Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Voltam 100 km-nél messzebb, de nem volt más költségem, mint az üzemanyag.
Kedves pron!Kedves magyar szakos minősítésben járatos kollégák, Kedves @BAJ ,
- szintén- kedves kollégám most írja a portfólióját. Felső tagozat, magyar nyelv és irodalom. Két tematikus tervet készített: irodalom - 6 órából áll, nyelvtan - 13 órából áll. A felületre a 2 tematikus tervet és azokhoz 2-2 óravázlatot tervezett feltölteni. Aztán megijedt s mikor elmondta, mit tervezett, magam is. Megerősítést, útmutatást, szóval szakmai és mindig megnyilvánuló kedves támogatásotokat kérem arra vonatkozóan, hogy a felületre 1 tematikus tervhez kell annak 4 óravázlata.
Azt nem tudom, hogy feltöltheti e mindkét tematikus tervet a 4-4 óravázlatával.
Nem szeretne a feltöltés során "eljárási hibát" véteni, hiszen alapdokumentumokról van szó.
Köszönöm mindenkinek előre is.
Értő olvasás lenne a legfontosabb.
Kolléganőd bizonyára tudja, hogy a jelentkezésnél melyik tantárgy lett nevesítve. Feltehető, hogy magyar irodalom.
Az ő feladata, hogy az éves tananyagból kiválasztja azt a témát, amelyből az óravázlatokat feltölti. A témakör, melyet az adott évi tanmenetben rögzített, ritkán négy óra. Az Útmutató azt írja, hogy ha az adott témakör kevesebb, mint négy óra, akkor 2 tematikus tervet kell feltölteni , de ugyanabból a tantárgyból. Ebben az esetben egy folyamatos tervből áll, csak 2 témanév van feltüntetve. Amennyiben a téma 4-nél több órát tartalmaz (mint jelen esetben), a pedagógus válogathat, hogy melyik legyen az a 4 óra, melynek vázlatát feltölti. Ez annyiban könnyebbség, hogy nem kell egymás utáni 4 óra, mint korábban.
Én javaslom, hogy ne 4 órás legyen a tematikus terv, maradjon az eredeti tervezetnél. Viszont a folyamatra koncentráljon. Hogy vezeti be a témát, milyen módon épít az előzetes ismeretekre, milyen módszereket alkalmaz az ismeretek elsajátításához, rögzítéséhez. A negyedik óra szerencsés lenne a téma zárása, értékelése. Az értékelés a lehető legrészletesebb legyen. Így biztos, hogy jó eredményt ér el.
Lehet, hogy kissé komótosan írtam le a folyamatot, de szeretném érzékeltetni, hogy nem 4 óra leírása a feladat, hanem a pedagógiai munka folyamatának a bemutatása.
Csak annak, akit ez érdekel: ma kaptam végre egy emailt a POK-tól, hogy a felmerült kellemetlenségért elnézésemet kérik, az "ügy" kivizsgálása céljából társfőosztályt vonnak be...Nem morognék, most már késő...Most látom, milyen óriás ő...az OH.
Természetesen megvan Word dokumentumban az egész értékelés. Indikátoronként mentettem a felületen az értékelést. Majdnem az összeshez írtam. Tudom, hülye vagyok. Gyárilag. Nos, amiért duplán hüje (és nem hülye vagyok), az az, hogy az elmentett és lezárt értékelésről nem készítettem képernyőképet.
Sikerült 2X telefonálnom az ügyben. A rendkívül kedves hölgy (tényleg!) másodszori nekifutásra értette meg a dolgot, mert halványlila fogalma sem volt a tanfelügyeleti eljárásról....amit mondjuk nem kommentálnék. Írtam 2 db emailt az ügyben, számtalanszor telefonáltam hiába, és írtam sms-t az informatikusoknak. Valami ötletetek van-e még?
Tekintve azonban a szoros - és a szakértőkre vonatkozó - határidőt, újból leírtam az értékelést (éjjel, mikor máskor...) Közeli hozzátartozóm szerint -aki menő informatikus- akkor produkál ilyet egy online felület, ha vacakul van "megcsinálva"; egyébként ennek kell, hogy nyoma legyen. Khm
Ugyanakkor én is tettem fel 2 kérdést a válasz-emailben két, októberre ígért dologgal kapcsolatban (melyek esedékessége az első félévben már elmúlt...Nincsenek illúzióim
Engem érdekel az ügy. Nálunk az értékelést jelezte a társ, hogy nagyon lassan tölti be, (mintha eltűnt volna) amikor én már jóvá is hagytam.Csak annak, akit ez érdekel: ma kaptam végre egy emailt a POK-tól, hogy a felmerült kellemetlenségért elnézésemet kérik, az "ügy" kivizsgálása céljából társfőosztályt vonnak be...
Tekintve azonban a szoros - és a szakértőkre vonatkozó - határidőt, újból leírtam az értékelést (éjjel, mikor máskor...) Közeli hozzátartozóm szerint -aki menő informatikus- akkor produkál ilyet egy online felület, ha vacakul van "megcsinálva"; egyébként ennek kell, hogy nyoma legyen. Khm
Ugyanakkor én is tettem fel 2 kérdést a válasz-emailben két, októberre ígért dologgal kapcsolatban (melyek esedékessége az első félévben már elmúlt...Nincsenek illúzióim
Én ma már zsinórban 4. alkalommal futok abba bele, hogy az intézményi delegált a kijelölt határidőre nem zárta le az előzetes értékelést. A mesterminősítésnél addig nem is látom, hogy megfelelt-e a jelölt a feltételeknek, míg mindenki le nem zár. De a többi minősítésnél is blokkolja a munkát, aki nem dolgozik határidőre. Azt nem tudom elfogadni, hogy sok a munka, mert mindenkinek sok és egyre több. Vajon az intézményi delegáltak ismerik a rendszer működését?
Kedves @gtszg
köszönöm a válaszod.
Ugyanezen sorrend és hasonló tartalom szerintit kapott tőlem a kolléga, kivéve a tantárgyát, mely magyar nyelv és irodalom.
Ahogy szakosként, vagy elnökként, vagy épp szaktanácsadóként néha az evidens dolgot is csak megerősítésként, bármelyikőnk felteszi itt a fórumon kérdésként, s mindannyian türelemmel, szeretettel és valóban megerősítéssel átszőtt kör- vagy tőmondatokkal válaszoltok, így tettem magam is.
A kollégám és magam nevében köszönök, minden ilyen választ.
köszönöm a válaszod.
Ugyanezen sorrend és hasonló tartalom szerintit kapott tőlem a kolléga, kivéve a tantárgyát, mely magyar nyelv és irodalom.
Ahogy szakosként, vagy elnökként, vagy épp szaktanácsadóként néha az evidens dolgot is csak megerősítésként, bármelyikőnk felteszi itt a fórumon kérdésként, s mindannyian türelemmel, szeretettel és valóban megerősítéssel átszőtt kör- vagy tőmondatokkal válaszoltok, így tettem magam is.
A kollégám és magam nevében köszönök, minden ilyen választ.
Én amiatt, hogy a delegált nem küldött kérdést elnöki hatáskörben kértem az eljárás törlését sos-ben, telefonon is...
Törölték egy nappal előbb... Nem kellett korán kelnem...
Talán ha ezt igen kerek-perec megírod a delegáltnak és a minősülőnek is....
Ha azt látom, hogy a kérdést sem fogalmazza meg, akkor a küldés előtt 1-2 nappal emailben felhívom a figyelmét....
Tutira megyek.... Már jártam pórul, mert a delegált nem dolgozott....
Csak egy kis szösszenet az eddigiekhez, mivel tantárgyam körül nagy a zűrzavar. Magyar nyelv és irodalom a neve. Mivel a magyar szó elöl van, ezért mindenki úgy gondolja (tévesen), hogy az irodalomhoz is hozzátartozik. Pedig nem. Irodalomtanárok vagyunk és nem magyar irodalmat tanítunk, hanem irodalmat. Általános iskolában kicsit kevesebb a világirodalmi rész, de attól még van bőven. Középiskolában pedig nagyon sok. A magyar jelző a nyelvre vonatkozik. Saját anyanyelvünket, szép magyar nyelvünket tanítjuk. Az irodalom művészeti tantárgy, a magyar nyelv logikai. Sajnos mindenhol egyben próbálják kezelni: napló, tájékoztató, bizonyítvány, törzslap. Ezért mindig át kell írnunk. Kihúzzuk a magyar nyelv szót (és itt kezdődik a probléma, ha csak a nyelv szót húzzák ki), marad az irodalom, majd van két sor ... nyelv; az egyik magyar a másik pedig a tanuló által tanult idegen nyelv lesz. Két tantárgy, két jegy. Általában, mert hallottam másképp is. A Támop 3.1.4-nél megpróbálták ránk nyomni az egy értékelést. Hevesen ellenálltunk, éppen azért, mert a gyerektől is különböző kompetenciákat, képességeket igényel. Minősítésre jelentkezéskor nem magyar nyelvet vagy irodalmat kell megjelölni, hanem itt is együtt adja a felület: magyar nyelv és irodalom a jelölés. Innentől kezdve viszont bármelyik lehet. De - amennyiben nem egy tanmenet van a kettőhöz (ez ott lehet, ahol egy tantárgyként kezelik) - csak az egyikhez tölt fel a kolléga a portfóliójában tematikus tervet és az ahhoz tartozó négy óravázlatot. Viszont - ahogy ár előzőleg írtam - a minősítéskor szabad a keze (ugyanúgy, ahogy a tanítóknak, csak nem olyan széles tantárgyi körben). Tarthat két magyar nyelvet (akkor is, ha irodalmat töltött), két irodalmat, egy magyar nyelvet és egy irodalmat.
Utoljára módosítva:
2014-ben- amikor tíz óravázlatot töltöttünk fel- én két tematikus tervet : magyar nyelvtant és irodalmat , mindegyikhez 5-5 óravázlatot készítettem. Pont azért, amit BAJ írt, nagyon különböző a módszertan, a fejlesztendő kompetenciaterület. Így tudtam magam igazán megmutatni. Szeretem azt, amikor a minősülő a két óráját nyelvtanból és irodalomból tartja. Sokkal könnyebb a pontozás, értékelés.
Ezt nem szabad, eljárást nem szabad töröltetni, mert valaki nem küld kérdést!
Nem kötelező elem, főleg nem a minősülőnek! Milyen alapon szúrnánk ki vele, és töröltetnénk eljárást?
A kérdések elküldésére megadott határidő lejártakor az elnök összegzi, és elküldi - nem bírál, nem kritizál a bizottság felé. Ha valaki nem küldött, nem küldött.
A védésen feltett kérdések sincsenek címkézve, nyilván nem véletlenül összegez.
Egyet tudok elképzelni, email, de inkább telefon arról, hogy határidő van, nem tud v. nem akar kérdést küldeni a delegált. Ráadásul a 7. napon kell átküldenünk, az 5.-en kell továbbküldeni a pedagógusnak - 2 napja van az elnöknek, hogy rákérdezzen, mi a helyzet, és megkérje a delegáltat, hogy zárja le a felületét.
Az előzetes értékelés le nem zárása (én is jártam így - nem tudtuk nyomtatni a dokumentumokat addig) más tészta, de azt is lezáratjuk, a minősülőnek nincs köze hozzá.
Ha az OH ebbe belement, az OH is szabálytalan volt - az eljárás törlése csak megalapozott indokkal lehetséges. Itt még hivatkozási alap sincs. Nekem volt olyan portfólióm, hogy szakosként sem volt "ingerenciám" kérdezni. Gömbölyű volt, jól összeállított, a helyszínt vártam. Végül a nyelvismeret használatára csak elküldtem egyet, de ez inkább a szakmai érdeklődésére vonatkozott, amit elég lett volna a védésnél megkérdezni.
Nálunk nem zárt le, ez kb. 1 éve volt. Mi (az elnök és én) nem tudtunk nyomtatni. Az int.vezető volt a delegált - beült az irodájába, lezárta, és minden ment tovább (én viszem magammal általában a két példányt, ezért volt furcsa). Azóta változtattak ezen? Nem volt több ilyen esetünk.
Nálam sem zárt idén tavasszal, de az is igaz, hogy az intézményi delegáltnak nemcsak a kérdései (mint Anettnél), hanem a komplett előzetes értékelése is hiányzott. Konkrétan bele sem kukkantott a felületen található olvasnivalókba...mert indoklása szerint ő enélkül is meg volt győződve a gyakornok szuper képességeiről...
Ők megtehetik! Előzetes értékelés nélkül is. Nekem is volt hasonló esetem. Sőt olyan is, hogy szólt az iskolatitkàrnak, hogy csinálja meg, persze megmondta, hogy mindenhova 3 adjon!Nálam sem zárt idén tavasszal, de az is igaz, hogy az intézményi delegáltnak nemcsak a kérdései (mint Anettnél), hanem a komplett előzetes értékelése is hiányzott. Konkrétan bele sem kukkantott a felületen található olvasnivalókba...mert indoklása szerint ő enélkül is meg volt győződve a gyakornok szuper képességeiről...
Mesterpedagógus minősítése
Szerintem jó volna a felületen egy "fülecske", ami jelzi, hogy mely területre kíván pályázni a pedagógus!
Az "Együttműködési megállapodás"-ból, a "Szakmai életút"-ból ill. az "Ajánlások"-ból bogarászom!
Szerintem jó volna a felületen egy "fülecske", ami jelzi, hogy mely területre kíván pályázni a pedagógus!
Az "Együttműködési megállapodás"-ból, a "Szakmai életút"-ból ill. az "Ajánlások"-ból bogarászom!
Szerintetek jól van ez így???
Csatolások
-
1.jpg -
2.jpg -
3.jpg
- Státusza
