Era, nálunk sem egyértelmű a helyzet, de a vezetőim nem is beszélnek egyelőre a szerepek elosztásáról. Mi egy hatalmas intézmény vagyunk, a járás egy kivételével az összes iskoláját, egy kollégiumot, egy EGYMit és egy AMIt foglal magába az intézmény. Én úgy érzem, hogy ha a "törvény szelleme" szerint szeretne eljárni az intézmény vezetője, akkor mondjuk az egyes tagintézményekben történő minősítésekkor nem az igazgató a minősítő bizottság tagja, hanem igenis ledelegálja a feladatot a tagintézmény vezetőjének, hisz ő az, aki az adott kolléga munkáját a napi valójában ismeri, a pedagógus kompetenciáit értékelni tudja. Nálunk meg különösen, mondjuk egy AMI-ban tanító zenetanár, vagy az EGYMI egy gyógypedagógusa esetén, mivel az igazgató általános iskolai tanár....