőségét, apja vagy törvényes képviselője nevét és elérhetőségét,
b) a tanuló naplóbeli sorszámát, törzslapszámát,
c) a tanult tantárgyakat és azok értékelését havi bontásban, valamint a félévi és év végi szöveges értékelését, osztályzatait,
d) a közösségi szolgálat teljesítésével kapcsolatos adatokat tartalmazza."
11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet
"Ha az óvoda, az iskola beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő, illetve sajátos nevelési igényű gyermek, tanuló nevelését, oktatását is ellátja, a felvételi naplóban, illetve a beírási naplóban fel kell tüntetni a szakvéleményt kiállító nevelési tanácsadó, a szakértői és rehabilitációs bizottság nevét, címét, a szakvélemény számát és kiállításának keltét, a felülvizsgálat időpontját."
"Ha az iskola testi, érzékszervi, értelmi vagy más fogyatékos tanuló nevelését-oktatását is ellátja, a törzslapon fel kell tüntetni a szakvéleményt kiállító szakértő és rehabilitációs bizottság nevét, címét, a szakvélemény számát és kiállításának keltét, a felülvizsgálat időpontját.
Ha az iskola testi, érzékszervi, értelmi vagy más fogyatékos tanuló nevelését-oktatását is ellátja, a törzslapon fel kell tüntetni a szakvéleményt kiállító szakértő és rehabilitációs bizottság nevét, címét, a szakvélemény számát és kiállításának keltét, a felülvizsgálat időpontját.
Esetleg a beírási naplóval keverték az osztálynaplót??????
Megmondom (írom), hol van leírva. Az új kézikönyvben, a dokumentumelemzés napló részénél. Az önértékelésiben és a tanfelügyeletiben is. Amúgy törvényben nincs, viszont ellenőrzik, ellenőrzitek.Valaki megmondaná, hogy hol van ez leírva, hogy az osztálynaplóban kell vezetni mindezt, amit emlegettetek. Nálunk hátrányos megkülönböztetés miatt pár éve megtiltották. Az of. feladata, hogy a szaktanárokat tájékoztassa.
20/2012 EMMI:
"Az osztálynaplóban fel kell tüntetni az iskola nevét, OM azonosítóját és címét, az osztály megnevezését, a napló megnyitásának és lezárásának időpontját, a kiállító osztályfőnök és az igazgató aláírását, papíralapú nyomtatvány esetén az iskola körbélyegzőjének lenyomatát is.
(3) A naplót az iskolai nevelés-oktatás nyelvén kell vezetni.
(4) Az osztálynapló
a) haladási és mulasztási, valamint
b) értékelő naplórészt tartalmaz.
(5) A haladási és mulasztási naplórész
a) a tanítási napok sorszámát és időpontját,
b) a megtartott tanítási óra tantárgyának nevét, az óra tanévi és napon belüli sorszámát,
c) a tanítási óra anyagát,
d) az órát megtartó pedagógus aláírását,
e) igazolt és igazolatlan órák szerinti csoportosításban a tanulók hiányzásának kimutatását,
f) a hiányzások heti, féléves és éves összesítését és az összesítést végző pedagógus aláírását tartalmazza heti és napi bontásban.
(6) Az értékelő naplórész
a) a tanuló nevét, születési helyét és idejét, lakcímét, oktatási azonosító számát, társadalombiztosítási azonosító jelét, anyja születéskori nevét és elérhetőségét, apja vagy törvényes képviselője nevét és elérhetőségét,
b) a tanuló naplóbeli sorszámát, törzslapszámát,
c) a tanult tantárgyakat és azok értékelését havi bontásban, valamint a félévi és év végi szöveges értékelését, osztályzatait,
d) a közösségi szolgálat teljesítésével kapcsolatos adatokat tartalmazza."
11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet
"Ha az óvoda, az iskola beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő, illetve sajátos nevelési igényű gyermek, tanuló nevelését, oktatását is ellátja, a felvételi naplóban, illetve a beírási naplóban fel kell tüntetni a szakvéleményt kiállító nevelési tanácsadó, a szakértői és rehabilitációs bizottság nevét, címét, a szakvélemény számát és kiállításának keltét, a felülvizsgálat időpontját."
"Ha az iskola testi, érzékszervi, értelmi vagy más fogyatékos tanuló nevelését-oktatását is ellátja, a törzslapon fel kell tüntetni a szakvéleményt kiállító szakértő és rehabilitációs bizottság nevét, címét, a szakvélemény számát és kiállításának keltét, a felülvizsgálat időpontját.
Ha az iskola testi, érzékszervi, értelmi vagy más fogyatékos tanuló nevelését-oktatását is ellátja, a törzslapon fel kell tüntetni a szakvéleményt kiállító szakértő és rehabilitációs bizottság nevét, címét, a szakvélemény számát és kiállításának keltét, a felülvizsgálat időpontját.
Esetleg a beírási naplóval keverték az osztálynaplót??????
Érdekes megfogalmazás az Önértékelési kézikönyvben az intézményvezetői résznél:
Irányítja a tanmenetek kidolgozását és összehangolását annak érdekében, hogy azok lehetővé tegyék a helyi tanterv követelményeinek teljesítését valamennyi tanuló számára.
Ezt úgy lehet értelmezni, hogy keressük meg a mostani és jövőbeni (mivel nem egy évre készül a helyi tanterv) leggyengébb tanulót, és hozzá igazítsuk a minimumkövetelményt. ugyanis akkor biztosan tudja teljesíteni.
Irányítja a tanmenetek kidolgozását és összehangolását annak érdekében, hogy azok lehetővé tegyék a helyi tanterv követelményeinek teljesítését valamennyi tanuló számára.
Ezt úgy lehet értelmezni, hogy keressük meg a mostani és jövőbeni (mivel nem egy évre készül a helyi tanterv) leggyengébb tanulót, és hozzá igazítsuk a minimumkövetelményt. ugyanis akkor biztosan tudja teljesíteni.
Értem, a kézikönyvet én is átnéztem. Még mindig az a kérdésem, hogy ezt mi alapján lehetne ellenőrizni, amikor erre sehol nem találni utasítást.Megmondom (írom), hol van leírva. Az új kézikönyvben, a dokumentumelemzés napló részénél. Az önértékelésiben és a tanfelügyeletiben is. Amúgy törvényben nincs, viszont ellenőrzik, ellenőrzitek.
Talán van itt valaki, aki tudja, hol írták ezt elő!
- Státusza
