Nekem is van szept. 22-re intézményi tanfelügyeleti kirendelésem.
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Mivel én gimnáziumban tanítok, nem tudok minden kérdésedre válaszolni. (Gimnázium 870 tanuló, 25 osztály)
Én úgy gondolom, hogy mi jól haladunk.
1. haladnak az önértékelések, ki van jelölve, hogy kinek kell megcsinálni (sajnos volt olyan, hogy a kolléga elfelejtette és lezárt a rendszer)
2. megvolt a szülői kérdőívezés, osztályonként 2 szülő
3. a munkaközösségvezetőkkel elkészült a csoportos interjú
Folyamatosan történnek a feltöltések.
Én nem vagyok a BECS tagja, s nekem szaktanácsadóként tavaly volt tanfelügyeletem, így önértékelésem is. Tehát nem vagyok benne a folyamatban.
Ennyit tudok erre válaszolni!
Utoljára módosítva:
Én tavaly érettségiztettem. A bizottság a szakértői napomon zárt, de délelőtt is voltak feleletek (nekem nem!). Az elnöknek jeleztem az első napon, hogy szakértői konferencián leszek.
Erre a jegyzőkönyvben a távollétem igazolatlanként szerepelt és panaszt tettek az OH-nál is. Gerendás telefonon hívott, hogy kifaggasson, miért is nem érettségizetek....
Aztán megírta nekik, hogy a lovon fordítva ülnek...
Az érettségi elnök jelenleg a suli igazgató helyettese..... Hát váltottam is sulit! Most nyugi van, nem zaklatnak, hagynak dolgozni és nem szólnak bele, mit csinálok az órán és mit az órán után vagy a szakértői napomon!
Teljesen igazad van. Amit veled korábban csináltak (hiszen jelezted itt folyamatosan) az nem tolerálható. Örülök, hogy az új munkahelyeden normális viszonyok vannak.
Én nem panaszkodhatok, eddig elengedtek.
Ugyanakkor furcsa a kérdés is, mert ez az egyik legnagyobb országos rendezvény szakértői körökben, ahol többnyire megjelenik az oktatás vezetése is.
Nem nyaralásról van szó, hanem a mester fokozat egyik kritériuma, a szakmai konferencia, továbbképzés, stb.
Legfeljebb az időpont érdekes, mert tanévben is van, illetve a szabadság időbe esik a vége. De így is is alapon oszlik az idő.
Nekem szeptember 21, szeptember 28 és október 05!!!! 3 intézményi tanfelügyelet egymás után! Szerintem a legkeményebb 3 hetem lesz szakértői pályafutásom során! Azért ez egy kicsit sok(kkk)!
Még tervezik a konkrét programot. Figyelni kell az oldalt, mert ott lehet jelentkezni, oda teszi fel a jelentkezési lapot kb 1 hónappal (?) a kiírt időpont előtt.
Azt nem tudom, de szeptemberben hozzánk jön.Nem hozzánk jössz véletlenül?Fót
Ti kicsit messze vagytok neki. Úgy 4-5 órányira.
Utoljára módosítva:
Nekem azt jelenti, hogy mehetek másik suliba is tanítani rendes óradíj fejében..... Ha szeretnék....[/QUOTE]
Kedves Anett!
A témával már foglalkoztunk. Én is írtam a #13985 alatt, aztán többen is reflektáltak.
Éééés? Széna vagy szalma? Hagy örüljünk mi is!
Utoljára módosítva:
100 % lett a minősítés eredménye
))))))
Szuper! Gratulálok!100 % lett a minősítés eredménye
Szóba került (de most nem találom), mi a helyzet akkor, ha a nevelőtestület több tagja megtagadja az önértékelést.
Szankciót közvetlenül nem tartalmaznak a jogszabályok, de az intézmény működéséhez kötelezően hozzárendelték:
20/2012. 145. § "(2a) Az intézményi önértékelés keretében ötévente
a) az intézmény teljes körűen értékeli saját pedagógiai munkáját,
b) sor kerül az intézmény pedagógusainak az értékelésére."
Az intézmény működéséért pedig az int.vezető felel:
2011. Köznevelési trv. 69. § "(1) A köznevelési intézmény vezetője
a) felel az intézmény szakszerű és törvényes működéséért,..
c) dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály, kollektív szerződés, közalkalmazotti szabályzat nem utal más hatáskörébe,
(2) A nevelési-oktatási intézmény vezetője felel
a) a pedagógiai munkáért,
b) a nevelőtestület vezetéséért,
c) a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítéséért, végrehajtásuk szakszerű megszervezéséért és ellenőrzéséért,..."
Így, ha ellenáll a testület egy része, az intézményvezető képviselheti ezt a véleményt a fenntartó felé, vagy mint a munkáltatói jogkör gyakorlója, felléphet azokkal szemben, akik ezt teszik, mondván, ez a jogszabályi előírás, a munkakörhöz és az alkalmazáshoz tartozik, teljesíteni kell.
Ő dönt, bár nekem nem kétséges, melyik megoldást választja. Ráadásul a munkaviszony alá-, fölérendeltségi viszony, bármennyire szeretnénk ezt elfelejteni.
Némely pedagógus azt hiszi, hogy az adott intézményben ő az, aki valamiféle feltételeket támaszthat, illetve választhat, hogy egy adott eljárást megcsinálja avagy sem. Közben teljesen elfelejtkezik minden munkahely legalapvetőbb szabályáról, miszerint a mindenkori vezetőnek utasítási, munkaelrendelési joga - s mint ebben az esetben is - kötelessége van, neki meg jut a végrehajtás.Szuper! Gratulálok!
Szóba került (de most nem találom), mi a helyzet akkor, ha a nevelőtestület több tagja megtagadja az önértékelést.
Szankciót közvetlenül nem tartalmaznak a jogszabályok, de az intézmény működéséhez kötelezően hozzárendelték:
20/2012. 145. § "(2a) Az intézményi önértékelés keretében ötévente
a) az intézmény teljes körűen értékeli saját pedagógiai munkáját,
b) sor kerül az intézmény pedagógusainak az értékelésére."
Az intézmény működéséért pedig az int.vezető felel:
2011. Köznevelési trv. 69. § "(1) A köznevelési intézmény vezetője
a) felel az intézmény szakszerű és törvényes működéséért,..
c) dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály, kollektív szerződés, közalkalmazotti szabályzat nem utal más hatáskörébe,
(2) A nevelési-oktatási intézmény vezetője felel
a) a pedagógiai munkáért,
b) a nevelőtestület vezetéséért,
c) a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítéséért, végrehajtásuk szakszerű megszervezéséért és ellenőrzéséért,..."
Így, ha ellenáll a testület egy része, az intézményvezető képviselheti ezt a véleményt a fenntartó felé, vagy mint a munkáltatói jogkör gyakorlója, felléphet azokkal szemben, akik ezt teszik, mondván, ez a jogszabályi előírás, a munkakörhöz és az alkalmazáshoz tartozik, teljesíteni kell.
Ő dönt, bár nekem nem kétséges, melyik megoldást választja. Ráadásul a munkaviszony alá-, fölérendeltségi viszony, bármennyire szeretnénk ezt elfelejteni.
Utoljára módosítva:
Kedves Kollégák!
Tudom, már volt róla szó korábban is, de most az elmúlt két napban két ízben is belefutottam ebbe a problémába....
Minősítés-én szakosként nem kérnék hiánypótlást, ha nem teljesen pontos a forrásmegjelölés, pl. egy alapkönyv kiadásának éve hiányzik.
Óvodapedagógusként azt is tudom, hogy sok-sok olyan mondóka, dalocska van a kollégák birtokában, amit valahol, valamikor, valakitől tanulta, hallotta. Itt hogy is írhatna forrásmegjelölést?!
A mostani két elnök viszont nagyon mereven ragaszkodik ehhez. Én csak akkor pótoltatok, ha nagyon muszáj, ha nagy a hiba. Most is azt javasoltam, kérdezzen rá a védés során, de ne kérjünk hiánypótlást, hisz mind tudjuk, miről is van szó! Mit gondoltok erről?
Tudom, már volt róla szó korábban is, de most az elmúlt két napban két ízben is belefutottam ebbe a problémába....
Minősítés-én szakosként nem kérnék hiánypótlást, ha nem teljesen pontos a forrásmegjelölés, pl. egy alapkönyv kiadásának éve hiányzik.
Óvodapedagógusként azt is tudom, hogy sok-sok olyan mondóka, dalocska van a kollégák birtokában, amit valahol, valamikor, valakitől tanulta, hallotta. Itt hogy is írhatna forrásmegjelölést?!
A mostani két elnök viszont nagyon mereven ragaszkodik ehhez. Én csak akkor pótoltatok, ha nagyon muszáj, ha nagy a hiba. Most is azt javasoltam, kérdezzen rá a védés során, de ne kérjünk hiánypótlást, hisz mind tudjuk, miről is van szó! Mit gondoltok erről?
Azt hiszem, ez az egy nagyon sokaknál sajnos már nagyon jól megy: utasítani és feltétlen engedelmességet, végrehajtást elvárni. Kissé szomorúan olvasom ezeket a szavakat.
Ha egy vezetőnek csak ez a módszere van a 21.szd-ban pedagógus körökben, jogos, hogy ott vagyunk, ahol. (és kétséges, hogy így hova jutunk)
A jogszabály közvetve rendelkezik a témáról:
"145. §
(3) Az intézményi önértékelés eredményeit az intézmény rögzíti a hivatal által működtetett informatikai támogató rendszerben, amely azt haladéktalanul elérhetővé teszi az értékelt pedagógus, az intézményvezető és a hivatal számára. Az intézményi önértékelés eredményét a pedagógiai-szakmai ellenőrzést és a pedagógusok minősítését végző szakértők, valamint az intézmény munkáját támogató szaktanácsadók a megbízásukat követően tekinthetik meg a hivatal által működtetett informatikai támogató rendszerben. Az intézményi önértékelés eredményét az intézményvezető küldi meg a fenntartó részére."
"150. §
(3)274 Az intézményvezető az intézményellenőrzés lezárását követő negyvenöt napon belül, az összegző szakértői dokumentuma alapján öt évre szóló intézkedési tervet készít, amelyben kijelöli az intézmény pedagógiai-szakmai munkája fejlesztésének feladatait. Az intézkedési tervet a nevelőtestület az intézményellenőrzés összegző szakértői dokumentumának 147. § (8) bekezdése szerinti rögzítésétől számított hatvan napon belül hagyja jóvá. Az intézkedési tervet az érintett intézmény vezetője a jóváhagyást követően haladéktalanul feltölti a hivatal által működtetett informatikai támogató rendszerbe, amely azt megküldi az intézmény fenntartója, valamint a hivatal számára."
Mindkét paragrafus a vezető felelősségére utal. Az eredmény közvetve őt minősíti, mert mindkettőt megkapja a munkáltató is.
Parancsra senki sem fog lelkesedni. Adott vezetőnek többet kellett volna tájékozódnia erről az új rendszerről, hogy tájékoztatni tudja a kollégákat. Ezután konzultálni, tapasztalatot gyűjteni, és közösen tervezni, majd a gyakorlat után értelmes javaslatot tenni.
Én az igazgatómnak köszönhetem, hogy mester és szakértő lettem. Nem volt szakvizsgám, de az általa tartott tájékoztatón rájöttem, hogy ez a mérföldkő, azonnal jelentkeztem, és még belefértem a pályázati lehetőségbe. De minden intézményben vannak vállalkozó kedvű, lelkes emberek, velük kell kezdeni, és utána már megy a szekér. Így még a viszonyok is javulnak, mert mindnyájan azon vagyunk, hogy a másiknak is sikerüljön.
Sajnos sokan más irányt választottak, aminek hátránya érezhető.
Nemrégiben nyilatkozott a KLIK új vezetője a szemléletváltásról, mely szerint a menedzsment szellem az elvárt.
Bízom benne, hogy komolyan gondolta, és megtartja.
Örülök, és köszönöm, hogy felvetetted ezt a problémát.
Mint elnök, ettől érzem kellemetlenül magam, amikor ezzel bombáz a szakos, hogy számára nem pontos a hivatkozási jegyzék, ezért kérjek javítást.
Az Útmutató ír a formai követelményekről, ebben valóban leírja, hogy milyen legyen a hivatkozás. Ugyanakkor, az eljárásrend ezt nem emeli ki.
Nem mondom, hogy szükségtelen, de pl egy tankönyv, vagy tankönyv jellegű könyv esetén, x. változatlan kiadásnál megadja, hogy melyik oldalakat használta, és lemaradt a kiadás éve vagy a helye, ugyanakkor a hivatkozás beazonosítható (mindegyiket végig nézem), nem szívesen gyártatom a papírokat. Főként, ha egy versre hivatkozik, ami megjelenik pl egy műsorában.
Plágium szempontjából lehet érdekes, hogy milyen módon "használta" az ottani szöveget, de az így is ellenőrizhető. Megjegyzem, nehezíti, hogy nem lehet aktívan kijelölni a portfólióban.
Az eljárásrend nagyon hangsúlyosan írja, hogy elsősorban a védésnél kérdés formájában pótoltassunk, illetve ennek megfelelően pontozzunk.
Adott esetben az 1.5 indikátor nem lesz 3 pont. De kíváncsi vagyok, pótlás után hogy pontoznak? Akkor 3 pont lesz?
Elnökként épp most vagyok egy picit hasonló helyzetben. Nagyon igényesen összeállított (formailag, tartalmilag egyaránt) portfólió nyílt meg kollégiumi nevelő minősítő vizsgájához. Mindent akkurátusan felsorol a források külön megjelenésénél kivéve a foglalkozásokon használt interneten talált filmeket. Viszont magukban a tervekben szerepel a cím és hogy honnét van. Így úgy döntöttem, hogy pótlást nem kérek, csak jelzem a problémát, amire már kaptam is választ, és mindez majd bekerül a jegyzőkönyvbe.
Ahogy az is, hogy jelezte a kolléga, véletlenül két reflexiót felcserélt, hogyan tudná javítani. Ezeket sem kérem be, hiszen mindkettő benn van a portfólióban, nem új feltöltéséről lenne szó. Ez is a jegyzőkönyvbe kerül. Az elnök dolga az értelmezésem szerint (és a fórumunk szerint is, ha jól következtetek), hogy a jogszabályi előírásokat és az eljárásrendet betartva elősegítse és ne akadályozza az eljárás lefolytatását.
Utoljára módosítva:
- Státusza
