Igen, ezt tudjuk, sajnos a jelentkezés időpontjáig számoltuk ki a szakmai jogviszonyt, tehát csak jövőre jelentkezhet.A közleményben van egy bűvös mondat is:
"A különös feltételeknek legkésőbb a jelentkezés időpontjában kell megfelelni."
Igen, ezt tudjuk, sajnos a jelentkezés időpontjáig számoltuk ki a szakmai jogviszonyt, tehát csak jövőre jelentkezhet.A közleményben van egy bűvös mondat is:
"A különös feltételeknek legkésőbb a jelentkezés időpontjában kell megfelelni."
A nagyítás jelre kattintva nagyobb lesz vagy mellette van egy vízszintes nyíl. Arra kattintva olvashatóvá nagyítja.
OH oldaláról másolom ide:
A Közlemény alapján ki kerülhet be a 2016-os minősítési tervbe?
1. A Pedagógus II. fokozat elérését megcélzó minősítési eljárásra azok az alábbi feltételeknek megfelelő, jelenleg Pedagógus I. besorolású pedagógusok jelentkezhetnek, akik:
A gyakorlati időnek nem a jelentkezéskor kell meglennie, hanem a minősítéskor. Rosszul tudnám???????
pedagógus-szakvizsgával és legalább 8 év szakmai gyakorlati idővel vagy
legalább 26 év szakmai gyakorlati idővel vagy
magasabb vezetői vagy vezető megbízással és legalább 8 év szakmai gyakorlati idővel rendelkeznek.
Most 7 év és kétszézvalamennyi nap.... már a feltöltésre eléri a 8 évet, a minősítése úgyis 2016-ban lesz...
A 8 évnek április 30-ig kell teljesülni.OH oldaláról másolom ide:
A Közlemény alapján ki kerülhet be a 2016-os minősítési tervbe?
1. A Pedagógus II. fokozat elérését megcélzó minősítési eljárásra azok az alábbi feltételeknek megfelelő, jelenleg Pedagógus I. besorolású pedagógusok jelentkezhetnek, akik:
A gyakorlati időnek nem a jelentkezéskor kell meglennie, hanem a minősítéskor. Rosszul tudnám???????
pedagógus-szakvizsgával és legalább 8 év szakmai gyakorlati idővel vagy
legalább 26 év szakmai gyakorlati idővel vagy
magasabb vezetői vagy vezető megbízással és legalább 8 év szakmai gyakorlati idővel rendelkeznek.
Most 7 év és kétszézvalamennyi nap.... már a feltöltésre eléri a 8 évet, a minősítése úgyis 2016-ban lesz...
Így igaz, ezért nem teljesülhet!A 8 évnek április 30-ig kell teljesülni.
Az idézett rész a lényeg: azaz megfelelő indoklással visszautasítható.Ma levelet kaptam az OH-tól, válaszul a pilot felkérés elutasítására:
Amennyiben a minősítésben mégsem tud részt venni, megfelelő indoklással visszautasíthatja a feladatot, mely nem számít bele az éles kirendelések személyes okból történő visszamondásába.
részlet a 326/2013-asbólSzeretném a segítségeteket kérni egy értelmezésben. Az OH közleményben szerepel, hogy jelentkezhet "A Pedagógus II. fokozat elérését megcélzó minősítési eljárásra ...
- magasabb vezetői vagy vezető megbízással és legalább 8 év szakmai gyakorlati idővel rendelkeznek."
A magasabb vezetővel tisztában vagyok, de ki minősül vezetőnek?
Köszönöm!
Igen, a megfelelő indoklás azt hiszem egyértelmű! De hogyan fordulhat elő, hogy sárvári lakosként szerepelek náluk? Szerinted csatoljam az OH-nak a menetrendet?Az idézett rész a lényeg: azaz megfelelő indoklással visszautasítható.
Másodszor? Ugyanis a PSZE vizsgánk a mi tanfelügyeleti ellenőrzésünk volt.Érdekes lesz. Egymást fogjuk ellenőrizni.
Igen, a megfelelő indoklás azt hiszem egyértelmű! De hogyan fordulhat elő, hogy sárvári lakosként szerepelek náluk? Szerinted csatoljam az OH-nak a menetrendet?
Úgy vélem igen, hiszen ez az indokom, nem tudok oda eljutni!
Köszönöm szépen!részlet a 326/2013-asból
21. § A köznevelési intézményben - az intézmény gazdálkodási jogosítványaitól függetlenül -
a) magasabb vezetői megbízásnak minősül:
aa) a miniszter, az országos, területi nemzetiségi önkormányzat közgyűlése, a települési nemzetiségi önkormányzat, a települési önkormányzat képviselő-testülete, a fenntartó vezetője vagy megbízottja által adott intézményvezetői megbízás,
ab) a tagintézményvezetői megbízás,
ac) az intézményegység-vezetői megbízás,
ad) az intézményvezető-helyettesi megbízás,
ae) az állami intézményfenntartó központ által fenntartott köznevelési intézmény kivételével a gazdasági, az ügyviteli, a műszaki, a személyzeti intézményvezető-helyettesi megbízás,
b) vezetői megbízásnak minősül:
ba) a tagintézményvezető-helyettesi megbízás,
bb) az intézményegységvezető-helyettesi megbízás,
bc) a gazdasági, az ügyviteli, a műszaki, a személyzeti vezetői megbízás.
Szaktanácsadóként voltál látogatni? Akkor nem szerencsés lett volna ott a helyszínen kiállítani? Vagy nem rögtön adtok tanácsot?Nem tudom. De most ide, amennyiben az óralátogatási adatlapra gondolsz. Ezt én otthon írtam meg a látogatás után. A látogatáskor csak jegyzeteket készítettem. Próbalátogatáskor ezt a látogatott kollégával együtt készítettük el, most is így gondoltam eredetileg, de adott szituációban a jegyzetelést és utólagos kitöltést láttam célravezetőbbnek. Nem a kolléga hozzáállása miatt, hiszen az nagyon pozitív volt, a teljes fogadtatás is, teli vagyok jó élménnyel. Nagyon megakasztotta volna az óra közös elemzését, ha akkor fogalmazgatom meg pontosan. Viszont így biztosan nem férek bele az utólagos munkákra kiírt 2 órába. Ez a része majd az idők folyamán biztosan csiszolódik.
A mi iskolánkban egy szaktanácsadó van és én, mint szakértő. Valamennyi kollégánk kérte a szaktanácsadást. Valóban ezt úgy is kell tálalni a kollégáknak, hogy érezzék a szükségességét, még akkor is, ha ez többletmunkával jár.A mi Ped. Intézetünk vállalta, hogy ellátja a szaktanácsadókat feladattal, nem kell nekik "hozni a pácienst". Már háromszor ment ki az igényfelmérő kérdőív az intézményekbe. Az elsőre reagálva kb. 70 látogatás jött össze (gyakornokok, minősülők). Azóta nincs munkánk, mert akkor mehetünk, ha hívnak. Az iskolák üresen küldik vissza a táblázatokat. Ezért úgy gondolom, hogy az int.vezető feladata lenne ezt átgondolni, neki lenne lehetősége megszervezni a tájékoztatókat. Igényelnie kellene a szaktanácsadók munkáját.
Hidd el, én szívesen mennék, örülök, ha segíthetek
Szerintem csatold! Ha ez nem megfelelő indok, akkor semmi!Igen, a megfelelő indoklás azt hiszem egyértelmű! De hogyan fordulhat elő, hogy sárvári lakosként szerepelek náluk? Szerinted csatoljam az OH-nak a menetrendet?
Úgy vélem igen, hiszen ez az indokom, nem tudok oda eljutni!
Az nem lehet, hogy Sárváron is van egy ugyanilyen nevű kolléga? Bár az OM szám egyértelműsíti az illető szakértőt. Amúgy szerintem tisztázd ezt, mert ebből még sok probléma adódhat a későbbiekben is...Igen, a megfelelő indoklás azt hiszem egyértelmű! De hogyan fordulhat elő, hogy sárvári lakosként szerepelek náluk? Szerinted csatoljam az OH-nak a menetrendet?
Úgy vélem igen, hiszen ez az indokom, nem tudok oda eljutni!
Kedves Anett!Kedves Ildi!
Ismerem a rendszert, és tudom, aki itt olvasgat az tevékenyen részt is vesz benne, és leterhelt.
A tájékoztatókat kissé megkésettnek tartom a tavaszi minősítések esetében. Talán később jobb lesz a helyzet.
Én szívesen fogadnék szaktanácsadót, mégha szakértő is vagyok és tudok, amit tudok. Miért? Nem ártana, ha külső vélemény is lenne rólam, nem csak belső.... mert pl buktatok... és emiatt nem vagyok jó tanár és módszertani továbbképzésre kötelezne a fenntartó, hogy ez változzon. Állnék elébe.. de mi értelme lenne? Én most is szívesen használnék minden órámon projektort éa interaktív táblát. De nincs!!! Dolgoznék kooperatív módszerekkel, de a tanterem mérete nem engedi, a tanulók a csoportos feladatokat csak játéknak fogják fel, a csoport megalkotása is nehéz.
A tanuló nincs jelen az órámon (mulaszt) és a korrepetáláson sem jelenik meg. Ezt miért rajtam kérik számon? A szülő nem partner, mert nem ér rá, nem foglalkozik ezzel, van elég gondja, ezzel úgysem tud mit kezdeni..
Egyéb eredményeimről említés sincs, mezei tanárként vezetői feladatokat osztanak rám, mert meg tudom csinálni....
De minden nap, minden órán próbálkozom és apró lépésekben haladok előre egy nagyon távoli cél felé...
Én is pont e kérdés miatt kerestem rá, mert igazgató és helyettese úgy gondolták, nosza jelentkezzenek a munkaközösség-vezetőik a minősítésre, hiszen lehet.... A másik pedig az ominózus mesterre jelentkezés: csak most hiszik el, hogy a vezetőtanár nem közoktatási vezető szakvizsgát jelent... Nem baj, lassan helyére kerülnek a dolgok.Köszönöm szépen!
A vita tárgyát az képezte, hogy vezető beosztának minősül-e a munkaközösségvezetés. Az idézett részből erre tökéletes választ kaptam!
Én is támogatnám a kötelező szaktanácsadói látogatást a minősítendő kollégáknak. Én megkérdezném a pedagógusokat, miért nem vették igénybe a segítséget, különösen a gyakornokokat. Azt hiszem nekik különösen elkelne a segítség.A fent olvasott anett5 kollégája és hasonlóan komolytalanul megírt porfóliós versenyzők kapcsán, akik ennyire lazán veszik ezt a rendszert, még a segítő szakemberekben sem látják a jó szándékot, bízom abban, előzetesen mégiscsak jó lenne egy kötelező szaktanácsadói látogatás, ahol beszélgetés szintjén kiderülnek azok az elvárások, amiket a minősítés folyamatában már nem lesz lehetősége javítani, általunk kiderülne sok minden, ha a lehetősége adott,konkrétabban készülhet is rá.Igaz, tényleg a szaktanácsadás népszerűsítése téma nálam is első helyen áll, egyenlőre ezt boncolgatom ott, ahol hívnak.Egyénit egyenlőre kevesen kérnek, de változni fog, én úgy látom.
Mert a vezetőknek azt ígérték, h most ők is mesterek lehetnek...Én is pont e kérdés miatt kerestem rá, mert igazgató és helyettese úgy gondolták, nosza jelentkezzenek a munkaközösség-vezetőik a minősítésre, hiszen lehet.... A másik pedig az ominózus mesterre jelentkezés: csak most hiszik el, hogy a vezetőtanár nem közoktatási vezető szakvizsgát jelent... Nem baj, lassan helyére kerülnek a dolgok.